• 文學類文本閱讀小說|文學類文本閱讀(15分)《大魚》附答案

    更新時間:2019-05-04    來源:談判技巧    手機版     字體:

    文學類文本閱讀小說|文學類文本閱讀(15分)《大魚》附答案

    文學類文本閱讀(15分)《大魚》附答案

    文學類文本閱讀(15分)

    閱讀下面的文字,完成13-15題。

    大魚

    鏡湖里有大魚,不是一般意義上的大魚,就是說不是一米兩米的大魚,而是,三四十米的大魚,和往來的游船仿佛。

    有關鏡湖大魚的事情雖不及喀馬斯湖大魚影響廣泛,但也終于是沸沸揚揚的了。

    這是個噱頭嗎?抑或是炒作?都不關我的事,我用這樣的語氣敘述和任何傳媒不搭界,只因為——等一下!

    我的伯父住在鏡湖邊,是個老林業,年輕時在鏡湖水運廠,專門把剛砍伐下山的原木放入湖中,排好,原木就在動力牽引下順著湖水的流向被運出山外。我從來沒親眼見過水運原木的壯觀場面,它像一種滅絕的動植物永遠消失了,我只見過一幅版畫,不過我覺得好在是一幅版畫。

    我的伯父安居山中,和伯母養了一頭奶牛,兩只豬,三箱蜜蜂,一群雞,一條狗,侍弄一大塊園子。

    我那一次到伯父家,正是大魚像流言一樣泛濫的時候,有傳聞有懸賞,但是從沒有人通過任何方式捕捉到它,是的,從不。

    我走進院子的時候,伯父和伯母在八月的秋陽里鉸蜂蜜。伯父很神,他穿著一件半截袖的老頭衫,露著兩只黝黑的胳膊,一只腳踏著踏板,蜜蜂們“嗡嗡”地圍著他轉,我看得心驚膽戰,尤其是伯父稀疏的頭發里,伯母的鼻尖上有蜜蜂爬來爬去。

    我把照相機、攝像機、遠紅外望遠鏡等等儀器,居高架在伯父的院子里,一排槍口一樣對著湖面。在這些事情完成之前我沒有說一句話,反之亦然,伯父伯母也并未理睬我。

    然后我問伯父:“真的有大魚嗎?鏡湖就在您眼前,您見過它嗎?”

    伯父沉吟了片刻,說:“你記好了,什么事情都不能讓人知道。”伯父把“人”字說得很重:“人要是知道了,就沒好了。要是人不知道這山里有大松樹,那些大樹就還活著,現在還活著,一千年、一萬年也是它。人知道了,那些大樹就沒有了,連它們的子孫也難活。”

    我當時心里充滿了探索的熱望,打斷大伯:“求您說實話,到底有沒有大魚?”

    大伯深深地看了我一眼,不吱聲,我突然感到不同尋常的異樣。首先是大黃狗,剛才還在我身邊前鉆后跳地撒歡,這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進窗戶下面的窩里去了。幾只閑逛的雞伸長了脖子偏著頭,一邊仔細諦聽,一邊高舉爪子,輕落步,沒有任何聲息地逃到障子根去了。

    我猛地領悟了伯父的眼神,隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來。陽光并不暗淡,依然透明潤澤,但是森林里鳥兒們似遇到宵禁同時噤聲,緊接著,平靜如鏡的湖面涌起一層白霧,頃刻一排排一米多高的水墻,排浪似的一層一層涌來,然后——等一下,你猜對了。

    大魚出現了!

    大魚又消失了!

    一切恢復原樣。

    我七八個現代化儀器等同一堆廢鐵,是的,我沒來得及操作。懊惱地坐在地上,看著雞們重新開始爭斗,大黃狗顛顛地跑出院子站在湖邊高聲大吠,森林里的鳥兒們的歌聲循環往復,我忽然想:其它動物或者植物該是怎樣的呢?

    伯父卻淡淡地說:“我們活我們的,它們活它們的,不相犯。”

    又說:“你倒是個有緣的,有的時候它幾年也不會出來一次。”伯母在旁邊連連點頭。

    隨后的一個月時間里,我都住在伯父家里。我睡得很少,吃得也很少,基本沒有說話,但是心里很靜,很熨帖。伯父伯母每天仍然愉快的忙碌著,兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長的嘆息互相唱和,呈現的都是生命的本來面目。我不知道是哪一天晚上,伯母拿來自釀的山葡萄酒,我和伯父喝著嘮著,就聽見了伯父給我講的又一個驚人的森林故事。

    野人?外星人?等一下,別猜了,你猜不對。而且,我和伯父一樣,不會說出一個字。

    打死也不說。

    13.下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是:(5分)

    A.開篇用鏡湖里有大魚的傳說,設置懸念,調動了讀者的閱讀興趣,也為下文寫我為了求證傳說的真實性,特地去拜訪住在鏡湖邊的伯父做了鋪墊。

    B.小說第六段運用外貌、動作、神態描寫,描繪了伯父伯母生活的畫面,表現了他們自食其力、自得其樂的田園生活。

    C.小說中的“我”想拍到大魚出現的畫面,在伯父院里架設了現代儀器。作者把這些儀器比作“一排槍口”,暗示“我”的行為可能造成對大魚的危害。

    D.作者寫道“我睡得很少,吃得也很少,基本上不說話,但是心里很靜很慰帖。”是因為“我”很懊惱沒有拍下大魚,于是我只好我”靜下心來,等待大魚的再次出現。

    E.以第一人稱“我”的講述來通貫全篇,以敘述自己所見所聞來突顯故事的真實性,推動情節的發展,表現小說的主題,給人以啟迪。

    14.小說題為“大魚”,卻始終沒有出現大魚的形象,請簡要分析作者是如何描述大魚的。(5分)

    15.結合文本,請探究人的好奇心。(5分)

    參考答案:

    13.BD(B沒有神態描寫,表現的是人與自然的和諧相處;D在伯父的感染下,“我”放棄了原有的欲望,沉浸于大自然的和諧之中)

    14.采用側面描寫的手法(或者間接描寫)。(1分)當大魚出現時,文章通過伯父的眼神,(1分)大黃狗、雞、鳥兒的異常表現(1分)以及湖面的白霧、水浪等(1分)壯觀情形來側面烘托大魚的不尋常,激發讀者的想象力,達到了“未見其形,卻領其神”的奇效。(1分)

    15.好奇心,會激發人去發現自然的秘密。但也因為好奇心,人會破壞生命的自然狀態,破壞人與自然的和諧。所以,人對自己的好奇心應該有所克制。

    本文來源:http://www.lsjse.com/wenmi/101694.html

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