必修二語文詩三首_人教版必修二《詩三首》練習及答案
人教版必修二《詩三首》練習及答案《詩三首》1、下列加點字的讀音全都正確的一項是A、子衿（jīn）呦呦（āo）越陌（mò）度阡（qiān）B、鼓瑟（sè）參差（chī）飛猱（róu）高堤（dī）C、剽（piào）悍蔭（yìn）庇羈（jī）鳥墟（xū）里D、哺（bǔ）育掇（duō）曖曖（ài）守拙（zhuō）1、D（A項“呦”讀yōuB項“猱”讀náoC項“剽”讀piāo）2、下列各句中沒有特殊文言句式的一句是A、何以解憂？唯有杜康。B、狗吠深巷中。C、雞鳴桑樹巔。D、不厭高，海不厭深。2、D（A、賓語前置句B、狀語后置句C、狀語后置句）3、下列加點字的解釋正確的一項是A、人生幾何！幾何：怎么樣。B、采之欲遺誰？遺：遺留。C、憂傷以終老。終老：度過晚年，甚至去世。D、何以解憂？何以：為什么。3、C（A項應解釋為“多少”，B項應解釋為“贈送”，D項應解釋為“憑什么”）4、下列五幅對聯分別寫出了五個歷史人物，對應正確的一項是（4、C）（1）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（2）翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（3）世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。（4）千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身孤傲，青蓮居士謫仙人。（5）兩表酬三顧，一對足千秋。A、謝靈運歐陽修杜甫辛棄疾諸葛亮B、歐陽修范仲淹白居易李白陳壽C、范仲淹歐陽修杜甫李白諸葛亮D、范仲淹謝靈運白居易杜甫陳壽5、補寫名句（1）采之欲遺誰？所思在遠道。，。（2）慨當以慷，憂思難忘。，。（3）月明星稀，烏鵲南飛。，。（4）山不厭高，海不厭深。，。（5），性本愛丘山。（6）曖曖遠人村，依依墟里煙。，。6、閱讀《歸園田居》下面詩段，完成下列各題（1）加點字的解釋正確的一項A、性本愛丘山。性：天性、本性。B、池魚思故淵。淵：河流。C、曖曖遠人村。曖曖：溫暖。D、依依墟里煙。墟：廢墟。A（B項應解釋為“深水”，C項應解釋為“昏暗、模糊”，D項應解釋為“集市”）（2）、教材中把“守拙”解釋為“不隨波逐流，固守節(jié)操”。你認為這一解釋合乎詩歌的意境嗎？請說說你的理由。（2）、這一解釋合乎詩歌的意境。因為“拙”，《辭海》解釋“笨拙，與‘巧’相對。這首詩主要表達作者對官場的厭惡和對農村生活的喜愛之情，反對機巧圓滑，反對官場生活中的八面玲瓏、爾虞我詐，因此詩句中的“拙”即樸拙，含有原始本真的意思，與官場的虛偽機巧相對，強調自己不會適應官場，怕自己受到官場不良環(huán)境的影響而失其本心，官場是個是非之地，沒有那種當官的本領，很難往上爬，像作者這樣一個正直清高的人就會感到精神上很壓抑，沒有自由，所以詩人“歸園田”是為了保持自己精神上的自由和獨立，表示自己安守本分，向往歸真返樸。只要言之有理即可。（3）、“塵網”、“羈鳥”、“池魚”、“樊籠”等詞語各比喻什么？作者運用這些比喻，表達怎樣的思想感情？（3）、“塵網”、“樊籠”，比喻使人受拘束的塵世，比喻統治階級的上層社會，比喻官場生活。用這種比喻，表示詩人已經看透了官場的污穢黑暗，表達了對官場極大嫌棄。“羈鳥”、“池魚”比喻誤入官場的人，是陶淵明自比，意在說明誤入官場，深受束縛，迫切要求擺脫束縛，回歸農村的心志。這里一方面表現了陶淵明對誤入官場的痛心，對黑暗官場的嫌棄，一方面表現了他渴望擺脫官場束縛，回歸田園，獲得自由的迫切心情。（4）、這首詩是怎樣描繪農村環(huán)境和生活的？試進行簡要分析。（4）、先寫近景，從自己的住宅寫起。在方圓十幾畝的宅基上，有八、九間簡陋的茅舍，枝高葉蜜的榆樹柳樹，陰影遮住了房子的后檐；桃紅李白的果樹，排列在屋子的前邊。接著寫遠景，遠處的村莊隱約可見，村落里繚繞著一縷縷輕柔的炊煙。深巷里傳來了陣陣的狗叫聲，樹頂上公雞正在啼鳴。以動襯靜，以有聲襯無聲，更顯出鄉(xiāng)間的寧靜、和平。從近景轉到遠景，猶如電影鏡頭慢慢拉開，將一座充滿農家風味的茅舍融化到深遠的背景之中。畫面很淡很淡，味道卻很濃很濃，令人胸襟開闊、心曠神怡，襯托出作者心滿意足的欣慰的情緒，（5）、有人說陶淵明是一位完全脫離現實的飄然靜穆的典型，而魯迅先生說：“陶潛正因為并非渾身靜穆，所以他偉大。”你贊成哪種說法呢？請說說你的理由。（5）、認為陶淵明是一位完全脫離現實的飄然靜穆的典型，可從陶淵明真誠率直的本性與他向往淳樸的鄉(xiāng)村、寧靜的自然等方面回答。同意魯迅的觀點，可從陶淵明反復多次出仕，而歸隱是因為仕途不得意，因為自己的性格與世俗官場生活不適應，不適應仕途中繁縟禮節(jié)的限制和爾虞我詐的權勢之爭，因為自己缺乏應酬官場的氣質和情操，正是因為他有這樣的偉大人格和精神氣節(jié)，而并非渾身靜穆，他才如此偉大。只要言之有理即可。本文來源：http://www.lsjse.com/news/94820.html