始得西山宴游記|《始得西山宴游記》字詞整理及練習(5)
《始得西山宴游記》字詞整理及練習(5)文章來自：愛師網《始得西山宴游記》一、通假字1.自余為僇人（通“戮”刑戮的意思）2.夢亦同趣（通“趨”往，趨）二、詞類活用1.日與其徒上高山（名作狀）（每天）（名作動）（登上）2.窮回溪（形作動）（窮盡）3.無遠不到（形作名）（遠處）4.臥而夢（名作動）（做夢）5.始指異之（形容詞意動）（以……為奇異）6.窮山之高而止（形作動）（窮盡）（形作名）（高處）7.箕踞而遨（名作狀）（像畚箕一樣）8.縈青繞白（形作名）（青天）（白云）9.外與天際（名作動）（交會）10.四望如一（數作狀）（向四處）11.而不知其所窮（形作動）（窮盡）12.自遠而至（形作名）（遠處）三、古今異義1.居是州古（代詞，這）今（判斷動詞）2.其隙也古（指公務之暇）今（空隙）3.漫漫而游古（沒有目的）今（（時間、地方）長而無邊的樣子）4.日與其徒上高山古（隨從）今（徒弟）5.無遠不到古（無論）今（沒有）6.到則披早而坐古（分開）今（覆蓋或搭在肩上）7.以為凡是州治山水有異態者古（因此認為）今（認為）古（凡：所有，總共，是：代詞，這）今（總括某個范圍內的一切）8.而未始知西山之怪特古（未嘗，從來沒有）今（沒開始）9.則凡數州之土壤古（土地）今（土的名稱）10.攢蹙累積古（重疊，積壓）今（積累）11.頹然就醉古（接近）（就是，只）12.然后知是山之特立古（這樣，以后）今（連詞，表示接著）13.然后知吾向之未始游古（先前）今（方向）14.游于是乎始古（從此）今（表示后一事緊接著前一事）15.故為之文以志古（寫）今（志氣，志向）文章來自：愛師網《始得西山宴游記》一、通假字1.自余為僇人（通“戮”刑戮的意思）2.夢亦同趣（通“趨”往，趨）二、詞類活用1.日與其徒上高山（名作狀）（每天）（名作動）（登上）2.窮回溪（形作動）（窮盡）3.無遠不到（形作名）（遠處）4.臥而夢（名作動）（做夢）5.始指異之（形容詞意動）（以……為奇異）6.窮山之高而止（形作動）（窮盡）（形作名）（高處）7.箕踞而遨（名作狀）（像畚箕一樣）8.縈青繞白（形作名）（青天）（白云）9.外與天際（名作動）（交會）10.四望如一（數作狀）（向四處）11.而不知其所窮（形作動）（窮盡）12.自遠而至（形作名）（遠處）三、古今異義1.居是州古（代詞，這）今（判斷動詞）2.其隙也古（指公務之暇）今（空隙）3.漫漫而游古（沒有目的）今（（時間、地方）長而無邊的樣子）4.日與其徒上高山古（隨從）今（徒弟）5.無遠不到古（無論）今（沒有）6.到則披早而坐古（分開）今（覆蓋或搭在肩上）7.以為凡是州治山水有異態者古（因此認為）今（認為）古（凡：所有，總共，是：代詞，這）今（總括某個范圍內的一切）8.而未始知西山之怪特古（未嘗，從來沒有）今（沒開始）9.則凡數州之土壤古（土地）今（土的名稱）10.攢蹙累積古（重疊，積壓）今（積累）11.頹然就醉古（接近）（就是，只）12.然后知是山之特立古（這樣，以后）今（連詞，表示接著）13.然后知吾向之未始游古（先前）今（方向）14.游于是乎始古（從此）今（表示后一事緊接著前一事）15.故為之文以志古（寫）今（志氣，志向）,文章來自：愛師網《始得西山宴游記》一、通假字1.自余為僇人（通“戮”刑戮的意思）2.夢亦同趣（通“趨”往，趨）二、詞類活用1.日與其徒上高山（名作狀）（每天）（名作動）（登上）2.窮回溪（形作動）（窮盡）3.無遠不到（形作名）（遠處）4.臥而夢（名作動）（做夢）5.始指異之（形容詞意動）（以……為奇異）6.窮山之高而止（形作動）（窮盡）（形作名）（高處）7.箕踞而遨（名作狀）（像畚箕一樣）8.縈青繞白（形作名）（青天）（白云）9.外與天際（名作動）（交會）10.四望如一（數作狀）（向四處）11.而不知其所窮（形作動）（窮盡）12.自遠而至（形作名）（遠處）三、古今異義1.居是州古（代詞，這）今（判斷動詞）2.其隙也古（指公務之暇）今（空隙）3.漫漫而游古（沒有目的）今（（時間、地方）長而無邊的樣子）4.日與其徒上高山古（隨從）今（徒弟）5.無遠不到古（無論）今（沒有）6.到則披早而坐古（分開）今（覆蓋或搭在肩上）7.以為凡是州治山水有異態者古（因此認為）今（認為）古（凡：所有，總共，是：代詞，這）今（總括某個范圍內的一切）8.而未始知西山之怪特古（未嘗，從來沒有）今（沒開始）9.則凡數州之土壤古（土地）今（土的名稱）10.攢蹙累積古（重疊，積壓）今（積累）11.頹然就醉古（接近）（就是，只）12.然后知是山之特立古（這樣，以后）今（連詞，表示接著）13.然后知吾向之未始游古（先前）今（方向）14.游于是乎始古（從此）今（表示后一事緊接著前一事）15.故為之文以志古（寫）今（志氣，志向）文章來自：愛師網四、虛詞用法1.而①施施而行，漫漫而游（連詞，表修飾關系）②臥而夢（連詞，表承接關系）③披早而坐，傾壺而醉（連詞，表承接關系）④覺而起，起而歸（連詞，表承接關系）⑤而未始知西山之怪特（連詞，表轉折關系）⑥窮山之高而止（連詞，表條件關系）⑦攀援而登，箕踞而遨（連詞，表修飾關系）⑧而莫得其涯（連詞，表轉折關系）⑨而不知其所窮（連詞，表轉折關系）⑩自遠而至（連詞，表修飾關系）⑾至無所見而猶不欲歸（連詞，表轉折關系）2.之①以為凡是州之山水有異態者（結構助詞，的）②始指異之（代詞，指西山）③則凡數州之土壤（結構助詞，的）④不知日之入（助詞，取獨）⑤然后知是山之特立（助詞，取獨）⑥然后知吾向之未始游（助詞，取獨）⑦故為之文以志（代詞，指游西山這件事）3.為①自余為僇人（動詞，成為）②不于培塿為類（動詞，成為）③故為之文以志（動詞，做，寫）④以為凡是州之山水有異態者（動詞，認為）五、句式1.居是州（省略句）2.以為凡是州之山水有異態者，皆我有也（判斷句）3.以為凡是州之山水有異態者（定語后置）4.而未始知西山之怪特（定語后置）5.始指異之（省略句）6.是歲，元和四年也（判斷句）7.故吾之文以志（省略句）文章來自：愛師網《始得西山宴游記》語段閱讀18．對下列句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是A．則恥師焉，惑矣！惑：糊涂過湘江，緣染溪，斫榛莽緣：沿著B．小學而大遺小學：小方面學習窮山之高而止窮：窮盡C．不恥相師恥：以…為恥縈青繚白，外與天際際：邊界，邊際。D．君子不齒不齒：不屑一提心凝形釋，與萬化冥合釋：解除束縛。19．下列句子中加點字詞的意義和用法都相同的一項是A．師道之不傳也久矣是歲，元和四年也B．則群聚而笑之攀援而登，箕踞而遨C．生乎吾前，其聞道也固先乎吾知吾向之未始游，游于是乎始D．句讀之不知，惑之不解凡是州之山水有異態者20．以下對文章有關內容和寫法的賞析，不正確的一項是A．《師說》選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認識、不同的做法和不同的結果，批判了當時恥于從師的不良風氣。B．《師說》選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟！”一句對不肯從師而學的風氣表現出無法容忍的批判態度。C．《始得西山宴游記》以“始”字貫穿全文，將作者的“情”與西山的“景”完全融為一體，最后達到“心凝形釋，與萬化冥合”的境界。D.《始得西山宴游記》一文，作者由初游西山之抑郁轉而再游西山之愉悅，將西山之怪特美和自己受挫不甘沉淪的人格美相互照應，以此寄托真情。16．下列加點詞語的解釋，錯誤的一項是（）A．意有所極，夢亦同趣極：至B．緣染溪，斫榛莽緣：沿著C．攀援而登，箕踞而遨遨：觀賞D．覺而起，起而歸覺：睡覺17．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．施施而行，漫漫而游披草而坐，傾壺而醉B．游于是乎始知不可乎驟得C．醉則更相枕以臥，臥而夢于其身也，則恥師焉D．其高下之勢，岈然洼然愚人之所以為愚，其皆出于此乎18.下列各句中加點字的詞類活用與例句相同的一項是（）例句：望西山，始指異之A．入深林，窮回溪B．箕踞而遨C．小學而大遺D．侶魚蝦而友麋鹿文章來自：愛師網29.下列各句的句式與例句不同的一項是（）例句：是歲，元和四年也A．是造物者之無盡藏也B．雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也C．皆我有也D．道之所存，師之所存也20．下列對課文的理解，錯誤的一項是（）A．文章第一段，作者以“上”“入”“窮”加上“無遠不到”，具體而又概括地寫出了自己的行蹤；“坐”“醉”“臥”“夢”“覺”“起”“歸”等一系列動詞的連用，其目的為了表現自己被貶后能夠游山玩水忘卻憂愁的愉快心境。B．第二段中，作者以“過”“緣”“斫”“焚”四字領起四個短句，以排比句式，構成了一種急促之勢；“攀援而登，箕踞而遨”八字，寫出了身登目游的過程；并從西山之高、西山所見之廣、西山有眾山擁戴之勢等方面來描寫西山。C．文中“始得”二字，暗含了初次遭遇西山，透露出偶然而又驚喜的心情。作者之所以認為“吾向之未始游，游于是乎始”，其根本原因就在于他在西山風光的飽覽之中領悟到了它與作者所追求的精神世界的契合點，即山的高大——人格精神的傲然獨立。D．本文極見字句烹煉之功。以句言，駢散結合而又句式多變，極盡靈動矯變之妙；以用字言，寫山容水態的“幽泉怪石”“岈然”“洼然”“若垤”“若穴”“縈青繞白”“蒼然暮色”，形象精煉。動詞與名詞的搭配更令人叫絕，“上高山”、“入深林”、“窮回溪”、“過湘江”、“緣染溪”、“斫榛莽”、“焚茅茷”，整中有變，表達精微。13．下列加點字解釋有誤的一項是（）A．始指異之認為……奇異B．緣染溪沿著C．披草而坐，傾壺而醉披著，蓋著D．然后知吾向之未始游先前14．下列加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．其隙也，則施施而行其皆出于此乎B．箕踞而遨登高而招，臂非加長也C．不知日之入凌萬頃之茫然D．到則披草而坐于其身也，則恥師焉15．下列選項中句式不同的一項是（）A．不拘于時此非孟德之困于周郎者乎B．以為凡是州之山水有異態者蚓無爪牙之利C．何為其然也句讀之不知，惑之不解D．凡數州之土壤，皆在衽席之下吾與子漁樵于江渚之上16．下列對文章的理解和分析，有誤的一項是（）A．本文作者柳宗元，人稱“柳柳州”，唐代文學家、思想家，“唐宋八大家”之一。與韓愈同為“古文運動”的倡導者，并稱“韓柳”。《始得西山宴游記》寫于作者被貶官柳州期間，是《永州八記》首篇。B．第一段中“施施而行，漫漫而游”可見游覽的漫無目的，也使人感覺到作者被貶官之后縱情山水的心態。而“到則……”“醉則……”句中的兩個“則”字更讓人感覺這位游覽者隨遇而安的心情。C．第一段寫游眾山，是為了反襯此次游西山給他帶來的精神愉悅和心靈啟迪。西山之怪特美和作者受到挫折卻不甘沉淪的人格之美相互映照。“心凝形釋，與萬化冥合”，在西山之游中作者第一次達到物我相融，物我同一的境界。D．題目中的“始得”揭示了游西山的特別之處。全文緊扣“始”字落筆，從未始知西山之怪特，到“始指異之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”結束全文。文中屢次點明“始得”，行文跌宕起伏，結構渾然一體。文章來自：愛師網15.下列句中詞語解釋不正確的一項是（）A．尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱得：能夠B．緣染溪，斫榛莽緣：沿著C．外與天際，四望如一際：交會D．引觴滿酌，頹然就醉就：達到16.下列加點詞，意義和用法相同的一組是（）A．其隙也，則施施而行其皆出于此乎B．覺而起，起而歸君子博學而日參省乎己C．頹然就醉，不知日之入欲人之無惑也難矣D．游于是乎始其聞道也固先乎吾17．同“意有所極，夢亦同趣”句中加點字的文言現象不同的一項是（）A．君子生非異也，善假于物也B．或師焉，或不焉C．浩浩乎如馮虛御風D．其隙也，則施施而行18．同“望西山，始指異之”句中的加點字用法相同的一項是（）A．非能水也，而絕江河B．小學而大遺C．舞幽壑之潛蛟D．侶魚蝦而友麋鹿19．下列句中加點詞古今詞義相同的一項是（）A．以為凡是州之山水有異態者B．游于是乎始C．古之學者必有師D．上食埃土，下飲黃泉，用心一也20．同“是歲，元和四年也”的句式相同的一項是（）A．蚓無爪牙之利，筋骨之強B．師者，所以傳道受業解惑也C．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D．渺渺兮予懷，望美人兮天一方18.C（“際”——交會）19.B20.D（初游非“西山”）13．C【披：撥開】14．B【均為表修飾A項代詞/語氣副詞，表猜測C項消獨/定語后置標志D項表承接/表轉折】15．B【“施施”“漫漫”與兩個“則”表現的是作者被貶官后“恒惴栗”，精神苦悶而無所排遣的狀態。】16．D【一般陳述句/狀語后置A項被動及狀語后置B項定語后置C項賓語前置】15.【解析】D正確，就：接近。16.【解析】C正確，“之”的用法都是取消句子獨立性。其隙也：那。其皆出于此乎：大概。覺而起：表承接。君子博學而日參省乎己：表遞進。游于是乎始：句中語氣詞。其聞道也固先乎吾：相當“于”，比。17．【解析】D正確。例句是通假字，趣同趨。A．生同性B．不同否C．馮同憑D．沒有通假字。18．【解析】D正確。異：意動用法，認為……奇異，感到……奇異。水：游泳，名詞活用為動詞。小、大：形容詞活用為名詞，小的方面，大的方面。舞：使動用法，使……舞動。侶、友：意動用法，以……為伴侶，以……為朋友。19．【解析】A正確，古今都是“認為”之意。20．【解析】B正確。例句：判斷句。A定語后置句，B判斷句，C狀語后置句，D主謂倒裝句。本文來源：http://www.lsjse.com/news/92271.html