[外國小說名著]外國小說閱讀理解訓(xùn)練5篇(5)
外國小說閱讀理解訓(xùn)練5篇(5)文章來自：愛師網(wǎng)外國小說閱讀理解訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成1—5題。（20分）過河拆橋[阿根廷]博爾赫斯圣地亞哥的一個教長想學(xué)巫術(shù)，他經(jīng)過多方打聽，知道了離此不遠的特萊多市的巫師堂伊南是個高手，就上門求教。他找到堂伊南家時，正是中午，這位巫師熱情地請他吃飯，飯后又為他倒上了難得喝到的法國咖啡。教長這才得到機會，說明了來意。堂伊南站起來走了幾步，說，我不收弟子。教長很執(zhí)著，再三要求。堂伊南說，我已看出你將會有遠大前程，但教你巫術(shù)以后，我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你。教長忙起誓，那是不可能的事，假如我真的發(fā)達了，我一定會報答你，上帝可以作證。堂伊南聽他說得很有誠意，就相信了他。堂伊南先叫來女仆，吩咐她晚飯準備烤乳鴿，但別忙著烤，等他發(fā)話時再烤。然后他掀開房中的一塊大鐵板，示意教長跟來，他們就順著石板梯子下去，堂伊南解釋說學(xué)巫術(shù)最怕有人打擾，所以要找一個僻靜的地方。石梯很長，走了約有十分鐘才到了盡頭，來到了一間放著各種巫術(shù)器具的實驗室，教長覺得他們似乎已經(jīng)來到了地底深處。堂伊南拿來一些巫書，正要給他講解，有兩個牧師匆匆而來給教長送一封信，信上說他那個當(dāng)?shù)貐^(qū)主教的叔叔病危，要他趕回去見最后一面。教長急得像熱窩上的螞蟻，不知怎么辦才好。最后他還是不愿放棄學(xué)巫術(shù)的機會，就寫了封回信表示慰問，讓來人帶給主教。兩天后，幾個著喪服的人來了，說主教已經(jīng)病故，正在選繼承人，而教長也有中選的希望，還說教長不必趕著回去，因為他本人不在場被選中則更加說明他是深孚眾望。果然十天后，兩個衣著華麗的牧師來了，一見面就匍匐在地，吻他的手，稱他主教大人。堂伊南也是喜出望外，一邊向他祝賀一邊為自己的兒子謀求空出的教長職位，主教對他說，教長的位置已經(jīng)留給了主教的弟弟，不過可以另給好處，提出三人一起去圣地亞哥。三人到圣地亞哥上任。六個月后，教皇派使者來宣旨，任命他為洛薩大主教。堂伊南忙請求把空出的主教位置給自己的兒子。大主教說這個位置已給了自己的叔父，不過可以另給他好處，提出三人一起去托洛薩，堂伊南只得同意。兩年后，教皇又任命他為紅衣主教，堂伊南立刻提醒他以前作出的承諾，并為自己的兒子請求那個空出的大主教職位。紅衣主教說這個位置已經(jīng)留給了自己的舅舅，不過可以另給他好處，提出三人一起去羅馬，堂伊南無法可想只得同意。他們到了羅馬受到了隆重接待，還舉行了彌撒和游行。四年后教皇逝世，紅衣大主教被選為教皇。堂伊南聽到這個消息，又一次找到教皇，他吻了教皇陛下的腳，提醒他以前的承諾，為自己的兒子請求紅衣主教的職位。教皇聞言大怒，讓手下把他投入監(jiān)獄，說他一個小小的巫師竟敢要挾教皇?？蓱z的堂伊南連連認錯，請求寬恕，并說自己與兒子這一輩子都在外荒廢了，現(xiàn)在只好準備回老家，因路途遙遠，請教皇給一點路上吃的東西，教皇不予理睬。于是堂伊南站了起來，在教皇鴉雀無聲的森嚴的大堂上，旁若無人地大聲說道：“那我只得吃我為今晚準備的烤乳鴿了?！?/P>女仆應(yīng)聲出來開始烤乳鴿。教皇這才發(fā)現(xiàn)自己實際上還在特萊多的一個地下室里，只是圣地亞哥的一個小小教長。他為自己的食言而羞紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴不知說什么好。堂伊南不再請他吃烤乳鴿，只是客客氣氣地把他送出了地下室。1.試分析第二段“我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你”這句話在小說中的作用。（3分）2.博爾赫斯的小說情節(jié)充滿“想像力”，請對該小說的情節(jié)加以簡析。（4分）3．小說富有“想象力”的虛構(gòu)情節(jié)與中國的哪個故事非常相像？通過這一虛構(gòu)的情節(jié)它們所表現(xiàn)的主旨有何不同？請加以簡析。（4分）4．有的譯者將這篇小說的標題譯為“向后靠的巫師”，你認為哪一個更好？請說明理由。（5分）5．結(jié)合作品內(nèi)容，賞析文中教長的形象。（4分）參考答案：愛師網(wǎng)整理1．①小說圍繞這句話展開想像，推動了情節(jié)發(fā)展。②通過夢的考驗，證明教長是一個忘恩負義之徒，點化了人物性格。③與最后一段形成首尾照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)嚴謹。2．作家將復(fù)雜多變的故事濃縮在一個夢里。在夢中，教長連升三級，由教長升為主教，由主教而升為紅衣大主教，由紅衣大主教再升為教皇，三次拒絕了巫師為兒子的求職。夢的設(shè)置使其不受時間和空間順序的約束，女仆和牧師可以在別人的夢中進進出出，“迷宮”式的地下室里離奇的情節(jié)和現(xiàn)實生活并置共存，亦實亦虛，亦幻亦真，引人入勝。3．唐傳奇小說《南柯太守傳》，“南柯一夢”也可。南柯一夢表現(xiàn)人生虛幻無常，用以借喻世間榮華富貴不過是一場空夢而已。而《過河拆橋》則通過對教長這一人物形象的刻畫，諷刺批判了現(xiàn)實中那些背信棄義忘恩負義的人，揭露了他們丑惡的靈魂。4．“過河拆橋”這個標題更好，因為這個標題一針見血地揭示了忘恩負義的人性弱點。/“向后靠的巫師”這個標題更好，因為這個標題能具體地呈現(xiàn)巫師的可憐相，而且能生動地反映出正統(tǒng)主流的教會沖擊下民間巫師的窘境。5．①花言巧語，為達目的不顧親情；②過河拆橋，忘恩負義，背信棄義。文章來自：愛師網(wǎng)外國小說閱讀理解訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成1—5題。（20分）過河拆橋[阿根廷]博爾赫斯圣地亞哥的一個教長想學(xué)巫術(shù)，他經(jīng)過多方打聽，知道了離此不遠的特萊多市的巫師堂伊南是個高手，就上門求教。他找到堂伊南家時，正是中午，這位巫師熱情地請他吃飯，飯后又為他倒上了難得喝到的法國咖啡。教長這才得到機會，說明了來意。堂伊南站起來走了幾步，說，我不收弟子。教長很執(zhí)著，再三要求。堂伊南說，我已看出你將會有遠大前程，但教你巫術(shù)以后，我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你。教長忙起誓，那是不可能的事，假如我真的發(fā)達了，我一定會報答你，上帝可以作證。堂伊南聽他說得很有誠意，就相信了他。堂伊南先叫來女仆，吩咐她晚飯準備烤乳鴿，但別忙著烤，等他發(fā)話時再烤。然后他掀開房中的一塊大鐵板，示意教長跟來，他們就順著石板梯子下去，堂伊南解釋說學(xué)巫術(shù)最怕有人打擾，所以要找一個僻靜的地方。石梯很長，走了約有十分鐘才到了盡頭，來到了一間放著各種巫術(shù)器具的實驗室，教長覺得他們似乎已經(jīng)來到了地底深處。堂伊南拿來一些巫書，正要給他講解，有兩個牧師匆匆而來給教長送一封信，信上說他那個當(dāng)?shù)貐^(qū)主教的叔叔病危，要他趕回去見最后一面。教長急得像熱窩上的螞蟻，不知怎么辦才好。最后他還是不愿放棄學(xué)巫術(shù)的機會，就寫了封回信表示慰問，讓來人帶給主教。兩天后，幾個著喪服的人來了，說主教已經(jīng)病故，正在選繼承人，而教長也有中選的希望，還說教長不必趕著回去，因為他本人不在場被選中則更加說明他是深孚眾望。果然十天后，兩個衣著華麗的牧師來了，一見面就匍匐在地，吻他的手，稱他主教大人。堂伊南也是喜出望外，一邊向他祝賀一邊為自己的兒子謀求空出的教長職位，主教對他說，教長的位置已經(jīng)留給了主教的弟弟，不過可以另給好處，提出三人一起去圣地亞哥。三人到圣地亞哥上任。六個月后，教皇派使者來宣旨，任命他為洛薩大主教。堂伊南忙請求把空出的主教位置給自己的兒子。大主教說這個位置已給了自己的叔父，不過可以另給他好處，提出三人一起去托洛薩，堂伊南只得同意。兩年后，教皇又任命他為紅衣主教，堂伊南立刻提醒他以前作出的承諾，并為自己的兒子請求那個空出的大主教職位。紅衣主教說這個位置已經(jīng)留給了自己的舅舅，不過可以另給他好處，提出三人一起去羅馬，堂伊南無法可想只得同意。他們到了羅馬受到了隆重接待，還舉行了彌撒和游行。四年后教皇逝世，紅衣大主教被選為教皇。堂伊南聽到這個消息，又一次找到教皇，他吻了教皇陛下的腳，提醒他以前的承諾，為自己的兒子請求紅衣主教的職位。教皇聞言大怒，讓手下把他投入監(jiān)獄，說他一個小小的巫師竟敢要挾教皇?？蓱z的堂伊南連連認錯，請求寬恕，并說自己與兒子這一輩子都在外荒廢了，現(xiàn)在只好準備回老家，因路途遙遠，請教皇給一點路上吃的東西，教皇不予理睬。于是堂伊南站了起來，在教皇鴉雀無聲的森嚴的大堂上，旁若無人地大聲說道：“那我只得吃我為今晚準備的烤乳鴿了。”女仆應(yīng)聲出來開始烤乳鴿。教皇這才發(fā)現(xiàn)自己實際上還在特萊多的一個地下室里，只是圣地亞哥的一個小小教長。他為自己的食言而羞紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴不知說什么好。堂伊南不再請他吃烤乳鴿，只是客客氣氣地把他送出了地下室。1.試分析第二段“我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你”這句話在小說中的作用。（3分）2.博爾赫斯的小說情節(jié)充滿“想像力”，請對該小說的情節(jié)加以簡析。（4分）3．小說富有“想象力”的虛構(gòu)情節(jié)與中國的哪個故事非常相像？通過這一虛構(gòu)的情節(jié)它們所表現(xiàn)的主旨有何不同？請加以簡析。（4分）4．有的譯者將這篇小說的標題譯為“向后靠的巫師”，你認為哪一個更好？請說明理由。（5分）5．結(jié)合作品內(nèi)容，賞析文中教長的形象。（4分）參考答案：愛師網(wǎng)整理1．①小說圍繞這句話展開想像，推動了情節(jié)發(fā)展。②通過夢的考驗，證明教長是一個忘恩負義之徒，點化了人物性格。③與最后一段形成首尾照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)嚴謹。2．作家將復(fù)雜多變的故事濃縮在一個夢里。在夢中，教長連升三級，由教長升為主教，由主教而升為紅衣大主教，由紅衣大主教再升為教皇，三次拒絕了巫師為兒子的求職。夢的設(shè)置使其不受時間和空間順序的約束，女仆和牧師可以在別人的夢中進進出出，“迷宮”式的地下室里離奇的情節(jié)和現(xiàn)實生活并置共存，亦實亦虛，亦幻亦真，引人入勝。3．唐傳奇小說《南柯太守傳》，“南柯一夢”也可。南柯一夢表現(xiàn)人生虛幻無常，用以借喻世間榮華富貴不過是一場空夢而已。而《過河拆橋》則通過對教長這一人物形象的刻畫，諷刺批判了現(xiàn)實中那些背信棄義忘恩負義的人，揭露了他們丑惡的靈魂。4．“過河拆橋”這個標題更好，因為這個標題一針見血地揭示了忘恩負義的人性弱點。/“向后靠的巫師”這個標題更好，因為這個標題能具體地呈現(xiàn)巫師的可憐相，而且能生動地反映出正統(tǒng)主流的教會沖擊下民間巫師的窘境。5．①花言巧語，為達目的不顧親情；②過河拆橋，忘恩負義，背信棄義。,文章來自：愛師網(wǎng)外國小說閱讀理解訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成1—5題。（20分）過河拆橋[阿根廷]博爾赫斯圣地亞哥的一個教長想學(xué)巫術(shù)，他經(jīng)過多方打聽，知道了離此不遠的特萊多市的巫師堂伊南是個高手，就上門求教。他找到堂伊南家時，正是中午，這位巫師熱情地請他吃飯，飯后又為他倒上了難得喝到的法國咖啡。教長這才得到機會，說明了來意。堂伊南站起來走了幾步，說，我不收弟子。教長很執(zhí)著，再三要求。堂伊南說，我已看出你將會有遠大前程，但教你巫術(shù)以后，我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你。教長忙起誓，那是不可能的事，假如我真的發(fā)達了，我一定會報答你，上帝可以作證。堂伊南聽他說得很有誠意，就相信了他。堂伊南先叫來女仆，吩咐她晚飯準備烤乳鴿，但別忙著烤，等他發(fā)話時再烤。然后他掀開房中的一塊大鐵板，示意教長跟來，他們就順著石板梯子下去，堂伊南解釋說學(xué)巫術(shù)最怕有人打擾，所以要找一個僻靜的地方。石梯很長，走了約有十分鐘才到了盡頭，來到了一間放著各種巫術(shù)器具的實驗室，教長覺得他們似乎已經(jīng)來到了地底深處。堂伊南拿來一些巫書，正要給他講解，有兩個牧師匆匆而來給教長送一封信，信上說他那個當(dāng)?shù)貐^(qū)主教的叔叔病危，要他趕回去見最后一面。教長急得像熱窩上的螞蟻，不知怎么辦才好。最后他還是不愿放棄學(xué)巫術(shù)的機會，就寫了封回信表示慰問，讓來人帶給主教。兩天后，幾個著喪服的人來了，說主教已經(jīng)病故，正在選繼承人，而教長也有中選的希望，還說教長不必趕著回去，因為他本人不在場被選中則更加說明他是深孚眾望。果然十天后，兩個衣著華麗的牧師來了，一見面就匍匐在地，吻他的手，稱他主教大人。堂伊南也是喜出望外，一邊向他祝賀一邊為自己的兒子謀求空出的教長職位，主教對他說，教長的位置已經(jīng)留給了主教的弟弟，不過可以另給好處，提出三人一起去圣地亞哥。三人到圣地亞哥上任。六個月后，教皇派使者來宣旨，任命他為洛薩大主教。堂伊南忙請求把空出的主教位置給自己的兒子。大主教說這個位置已給了自己的叔父，不過可以另給他好處，提出三人一起去托洛薩，堂伊南只得同意。兩年后，教皇又任命他為紅衣主教，堂伊南立刻提醒他以前作出的承諾，并為自己的兒子請求那個空出的大主教職位。紅衣主教說這個位置已經(jīng)留給了自己的舅舅，不過可以另給他好處，提出三人一起去羅馬，堂伊南無法可想只得同意。他們到了羅馬受到了隆重接待，還舉行了彌撒和游行。四年后教皇逝世，紅衣大主教被選為教皇。堂伊南聽到這個消息，又一次找到教皇，他吻了教皇陛下的腳，提醒他以前的承諾，為自己的兒子請求紅衣主教的職位。教皇聞言大怒，讓手下把他投入監(jiān)獄，說他一個小小的巫師竟敢要挾教皇?？蓱z的堂伊南連連認錯，請求寬恕，并說自己與兒子這一輩子都在外荒廢了，現(xiàn)在只好準備回老家，因路途遙遠，請教皇給一點路上吃的東西，教皇不予理睬。于是堂伊南站了起來，在教皇鴉雀無聲的森嚴的大堂上，旁若無人地大聲說道：“那我只得吃我為今晚準備的烤乳鴿了。”女仆應(yīng)聲出來開始烤乳鴿。教皇這才發(fā)現(xiàn)自己實際上還在特萊多的一個地下室里，只是圣地亞哥的一個小小教長。他為自己的食言而羞紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴不知說什么好。堂伊南不再請他吃烤乳鴿，只是客客氣氣地把他送出了地下室。1.試分析第二段“我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你”這句話在小說中的作用。（3分）2.博爾赫斯的小說情節(jié)充滿“想像力”，請對該小說的情節(jié)加以簡析。（4分）3．小說富有“想象力”的虛構(gòu)情節(jié)與中國的哪個故事非常相像？通過這一虛構(gòu)的情節(jié)它們所表現(xiàn)的主旨有何不同？請加以簡析。（4分）4．有的譯者將這篇小說的標題譯為“向后靠的巫師”，你認為哪一個更好？請說明理由。（5分）5．結(jié)合作品內(nèi)容，賞析文中教長的形象。（4分）參考答案：愛師網(wǎng)整理1．①小說圍繞這句話展開想像，推動了情節(jié)發(fā)展。②通過夢的考驗，證明教長是一個忘恩負義之徒，點化了人物性格。③與最后一段形成首尾照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)嚴謹。2．作家將復(fù)雜多變的故事濃縮在一個夢里。在夢中，教長連升三級，由教長升為主教，由主教而升為紅衣大主教，由紅衣大主教再升為教皇，三次拒絕了巫師為兒子的求職。夢的設(shè)置使其不受時間和空間順序的約束，女仆和牧師可以在別人的夢中進進出出，“迷宮”式的地下室里離奇的情節(jié)和現(xiàn)實生活并置共存，亦實亦虛，亦幻亦真，引人入勝。3．唐傳奇小說《南柯太守傳》，“南柯一夢”也可。南柯一夢表現(xiàn)人生虛幻無常，用以借喻世間榮華富貴不過是一場空夢而已。而《過河拆橋》則通過對教長這一人物形象的刻畫，諷刺批判了現(xiàn)實中那些背信棄義忘恩負義的人，揭露了他們丑惡的靈魂。4．“過河拆橋”這個標題更好，因為這個標題一針見血地揭示了忘恩負義的人性弱點。/“向后靠的巫師”這個標題更好，因為這個標題能具體地呈現(xiàn)巫師的可憐相，而且能生動地反映出正統(tǒng)主流的教會沖擊下民間巫師的窘境。5．①花言巧語，為達目的不顧親情；②過河拆橋，忘恩負義，背信棄義。文章來自：愛師網(wǎng)二、閱讀下面的文字，完成6—10題。（20分）黑羊[意大利]卡爾維諾從前有個國家，里面人人是賊。一到傍晚，他們手持萬能鑰匙和遮光燈籠出門，走到鄰居家里行竊。破曉時分，他們提著偷來的東西回到家里，總能發(fā)現(xiàn)自己家也失竊了。他們就這樣幸福地居住在一起。沒有不幸的人，因為每個人都從別人那里偷東西，別人又再從別人那里偷，依次下去，直到最后一個人去第一個竊賊家行竊。該國貿(mào)易也就不可避免地是買方和賣方的雙向欺騙。政府是個向臣民行竊的犯罪機構(gòu)，而臣民也僅對欺騙政府感興趣。所以日子倒也平穩(wěn)，沒有富人和窮人。有一天——到底是怎么回事沒人知道——總之是有個誠實人到了該地定居。到晚上，他沒有攜袋提燈地出門，卻呆在家里抽煙讀小說。賊來了，見燈亮著，就沒進去。這樣持續(xù)了有一段時間。后來他們感到有必要向他挑明一下，縱使他想什么都不做地過日子，可他沒理由妨礙別人做事。他天天晚上呆在家里，這就意味著有一戶人家第二天沒了口糧。誠實人感到他無力反抗這樣的邏輯。從此他也像他們一樣，晚上出門，次日早晨回家，但他不行竊。他是誠實的。對此，你是無能為力的。他走到遠處的橋上，看河水打橋下流過。每次回家，他都會發(fā)現(xiàn)家里失竊了。不到一星期，誠實人就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)一文不名了；他家徒四壁，沒任何東西可吃。但這不能算不了什么，因為那是他自己的錯；不，問題是他的行為使其他人很不安。因為他讓別人偷走了他的一切卻不從別人那兒偷任何東西；這樣總有人在黎明回家時，發(fā)現(xiàn)家里沒被動過——那本該是由誠實人進去行竊的。不久以后，那些沒有被偷過的人家發(fā)現(xiàn)他們比人家就富了，就不想再行竊了。更糟的是，那些跑到誠實人家里去行竊的人，總發(fā)現(xiàn)里面空空如也，因此他們就變窮了。同時，富起來的那些人和誠實人一樣，養(yǎng)成了晚上去橋上的習(xí)慣，他們也看河水打橋下流過。這樣，事態(tài)就更混亂了，因為這意味著更多的人在變富，也有更多的人在變窮。現(xiàn)在，那些富人發(fā)現(xiàn)，如果他們天天去橋上，他們很快也會變窮的。他們就想：“我們雇那些窮的去替我們行竊吧?！彼麄兒炏潞贤枚斯べY和如何分成。自然，他們依然是賊，依然互相欺騙。但形勢表明，富人是越來越富，窮人是越來越窮。有些人富裕得已經(jīng)根本無須親自行竊或雇人行竊就可保持富有。但一旦他們停止行竊的話，他們就會變窮，因為窮人會偷他們。因此他們又雇了窮人中的最窮者來幫助他們看守財富，以免遭窮人行竊，這就意味著要建立警察局和監(jiān)獄。因此，在那誠實人出現(xiàn)后沒幾年，人們就不再談什么偷盜或被偷盜了，而只說窮人和富人；但他們個個都還是賊。唯一誠實的只有開頭的那個人，但他不久便死了，餓死的。6．文中有兩處“看河水打橋下流過的情形”的描寫，誠實人和富人“看河水”的原因及他們的心理狀態(tài)有何不同？（4分）7．誠實人的品性中除了誠實，還有什么特點？作者主要采用哪種表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（3分）8．“黑羊”用英語說就是“blacksheep”，意為“敗家子，敗類，害群之馬”，這篇文章中的“黑羊”指誰？為什么要以“黑羊”為題？（4分）9．就小說創(chuàng)作“虛構(gòu)”與“真實”的關(guān)系，結(jié)合這篇小說，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）10．這是一篇寓言式的小說，你認為它的寓意是什么？請寫出你的觀點并闡述理由。（5分）參考答案：愛師網(wǎng)整理6．人因為無力反抗偷和被偷的荒誕邏輯，只能離開自己的家，讓人偷他家的東西?！翱春铀驑蛳铝鬟^的情形”的描寫表現(xiàn)了他處境的尷尬和內(nèi)心的無奈。⑵富起來的人學(xué)誠實人去橋上，是他們成了既得利益者之后養(yǎng)成的習(xí)慣，“看河水打橋下流過的情形”的描寫表現(xiàn)了他們處境的變化和心情的愉悅。7．⑴如執(zhí)著，高潔自守，不同流合污，恪守道德準則等。⑵對比手法。如：誠實人與眾人對比，可從品德的對比，力量的對比、結(jié)局的對比等角度，結(jié)合文本作分析。8．文章中暗指誠實人，（1分）是他的另類行為改變了整個國家的狀態(tài)，（1分）作者這里用的是反諷的手法，（1分）用對一個誠實的人的否定來證實社會的欺騙性。（1分）9．示例：小說中“誠實人”的生活遭遇不是現(xiàn)實中發(fā)生的事情，它的情節(jié)荒誕、可笑、離奇，它是“虛構(gòu)”的；（1分）但它引起了我們對與之類似的社會現(xiàn)象諸如社會秩序、貧富現(xiàn)象等方面的思考，這是一種具有審美魅力的真實。（2分）虛構(gòu)不等于生活真實，但它是一種更深刻的真實。（1分）10．關(guān)于它的寓意，有人說是諷刺現(xiàn)代社會的形成過程，有人說是揭示人類種種游戲規(guī)則的荒誕和脆弱，有人說是個體的品行能改變整個局面，有人說是獨善其身的人會被荒誕的社會吞噬，有人說是文明社會需要自由、公正、寬容……能緊扣文本自圓其說，言之成理即可。文章來自：愛師網(wǎng)三、閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）一小時的故事凱特·肖班①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。她丈夫的朋友理查德也在她身邊。②要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現(xiàn)實，她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當(dāng)暴風(fēng)雨般的悲傷逐漸減弱時，她就獨自走向自己的房里，不要人跟著她。③正對著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。④她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢?？諝饫锍錆M了陣雨的芳香。下面街上有個小販在吆喝著他的貨色。遠處傳來了什么人的微弱歌聲；屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍天。⑤她坐在那里，頭靠著軟墊，一動也不動，嗓子眼里偶而啜泣一兩聲。她還年輕，美麗，沉著的面孔出現(xiàn)的線條，說明了一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰??？墒?，這會兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠方的一片藍天，從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。什么東西正向她走來，她等待著，又有點害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了,可是能感覺得出來。這會兒，她的胸口激動地起伏著。她開始認出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當(dāng)她放松自己時，從微弱的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。⑥她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時，她還是會哭的。不過她透過那痛苦的時刻看到，來日方長的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月里，沒有人會替她做主；她將獨立生活。再不會有強烈的意志而迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權(quán)把自己的意志強加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚：促成這種行為的動機無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。⑦當(dāng)然，她是愛過他的——有時候是愛他的，但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關(guān)系！有了獨立的意志，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低語。⑧朱賽芬跪在關(guān)著的門外，苦苦哀求讓她進去?！奥兑捉z，你干什么哪？看在上帝的份兒上，開開門吧！”“去吧，我沒事?！彼高^那扇開著的窗子暢飲那真正的長生不老藥呢，在縱情地幻想未來的自由美好歲月，春天，還有夏天以及所有各種時光都將為她自己所有。她終于站了起來，在她姐姐的強求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，摟著姐姐的腰，一齊下樓去了。⑨有人在用彈簧鎖鑰匙開大門。進來的是布蘭特雷·馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方呆過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲；看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動作。不過，理查德已經(jīng)太晚了。⑩醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病——說她是因為極度高興致死的。【注】凱特?肖班(KateChopin,1851-1904)生活在19世紀后半葉，曾被譽為“美國女權(quán)主義文學(xué)創(chuàng)作的先驅(qū)之一”。11．指出第四自然段中景物描寫采用的技巧，并簡析景物描寫的作用。（4分）12．劃線句“當(dāng)暴風(fēng)雨般的哀傷逐漸減弱時”中，用“暴風(fēng)雨”來修飾“哀傷”有什么好處？（3分）13．布蘭特雷·馬拉德的形象著墨不多，但給人印象深刻，請簡要分析這一形象。（3分）14．整個故事發(fā)生在一個小時內(nèi)，“門”和“窗”在小說中多次被提及，請結(jié)合文意指出這兩個意象的含義及作用。（4分）15．《一小時的故事》一經(jīng)發(fā)表，引起了極大的反響，成為議論的焦點。有人指責(zé)，有人贊賞，眾說紛紜。你持怎樣的觀點，請作簡要分析。（6分）參考答案：愛師網(wǎng)整理11．技巧：①襯托（以景襯人）。②分層寫景，遠近高低結(jié)合。③多角度寫景，視覺聽覺嗅覺結(jié)合。作用：①烘托歡快、愉悅氣氛。②為下文人物心情的轉(zhuǎn)變作鋪墊。③暗示人物獲得自由的興奮和舒適心情。（技巧與作用各寫出兩點發(fā)即可得滿分。）12．暴風(fēng)雨表面上是形容她的哭勢，非常強烈、迅猛，深層是暗示她的悲傷會如暴風(fēng)雨似地來得猛去得快，是對下文人物心理轉(zhuǎn)變的暗示。13．布蘭特雷·馬拉德對妻子“一向含情脈脈”關(guān)心、愛護她，但是他把自己的意志強加于妻子，使其屈從，是專制、無視妻子人格的男人，他代表了男權(quán)社會的規(guī)范。14．這里的門與窗，具有象征意義?！伴T”折射出女主人翁所經(jīng)受的婚姻枷鎖和殘酷的社會現(xiàn)實，門內(nèi)門外兩重天；而“窗”反映了女主人翁渴望美好與自由的一種美好心境?！伴T”和“窗”，在結(jié)構(gòu)上推動著故事情節(jié)的發(fā)展。15．可以指責(zé)也可以贊賞，兩種觀點均可。指責(zé)的可從道德層面考慮，贊賞的可從文章深刻地闡述了女性追求平等和自由的主題角度考慮。觀點明確給1分，言之成理給3分，表達簡明流暢給2分。文章來自：愛師網(wǎng)四、閱讀下面的文字，完成16—20題。（20分)母親的來信[蘇]克拉夫琴科母親來信了。在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子，吻你，你的媽媽?！币虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信?！?/P>文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說：“你應(yīng)該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，l天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！彼畔聢A珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上…(江蘇文藝出版社《微型小說選》，楊實譯)16．請用簡明的詞語概括文卡這一人物形象特點。(2分)17．文卡對母親來信的情感經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程?為什么會有這個變化?(4分)18．作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?(4分)19．請簡要賞析“當(dāng)他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……”這一結(jié)尾的精妙之處。(4分)20．關(guān)于小說的主人公，有人認為是“母親”，也有人認為是兒子文卡，你的看法是什么?試結(jié)合文本加以探討說明。(6分)參考答案：愛師網(wǎng)整理16．自私、怠惰、愛面子、良知未泯、不知圖報（感恩）。(2分，每點1分，概括出2點即得滿分)17．(1)情感變化(關(guān)鍵詞)：熱切盼望à不屑一顧(或漠然視之)(2分，每點1分)(2)原因：①母親來信的重復(fù)、單調(diào)、無趣(表面原因)②文卡對母親缺乏了解、關(guān)愛(深層原因)。(2分，每點1分)18．(1)側(cè)面交代母親的生活困境；(1分)(2)引出下文文卡計劃工資用度，打算給母親寄錢的情節(jié)；(1分)(3)將母親生活困難卻寄錢給文卡情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢接濟母親情節(jié)形成鮮明對比，刻畫人物形象，凸顯作品主題。(2分)19．(1)情節(jié)設(shè)置出人意料：前文用不少篇幅鋪陳以前母親來信的“千篇一律”，讀者以為此信亦然，然而事實卻出人意料，這增強了情節(jié)的起伏性、小說的可讀性(2分)；(2)內(nèi)容表達含蓄雋水：故事至此戛然而止，文卡對這三盧比的紙幣作何感想，作者并未交代。結(jié)尾給讀者留下充分的想象空間。發(fā)人深省(2分)；（3）與文卡有余錢卻不寄錢給母親的行為構(gòu)成強烈的對比，深刻地反映了兩個人物不同的性格，使得人物性格的塑造更為鮮明。(2分)（以上三點，答上兩點即可得滿分）20．第一種觀點：小說主人公是母親。①（從情節(jié)設(shè)計上看)兒子收閱信件為明線，母親寫信寄信為暗線．前者的主要作用是襯托后者；②(從人物塑造上看）作品通過鋪敘“母親的來信”的內(nèi)容，鮮明地刻畫出一位對身在異地的兒子千般叮嚀囑咐、萬般牽掛惦念的母親形象，文中文卡的形象，主要起著反村“母親”形象的作用；③(從主題表現(xiàn)上看)全文意在表現(xiàn)母親對孩子的摯愛這一主題．主要情節(jié)文卡未寄盧布卻收到了母親寄來的三盧布，更表現(xiàn)出母親的偉大。第二種觀點：小說主人公是文卡。①(從情節(jié)設(shè)計上看)小說以文卡收閱母親的信件為主線，結(jié)構(gòu)全篇；②(從人物塑造上看)小說綜合運用多種描寫手法塑造文卡這一自私、怠惰的人物形象，這一人物形象比象征母愛的“母親”形象更具有典型性；③(從主題表現(xiàn)上看)全文旨在批判對自己的親人缺乏關(guān)愛乃至極度自私的文卡們，而不是歌頌?zāi)笎邸?/P>文章來自：愛師網(wǎng)五、閱讀下面的文字，完成21—25題。（20分）雪夜[日]星新一雪花象無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。“??！外面下雪了?！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼。“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了?！?/P>“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負擔(dān)過重，反而不好?！?/P>“也許你說得對?？晌颐繒r每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！崩习閮汉磺宓剜絿佒鹋枥锛恿藥讐K木炭。突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。兩人同時抬起頭來，相互望著。“有人來。”房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進來。“誰?。俊?/P>“別問是誰。老實點，不許出聲！”門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。“你要干什么？”“少羅嗦，快老老實實地進去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?，更加寒光閃閃。“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！狈恐魅嘶琶忉?。“如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來?！?/P>“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！?/P>“滾開！”陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快給警察掛電話……”很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣子。上樓搜查的警察很快下來了。“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了。可他們始終不愿承認這一事實?？偸钦f，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！?/P>誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……21．小說用很大的篇幅寫房主人夫婦倆烤火時的一番對話，有什么特別的意味？（3分）22．兒子早在數(shù)年前就死了，“他們”始終不愿承認這一事實，為什么？（3分）23．小說多處描寫冬夜的雪花，分別有什么作用？請任選文中的兩處例子加以分析。（4分）24．日本作家星新一是位有著獨特創(chuàng)作風(fēng)格的作家，這篇小說的情節(jié)出乎意料又在情理之中。試簡要闡述小說中懸念手法的運用。（4分）25．“世界本身就是一個謎，它有許多種解”，小說最忌諱主題鮮明，請結(jié)合你的閱讀體驗，探究這篇小說主題的多種可能性。（6分）參考答案：愛師網(wǎng)整理21．既表現(xiàn)出夫婦倆過著相依為命、恬靜溫馨的恩愛生活，又表現(xiàn)出他們對兒子的關(guān)愛與呵護，這是真摯思念之情的自然流露。（3分，其中寫出“渲染家庭氛圍”這一內(nèi)容得1分，點到“傳達一種親情”得2分。）22．因為兒子是他們的希望，是他們的精神支柱，這種難以割舍的情感促使他們不愿意承認這個事實（2分），其中蘊涵著老夫婦對兒子刻骨銘心的愛（1分）。23．①開頭：“雪花象無數(shù)白色的小精靈……”作用：渲染特定的環(huán)境氣氛，預(yù)設(shè)故事發(fā)生的背景。②陌生男子敲門之后：“一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進來?！弊饔茫和苿忧楣?jié)的展開，也暗示小說中人物心情的變化。③結(jié)尾：“屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈……”作用：回應(yīng)開頭，烘托出靜寂悠遠的意境，也暗示出小說中主人公心情的平復(fù)。（4分，任選兩處句子2分，作用2分）24．小說設(shè)置了幾處懸念：房主夫婦烤火時沒有交代兒子到底是怎樣一個人；從樓梯上滾落下來的到底是什么；房主人反復(fù)提到兒子，但他一直沒有露面。這種懸念設(shè)置，使房主夫婦摯愛兒子、思念兒子的一腔真情顯得格外感人，同時也增加了小說的悲劇氣氛。（4分，寫出其中兩處懸念2分，結(jié)合內(nèi)容分析作用2分，有欠缺酌扣。）25．①從老人的對白、行為表現(xiàn)看，小說凸顯出對至死不渝的真摯親情的歌頌；②從陌生男子的闖入及其行為看，小說表現(xiàn)的是在現(xiàn)實社會中安全感匱乏，屬于社會批判主題。③從老人異乎尋常的舉動中，似乎潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔之意，他們似乎對兒子之死有著不可推卸的責(zé)任，從而把筆觸延伸到了家庭教育、學(xué)校教育和社會原因上。（6分，本題為探究題，考生能結(jié)合小說的情節(jié)發(fā)展做出合理的解讀即可）本文來源：http://www.lsjse.com/news/97442.html