風又飄飄雨又蕭蕭|大得歌|風飄飄，雨瀟瀟|關漢卿|鑒賞閱讀試題答案及賞析

更新時間：2020-09-14 來源：范文大全手機版 字體：大中小

大得歌|風飄飄，雨瀟瀟|關漢卿|鑒賞閱讀試題答案及賞析

大得歌

關漢卿

風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。

注：①陳摶：五代、宋初的道士，曾在華山修道，相傳他嗜睡，能入眠后百日不醒。②蛩：蟋蟀。

（1）這首元曲景物描寫的特點是什么？作用？

（2）作者采用了哪些藝術手法來表達“閨怨”之情，試作簡要分析？

參考答案：

（1）抓住一個“聲”字，通過描寫風聲、雨聲、蟬鳴蟋蟀聲、雨打芭蕉聲不絕于耳，渲染了女主人公“懊惱傷懷”、“淚點拋”的愁腸怨緒。

（2）開篇以富有季節特征的景物起興，為全詩定下了愁苦的基調；使用了陳摶的典故，抒寫了秋風秋雨難成眠的愁怨；全曲由秋景入題，又以秋景作結，首尾呼應，由物及人，又由人及物，情景交融，抒發了女主人公久盼人歸人未歸的傷心和愁怨。

賞析

這首小令描寫的少婦的煩惱，是因為“人未歸”而引發的。此曲起頭三句寫風、寫雨、寫長夜不眠，由景入情，直入懷抱。“飄飄”、“瀟瀟”雙聲疊韻，音響悠長，倍增空寂之情。四、五句寫女主人公愁苦情狀。在準確地捕捉這一典型細節以后留下空間，讓讀者想像補充，其閨房幽情在充實中越發空靈。最后二句繼續寫景，景語皆情語，蟬噪蛩鳴，雨打芭蕉，進一步凸現女主人公愁苦的心境。如果說在《大德歌·春》、《大德歌·夏》兩支小令里，尚局限于由于憂思而形容憔悴、瘦骨嶙峋的話，那么在《大德歌·秋》這支小令里，她的憂思就勢如潮涌，終于沖決感情的堤壩，傷心的淚水滾滾而下了。不言而喻，“撲簌簌淚點拋”，就是對這位女主人公的悲涼心境的具體展現。小令以大自然的秋聲寫人物心靈的感受，聲情并茂，直率中見委婉，委婉中情更真。

此曲從秋景寫起，又以秋景作結，中間由物及人，又由人及物，情景相生，交織成篇，加強了人物形象的真實感，大大提高了藝術感染力。

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