【五五普法從哪年開始的】小學五五普法實施方案
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小學五五普法實施方案
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依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎工程。按照省、市、縣普法組織的有關要求，結合我校的實際，特擬定曙光鄉坐拱小學小學開展法制宣傳教育第五個五年規劃（以下簡稱“五五”普法規劃）如下：
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以xx同志“三個代表”重要思想為指導，立足于依法治校，全面建立現代學校制度的總體要求，緊緊圍繞學校教育教 學中心工作，繼續深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質；繼續堅持法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治校，使學校的管理工作逐步走上法制化軌道，為我校教育事業健康、持續、快速發展營造良好的法治環境。
二、工作目標
通過深入開展“五五”法制宣傳教育，全面提高全體師生員工的法律素質；扎實推進學校依法管理、依法治校，使學校的各項工作逐步走上法制化軌道。經過五年的努力，我校將建立、完善依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度，在學校管理工作中實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，切實提高學校的法治化管理水平；在全體師生員工中實現由注重法律常識的普及向注重增強法律意識的轉變，建立完善的權益救濟渠道，使全體師生的合法權益依法得到保障，為我校教育改革與發展創建良好的法制環境。
三、主要任務
1、深入開展法制宣傳教育
法制宣傳教育的主要內容：鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方針政策，學習宣傳《憲法》、《新義務教育法》和其他基本法律，結合學校實際，要繼續深入學習宣傳《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等教育系統相關的法律法規和與師生工作、學習、生活密切相關的基本法律知識，努力提高廣大師生員工的法律意識，注重培養廣大師生權利義務對等的現代法制觀念，增強遵紀守法、維護自身合法權益和民主參與、民主監督的意識，提高廣大師生依法維護自身合法權益的能力和運用法律武器同違法犯罪行為做斗爭的自覺性。
領導干部和教職工法律知識的學習堅持以自學為主并有計劃安排好學習，學習的基本教材為《法律知識讀本》。定期進行部署和檢查，力爭取得實效。在法制學習教育中，抓好自學、輔導、講座、考試、考核等各個環境節的工作，加強督促檢查，不斷增強領導干部和廣大教職工學法用法的自覺性。
在校的學生要開設法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并通過其它行之有效的教育形式，確保法律基本常識的學習和普及在校學習期間完成。同時，注重在學生的法律素質養成上下功夫，認真抓好學生的法制宣傳教育工作。
2、全面推進依法管理、依法治校
學校干部要帶頭學法用法，依法決策、依法行政、依法管理、依法治教，努力實現領導方式和管理方式的轉變。堅持學法用法相結合，推進學校各項事業的依法治理。要在抓好法制宣傳教育的基礎上，認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》，建立建全學校各項規章制度，落實普法責任制，搞好法律監督，建立學習重大問題決定決議前的法律咨詢制度，建立法律服務體系，做到依法決策、依法行政，大力提高學校依法治理水平。學習貫徹《教育法》、《教師法》、《工會法》等法律法規，堅持和完善教代會為基本形式的民主管理制度，建立有效運作的民主管理和監督機制，使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督規范化、制度化。積極推行校務公開，實行干部離任審計制度，嚴格執行違法違規責任追究制，繼續推行社會治安綜合治理一票否決制，維護學校穩定，促進學校民主政治建設和精神文明建設。要通過五年的普法工作，進一步提高廣大干部職工特別是黨員領導干部的法律意識和法律素質，使其依法決策、依法管理的意識和能力進一步增強，努力實現由一般地學法用法向全面推進依法治理轉變。為構建法治校園。
四、普法對象與基本要求
法制宣傳教育的對象：學校所有教職工和學生及學生家長，重點是領導干部。
基本要求：實施“五五”普法規劃，繼續開展法制宣傳教育，是落實“三個代表”要求的具體實踐，是實施依法治國的基礎工程，是建立與現代學校管理制度相適應的迫切要求。成立“五五”普法工作領導小組。
1、加強黨支部對普法依法治理工作的領導，進一步健全學校黨支部領導、普法依法治理領導小組實施、各部門密切配合的工作運行機制。明確職責，負責抓好普法工作。
2、要把法制宣傳教育和依法治理納入學校年度工作計劃，學校普法依法治理領導小組要定期研究法制宣傳教育工作，加強督促檢查，實行工作責任制。同時，要把普法學習和依法治理情況列入教職工年度考核的重要內容，認真進行評議。
3、要加強法制宣傳教育隊伍建設。加強法律師資隊伍建設，搞好教師和普法骨干的培訓，提高隊伍素質，建立一支業務強、思想作風好的專兼職結合的法制宣傳隊伍。
4、按照要求，把普法依法治理工作所需經費，列入學校財務預算，做到單項列支，專款專用，以保證教材征訂、人員培訓、法制宣傳教育活動等普法各項工作的順利開展。
5、學校普法領導組，要注意調查研究，加強工作的針對性。要及時總結和交流經驗，及時表彰普法工作中涌現出來的先進人物和事跡，認真抓好“五五”普法期間各階段的工作，把普法工作不斷引向深入。
五、方法與步驟
“五五”普法規劃從XX年開始實施，到2010年結束，共分三個階段：
宣傳啟動階段：XX年。我校根據本規劃，結合實際，制定我校的“五五”普法規劃，營造良好的法制宣傳氛圍。要重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。做好教師普法教材征訂工作，保證教師必需的普法教材人手一冊。
組織實施階段：XX年年－2010年。根據規劃要求，制定年度工作計劃，并認真組織實施，要突出年度工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督查到位，確保規劃得到全面落實。
考核驗收階段：我校將結合行業標準，在查缺補漏的基礎上，按照確定的目標、任務和要求，做好自檢自查，接受上級有關普法機關和縣普法辦的全面檢查驗收。