高三語文古代詩歌鑒賞_高三語文古代詩歌閱讀練習(xí)(教案)(7)
高三語文古代詩歌閱讀練習(xí)(教案)(7)文章來自：愛師網(wǎng)高三語文古代詩歌閱讀練習(xí)(教案)一、古代詩歌按內(nèi)容來分類可分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷諭詩。1、懷古詩（詠史詩、詠懷詩、憑吊詩）。一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。2、詠物詩。詠物詩的特點，內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。如：白梅（元?王冕）賞析：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。試析這首詩的主旨及其表現(xiàn)出的的詩人的情感。答案：這株白梅高潔絕俗，而又不孤芳自賞，它愿意把自己的清香貢獻(xiàn)出來，以加快春天的到來，寄托了詩人的理想。《白梅》的前兩句將“冰雪林”中潔白的梅花與“混芳塵”的桃李對比，顯梅花之高潔守志，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的思想感情。為了塑造梅花的形象，作者主要運用了襯托和對比手法,襯托，以冰雪襯梅之堅毅耐寒；對比，用桃李對比以顯示梅之高潔守志。3、山水田園詩（寫景抒情詩）。南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。《田園樂》（兩首）王維其一山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。其二桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家僮未掃，鳥啼山客猶眠。注：一瓢句：以顏回借指安貧樂道之士。《論語》：“一簞食、一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《山客：王維自居》1、王維字______，他與另一位山水田園詩人______合稱“王孟”。2、“五柳先生”指_________。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。表達(dá)詩人怎樣的情懷？3、“花落家僮未掃，鳥啼山客猶眠。”是怎樣的畫面？請你描述一下答案：1、摩詰。孟浩然。2、以安貧樂道的顏回和歸隱的陶淵明自比，表達(dá)了不慕富貴、淡泊、崇尚自然的思想。3、春日融融，和風(fēng)拂面，山間一處靜靜的小院里，落花滿地，綠蔭漸濃。枝間不時傳來一兩聲清脆的鳥鳴。貪玩的家童不知去何處玩耍，只見一只掃帚扔在院子里，一位老者正在安眠。4、邊塞詩（戰(zhàn)爭詩）：這是唐詩中的一朵奇葩。奇特的邊塞風(fēng)光，悲壯的沙場征戰(zhàn)，寂寞的軍旅生活，凄楚的對月思親。傳統(tǒng)題材是寫思婦征人的憂怨，或者渲染邊塞苦寒的處境，或者狀寫兵士的艱苦生活。唐代，由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。如：《從軍行》楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。【注】牙璋，指代攜皇命出征的軍隊。⑴“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”運用了怎樣的修辭手法？答：⑵最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實和作者怎樣的思想情感？答：答案：⑴借代的修辭手法。⑵直抒胸臆的表達(dá)方式；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；忠君報國和建國立業(yè)的文章來自：愛師網(wǎng)高三語文古代詩歌閱讀練習(xí)(教案)一、古代詩歌按內(nèi)容來分類可分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷諭詩。1、懷古詩（詠史詩、詠懷詩、憑吊詩）。一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。2、詠物詩。詠物詩的特點，內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。如：白梅（元?王冕）賞析：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。試析這首詩的主旨及其表現(xiàn)出的的詩人的情感。答案：這株白梅高潔絕俗，而又不孤芳自賞，它愿意把自己的清香貢獻(xiàn)出來，以加快春天的到來，寄托了詩人的理想。《白梅》的前兩句將“冰雪林”中潔白的梅花與“混芳塵”的桃李對比，顯梅花之高潔守志，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的思想感情。為了塑造梅花的形象，作者主要運用了襯托和對比手法,襯托，以冰雪襯梅之堅毅耐寒；對比，用桃李對比以顯示梅之高潔守志。3、山水田園詩（寫景抒情詩）。南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。《田園樂》（兩首）王維其一山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。其二桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家僮未掃，鳥啼山客猶眠。注：一瓢句：以顏回借指安貧樂道之士。《論語》：“一簞食、一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《山客：王維自居》1、王維字______，他與另一位山水田園詩人______合稱“王孟”。2、“五柳先生”指_________。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。表達(dá)詩人怎樣的情懷？3、“花落家僮未掃，鳥啼山客猶眠。”是怎樣的畫面？請你描述一下答案：1、摩詰。孟浩然。2、以安貧樂道的顏回和歸隱的陶淵明自比，表達(dá)了不慕富貴、淡泊、崇尚自然的思想。3、春日融融，和風(fēng)拂面，山間一處靜靜的小院里，落花滿地，綠蔭漸濃。枝間不時傳來一兩聲清脆的鳥鳴。貪玩的家童不知去何處玩耍，只見一只掃帚扔在院子里，一位老者正在安眠。4、邊塞詩（戰(zhàn)爭詩）：這是唐詩中的一朵奇葩。奇特的邊塞風(fēng)光，悲壯的沙場征戰(zhàn)，寂寞的軍旅生活，凄楚的對月思親。傳統(tǒng)題材是寫思婦征人的憂怨，或者渲染邊塞苦寒的處境，或者狀寫兵士的艱苦生活。唐代，由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。如：《從軍行》楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。【注】牙璋，指代攜皇命出征的軍隊。⑴“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”運用了怎樣的修辭手法？答：⑵最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實和作者怎樣的思想情感？答：答案：⑴借代的修辭手法。⑵直抒胸臆的表達(dá)方式；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；忠君報國和建國立業(yè)的,文章來自：愛師網(wǎng)高三語文古代詩歌閱讀練習(xí)(教案)一、古代詩歌按內(nèi)容來分類可分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷諭詩。1、懷古詩（詠史詩、詠懷詩、憑吊詩）。一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。2、詠物詩。詠物詩的特點，內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。如：白梅（元?王冕）賞析：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。試析這首詩的主旨及其表現(xiàn)出的的詩人的情感。答案：這株白梅高潔絕俗，而又不孤芳自賞，它愿意把自己的清香貢獻(xiàn)出來，以加快春天的到來，寄托了詩人的理想。《白梅》的前兩句將“冰雪林”中潔白的梅花與“混芳塵”的桃李對比，顯梅花之高潔守志，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的思想感情。為了塑造梅花的形象，作者主要運用了襯托和對比手法,襯托，以冰雪襯梅之堅毅耐寒；對比，用桃李對比以顯示梅之高潔守志。3、山水田園詩（寫景抒情詩）。南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。《田園樂》（兩首）王維其一山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。其二桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家僮未掃，鳥啼山客猶眠。注：一瓢句：以顏回借指安貧樂道之士。《論語》：“一簞食、一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《山客：王維自居》1、王維字______，他與另一位山水田園詩人______合稱“王孟”。2、“五柳先生”指_________。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。表達(dá)詩人怎樣的情懷？3、“花落家僮未掃，鳥啼山客猶眠。”是怎樣的畫面？請你描述一下答案：1、摩詰。孟浩然。2、以安貧樂道的顏回和歸隱的陶淵明自比，表達(dá)了不慕富貴、淡泊、崇尚自然的思想。3、春日融融，和風(fēng)拂面，山間一處靜靜的小院里，落花滿地，綠蔭漸濃。枝間不時傳來一兩聲清脆的鳥鳴。貪玩的家童不知去何處玩耍，只見一只掃帚扔在院子里，一位老者正在安眠。4、邊塞詩（戰(zhàn)爭詩）：這是唐詩中的一朵奇葩。奇特的邊塞風(fēng)光，悲壯的沙場征戰(zhàn)，寂寞的軍旅生活，凄楚的對月思親。傳統(tǒng)題材是寫思婦征人的憂怨，或者渲染邊塞苦寒的處境，或者狀寫兵士的艱苦生活。唐代，由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。如：《從軍行》楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。【注】牙璋，指代攜皇命出征的軍隊。⑴“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”運用了怎樣的修辭手法？答：⑵最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實和作者怎樣的思想情感？答：答案：⑴借代的修辭手法。⑵直抒胸臆的表達(dá)方式；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；忠君報國和建國立業(yè)的文章來自：愛師網(wǎng)5、行旅詩（羈旅詩，思鄉(xiāng)懷人）：古人或者久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。羈旅詩通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無定的辛苦，對家鄉(xiāng)親人的思念，以及對安定幸福生活的期盼與向往。這些感情是人類亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂。鑒賞羈旅詩應(yīng)從以下幾點切入：（1）把握情感類別①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》。②感念親情之深，表達(dá)對親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》。③抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)、不得重用、懷才不遇、報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》。④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人之情。如柳中庸的《征人怨》。（2）挖掘關(guān)鍵信息：羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”、“悲”、“無情”、“憐”、“空”、“獨”、“故園”、“相思”等，這些都是鑒賞的切入點。標(biāo)題中的“懷歸”就是解讀詩歌的鑰匙。有時特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。（3）留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠(yuǎn)”。②“鴻雁傳書”。③“折柳送別”。④“杜鵑啼血”等。（4）注意兩種手法：①樂景襯哀情。以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如：《邯鄲冬至夜思家》白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。①簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情。②作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？7、宮怨詩與閨怨詩：宮怨詩專寫古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情；閨怨詩則主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感。（1）閱讀下面兩首唐詩（宮怨詩）然后回答問題。《宮詞》朱慶余寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。這首詩歌描寫了什么畫面，表現(xiàn)了主人公的怎樣情感？答案：這首宮怨詩，構(gòu)思獨特，新辟蹊徑。一般宮怨詩，主人公是一位孤凄的宮女。但這首詩卻寫兩位宮女，足見失寵者并非一人。詩從寫景開篇，以景襯情，以熱襯冷。百花盛開的陽春，應(yīng)是熱鬧非凡，然而宮門卻寂寂鎖閉。宮女賞春，本是歡欣樂事，然而久已失寵，感懷無限，心中郁悶，極愿互吐，卻恐鸚鵡饒舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露無遺。（2）閱讀下面兩首唐詩（閨怨詩），然后回答問題。《玉階怨》李白玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。吳聲子夜歌①薛奇童凈掃黃金階，飛霜皎如雪。下簾彈箜篌，不忍見秋月。①此詩一作《古意》，作者為崔國輔。A、這兩首詩的開頭兩句寫白露、飛霜，對表達(dá)情感有什么作用?B、著名學(xué)者俞陛云在《詩境淺說續(xù)編》中提到《吳聲子夜歌》時說：“此與宮怨詞‘卻下水晶簾，玲瓏望秋月，詞異而意同。”請比較這兩首詩，說說內(nèi)容上的“同”和寫法上的“異”。答案：A、借景物的冷清，突出宮女內(nèi)心孤寂。(表明夜已深，人不寐，表現(xiàn)宮女內(nèi)心的愁怨也對)B、內(nèi)容上，兩詩同樣寫秋夜怨思，同樣寫望月以表達(dá)宮女的怨情。寫法上，李白從正面寫宮女隔簾“望秋月”，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思。而薛奇童則從反面寫來，見月，怕望而增添愁思，不堪忍受，所以不忍見，這樣反面寫來更使幽怨之情達(dá)到極點。6、送別詩。古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。如:《謝亭送別》許渾勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。【注】勞歌：送別歌的代稱。⑴作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？答：⑵有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？答：答案：⑴本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。⑵紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。文章來自：愛師網(wǎng)7、表現(xiàn)詩人的哲學(xué)觀點、反映哲學(xué)道理的詩。這種詩內(nèi)容深沉渾厚、含蓄、雋永，多將哲學(xué)的抽象哲理含蘊于鮮明的藝術(shù)形象之中。篇幅短小精悍，如蘇軾的《題西林壁》；白居易的《長恨歌》。二、古詩中常見思想感分析（一）憂國傷時1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽如：杜牧《過華清宮》長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。2、反映離亂的痛苦如：杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。3、同情人民的疾苦如：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》。4、對國家民族前途命運的擔(dān)憂如：杜甫《登樓》花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。這是一首感時撫事的詩。作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。進(jìn)而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動搖，即使吐蕃入侵，也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念。最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)，大有澄清天下的氣概。全詩即景抒情。（二）建功報國1、建功立業(yè)的渴望：曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》2、保家衛(wèi)國的決心：王昌齡《從軍行》3、報國無門的悲傷：辛棄疾《京口北固亭懷古》4、山河淪喪的痛苦：陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》5、年華消逝，壯志難酬的悲嘆：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》6、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武：杜甫《兵車行》7、理想不為人知的愁苦心情：屈原《涉江》（三）思鄉(xiāng)懷人1、羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”2、思親念友：王維《九月九憶山東兄弟》“獨為異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”3、邊關(guān)思鄉(xiāng)：高適《塞上聽吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。”4、閨中懷人：王昌齡《閨怨》“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”（四）離愁別恨1、依依惜別的深情：李白《金陵酒肆留別》“風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長。2、情深意長的勉勵：王勃《送杜少府之任蜀川》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”高適《別董大》“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”3、坦陳心志的告白：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。（五）生活雜感1、寄情山水、田園的悠閑：王維《山居秋暝》孟浩然《過故人莊》2、昔勝今衰的感慨：姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》3、借古諷今的情懷：辛棄疾《京口北固亭懷古》4、青春易逝的傷感：李清照《如夢令》5、仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》6、告慰平生的喜悅：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》三、詩歌閱讀訓(xùn)練1、、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r一腿蜷縮的樣子。(l）第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。答：(2)從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析。答：【參考答案】⑴"拳"和"退"用"拳"字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用"退"字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。⑵向往一種隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了"波流萬世功"的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到"波流萬世功"的感嘆，于是提出"最羨漁竿客"，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！【解析】本題第（1）題重點考查考生鑒賞詩歌語言的能力，考查考生對詩眼的把握，第（2）題重點考查考生鑒賞詩歌思想內(nèi)容的能力。解答時，除把握全詩內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。詩句中的動詞往往是最富表現(xiàn)力的。詩歌從懷古開始，如今隨蘇軾同游古代英雄爭霸的赤壁，不禁浮想聯(lián)翩。再回到現(xiàn)實，眼前實景，著實可愛。而今只羨慕垂釣者（隱者）。文章來自：愛師網(wǎng)2、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。《春日即事》李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（1）請對首句中的"網(wǎng)"字進(jìn)行賞析。（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進(jìn)行簡要分析。【答案】：(1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個想象、比喻非常生動、新奇。(2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可以看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆。【解析】"小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏"是寫景，即使是春景也并非生機勃勃，而是殘花敗景。"車坐不到張羅地，宿鳥聲中自掩門"是敘事兼抒情，著力寫門前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。3、讀下面這首詩，完成①－③題。（10分）《酬王處士九日見懷之作》顧炎武①是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。【注釋】顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭，清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。①下列對詩句的理解，不正確的一項是（2分）A、是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D、逐客已無家：亡國之人，已無家可言。②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和"閱“在這里各是什么意思？這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）③一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫，請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析。（4分）【答案】（1）A（2）肝膽：指自己的愛國之志，或?qū)τ诠蕠某嗄懼倚摹ｉ啠阂娮C。表現(xiàn)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心。（意思接近即可）（3）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重；簡要分析：這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可）4、閱讀下面的詩，回答問題。《山居即事》王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡析"遍"字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？【答案】（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。（2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。5、閱讀下面的詩歌。完成第1-2題。《壬辰寒食①》王安石客思似楊柳，春風(fēng)千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。巾發(fā)雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。【注】①寒食：清明前一天（一說前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。（1）“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)”出自王安石的《》。（2）對作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/P>A．首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫起，生動地描繪了春天的美景。B．頷聯(lián)以"傾"、"漲"夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情。C．尾聯(lián)寫出了作者因過早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。D．詩歌以"客思"貫穿全篇，表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷。（3）聯(lián)系全詩，賞析"雪"和"朱"的表達(dá)效果。（4分）【答案】（1）《游褒禪山記》（2）B（3）“雪”隱喻了白發(fā)（1分）。與"朱"相對，產(chǎn)生強烈的色彩對比（1分）。隱含著詩人對過早衰老的感嘆之情（1分）。這種悲嘆與全詩抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉（1分）。文章來自：愛師網(wǎng)6、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。《卜算子·送鮑浩然之浙東》王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。【答案】（1）上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。（2）修辭巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚。”“送春歸”“和春住”。想象別致，意蘊生動。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住。”7、閱讀下面這首詩，然后回答問題。《小孤山①》［宋］謝枋得②人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。（1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？（2）簡析"危似孤臣末世難"中"孤"字的妙處。【答案】（1）此詩托小孤山以言志，表達(dá)了詩人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅毅、殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅定信念。（2）①小孤山的"孤"與孤臣的"孤"，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志③偶爾存留的孤山與沒世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。8、閱讀下面這首唐詩，按要求答題。《絕句漫興九首（其三）》杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜死點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。