滴水之恩作文|滴水之恩閱讀答案
《滴水之恩》題目與答案：
1．請按事情發生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。（4分）
答案：幾個月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。（1分）“我”在步行回到的山路上，恰好攔到他的車。他沒認出“我”，給“我”講了幾個月前在馬山發生的事，認為那次受到的幫忙改變了他。到馬山后“我”才明白他是專程送“我”的。（3分）（意思對即可。共4分）
2．“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請結合具體資料，從情節和主題兩個角度進行分析。（4分）
答案：①情節：交代“我”面臨的困境，寫出“我”步行回到的原因，為故事情節的展開作鋪。墊。②主題：老婦人充滿善意的言行，表現了她對陌生人的友善與關愛，使主題更豐厚。（意思對即可。一個角度2分，共4分）
3．文中的“我”是個什么樣的形象？請簡要分析。（4分）
答案：①善良，有愛心，樂于助人：為潦倒的他買水買糕，并勸他回家。②細心體貼，尊重他人：沒有言明“我”曾幫忙過他，維護他的尊嚴，讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。（意思對即可。一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
4．聯系全文，簡要分析結尾的妙處。（4分）
答案：①點明他是雨夜專程送“我”的，更突出他的善良和愛心，使人物形象更鮮明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相報、回饋社會的主題。③故事這樣結尾，在意料之外又在情理之中，更具藝術表現力。④戛然而止，給讀者留下回味的余地。（意思對即可。一點1分，共4分）
【問題二】
1、文章寫了三個人的故事，這三個故事有一個共同的主題，這個主題是什么？（2分）
答案：感恩
2、本文第(2)段對金龍成績、品行、外貌、成績和家境的描述有什么作用？（3分）
答案：與后文中金龍的變化構成鮮明的比較，突出文章主旨。
3、結合具體語境談談對下面句子中加點詞語的理解。（任選一個回答）(2分)
他居然把襯衣疊得工工整整，就像一個十分斯文的男生。這令我十分驚喜，忽然覺得他并不是那么可憎。
答案：居然；表出乎意料的意思，寫出我看到金龍變化后的驚訝。
“驚喜”寫出了“我”意外發現金龍是一個本質不壞的同學時的情緒。
4、本文在材料安排上（剪裁上）最大的特點是什么？清結合文章資料具體分析。（3分）
答案：詳略得當（或有詳有略）（1分），本文圍繞“滴水之恩”寫了三件事，其中有關金龍的事寫得具體詳細，而寫女孩兒的故事和學音樂的年輕人的故事寫得簡略概括。（1分）更突出表現文章敘述的中心。（1分）
5“滴水之恩當涌泉相報”，我們學過的那篇文章中有這樣的人物？請簡要說明。（3分）
答案：如《藤野先生》中魯迅對老師藤野先生的關心的感激和懷念。
《出師表》中諸葛亮對劉備三顧茅廬的感恩。胡適的，《我的母親》朱自清的《背影》；海倫凱勒的《在塑生命》等，只要是學過的課文，適當即可。
27、談談閱讀文章后獲得的人生感悟？（3分）
答案：人要常懷感恩之心，對幫忙過自己的人，要懂的報答，滴水之恩，當涌泉相報，只有這樣，人與人之間的關系才會和諧社會才會變得更加完美。
★（補充題不計總分）對于本文材料的運用你有什么疑問，并說說你的看法。
疑問：文章中寫女孩和年輕人的事例能夠刪去。
看法：本文與寫金龍為主，去掉不影響故事的完整性，使人物形象更鮮明。
★（補充題不計總分）從文章第(1)到第(12)段看，本文運用了怎樣的寫作順序？有什么好處？（2分）答案：
參考答案：倒敘，（1分）這樣寫使文章曲折有致；留懸念，引起讀者閱讀興趣；避免敘述單調，增強文章生動性。
【滴水之恩原文】
滴水之恩
紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。
我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據說矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。
街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還能夠搭擺攤的貨車。”
這會兒，什么車也沒有了。
“在那里住一晚，明早再搭車走嘛。”老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。
但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。
走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得回到的路。
老婦人指點我沿這條路一向朝東走，別走岔路就能夠走回去了。“留意喲，這個季節山里有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。
雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。
我一邊走一邊看有沒有經過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。
山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。
最后又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟會是那個人。
去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。
當時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發蓬亂，一副潦倒落魄的樣貌。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他必須是又渴又餓了。
幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。
幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認出了他。
“去馬山嗎？”我焦灼地問。
“去馬山？”他遲疑了一會兒，讓我上了車。
小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗。
“你是馬山人？”他問。
“不是，我在那兒見習。”
他有點失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人。”
“你去過馬山？”
“去過。”
話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。
他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸得精光，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認得她，要不，真得好好謝她。”
“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎？”
他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。之后再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我此刻還不曉得會怎樣呢。”
我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫忙那樣大。
他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。
“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！”
他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把。”
“馬山到了！”他剎住車。
“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。”
他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運貨呢――本來，我的車是不到馬山的。”
（作者：唐敏。有刪改）
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滴水之恩，涌泉相報――《滴水之恩》讀后感
最近，我在《意林》里讀到一篇文章――《滴水之恩》。
文章講的是美國人喬治的妻子的了一種怪病，但是他帶著妻子跑遍了全世界，卻久治不愈。之后他們來到了中國北京。但由于語言障礙，不得不雇一名翻譯，他請來了一個貧困生趙小寧，由于他們為了醫治妻子的病幾乎花光了全部家當，所以趙小寧的工資被壓得很低。一天，趙小寧的一個同學來告訴他，有一個外國人將企業開到了中國，需要兩名翻譯，報酬相當豐厚。趙小寧猶豫了一會兒，最終留在了喬治身旁。第二年，喬治的妻子去世了，趙小寧大學畢業了，三分之二的同學沒有著落。一天，喬治寄來一封信，說他將要將企業開到中國，需要一個中國方面的代理人，一個月八萬美金。對于趙小寧來說真是雪中送炭。
試想一下，如果當時趙小寧理解了同學給他的差事的話，就不會得到這份更好的差事了。
而這一切，卻只但是是三年前趙小寧做了對喬治有幫忙的幾件小事，但是此刻趙小寧卻在危急時刻得到了喬治莫大的幫忙。真是“滴水之恩，當涌泉相報”?。?/p>
看來，如果有兩個“魚餌”在同時誘惑你的話，你就要以道德與良心作為選取標準。如果你理解別人的恩惠和付出，請你永遠記住他，并在他危急的時候及時幫忙他。