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    [小狐貍買手套]《小狐貍買手套》閱讀答案2
    
                
    
                    更新時(shí)間：2019-01-10    來源：范文大全    手機(jī)版    
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    [小狐貍買手套]《小狐貍買手套》閱讀答案(2)
    
《小狐貍買手套》閱讀答案(2)文章來自：愛師網(wǎng)
    小狐貍買手套
    [日]新美南吉
    寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。
    一天早上，小狐貍剛要出洞去，突然“啊”地喊了一聲，兩只手捂住眼睛。狐貍媽媽先是一驚，然后笑著告訴小狐貍那是雪。小狐貍開心地跑了出去。它跑著跳著，濺起的雪粉映出一道小小的彩虹。
    過了一會(huì)兒，小狐貍回到洞中，說：“媽媽，手冷，手發(fā)麻了！”狐貍媽媽一邊往小狐貍兩只凍得發(fā)紫的手上呵氣，一邊用自己暖和的手，輕輕握著小狐貍的手，說：“馬上就會(huì)暖和起來。媽媽給暖暖，很快就會(huì)暖和的?！?/P>狐貍媽媽心里想：可愛的小寶寶，要是手上生了個(gè)凍瘡就可憐了。等天黑以后，去鎮(zhèn)上給小寶寶買雙合適的毛線手套吧。
    夜幕降臨了，狐貍母子倆從洞里走出來。小狐貍鉆在媽媽的肚子下面，一邊走著，一邊眨著滴溜圓的眼睛，好奇地看看這，看看那。
    不久，前方出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光。小狐貍看到后，就說：“媽媽，星星掉到那兒了，是吧？”
    “那不是星星。”狐貍媽媽說著，不由自主地停住了腳。
    盡管小狐貍在媽媽的肚下催促，可狐貍媽媽回憶起以前的經(jīng)歷怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一個(gè)買手套的好辦法。
    “寶寶，伸出一只手來?！焙倠寢屛兆⌒『偵斐龅哪侵皇郑淮蠊し?，那只手變成了可愛的小孩手了。小狐貍把那只手伸開，握住，又掐，又嗅。
    “真奇怪啊，媽媽，這是什么呀？”
    “這是小孩手，寶寶。去了鎮(zhèn)上有很多人家。首先要找掛著黑色大禮帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲門，然后說‘晚上好’。人就會(huì)從里面把門打開個(gè)縫，你從門縫里把這只手，哦，就是這只小孩手伸進(jìn)去，說：‘請(qǐng)賣給我一副合適的手套?！靼琢藛?？可不能把另一只手伸進(jìn)去啊。”狐貍媽媽耐心地教導(dǎo)著小狐貍。
    “為什么要這樣做呢？”小狐貍不解地反問道。
    “因?yàn)槿艘侵滥闶呛偟脑?，不但不賣給手套，還要抓住往籠子里關(guān)呢！人哪，真是可怕的東西??！”
    狐貍媽媽一再叮囑著，把帶來的兩個(gè)白銅錢，塞進(jìn)小狐貍的那只小孩手里。
    小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。
    鎮(zhèn)上，家家戶戶都已經(jīng)關(guān)了門，只有柔和的燈光，透過高高的窗戶，映在街道的積雪上。
    小狐貍終于找到了帽子店。小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門，問道：“晚上好。”里面響起咯噔咯噔的聲音。然后，門嘎吱一聲開了一寸左右的縫。一道燈光穿過門縫，長(zhǎng)長(zhǎng)地映在街道的白雪上。
    小狐貍的眼睛讓燈光一晃，一下子慌了起來，把不該伸進(jìn)去的手從門縫里伸了進(jìn)去，說：“請(qǐng)賣給我一雙合適的手套吧。”
    帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買手套一定是拿樹葉來買了。于是，他說：“請(qǐng)先交錢?！?/P>小狐貍握著兩個(gè)白銅錢，老實(shí)地交給了帽子店的人。那人用食指彈彈，然后互相敲敲，發(fā)出叮叮好聽的聲音。然后從柜子里取出小孩用的毛線手套，放到小狐貍的手里。小狐貍說了聲“謝謝”，離開了帽子店。它順著來的路一邊走，一邊想，媽媽說人是可怕的東西，可今天的事卻并沒感到人有什么可怕。
    當(dāng)它正要從一個(gè)窗戶下走過時(shí)，忽然聽到人的聲音。啊，這是多么慈祥，多么好聽的聲音呀！
    “睡吧，睡吧，
    躺在媽媽的懷里，
    睡吧，睡吧，
    枕在媽媽的胳膊上……”
    小狐貍想，這聲音肯定是小孩媽媽的聲音。因?yàn)槊慨?dāng)小狐貍困了想睡覺時(shí)，狐貍媽媽也是用這種慈祥的聲音，搖著它睡著的。
    接著，是小孩的聲音：“媽媽，這么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”
    又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個(gè)睡得快。一定是寶寶睡得快！”
    小狐貍聽到這兒，忽然想起媽媽來了。它飛快地朝著媽媽等候的地方跑去。
    （選自作者同名小說，有刪改）
    16．請(qǐng)概括小說的主要情節(jié)。（4分）
    17．文中劃線部分用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的作用。（5分）
    18．狐貍媽媽對(duì)小狐貍一再叮囑，有必要嗎？請(qǐng)聯(lián)系文本和生活體驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
    文章來自：愛師網(wǎng)
    小狐貍買手套
    [日]新美南吉
    寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。
    一天早上，小狐貍剛要出洞去，突然“啊”地喊了一聲，兩只手捂住眼睛。狐貍媽媽先是一驚，然后笑著告訴小狐貍那是雪。小狐貍開心地跑了出去。它跑著跳著，濺起的雪粉映出一道小小的彩虹。
    過了一會(huì)兒，小狐貍回到洞中，說：“媽媽，手冷，手發(fā)麻了！”狐貍媽媽一邊往小狐貍兩只凍得發(fā)紫的手上呵氣，一邊用自己暖和的手，輕輕握著小狐貍的手，說：“馬上就會(huì)暖和起來。媽媽給暖暖，很快就會(huì)暖和的?！?/P>狐貍媽媽心里想：可愛的小寶寶，要是手上生了個(gè)凍瘡就可憐了。等天黑以后，去鎮(zhèn)上給小寶寶買雙合適的毛線手套吧。
    夜幕降臨了，狐貍母子倆從洞里走出來。小狐貍鉆在媽媽的肚子下面，一邊走著，一邊眨著滴溜圓的眼睛，好奇地看看這，看看那。
    不久，前方出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光。小狐貍看到后，就說：“媽媽，星星掉到那兒了，是吧？”
    “那不是星星。”狐貍媽媽說著，不由自主地停住了腳。
    盡管小狐貍在媽媽的肚下催促，可狐貍媽媽回憶起以前的經(jīng)歷怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一個(gè)買手套的好辦法。
    “寶寶，伸出一只手來?！焙倠寢屛兆⌒『偵斐龅哪侵皇?，不大工夫，那只手變成了可愛的小孩手了。小狐貍把那只手伸開，握住，又掐，又嗅。
    “真奇怪啊，媽媽，這是什么呀？”
    “這是小孩手，寶寶。去了鎮(zhèn)上有很多人家。首先要找掛著黑色大禮帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲門，然后說‘晚上好’。人就會(huì)從里面把門打開個(gè)縫，你從門縫里把這只手，哦，就是這只小孩手伸進(jìn)去，說：‘請(qǐng)賣給我一副合適的手套?！靼琢藛?？可不能把另一只手伸進(jìn)去啊?！焙倠寢屇托牡亟虒?dǎo)著小狐貍。
    “為什么要這樣做呢？”小狐貍不解地反問道。
    “因?yàn)槿艘侵滥闶呛偟脑挘坏毁u給手套，還要抓住往籠子里關(guān)呢！人哪，真是可怕的東西?。　?/P>狐貍媽媽一再叮囑著，把帶來的兩個(gè)白銅錢，塞進(jìn)小狐貍的那只小孩手里。
    小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。
    鎮(zhèn)上，家家戶戶都已經(jīng)關(guān)了門，只有柔和的燈光，透過高高的窗戶，映在街道的積雪上。
    小狐貍終于找到了帽子店。小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門，問道：“晚上好?！崩锩骓懫鹂┼饪┼獾穆曇簟Ｈ缓螅T嘎吱一聲開了一寸左右的縫。一道燈光穿過門縫，長(zhǎng)長(zhǎng)地映在街道的白雪上。
    小狐貍的眼睛讓燈光一晃，一下子慌了起來，把不該伸進(jìn)去的手從門縫里伸了進(jìn)去，說：“請(qǐng)賣給我一雙合適的手套吧?！?/P>帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買手套一定是拿樹葉來買了。于是，他說：“請(qǐng)先交錢?！?/P>小狐貍握著兩個(gè)白銅錢，老實(shí)地交給了帽子店的人。那人用食指彈彈，然后互相敲敲，發(fā)出叮叮好聽的聲音。然后從柜子里取出小孩用的毛線手套，放到小狐貍的手里。小狐貍說了聲“謝謝”，離開了帽子店。它順著來的路一邊走，一邊想，媽媽說人是可怕的東西，可今天的事卻并沒感到人有什么可怕。
    當(dāng)它正要從一個(gè)窗戶下走過時(shí)，忽然聽到人的聲音。啊，這是多么慈祥，多么好聽的聲音呀！
    “睡吧，睡吧，
    躺在媽媽的懷里，
    睡吧，睡吧，
    枕在媽媽的胳膊上……”
    小狐貍想，這聲音肯定是小孩媽媽的聲音。因?yàn)槊慨?dāng)小狐貍困了想睡覺時(shí)，狐貍媽媽也是用這種慈祥的聲音，搖著它睡著的。
    接著，是小孩的聲音：“媽媽，這么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”
    又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個(gè)睡得快。一定是寶寶睡得快！”
    小狐貍聽到這兒，忽然想起媽媽來了。它飛快地朝著媽媽等候的地方跑去。
    （選自作者同名小說，有刪改）
    16．請(qǐng)概括小說的主要情節(jié)。（4分）
    17．文中劃線部分用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的作用。（5分）
    18．狐貍媽媽對(duì)小狐貍一再叮囑，有必要嗎？請(qǐng)聯(lián)系文本和生活體驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
    ,文章來自：愛師網(wǎng)
    小狐貍買手套
    [日]新美南吉
    寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。
    一天早上，小狐貍剛要出洞去，突然“啊”地喊了一聲，兩只手捂住眼睛。狐貍媽媽先是一驚，然后笑著告訴小狐貍那是雪。小狐貍開心地跑了出去。它跑著跳著，濺起的雪粉映出一道小小的彩虹。
    過了一會(huì)兒，小狐貍回到洞中，說：“媽媽，手冷，手發(fā)麻了！”狐貍媽媽一邊往小狐貍兩只凍得發(fā)紫的手上呵氣，一邊用自己暖和的手，輕輕握著小狐貍的手，說：“馬上就會(huì)暖和起來。媽媽給暖暖，很快就會(huì)暖和的?！?/P>狐貍媽媽心里想：可愛的小寶寶，要是手上生了個(gè)凍瘡就可憐了。等天黑以后，去鎮(zhèn)上給小寶寶買雙合適的毛線手套吧。
    夜幕降臨了，狐貍母子倆從洞里走出來。小狐貍鉆在媽媽的肚子下面，一邊走著，一邊眨著滴溜圓的眼睛，好奇地看看這，看看那。
    不久，前方出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光。小狐貍看到后，就說：“媽媽，星星掉到那兒了，是吧？”
    “那不是星星。”狐貍媽媽說著，不由自主地停住了腳。
    盡管小狐貍在媽媽的肚下催促，可狐貍媽媽回憶起以前的經(jīng)歷怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一個(gè)買手套的好辦法。
    “寶寶，伸出一只手來?！焙倠寢屛兆⌒『偵斐龅哪侵皇?，不大工夫，那只手變成了可愛的小孩手了。小狐貍把那只手伸開，握住，又掐，又嗅。
    “真奇怪啊，媽媽，這是什么呀？”
    “這是小孩手，寶寶。去了鎮(zhèn)上有很多人家。首先要找掛著黑色大禮帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲門，然后說‘晚上好’。人就會(huì)從里面把門打開個(gè)縫，你從門縫里把這只手，哦，就是這只小孩手伸進(jìn)去，說：‘請(qǐng)賣給我一副合適的手套。’明白了嗎？可不能把另一只手伸進(jìn)去啊?！焙倠寢屇托牡亟虒?dǎo)著小狐貍。
    “為什么要這樣做呢？”小狐貍不解地反問道。
    “因?yàn)槿艘侵滥闶呛偟脑?，不但不賣給手套，還要抓住往籠子里關(guān)呢！人哪，真是可怕的東西??！”
    狐貍媽媽一再叮囑著，把帶來的兩個(gè)白銅錢，塞進(jìn)小狐貍的那只小孩手里。
    小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。
    鎮(zhèn)上，家家戶戶都已經(jīng)關(guān)了門，只有柔和的燈光，透過高高的窗戶，映在街道的積雪上。
    小狐貍終于找到了帽子店。小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門，問道：“晚上好。”里面響起咯噔咯噔的聲音。然后，門嘎吱一聲開了一寸左右的縫。一道燈光穿過門縫，長(zhǎng)長(zhǎng)地映在街道的白雪上。
    小狐貍的眼睛讓燈光一晃，一下子慌了起來，把不該伸進(jìn)去的手從門縫里伸了進(jìn)去，說：“請(qǐng)賣給我一雙合適的手套吧?！?/P>帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買手套一定是拿樹葉來買了。于是，他說：“請(qǐng)先交錢?！?/P>小狐貍握著兩個(gè)白銅錢，老實(shí)地交給了帽子店的人。那人用食指彈彈，然后互相敲敲，發(fā)出叮叮好聽的聲音。然后從柜子里取出小孩用的毛線手套，放到小狐貍的手里。小狐貍說了聲“謝謝”，離開了帽子店。它順著來的路一邊走，一邊想，媽媽說人是可怕的東西，可今天的事卻并沒感到人有什么可怕。
    當(dāng)它正要從一個(gè)窗戶下走過時(shí)，忽然聽到人的聲音。啊，這是多么慈祥，多么好聽的聲音呀！
    “睡吧，睡吧，
    躺在媽媽的懷里，
    睡吧，睡吧，
    枕在媽媽的胳膊上……”
    小狐貍想，這聲音肯定是小孩媽媽的聲音。因?yàn)槊慨?dāng)小狐貍困了想睡覺時(shí)，狐貍媽媽也是用這種慈祥的聲音，搖著它睡著的。
    接著，是小孩的聲音：“媽媽，這么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”
    又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個(gè)睡得快。一定是寶寶睡得快！”
    小狐貍聽到這兒，忽然想起媽媽來了。它飛快地朝著媽媽等候的地方跑去。
    （選自作者同名小說，有刪改）
    16．請(qǐng)概括小說的主要情節(jié)。（4分）
    17．文中劃線部分用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的作用。（5分）
    18．狐貍媽媽對(duì)小狐貍一再叮囑，有必要嗎？請(qǐng)聯(lián)系文本和生活體驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
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    參考答案：愛師網(wǎng)整理
    16．【分析綜合】（4分）
    ①小狐貍在雪地里玩耍凍紫了手；②狐貍媽媽帶小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買手套；③帽子店的人知道了是小狐貍依然把手套賣給它；④小狐貍聽到一對(duì)母子的對(duì)話后飛快地跑向媽媽。
    [4分。每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。]
    17．【鑒賞評(píng)價(jià)】（5分）
    用了反復(fù)的手法。（1分）劃線句子描寫了小孩媽媽動(dòng)聽的聲音，表現(xiàn)了小孩媽媽的慈祥和對(duì)孩子的愛；（1分）也側(cè)面描寫了狐貍媽媽對(duì)小狐貍的深深的愛。（1分）同時(shí)為下文小狐貍忘記了要找媽媽做鋪墊；（1分）讓整篇童話籠罩上了一層愛與溫暖的氛圍。（1分）
    [5分。意思對(duì)即可。]
    18．【文意探究】（6分）
    示例一：有必要（1分）。狐貍媽媽“以前的經(jīng)歷”告訴她人類是可怕的（1分），人類社會(huì)現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)存在許多缺少大愛之心的行為（1分），家長(zhǎng)們也會(huì)教育孩子要善于保護(hù)自己，尤其在陌生人面前（1分），一再的叮囑體現(xiàn)了狐貍媽媽竭力想保護(hù)小狐貍（1分），充分體現(xiàn)出一種最純粹的母愛（1分）。
    示例二：沒必要（1分）。雖然狐貍媽媽與人類之間曾經(jīng)有一些可怕的經(jīng)歷，但并不需要因此懷疑人類的善良和博愛（1分），小狐貍買手套時(shí)雖然伸錯(cuò)了手，但帽子店主人就像對(duì)待一個(gè)孩子一樣對(duì)待小狐貍（1分），說明人類的善良和大愛才是最美好的，甚至是可以跨躍族類的（1分）。人狐異類，但在這篇優(yōu)美的童話故事中卻能相互理解與包容，給人以特殊的感動(dòng)和強(qiáng)大的力量（1分）。如果在現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)們一再告訴小孩子現(xiàn)實(shí)是多么可怕，孩子就會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)，不容易看不到現(xiàn)實(shí)生活中的美好，不利于孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，融入社會(huì)（1分）。
    [6分。觀點(diǎn)，1分；只有觀點(diǎn)，沒有分析，不得分。結(jié)合文本具體分析原因，2分；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)，揭示小說的深層意蘊(yùn)，3分。]
    本文來源：http://www.lsjse.com/news/97468.html
     
                    
               
    
                
    
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