【中考語文閱讀理解 答題技巧】初中語文閱讀致勝30招含例題及答案
[解題技巧]初中語文閱讀致勝30招含例題及答案[解題技巧]初中語文閱讀致勝30招含例題及答案初中語文閱讀致勝30招如何在考試中取得“閱讀”高分?這是許多老師和同學(xué)都在思考的問題。下面從幾個方面談:(一)整體解讀15招1．理解主旨5招(1)細(xì)觀眉目(通過研究文章標(biāo)題或副標(biāo)題理解文章主旨)(2)段意概括(通過概括、綜合各段段意理解文章主旨)(3)線索探究(通過分析文章線索、文路理解文章主旨)(4)點(diǎn)睛品味(通過品味文章的點(diǎn)睛句段理解文章主旨)(5)知人論世(通過了解作者、了解時代背景理解文章主旨)2．理清思路5招(6)抓綱理目(通過分析文眼理清文章思路)(7)分段析層(通過分析文章的段落層次關(guān)系理清文章思路)(8)注意標(biāo)志(通過具有標(biāo)志性的語句、時間、小標(biāo)題等理清文章思路)(9)關(guān)注承啟(通過分析文章的承上啟下句段理清文章思路)(10)推究呼應(yīng)(通過分析文章的首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)等理清文章思路)3.解讀寫法5招(11)探究構(gòu)思(通過探究文章的構(gòu)思解讀文章的寫法)(12)研究筆法(通過研究文章的語言表達(dá)解讀文章的寫法)(13)分析手段(通過分析文章的表現(xiàn)手段解讀文章的寫法)(14)關(guān)注文體(通過對不同文體特點(diǎn)的把握解讀文章的寫法)(15)比較求索(通過同材同旨不同寫法的文章比較解讀文章的寫法)(二)局部咀嚼15招1．品嘗詞語5招(16)引申推斷(通過詞語本義和引申意義的推斷品嘗詞語在文章中的意義和作用)(17)瞻前顧后(通過對上下文的分析品嘗詞語在文章中的意義和作用)(18)剝繭抽絲(通過分析語境的顯性、隱性意義品嘗詞語在文章中的意義和作用)(19)列句比較(通過列出相關(guān)句子比較品嘗詞語在文章中的意義和作用)(20)換詞推敲(通過更換詞語進(jìn)行分析品嘗詞語在文章中的意義和作用)2．品嘗句子5招(21)看段析句(通過分析段落意思分析句子的意義和作用)(22)注意關(guān)聯(lián)(通過分析句子本身和前后文句子的關(guān)聯(lián)分析句子意義和作用)(23)體察感情(通過體味、觀察句子的情感色彩分析句子的意義和作用)(24)考究風(fēng)格(通過考察研究文章的語言風(fēng)格分析句子的意義和作用)(25)換句品味(通過更換句子進(jìn)行比較品味句子的意義和作用)3．品嘗文段5招(26)抓住核心(通過抓文段的中心句、精華句分析文段的意義和作用)(27)通觀上下(通過觀察上下文段的關(guān)系分析文段的意義和作用)(28)考察組合(通過考察句與句之間的各種組合關(guān)系分析文段的意義和作用)(29)觀豹窺斑(通過把握全文意思分析文段的意義和作用)(30)品味寫法(通過品味段落的寫作方法、結(jié)構(gòu)方式分析文段的意義、關(guān)系和作用)記敘文閱讀綜合訓(xùn)練考點(diǎn)：在閱讀試題中，記敘文閱讀的試題題型的設(shè)計比較開闊、豐富。考點(diǎn)要求主要有：1．整體感知文章或語段，考查方式有表述、判斷、選擇。2．分析結(jié)構(gòu)層次。①以寫事為主的文章：按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換和事情發(fā)展的階段分析。②以寫人為主的文章：按人物成長的階段、所在的不同地點(diǎn)、感情的變化和表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件來分析。③以寫景狀物為主的文章：按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化和不同時間的不同景致的變化來分析。3．分析文章的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法及語言特色。這一點(diǎn)既要求宏觀上整體把握文章，又要有具體而細(xì)致的分析。4．理解文中詞語、句子的含義與作用。平時需要鍛煉的是語言的闡釋能力，這方面的能力包括三個要求：首先，具體的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確的加以概括，從中提煉出它的核心；其次，抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)，使之具體化；最后，能對含蓄的語句加以解說。【例題】《一個七美元的夢》閱讀(二)《父親的難題》閱讀(三)《江行的晨暮朱湘》閱讀［延伸訓(xùn)練］一、下面文題中包括四種題型１、理解文段的中心句。２、理解文中的過渡句。３、概括事件內(nèi)容。４、感受人物語言。例題：《我的父親豐子愷》閱讀二、下面文題中包括四種題型1.概括全文內(nèi)容2.劃分文章層次3.領(lǐng)會全文主旨4.感受人物形象例題：《難忘的八個字》閱讀三、《香港之夜》閱讀本文來源：http://www.lsjse.com/wenmi/107542.html