• [教我如何不想他]《教我如何不想他》閱讀答案

    更新時間:2018-08-13    來源:范文大全    手機版     字體:

    [教我如何不想他]《教我如何不想他》閱讀答案

    《教我如何不想他》閱讀答案

    教我如何不想他

    林天宏

    魯迅曾這樣比較過同為“新文化運動”的領軍人物的劉半農與陳獨秀、胡適的區別:“如果將韜略比做武器倉庫的話,陳獨秀的風格是倉庫門大開,里面放著幾只槍幾把刀,讓別人看得清清楚楚,外面則豎一面大旗,旗上寫著:‘內皆武器,來者小心!’胡適的做法,是庫門緊關,門上貼一張小紙條,說“內無武器,請勿疑慮!”這兩位都是高人,一般人見了,望而生畏,不上前??蓜朕r沒有什么韜略,他沒有武庫,就赤條條的一個人,沖鋒陷陣,愣頭愣腦。所以,陳胡二位讓人佩服,劉半農卻讓人感到親近……”

    的確,讀時人回憶劉半農的各類文章,其性格之詼諧幽默、不拘小節躍然紙上。

    劉半農在巴黎留學時,正值一戰后,歐洲經濟蕭條,貨幣貶值。留學生的日子難熬,劉半農便將書房命名為“化子窩”。好友趙元任夫婦曾前往看望,臨別時拍全家福留念,劉半農竟指揮眾人,坐在地板上,伸出手來做乞討狀。

    歸國后,劉半農從事民間文學研究。他在報上刊出啟事,廣泛征求方言中各種罵人的話,趙元任和錢玄同見報后聯袂登門拜訪他,分別操中國各地方言,把劉大罵一頓。罵過后,彼此撫掌大笑。

    劉半農愛好音樂,他曾與趙元任合作,由劉做詞,趙譜曲,創作出上世紀30年代最為流行的歌曲《教我如何不想她》。

    一日,劉半農前往趙元任家飲茶,適逢不少青年學生也在趙家小聚。他們簡直不敢相信這個憨態可掬的土老頭就是劉半農,遂有失態之舉。劉半農便當場作了首打油詩,自我解嘲道:“教我如何不想他,可否相共吃杯茶?原來這樣一老朽,教我如何再想他?”

    于是,時人評品這個“矮個子,方頭顱,生氣勃勃”的江蘇人,送其一字“淺”。

    “淺”有二意,一為“:胸無城府,淺如清溪”。出國留學前,昔日上海灘文友在酒家宴送,席間對詩,滿是卿卿我我的詞藻。他無法忍受,諷刺道“真是一群鴛鴦蝴蝶”。酒宴遂不歡而散。

    還有一次,時任《世界日報》總編輯的成舍我向劉半農約稿。劉半農問,我寫的都是罵人的,你敢登嗎?成舍我回道,只要你敢寫我就敢登。劉半農便寫了一篇《南無阿彌陀佛戴傳賢》,直斥考試院院長只念佛不做事。戴傳賢看到后大為光火,又不敢拿劉半農出氣,只好將《世界日報》???天。

    劉半農之“淺”,還在于其所學頗雜。他曾自言:“學問既愛好,愛好既學問?!逼鋵I是實驗語音學,但也從事語法研究、漢字改革;作為詩人,他著有《瓦斧集》和《揚鞭集》;作為散文家,著有《半農雜文》;他還客串翻譯,出版過《茶花女》、《國外民歌譯》及《法國短篇小說集》;也從事民間文學研究,搜集民謠,編繤《中國通俗曲總目稿》;他甚至還是攝影家,參加中國最早的攝影社團“光社”,并寫有專著《半農談影》,被譽為中國現代攝影理論的開拓者和奠基人之一。

    劉半農治學半生,最為“出格”的舉動,便是采訪名妓賽金花。其時,身為北大著名教授,前去采訪一個名聲不佳的妓女,被市井傳得沸沸揚揚,但劉卻不為所動。通過多次采訪,結合研究歷史,劉半農拂去了蒙在賽金花身上的歷史迷霧。劉半農去世后,賽金花一襲黑衣,專門前往追悼,一時傳為奇談。有后人評論:“……五四那一輩,認真者往往認真過分,只認死理;瀟灑者又往往難有所成。像劉半農這樣的人物,實在教人無比懷念。”

    1934年6月下旬,為了調查蒙古族牧區民俗,劉半農遠赴塞外,夜宿百靈廟一間鄉村草房。其他人都睡在土炕上,而他自備一行軍床,于房中支架獨臥,故作僵硬狀,開玩笑說:“我這是停柩中堂!”聽者大笑,卻不料一語成讖。考察途中,劉半農被虱子叮咬,染上回歸熱,回京后耽誤了治療,于當年7月中旬離世。

    在眾友吊唁的挽聯中,以劉半農生前摯交趙元任最為貼切。多年來,趙劉二人一個作詞,一個譜曲,珠聯璧合,而今,斯人已逝,趙元任傷感地寫道:“十載湊雙簧,無詞今后難成曲;數人弱一人,教我如何不想他。”

    (1)下列對文章有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是

    A.在魯迅看來,劉半農、陳獨秀、胡適雖然同為“新文化運動”的領軍人物,但三人的風格不同,斗爭的韜略也不同,給人的印象也不同。

    B.劉半農詼諧幽默,不拘小節的性格感染到了他的朋友趙元任一家,從而加深了朋友之間的友誼。

    C.時人評論劉半農時,送其一“淺”字,一是因為他“胸無城府,淺如清溪”;二是因為他所學頗雜,研究的領域頗為廣泛;這一“淺”字并無貶義,反有幾分褒的意味。

    D.劉半農頂著輿論的壓力,采訪名妓賽金花,終為賽金花正名,表現了他治學的嚴謹、認真和為人的瀟灑,這正是他讓人敬仰和懷念的原因所在。

    E.性格決定命運,劉半農詼諧幽默、不拘小節、特立獨行的性格對他的生活有重大影響,他調查蒙古牧區民俗時的一句玩話“一語成讖”,讓人感慨良多,具有警示意義。

    (2)文章第一段寫魯迅先生對劉半農等人的看法,主要運用了什么修辭手法?這樣寫有何作用?

    (3)文章題目“教我如何不想他”的妙處何在?具有怎樣的表達作用。

    (4)時人認為劉半農為人、治學都“淺”,你認為為人和治學是“淺”一些好,還是“深”一些好,請結合文本進行探究。

    參考答案:

    13、(1)(5分)AC(選C給3分,選A給2分,選D給1分,選BE不給分)

    (2)(6分)①運用了對比、比喻的修辭手法。(2分)②這樣寫表現了劉半農沒有韜略,胸無城府,直來直去的性格特點,同時為下文具體寫劉半農的思想性格和為人作鋪墊。(4分,意合即可)

    (3)(6分)文章題目巧妙地化用了劉半農、趙元任合寫的歌曲名“教我如何不想她”,“她”換為“他”,用來代指劉半農;題目與文章結尾相呼應,揭示了文章的主旨,表達了友人和后人對劉半農先生的懷念。(分號前后各3分,意合即可)

    (4)(8分)第一種觀點:“淺”一些好。就做人來說,耿直坦率、光明磊落、敢作敢為、是非分明、不隱瞞自己的觀點是非??少F的品質,這種品質在劉半農身上體現得很鮮明。就治學來說,多點學問、當個雜家沒什么不好,學問廣博有利于自己在某一方面取得突出成就,劉半農“所學頗雜”,也使他在專業之外多有造詣。

    第二種觀點:“深”一些好。從為人處世來說,當然應當正直、誠實,光明坦蕩,但也應考慮方法問題,要適應環境,適應社會,善于與他人處好關系,否則不利于生存和事業的發展。劉半農在文友為自己餞行的宴席上直接諷刺文友就很不合適。從治學上來說,愛好廣泛、學問淵博是好事,但不可過多過雜,人生有限,知識無涯,與其多門通,不如一門精,劉半農如果在某一兩個方面有精深的研究,可能會取得更大的成績。(不論就哪一方面談,言之成理即可)

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