苦夏 馮驥才閱讀答案|《苦夏馮驥才》閱讀答案(3)
《苦夏馮驥才》閱讀答案(3)文章來自：愛師網(wǎng)15．請用文中的話解釋題目“苦夏”的含義（3分）16．文章中寫到了有關(guān)父親的哪兩件事，其作用各是什么。（6分）17．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.當(dāng)秋意來臨時，作者感到驚異茫然，因此借夏去秋來之時機(jī)，對整個夏天做了回顧性思考。B.文中以絕句法則喻四季，與后文談音樂相呼應(yīng)，都表現(xiàn)出作者對夏天的審美意義的認(rèn)識。C.和“我”的創(chuàng)造旺盛期在夏季不同，別的作家沒有經(jīng)過苦夏的鍛造，他們的創(chuàng)作力旺盛期在秋天。D.文中有“汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ稀边@樣的細(xì)節(jié)，表明了“我”在苦夏中經(jīng)過鍛造，獲得精神的滿足。E.作者對苦夏的感悟，既含有苦夏給予作者的，也含有作者結(jié)合自己的經(jīng)歷給予苦夏的。18．本文語言韻味十足，不乏美句精句，請你選取一個句子并談?wù)勗摼涞谋磉_(dá)效果（4分）19.通讀全文，概括說說作者產(chǎn)生“夏之崇拜”的原因是什么。（4分）參考答案：轉(zhuǎn)載請注明：“愛師網(wǎng)”15.不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默有堅(jiān)忍的苦斗的本身。16.一是寫父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身竟壓死了一只蝎子，突出童年的趣味生活，與“苦夏”形成鮮明對比。二是寫父親挨斗、挨整、寫檢查，這暗示了自己的生活已經(jīng)開始面臨苦難，并引出下文對“苦夏”的思考。（每件事3分）17.AC（5分，答對一項(xiàng)得2分）18.句子2分，分析2分。示例：句子：一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。表達(dá)效果：體現(xiàn)出“我”感悟到苦夏的意義，用形象的語言表達(dá)出一方面和酷暑搏斗，一方面獲得巨大的創(chuàng)造力的昂然的生命狀態(tài)。19.原因是，在作者看來，夏是四季里，也是生命中最壯美、最熱烈的；（1分）夏天的生活不僅會帶來快樂，夏天更是苦難的象征，但苦難使人們具有承受力，并因承受苦難而可以產(chǎn)生巨大的力量（創(chuàng)造力量），（1分）可以使人們有苦澀、艱辛、悲壯的審美感受，（1分）同時苦難到達(dá)極致，可以激發(fā)出戰(zhàn)勝苦難超越苦難的生命力量。（1分）文章來自：愛師網(wǎng)15．請用文中的話解釋題目“苦夏”的含義（3分）16．文章中寫到了有關(guān)父親的哪兩件事，其作用各是什么。（6分）17．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.當(dāng)秋意來臨時，作者感到驚異茫然，因此借夏去秋來之時機(jī)，對整個夏天做了回顧性思考。B.文中以絕句法則喻四季，與后文談音樂相呼應(yīng)，都表現(xiàn)出作者對夏天的審美意義的認(rèn)識。C.和“我”的創(chuàng)造旺盛期在夏季不同，別的作家沒有經(jīng)過苦夏的鍛造，他們的創(chuàng)作力旺盛期在秋天。D.文中有“汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ稀边@樣的細(xì)節(jié)，表明了“我”在苦夏中經(jīng)過鍛造，獲得精神的滿足。E.作者對苦夏的感悟，既含有苦夏給予作者的，也含有作者結(jié)合自己的經(jīng)歷給予苦夏的。18．本文語言韻味十足，不乏美句精句，請你選取一個句子并談?wù)勗摼涞谋磉_(dá)效果（4分）19.通讀全文，概括說說作者產(chǎn)生“夏之崇拜”的原因是什么。（4分）參考答案：轉(zhuǎn)載請注明：“愛師網(wǎng)”15.不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默有堅(jiān)忍的苦斗的本身。16.一是寫父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身竟壓死了一只蝎子，突出童年的趣味生活，與“苦夏”形成鮮明對比。二是寫父親挨斗、挨整、寫檢查，這暗示了自己的生活已經(jīng)開始面臨苦難，并引出下文對“苦夏”的思考。（每件事3分）17.AC（5分，答對一項(xiàng)得2分）18.句子2分，分析2分。示例：句子：一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。表達(dá)效果：體現(xiàn)出“我”感悟到苦夏的意義，用形象的語言表達(dá)出一方面和酷暑搏斗，一方面獲得巨大的創(chuàng)造力的昂然的生命狀態(tài)。19.原因是，在作者看來，夏是四季里，也是生命中最壯美、最熱烈的；（1分）夏天的生活不僅會帶來快樂，夏天更是苦難的象征，但苦難使人們具有承受力，并因承受苦難而可以產(chǎn)生巨大的力量（創(chuàng)造力量），（1分）可以使人們有苦澀、艱辛、悲壯的審美感受，（1分）同時苦難到達(dá)極致，可以激發(fā)出戰(zhàn)勝苦難超越苦難的生命力量。（1分）,文章來自：愛師網(wǎng)15．請用文中的話解釋題目“苦夏”的含義（3分）16．文章中寫到了有關(guān)父親的哪兩件事，其作用各是什么。（6分）17．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.當(dāng)秋意來臨時，作者感到驚異茫然，因此借夏去秋來之時機(jī)，對整個夏天做了回顧性思考。B.文中以絕句法則喻四季，與后文談音樂相呼應(yīng)，都表現(xiàn)出作者對夏天的審美意義的認(rèn)識。C.和“我”的創(chuàng)造旺盛期在夏季不同，別的作家沒有經(jīng)過苦夏的鍛造，他們的創(chuàng)作力旺盛期在秋天。D.文中有“汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ稀边@樣的細(xì)節(jié)，表明了“我”在苦夏中經(jīng)過鍛造，獲得精神的滿足。E.作者對苦夏的感悟，既含有苦夏給予作者的，也含有作者結(jié)合自己的經(jīng)歷給予苦夏的。18．本文語言韻味十足，不乏美句精句，請你選取一個句子并談?wù)勗摼涞谋磉_(dá)效果（4分）19.通讀全文，概括說說作者產(chǎn)生“夏之崇拜”的原因是什么。（4分）參考答案：轉(zhuǎn)載請注明：“愛師網(wǎng)”15.不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默有堅(jiān)忍的苦斗的本身。16.一是寫父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身竟壓死了一只蝎子，突出童年的趣味生活，與“苦夏”形成鮮明對比。二是寫父親挨斗、挨整、寫檢查，這暗示了自己的生活已經(jīng)開始面臨苦難，并引出下文對“苦夏”的思考。（每件事3分）17.AC（5分，答對一項(xiàng)得2分）18.句子2分，分析2分。示例：句子：一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。表達(dá)效果：體現(xiàn)出“我”感悟到苦夏的意義，用形象的語言表達(dá)出一方面和酷暑搏斗，一方面獲得巨大的創(chuàng)造力的昂然的生命狀態(tài)。19.原因是，在作者看來，夏是四季里，也是生命中最壯美、最熱烈的；（1分）夏天的生活不僅會帶來快樂，夏天更是苦難的象征，但苦難使人們具有承受力，并因承受苦難而可以產(chǎn)生巨大的力量（創(chuàng)造力量），（1分）可以使人們有苦澀、艱辛、悲壯的審美感受，（1分）同時苦難到達(dá)極致，可以激發(fā)出戰(zhàn)勝苦難超越苦難的生命力量。（1分）文章來自：愛師網(wǎng)苦夏17結(jié)合全文，說明下面語句表達(dá)的含意。（6分）（1）音樂的最高境界是超越聽覺：不只是它給他，更是你給它。（2）一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。18．通觀全文，作者產(chǎn)生夏之崇拜的原因是什么？（7分）19．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A，當(dāng)秋意來臨時，作者感到驚異茫然，因此借夏去秋來之時機(jī)，對整個夏天做了回顧性思考。B．文中以絕句法則喻四季，與后文談音樂相呼應(yīng)，都表現(xiàn)出作者對夏天的審美意義的認(rèn)識。C．和“我”的創(chuàng)造旺盛期在夏季不同，別的作家沒有經(jīng)過苦夏的鍛造，他們的創(chuàng)作力旺盛期在秋天。D．文中有“汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ稀边@樣的細(xì)節(jié)，表明了“我”在苦夏中經(jīng)過鍛造，獲得精神的滿足。E．作者對苦夏的感悟，既含有苦夏給予作者的，也含有作者結(jié)合自己的經(jīng)歷給予苦夏的。參考答案：16．（4分）第一件事寫出童年的趣味生活，與苦夏作對比；第二件事則暗示自己的生活已經(jīng)開始面臨苦難，并引出下文對苦夏的思考。17．（6分）（1）通過維瓦爾第的樂曲，強(qiáng)調(diào)“我”結(jié)合自己的生活體驗(yàn)充分感受到夏的苦澀、艱辛，甚至悲壯。（2）體現(xiàn)出我感悟到苦夏的意義后，昂然的生命狀態(tài)。（或“作者用形象的語言表達(dá)出一方面和酷暑搏斗，一方面獲得巨大的創(chuàng)造力”。）（意思對即可）18．（7分）產(chǎn)生夏之崇拜的原因是，在作者看來，夏天是苦難的象征，但苦難使人們具有承受力，并因承受苦難而可以產(chǎn)生巨大的力量（創(chuàng)造力量），可以使人們有苦澀、艱辛、悲壯的審美感受，同時苦難到達(dá)極致，可以激發(fā)出戰(zhàn)勝苦難超越苦難的生命力量。19（4分）AC20．略21．略馮驥才這一日，終于擱下扇子。來自天上干燥清爽的風(fēng)，忽吹得我衣訣飛舉，并從袖口和褲管鉆進(jìn)來，把周身滑溜溜地?fù)釀?。我驚訝地看著陽光下依舊奪目的風(fēng)景，不明白數(shù)日前那個酷烈非常的夏天突然到哪里了。四季是來自于宇宙的最大節(jié)拍。在每一個節(jié)拍里，大地的景觀便全然變化與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強(qiáng)的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉(zhuǎn)，合。這四個字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟铮蠑n為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪?為此，天地間一切生命全部依法從著這一節(jié)拍，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是生命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長長的夏么?女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多在夏天里。這是由于我們耳時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角;每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲有關(guān)。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓。比如同班一個最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來蝴蝶落在上邊;再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親無比強(qiáng)大。后來，父親挨斗，挨整，寫檢查;我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內(nèi)容之一。這時候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物，包括夏天的以為全部發(fā)生了變化。在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬.惟有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味?？鞓钒褧r光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量?？?，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想?于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強(qiáng)者，也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結(jié)果?我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我這個反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫作久了，汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ系拿烂顭o比的感覺。在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經(jīng)放進(jìn)太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴他我的音樂體驗(yàn)。音樂的最高境界超越聽覺;不只是它給你，更是你給它。年年夏日，我都會這樣體驗(yàn)一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾爽的酷暑，一手寫下許多文字來。今年我還發(fā)現(xiàn)，這伏夏不是被秋風(fēng)吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——夏天是被它自己融化掉的。因?yàn)?，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發(fā)揮。但誰能像它這樣，用一種焚的形式，創(chuàng)造出這火一樣輝煌的頂點(diǎn)?于是，我充滿了夏之崇拜!我要一連跨過眼前遼闊的秋，悠長的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次與你相遇，我要一連跨過眼前遼闊的秋，悠長的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次與你相遇，我精神的無上境界——苦夏!文章來自：愛師網(wǎng)16．文章中寫到父親的兩件事，其作用各是什么？（4分）本文來源：http://www.lsjse.com/news/93480.html