• 水車是什么意思_《水車郭遠輝》閱讀答案

    更新時間:2018-08-10    來源:范文大全    手機版     字體:

    水車是什么意思_《水車郭遠輝》閱讀答案

    《水車郭遠輝》閱讀答案

    閱讀下面的文字。完成l4—17題。

    水車郭遠輝

    ①它不像一張犁,要用的時候,掛在背上,趕著牛就走;它不像一擔籮筐或是一擔土箕,平凡得可以到處亂放;它甚至不像絕大多數的農具,總是低著頭默不作聲。它,是水車,但它并非真正意義上的車,說它是車,是農耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子,它不但不能載貨馱物,反而每一次從農家到水塘去車水,都需要兩個以上的人扛著去。可以說,它是我所見的所有農具中,做工最繁雜、力學原理和生產美學得到最充分融合的一件農具。它總有說不完的話,唱不完的歌。

    ②1980年,生產隊將所有集體的生產工具分到各家各戶,由于全隊只有五輛水車,每戶人家都想要,隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人,讓大家先抓,留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是,當她打開鬮時,上面歪歪扭扭的寫著“水車”兩個字,她自然高興,但當她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時,母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

    ③第二年開春時,母親請來村里的老木匠羅秋生,為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說,水車是田喝水的碗,沒有碗,田就會渴,經常口渴的田園,禾苗怎么能長得好呢?羅木匠是一個做農具的能手,村里幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭,在他斧鋸鑿刨的作用下,重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸,一起勞作,一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上,木香怡人。母親望著它,臉上漾著笑意。

    ④從此,這架水車被父親和每親扛著從一丘田走向另一丘田,從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節,在田地需要灌溉的時候,它總會挺身而出,把低處的水抬到高處,把遠處的水拉到近處。很多次,在月朗星疏的夜晚,我跟著母親在水車上散步,一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆,竭盡全力把池塘里的水抽進農田。我們踩得越快,水流就越大,踩著踩著,仿佛自己跑了起來,在茫茫的曠野里,水也跟著我們的腳跑了起來,從池塘出發,從水車幽深的身體流出,流向水溝,流向田疇,流向莊稼的血管。

    ⑧舒婷的詩里寫到:我是你河邊上破舊的老水車,數百年來紡著疲憊的歌。每當讀到這樣的詩句,我的心里就會隨著水車的轉動而酸楚起來。現在看來,水車儼然成了落后生產力的代名詞,可是又有誰注意到,水車從漢靈帝時華嵐造出雛形,到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用,隋唐時廣泛用于農業灌溉,至今已轉動了1700多年。它在漫長的歷史長河中,也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

    ⑥上世紀九十年代后,抽水機的廣泛使用,使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車,但秋生師傅年事已高,早就收斧掛鋸,馬放南山了。五里八鄉,再也沒有人需要水車,也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草,鄭重地將它收了起來,安放在老屋的樓上,與其它業已退休的農具堆放在一起,讓它安享晚年。

    ⑦每一次回故鄉,我都會爬上樓,看看那架老水車,凝望中,母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉動聲又在我心里響了起來……

    (選自《散文)2011.2,有刪改)

    14.文章開頭,作者寫到了其它農具和車。這樣寫的目是什么?(6分)

    答:

    15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

    (1)一根根木訥、沉悶的木頭,在他斧鋸鑿刨的作用下,重新活了過來。

    答:

    (2)它在漫長的歷史長河中,也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

    答:

    16.簡析文章第四自然段的表現手法。(6分)

    答:

    17.文章結尾寫道“每一次回故鄉。我都會爬上樓。看看那架老水車”。請結合全文簡析這

    樣寫的作用。(6分)

    答:

    參考答案:

    14.①將其它農具和水車進行比較,襯托水車的不平凡、精巧美妙。(2分)②將車和水車進行比較,突出農民對水車的鐘愛、贊美。(2分)③激發讀者的閱讀興趣,引出要描寫的主體事物(引出下文)。(2分)(意思對即可,共6分)

    15.(1)沒有生命力的木料,經過加工,變成了和農家一起呼吸、勞作、生活的水車,成為家庭的一員,(1分)暗含著對羅木匠高超技藝的贊美(1分)。(共2分,意思對即可)

    (2)千百年來,水車廣泛地運用于農業灌溉,(1分)養育了中華民族,為中華民族的發展做出了貢獻。(1分)(共2分,意思對即可)

    16.(1)擬人,如“挺身而出”“抬到高處”“拉到近處”等,將水車人格化,形象地表現了水車的奉獻精神。

    (2)排比。“流向水溝,流向田疇,流向莊稼的血管”層次清晰地寫出了水車灌溉莊稼時的重要作用,增強了語勢。

    (3)動作(或細節)描寫。“一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆”,形象地描繪了母子倆踩著水車的情形,表現了勞作的辛勤。

    (4)比喻(借喻)。“流向莊稼的血管”將莊稼的導管比喻成“血管”,形象地突出了水車灌溉農田、滋潤莊稼的作用。(手法1分,分析1分;每點2分;答對任何3點即可得滿分。共6分)

    17.(1)突出作者對水車的深厚感情,引起對以往與水車有關生活的美好回憶;(2分)(2)贊美母親及水車一生的奉獻。(2分)(3)照應前文內容,突出文章的主旨。(2分)(6分,意思對即可)

    本文來源:http://www.lsjse.com/news/93798.html

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