[一日貨聲現代文閱讀]現代文閱讀：“培育一位電影明星”閱讀答案
現代文閱讀：“培育一位電影明星”閱讀答案現代文閱讀培育一位電影明星，無論從經濟成本還是從時間成本看都是昂貴的，一個明星的成長有漫長的過程，還要有天賦和種種機緣。當然還有更為緊要的前提，即明星必須扮演某個角色，借角色而成名，如扮演埃及艷后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。只有作為成功的角色的明星，才能成為生活中的明星。自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產的角度看，周期更短，速度更快，一部電視連續劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來部電影。另一方面，即更關鍵之點是有了電視和網絡，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人。再例如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔。亦即當明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登場，以明星自身的名義登場。由此，電視不僅生產了演藝明星，還生產體育明星、演講明星，還有大眾明星。到了大眾明星秀這一步，明星已經不是遙不可及，他們早已脫下神秘的面紗，成為鄰家男孩和女孩。當看電視成為日常生活的一個部分，明星就是日常生活的一個部分。既然明星不一定要扮演某一個角色，明星的門檻就大大降低，明星的大門洞然敞開。明星是社會流行趣味的代表，這種流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物獨自創造出來的，而是由商業文明和大眾傳媒合謀并通過明星自覺和不自覺的配合，共同創造的。這就是當代電子文化的特征。當代文化的輝煌是工業文明的輝煌、是物質生產技術文明的輝煌，而這些輝煌的替身或者說集合點就是明星。明星是流行趣味的代表，大眾仰望明星，大眾在此岸，而明星在彼岸。從此岸到彼岸應該有一段漫長的距離，跨越這一距離，需要付出很大的努力，還要機緣湊巧。但是陡然間，隨著電子媒介技術進一步發展和電視娛樂節目，大眾能直接參與明星生產，自己當明星，他們參加各類選秀節目，哪怕是只當15分鐘的明星。明星秀成為一種社會風潮，不但是青年人躍躍欲試，連成年人和兒童也加入到這一浪潮中，勢頭洶涌。一旦明星不需要以扮演什么角色為條件，那就星途坦蕩，而且是條條大道通明星。特別是有了網絡視頻，人們不一定要上電視節目才能當明星，也用不著任何資格審查才能踏上明星之路，只需將自己制作的視頻制品拿到網絡上傳播，就有成功的可能，這大大增加了當明星的概率。也難怪，當年麥克盧漢在對比電影和電視時會說：“看電影時，你坐在那兒看銀幕，你就是攝影機的鏡頭；看電視時，你則是電視屏幕。……看電影的時候，你向外進入世界；看電視的時候，你向內進入自己。”正是電視和網絡的出現，使影像電子文化成為日常生活最主要的組成部分，并和日常生活場景緊緊地交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。就像今天的孩子在若干年后會發現，自己的童年生活早已被細心的父母記錄在各類攝像和視頻中，自己早就充當了家庭生活的小明星，瀟灑地生活在大人們的攝像鏡頭和屏幕里。1、下列有關成為明星的途徑的方法，不正確的一項是()A．明星是商業文明和大眾傳媒合謀并通過明星自覺和不自覺的配合共同創造的。B．成為電影明星要有天賦和種種機緣，還需扮演某個角色，借角色而成名。C．鄰家男孩和女孩參加各類選秀節目，不需要以扮演什么角色為條件就有可能成為明星。D．只要參演一部電視連續劇，每天晚上出鏡，就一定能成為明星。2、下列對文章內容的理解，正確的一項是()A．成功的電影明星憑借天賦和種種機緣，可以縮短其成長的過程，而不一定要借角色成名。B．明星的門檻降低，與明星培育的成本無關，主要原因在于上電視不一定要扮演某個角色。C．創造流行趣味要商業文明和大眾傳媒合謀并要明星配合，明星則可成為這種趣味的代表。D．有了網絡視頻，明星變得不再神秘，人們只要將視頻制品在網上傳播，就必定成為明星。3、下列有關明星概念“泛化”的說法，不正確的一項是()A．有了電視和網絡，明星的生產，變得周期更短，速度更快。B．電視上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。C．電視娛樂節目使明星大眾化，明星秀成為一種社會風潮。D．影像電子文化進入家庭日常生活，人人都可以充當明星。4、對《沁園春·長沙》中的語句解釋不正確的一項是（）A．“層林盡染”是說山上一層層的楓樹葉經霜變紅，象是染過一樣。B．“萬類霜天競自由”是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活。C．“書生意氣，……”一句是說，讀書人最講意氣，非常豪爽。揮灑自如，一點都不吝惜。D．“到中流擊水，浪遏飛舟”，是說當年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進的船。5、對《雨巷》的賞析不正確的一項（）A．詩人在《雨巷》中創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發，用丁香結即丁香的花蕾來象征人的愁心。B．《雨巷》運用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。C．詩中借江南小巷的陰沉來象征當時社會的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D．《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了回環往復的旋律，強化了音樂效果，替新詩的音節開了一個新紀元。6、對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是（）A．詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當地襯托了詩人靜默的心境。B．詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優美景色，表達了自己那追夢般的思念之情。C．詩人把自己對母校的深情融進了悄悄別離時那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調。D．全詩四行一節，詩行排列錯落有致；每句字數基本為六七字，于參差變化中見整齊；每節押一韻，呈現出明顯的旋律感。參考答案：愛師網整理1、答案【D】2、答案【B】3、答案【B】本文來源：http://www.lsjse.com/news/99537.html