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    苦夏 馮驥才閱讀答案|苦夏馮驥才閱讀答案
    
                
    
                    更新時間：2020-09-22    來源：范文大全    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    苦夏 馮驥才閱讀答案|苦夏馮驥才閱讀答案
    
苦夏馮驥才閱讀答案
    四季是來自于宇宙的最大的節拍。在每一個節拍里，大地的景觀便全然變換與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉，合。這四個字恰恰就是四季的本質。起始如春，承續似夏，轉變若秋，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全都依從著這一節拍，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是長命百歲的漫漫人生。而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不正是那長長的夏么？
    女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于，我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲有關。比如妹妹一見到壁虎就發出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的發卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子——這不可思議的事使我感到父親的無比強大。后來父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內容之一；這時候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發生了變化。
    在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。唯有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味?？鞓钒褧r光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領悟到“苦”字的分量?？?，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊，然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想？
    于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強者。也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結果？我卻每每進入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗濕的胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無比的感覺。
    在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經放進去太多自己的故事。我點點頭。
    年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。
    今年我還發現，這伏夏不是被秋風吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發揮。但誰能像它這樣，用一種自焚的形式，創造出這火一樣輝煌的頂點？
    于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前的遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次邂逅你，我精神的無上境界——苦夏！
    14．第一段中的畫線句在文中有什么作用？（6分）
    15．結合原文，完成（1）（2）題。（6分）
    （1）作者在第二段結尾處寫道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發生了變化?！闭埥Y合原文，指出“夏天的意味”發生了怎樣的變化。（3分）
    （2）請解釋第三段畫線句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。（3分）
    16．文章第五段寫作者欣賞音樂《四季》中“夏”的樂章的感受，有什么用意？（4分）
    17．在文章的結尾段，作者說自己“充滿了夏之崇拜”。結合全文，分兩點概述作者產
    生“夏之崇拜”的原因。（6分）
    苦夏馮驥才閱讀答案
    14．（6分）（從結構、內容兩方面作答。）
    （1）承上啟下（1分），前文將自然四季與生命四季巧妙聯系起來，此句在此基礎上進一步突出夏季的作用（1分），引出下文對夏的感悟（1分）。
    （2）兩個“最”的反復和反問句式的運用（1分），突出了對夏天的贊美之情（1分），奠定了文章的情感基調（1分）。
    15．（6分）
    （1）（3分）在無憂無慮的童年時代，酷熱的夏天充滿快樂（1分）；遭遇人生的艱難后，
    難熬的夏天象征了人生的苦難（2分）。
    （2）（3分。）苦難從根本上說（1分）能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強者（2分）。
    16．（4分。）突出了作者對夏天的獨特感受（或喜愛）（1分），強調（襯托、或呼應了上文）對夏天的深刻認識（2分），豐富（或充實）了文章的內容（1分）。
    17．（6分，每點3分。大意對即可。）
    （1）夏天酷熱難耐，象征人生的苦難（1分）；但苦難能使人堅韌苦斗，成為生活中的
    強者（2分）。
    （2）夏天用自焚的形式創造出火一樣輝煌的頂點（1分），啟發人們迸發昂揚的斗志和激情，充分發揮才干，創造人生的輝煌（2分）。
    本文來源：http://www.lsjse.com/news/151526.html
     
                    
               
    
                
    
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