家鄉的春節作文400|“走進家鄉春節”綜合實踐活動方案

更新時間：2020-08-29 來源：活動方案手機版 字體：大中小

“走進家鄉春節”綜合實踐活動方案

一、實施對象：三（7）班全體同學

二、活動目標：

知識目標：

①了解春節的習俗

②了解春節的由來

③了解春節的吃文化

能力目標：

①能對于“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價

②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。

③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

情感目標：

①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉，培養熱愛家鄉的情感。

②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

三、活動準備：

1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。

3、準備好外出活動所需的一些設備，如相機等。

四、活動過程：

第一階段：確定活動主題,分組制定計劃

1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的吃文化”。

2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

第二階段：活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄）

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，形成觀點。

第三階段：總結階段

展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。

五、活動成果展示：

1、學生說活動感受

2、小組匯報研究成果，如：

春節的來歷

春節的習俗

春節的吃文化

3、每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

本文來源：http://www.lsjse.com/wenmi/146712.html

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