南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板【五篇】
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。通過高考自主招生筆試和面試之后，可以享受相應的高考降分政策。以下是小編整理的南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板【五篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板1
尊敬的xxx大學招生辦公室領導：
您好！
我叫xxx，男，今年十七歲。是安徽省銅陵市第一中學（省級重點示范高中）高三理科實驗班的一名學生。首先我對您能在百忙中讀這封信深表感謝！
記得很小的時候，自己就是一個"很不安分"的孩子。家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機、電風扇等，都被我無數次地拆裝過，為此我沒少挨過父母的責罵。然而多次的責罵最終也沒能使我的這一興趣得以絲毫改變。
進入小學以后，自己的興趣和愛好更加廣泛起來。在老師的培養下，我在學校組織的計算機競賽中多次獲得優異成績，三年級的自己在全市中小學生象棋比賽中獲得了排名第一的好成績。
自打初中開設了物理科目以后，自己仿佛一下子進入了興趣世界的天堂。奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實驗課更是成了我的最愛，優異的物理成績使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒有因為對物理的強烈喜愛而偏廢其它科目，最終以極其優異的成績考入了第一中學的理科實驗班。
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。實驗班三年緊張而快樂的學習生活既讓我深切體味到了暢游學海的酣暢，又讓我真正品味出了攀登書山的艱辛。面對頻繁舉行的省市級物理學科競賽和各項考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚的戰士，隨時準備著投入拼搏與廝殺。
幾年來盡管自己在中學物理學科的學習上取得了一點點成績。但我深知這是極其微不足道的。我時常感到自己像一個孩子，茫然地站在浩瀚的知識海洋邊，面對著面前博大的未知世界，眼中充滿了渴求與企盼。
是的，我渴望開啟更大的知識寶庫，我渴望遨游更為寬闊的知識海洋。
三年的高中學習生活就要結束了，說實話每當我不經意間意識到這點時，心里的頗多感觸便會油然而生，這是因為其間我獲得了太多的收益。我深深感謝我的老師，是他們，像辛勤的園丁，精心地培育、呵護著我們。不僅傳授知識，還教會了我許多書本以外的做人道理；同時我也感謝我親愛的同學們，讓我獲取了無比珍貴的友誼和幫助。
面對即將到來的大學學習生活，我既滿懷興奮又充滿期待。西南交通大學是我仰慕已久的一所大學，學校悠久的辦學歷史和突出的教學成就深受國人景仰，就讀于西南交大早已為無數有志于工科學習的學子所期盼。同樣，學在西南交大也讓我夢寐以求，而美麗富饒的西南邊陲更是我魂牽夢繞的地方。因為我的母親打小就生活在那里，所有童年的美好記憶也都留在了那里。直到今天，母親對那里的一山一水、一草一木仍然記憶猶新，飽含深情。
去年的汶川地震發生時，我們全家人的心都被深深的牽動了。母親更是牽腸掛肚徹夜難眠，盡管家里并不富裕，可我們還是在第一時間向災區捐了款。
母親的思鄉情懷也深深地感染打動了我。到母親過去生活過的地方去讀大學成了我學生時代的理想，同時也成為了母親的一個心愿。
今天，面對老師同學，面對家人，我要說：西南交大給我一個機會，我將還給交大一個驚喜。倘若我能有幸成為西南交大的一名學子，我堅信：今天的我以西南交大為榮，明天的西南交大定會以我為榮！最后，衷心祝愿您和您的家人身體健康，萬事如意！
南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板2
導語：東北林業大學，是我夢寐以求的大學殿堂，懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。希望接下來小編整理的東北林業大學自主招生個人陳述自薦信，大家喜歡！
尊敬的xxx招生老師：
您好！
我叫某某某，今年××歲，是來自××省××市××中學的一名高三學生。我出生在一個樸素（農民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養成了吃苦耐勞精神。在××中學三年的熏陶，讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的態度；同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態度。
在××中學三年時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎證書）。在高中各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的`創新能力和實際操作動手能力。
在學習上，我刻苦進取、兢兢業業，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯考，我的成績都能在年級名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學業水平考試或會考的成績）在平時，我自學一些關于×××專業相關知識（表現大學某專業的興趣），并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會×××、××協會等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。
今天，我懷著對貴校的敬仰與向往，寫下了這封自薦信。作為一名高中生，我對東北林業大學的向往由來已久，東北林業大學悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的東北林業大學，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
自薦人：xxx
南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板3
尊敬的北京(清華)大學招生老師：
北京大學一直是我心目中向往的象牙塔。北京大學有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，(闡述自己所認識的北京大學歷史背景，以及自己向往的北京大學具體專業，發展方向)。我期望成為北京大學的一名學生，希望在北京大學深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為北京大學光榮歷史的見證人。我母校××中學許多學長學姐都不約而同的選擇北京大學為第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到貴校的錄取通知書，我希望這次北京大學自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。
我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!不斷的刻苦進取造就我扎實的知識，求學路上的艱辛磨礪出我堅忍不拔的品質，傳統生活的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的信心熱情。此時此刻，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，期待北京大學的老師能給我一個機會，我將會用行動證明自己。
我相信：今天我以北京大學為榮，明天北京大學將以我為傲!感謝北京大學老師從百忙之中抽出時間來惠覽我的自薦信!
此致
敬禮!
××中學 ×××
20××年2月12日
南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板4
了解自薦信（個人陳述）的作用
無論是哪所高校，都希望通過自主招生選拔到優秀人才。他們需通過考生的個人陳述對考生有個全面的認知，大致掌握考生的整體狀況，如：該生的學習能力、愛好特長、性格特點、未來規劃等。
與此同時，考生既然選報了這所高校，該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由――是什么原因使你選報我校?所以，自薦信所要做的就是把你――完完全全的陌生人介紹給高校的初審老師。
某大學就在自主招生《個人陳述撰寫建議》中表示：“我們希望能夠通過個人陳述來從各個角度全面地了解每一個申請者。個人陳述是你充分展現自我的機會，它可以充分反應你的個性和才智。一篇真誠而生動的個人陳述會讓你很快在所有的申請者中脫穎而出!”
個人陳述不但直接影響報考申請能否獲得通過，而且即使通過后還會有“后顧之憂”。一般來講，在后邊的自主招生面試中，考官或評委會針對考生個人陳述中的內容或存在的問題，提出質疑、提出問題要求考生“答辯”。
因此，考生必須認真、用心地寫好自己的個人陳述，并要為面試中被提問、被質疑做好積極的思想準備。
明晰寫作內容
個人陳述的內容一般包括學習情況、相關活動、個人特點、申請動機、個人規劃等方面，考生們可以根據自身實際以及學校的特點和要求進行加減，不需要面面俱到。
學習情況：主要介紹在高中的學習情況，包括成績、學科特長、獎學金、獲獎等。
相關活動：介紹在中學階段參加的校內外實踐活動，如學生會、科研實踐、競賽、志愿者、實習等。可以說一說在這些活動中學到了什么，哪方面得到了提高(比如研究能力、組織能力和領導能力、團隊合作能力等)。
個人特點：說一說興趣愛好(如科技興趣、文藝愛好、運動喜好)，或可以介紹具備的特殊才能(如分析能力、領導能力、交流能力)，也可以說一說個人具備的優秀品格(如善良、誠信、可靠)，并且用實際經歷來說明這些能力和品格。也可以講述曾經克服過的困難和你從中獲得的品質等。
申請動機：說一說自己選擇所報考大學和專業的原因。
個人規劃：談一談進入大學后的學習計劃、今后的職業理想。還可以說說在家庭生活和學習生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業追求、為什么有實現個人目標的把握等。
總結致謝：主要是為了表達對院校的向往及閱讀材料者的尊敬，不用過于詳細，基本一兩句話結束。
避免6大問題
在寫個人陳述時，考生們切忌長篇大論，空談理想，要挑選重點要點簡要陳述，尤其要注意避免出現以下六方面問題。
一是過度的“文藝腔調”
文采不是第一要求，誠懇才是最高標準。好比作文，應將滿腹才情的揮灑建立在真情實感的基礎之上。
二是忽視院校要求而談規劃
萬不可脫離所申請院校的相關專業空談理想和學習規劃，否則就算再優秀，也有可能因為跟院校招生專業匹配度不高而被拒。
三是照搬套用
不管你在多么小眾的網站上找到的多么個性或是優秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計數的個人陳述，如果出現內容“撞衫”的現象，只怕會讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學校，不同的專業，要展示自己不同的優勢，有了針對性，就必然多了份可能。
四是分段不清，結構不明
與人方便，便是與己方便。同理心，也就是學會換位思考，在寫個人陳述時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結構，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔，自然更易獲得認可和好評。
五是虛構夸大
切記不要虛構經歷、夸大成績。在談及個人學習經歷和成績時，要用數據說話，無亮點數據可談個人興趣和潛質，但要注意這個興趣或潛質要與所報考院校專業匹配。
六是不重寫作細節
標點符號、錯別字等細節往往被忽視，規范的書面表達是成功的必要前提。看似細節，往往易暴露弱點。單拿標點符號來講，試舉幾例，以供考生思考，引用內容最后一個標點符號到底是在引號內，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細節問題都值得關注，這也是語文素養的體現。同時，正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規定。而且規范的書寫和工整的字跡是尤為重要的。
南方科技大學自主招生個人陳述介紹推薦信可編輯模板5
本文就“自薦信”做了一點整理。自薦信的要求，在自主招生簡章中寫的很清楚，考生要按照要求寫。但如何能寫出令人眼前一亮的自薦信呢？
一：如何能寫出一份令人眼前一亮的自薦信？
1.不要程式化，尤其不要套用網上所謂的模板。
老師在讀到千篇一律的自薦信時，很容易產生審美疲勞。反而一份風格獨特、語言樸實、個性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
2.用實例或者數據說話。
介紹自己的個性特點或特長時不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實例或者數據來說明。說自己樂于助人，就應該舉出生活中你幫助別人的典型事例。這樣才能讓人對你的了解更加鮮活和具體，也更可信。
比如有的學生在個人陳述中寫自己特別喜歡作研究，隨后列舉出自己在高中階段曾做過的多個課題，其中有一個課題還獲得了某市青少年科技創新大賽一等獎;該同學還介紹自己能獨立思考、富有懷疑精神，敢于對書本上的東西提出質疑，他舉了一個物理課本中某演示實驗的在實際操作中實際并不可行的例子，給人影響深刻，讓老師實實在在地感覺他的確善于獨立思考。
3.套話少說，語言盡可能樸實簡練。
洋洋灑灑的套話都是廢話，會給人華而不實的感覺。老師每天要看大量的自薦信，所以語言要力求簡練，篇幅不宜過長，用盡可能簡短的文字表達實實在在的東西，讓老師看到你的踏實和真誠。
4.不要吹噓自己，夸大自己的才能，將自述寫成自夸。
在介紹自己的優勢特長時，一定要實事求是，不可捏造或夸大。在將來的面試環節中，面試官會針對考生自薦信中提到的興趣愛好和特長進行提問，如果考生寫的不真實或者有夸大，就會露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。有這樣一個學生，在自薦信中介紹自己興趣非常廣泛，其中提到自己對“紅學”很感興趣。面試老師中正好有一位紅學研究專家，粗略地提了幾個簡單問題，發現這位學生對《紅樓夢》的了解其實很少，結果可想而知。
有時適當地表露一下自己的缺點反而效果更好，既體現你對自己有客觀的認識，還展示了自己的博大胸襟，可以大大提升自薦信的可信度。
二.自薦信范文
范文1（華中科技大學）：要求：1．請全面陳述個人情況，包括性格特點、成長經歷等；2．你對華中科技大學了解多少？闡述選擇華中科技大學的主要理由。