《中國人失掉自信力了嗎》_《中國人失掉自信力了嗎》同步練習（有答案）(2)
《中國人失掉自信力了嗎》同步練習（有答案）(2)文章來自：愛師網《中國人失掉自信力了嗎》同步練習2、對方的錯誤觀點是什么?作者為什么認為它是錯誤的?作者正面提出的觀點是什么?作者提出觀點的依據是什么?3、誦讀第1～5段，討論探究：（1）作者既然認為對方的觀點是錯誤的，為什么還要一再承認對方說的都是“事實”？作者用什么方法反駁對方的錯誤論調？（2）聯系上下文，第3段中的“這一點現象”指的是什么現象？（3）第5段有一段加點的文字，國民黨檢察官曾刪掉這段文字，這說明什么？4、品讀第6～9段，討論探究：（1）“中國的脊梁”指什么人?“中國的脊梁”在當時有什么意義？（2）“狀元宰相”、“地底下”的含義分別是什么？5、揣摩第1段話，三個副詞“總”、“只”、“一味”好在哪里？6、揣摩加點字詞的表達效果：……不過一面總在被摧殘，被抹殺，……那簡直就是誣蔑。7、文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用？這兩個詞用了什么修辭手法，有何作用？8、“失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路。”“一個轉身”是什么意思？“新生路”指什么？9、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？(原文)文章來自：愛師網《中國人失掉自信力了嗎》同步練習2、對方的錯誤觀點是什么?作者為什么認為它是錯誤的?作者正面提出的觀點是什么?作者提出觀點的依據是什么?3、誦讀第1～5段，討論探究：（1）作者既然認為對方的觀點是錯誤的，為什么還要一再承認對方說的都是“事實”？作者用什么方法反駁對方的錯誤論調？（2）聯系上下文，第3段中的“這一點現象”指的是什么現象？（3）第5段有一段加點的文字，國民黨檢察官曾刪掉這段文字，這說明什么？4、品讀第6～9段，討論探究：（1）“中國的脊梁”指什么人?“中國的脊梁”在當時有什么意義？（2）“狀元宰相”、“地底下”的含義分別是什么？5、揣摩第1段話，三個副詞“總”、“只”、“一味”好在哪里？6、揣摩加點字詞的表達效果：……不過一面總在被摧殘，被抹殺，……那簡直就是誣蔑。7、文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用？這兩個詞用了什么修辭手法，有何作用？8、“失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路。”“一個轉身”是什么意思？“新生路”指什么？9、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？(原文),文章來自：愛師網《中國人失掉自信力了嗎》同步練習2、對方的錯誤觀點是什么?作者為什么認為它是錯誤的?作者正面提出的觀點是什么?作者提出觀點的依據是什么?3、誦讀第1～5段，討論探究：（1）作者既然認為對方的觀點是錯誤的，為什么還要一再承認對方說的都是“事實”？作者用什么方法反駁對方的錯誤論調？（2）聯系上下文，第3段中的“這一點現象”指的是什么現象？（3）第5段有一段加點的文字，國民黨檢察官曾刪掉這段文字，這說明什么？4、品讀第6～9段，討論探究：（1）“中國的脊梁”指什么人?“中國的脊梁”在當時有什么意義？（2）“狀元宰相”、“地底下”的含義分別是什么？5、揣摩第1段話，三個副詞“總”、“只”、“一味”好在哪里？6、揣摩加點字詞的表達效果：……不過一面總在被摧殘，被抹殺，……那簡直就是誣蔑。7、文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用？這兩個詞用了什么修辭手法，有何作用？8、“失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路。”“一個轉身”是什么意思？“新生路”指什么？9、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？(原文)文章來自：愛師網10、將下面的意思，根據強調重點的不同，分別寫成兩句話。這場比賽將在兩點鐘開始。將決定誰是冠軍。（1）強調這場比賽很重要，則要寫成：______________________________________________（2）強調可別去晚了，則要寫成：______________參考答案2、（對方的錯誤觀點是“中國人失掉自信力了"，因為信“地”信“物”信“國聯”，沒有相信過自己；而現在的求神拜佛，則是在自欺了。作者正面提出的觀點是“中國有并不失掉自信力的中國人在”，因為有過去和現在的事實為證。）3、（1）（首先承認對方說的是事實，但通過分析事實后，發現對方要說的其實不是自信力的問題，這樣，對方的觀點就不存在了。用了駁論證的方法，即指出對方的論據不能證明觀點，然后正面立論：“中國有并不失掉自信力的中國人在”,從正面樹立自己的論點是為間接反駁敵論點。）（2）指的是先前信“地”信“物”，后來信“國聯”，現在求神拜佛這一現象。（3）（“求神拜佛”恐怕是國民黨在山窮水盡時自欺和欺人的最后一招。魯迅是個現實感很強的人，他一針見血地指出“求神拜佛”的危害和嚴重后果，這自然觸到了國民黨的痛處，并且，讓他們陷入捉襟見肘的境地。所以，檢察官惟恐去之而不及。）4、（1）（“中國的脊梁”是指腳踏實地地為民族的進步而奮斗的人們；當時國民黨到處散布悲觀論調，廣大民眾也因“中國的脊梁”的總被摧殘、被抹殺而看不到光明。魯迅反復贊揚“中國的脊梁”，可以鼓舞斗志，增強中國人的自信力。）（2）（“狀元宰相”是指統治階級的御用文人；“地底下”指中國共產黨及其領導下的geming力量）5、（“總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時的洋洋自得；“只”是抓救命稻草時的“執著”，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。這三個副詞準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”，極富諷刺意味。）6、（“總”寫出當時社會的黑暗的揭露和對“中國的脊梁”的贊美。“簡直”表達了作者的激憤之情。）7、起諷刺否定的作用。仿辭。嘲諷。8、回過頭來看問題；新生路指相信自己的力量，號召全國民眾團結起來抗日救亡。9、危害性是有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉著自己10、（1）這場兩點鐘開始的比賽將決定誰是冠軍。（2）這場決定冠軍的比賽將在兩點鐘開始本文來源：http://www.lsjse.com/news/92452.html