建隊日入隊儀式活動方案|建隊日入隊儀式活動通訊稿
建隊日入隊儀式活動通訊稿 1
慶祝中國少年先鋒隊建隊69周年，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和自豪感，培養(yǎng)少先隊員的民族自豪感和愛國、愛隊之情，展現(xiàn)新一代少先隊員的風(fēng)貌，院前小學(xué)組織開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢――我是向上向善好隊員”主題大會暨新生入隊儀式。
上午的升旗儀式上，大隊輔導(dǎo)員柳老師開展了一次以"我是向上向善好隊員"為主題的演講，在全體隊員中廣泛開展少先隊的禮儀、少先隊的歷史教育。
下午，全校師生在院前小學(xué)的操場上隆重地舉行新生入隊儀式。一年級各中隊長在大隊委員的帶領(lǐng)下，接過鮮艷的隊旗，加入了隊組織。四百多名一年級新同學(xué)也在高年級哥哥姐姐的幫助下帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。他們在大隊長的帶領(lǐng)下，舉起稚嫩的拳頭，在莊嚴(yán)的宣誓聲中，成為了一名真正的少先隊員。翟婧含小朋友代表新隊員表決心：戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾后，我們將更加熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，為班級爭光，為學(xué)校添彩。最后學(xué)校黨支部書記傅海洋發(fā)表了熱情洋溢的講話，并對少先隊員們提出了新的要求。
通過一系列有聲有色的建隊節(jié)活動的開展，使院前小學(xué)少先隊員們共同渡過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊節(jié)?；顒雍霌P(yáng)了少先隊的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)了少先隊員對少先隊基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，深化了少先隊禮儀教育，培養(yǎng)了少先隊員熱愛少先隊組織的感情。
建隊日入隊儀式活動通訊稿2
每年10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，這一日在xx小學(xué)的校園里響起了少先隊隊歌，這是怎么回事呢？原來xx小學(xué)今天舉行新生入隊儀式。
在操場上每個人都笑容滿面，我們的孩子更是情緒激昂，氣勢高漲，因?yàn)榻裉焖麄兙鸵尤胫袊倌晗蠕h隊了，更開心的是他們的父母也來到了現(xiàn)場，還會親手為他們帶上人生的第一條紅領(lǐng)巾。儀式中，新隊員唱隊歌、做宣誓、喊呼號每個環(huán)節(jié)都莊嚴(yán)有序的進(jìn)行，而最感人的要數(shù)父母牽著孩子上臺談感受，表達(dá)對孩子的愛意和希望的環(huán)節(jié)。聽著這些樸實(shí)而又真摯的語言，我們在場的所有人都眼角濕潤了。
xx小學(xué)的本次入隊儀式，第一次邀請家長參與，并且取得非常好的效果和反響。學(xué)校將不斷創(chuàng)新和改進(jìn)少先隊建設(shè)和工作，為校園和社會提供優(yōu)秀的人才。
擴(kuò)展閱讀：怎樣寫通訊稿
很多情況下我們都要運(yùn)用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡單的給大家介紹一下。
1、新聞稿（通訊稿）的概念
通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
2、新聞稿（通訊稿）的特點(diǎn)
（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強(qiáng)的時間性。
（4）描寫的形象性。
3、新聞稿（通訊稿）的種類
（1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
（2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
4、新聞稿（通訊稿）的寫作要點(diǎn)
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5、常見新聞稿（通訊）
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
（3）工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
（4）概貌通訊
概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點(diǎn)、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
（5）小故事（小通訊）
反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。