[孔明是什么人物]孔明，伊、周之徒也。而論之者多異說，以其遭時之難文言文閱讀答案
文言文閱讀答案（選擇題8分，翻譯題10分）孔明，伊、周之徒也。而論之者多異說，以其遭時之難，而處英雄之不幸也。夫眾人皆進，而我獨退，雍容草廬，三顧后起。挺身托孤，不放不攝，而人無間言。權偪人主而上不疑，勢傾群臣而下不忌。厲精治蜀，風化肅然。宥過無大刑故無小帝者之政也以佚道使人雖勞不怨以生道殺人雖死不怨殺者王者之事也?？酌鹘詢灋橹牌錇橐痢⒅苤揭?。而論者乃謂其自比管、樂，委身偏方，特霸者之臣爾。是何足與論孔子之仕魯與自比老、彭哉!甚者至以為非仲達敵，此無異于兒童之見也。彼豈非以仲達之言而信之耶？而不知其言皆譎也。仲達不能逞其譎于孔明，故常伺孔明之開闔，妄為大言以譎其下。論者特未之察耳。始孔明出祁山，仲達出兵拒之，聞孔明將芟上邽之麥，卷甲疾行，晨夜往赴。孔明糧乏已退，仲達譎言日：“吾倍道疲勞，此曉兵者之所貪也。亮不敢據渭水，此易與耳。”夫軍無見糧而轉軍與戰，縱能勝之，后何以繼？此少辯事機者之所必不為也。仲達心知其然，外為失言以譎其下耳。已而孔明出斜谷，仲達又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引軍而濟，背水為壘?？酌饕栖娗抑?，仲達譎言曰：“亮若勇者，當出武功依山而陣。若西上五丈原，諸軍無事矣?！狈驍橙酥言谒赖兀时娭边M，來與之戰，此亦少辨事機者之所不為也。仲達知其必不出此，姑誑為此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其三軍之心也。故孔明持節制之師，不用權譎，不貪小利，彼則曰：“亮志大而不見機，多謀而少決，好兵而無權?！狈泊苏?，皆伺孔明之開闔，妄為大言以譎其下，此豈其真情也!夫善觀人之真情者，不于敵存之時，而于敵亡之后?？酌髦嬉?，仲達之言則然。及其歿也，仲達按行其營壘，斂衽而嘆曰：“天下奇才也!”彼見其規矩法度，出于其所不能為，恍然自失，不覺其言之發也。可以觀其真情矣。論者不此之信，而信其譎，豈非復為仲達所譎哉!唐李靖，談兵之雄者也。吾嘗讀其問對之書，見其述孔明兵制之妙，曲折備至；曾不一齒仲達。彼曉兵者，固有以窺之矣。書生之論，曷為其不然也!孔明距今且千載矣，未有能諒其心者。吾憤孔明之不幸，故備論之，使世以成敗論人物者其少戒也。注：司馬懿，字仲達。(選自《陳亮集》中華書局出版)9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A、夫軍無見糧而轉軍與戰見：現成的B、故常伺孔明之開闔伺：窺探C、仲達出兵拒之拒：抵御D、甚者至以為非仲達敵敵：敵人10．下列各組句子中，加點的詞的用法和意義相同的一組是（）A、勢傾群臣而下不忌爽籟發而清風生B、孔明移軍且至彼且奚適也？C、不覺其言之發也湯之問棘也是已D、論者不此之信，而信其譎是臣盡節于陛下之日長11．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）宥過無大刑故無小帝者之政也以佚道使人雖勞不怨以生道殺人雖死不怨殺者王者之事也A、宥過無大／刑故無小／帝者之政也／以佚道使人／雖勞不怨／以生道殺人／雖死不怨殺者／王者之事也B、宥過無大／刑故無?。壅咧玻载朗梗穗m勞不怨／以生道殺／人雖死不怨／殺者／王者之事也C、宥過無大刑／故無小／帝者之政也／以佚道使／人雖勞不怨／以生道殺／人雖死不怨殺者／王者之事也D、宥過無大刑／故無?。壅咧玻载朗谷耍m勞不怨／以生道殺人／雖死不怨／殺者／王者之事也12．下列各句對原文有關內容的理解，不正確的一項是（）A、文章開篇即明確指出，諸葛亮與古代圣賢伊尹、周公是一類人物，然后歷數諸葛亮的品德與功業，體現出作者對諸葛亮的高度評價。B、文章通過剖析仲達對諸葛亮上邽芟麥和兵出斜谷兩件事的言論，論證了作者關于仲達用大話欺騙部下、所說非其真實想法的觀點。C、這是一篇史論，文章對諸葛亮給予充分理解和深切同情，嚴正駁斥了一些人對諸葛亮的攻擊和貶損，并且明確反對以成敗論英雄。D、作者在讀了唐代李靖的文章后，感慨李靖作為一個通曉兵法的人竟然也會發表了迂腐議論，可見后人難以懂得諸葛亮的內心。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)委身偏方，特霸者之臣爾。(4分)____________________________________________________________________(2)亮不敢據渭水，此易與耳。(3分)____________________________________________________________________(3)引軍而濟，背水為壘。(3分)答案9、D項根據上下文語境可知“敵”應為“相當、匹敵”，解釋為“敵人”語義不通。10、A項“而”：連詞，表轉折/連詞，表并列。B項“且”：副詞，將,將要。C項“也”：句末語氣助詞，表肯定/句中表停頓，不譯。D項“之”：代詞，這樣/助詞，的。11、A12、D“感慨李靖作為一個通曉兵法的人竟然也會發表書生式的迂腐議論”與原文的意思相左，原文“唐李靖，談兵之雄者也。吾嘗讀其問對之書，見其述孔明兵制之妙，曲折備至”表達的正是李靖對孔明兵制的贊嘆和佩服。13、（1）寄身在偏遠的地方，只不過是稱霸的人的臣子罷了。（4分）（計分點：偏方：古今異義，此處指偏遠的地方；特，只不過；爾，句末語氣詞，罷了。）（2）諸葛亮不敢據守渭水，這容易對付了。（3分）（計分點：與，對付）（3）率領軍隊渡河，背靠渭水筑下營壘。（3分）（計分點：引，率領；濟，渡過。）附文言文翻譯：諸葛孔明是伊尹、周公一樣的人物。但后世論者多持不同意見，認為他生不逢時，而處于英雄無用武之地的不幸境地。眾人都求建功業，而孔明卻獨善其身，結席草廬，劉備三顧之后才出山。后又挺身而出，輔佐劉禪，對朝權既不放任又不獨攬，臣民沒有閑言。權勢蓋過君主但君主不懷疑，超過群臣但群臣不忌妒，治理蜀國，殫精竭慮，使民風教化恭肅淳樸。大的錯誤不寬恕，小的過失也要責罰，這是帝者的政治，用安逸的道理使動百姓，百姓即使勞苦也不會埋怨，用更好的生存的道理殺人，人雖死，但不會埋怨殺人者，這是王者的作為。孔明都很好的做到了，他的確應該是伊尹、周公之類的人物。但是論者于是說他自比為管仲樂毅，寄身在偏遠的地方，只不過是稱霸的人的臣子罷了，這怎么能夠和孔子出仕魯國自比老、彭相提并論呢？更有甚者認為孔明不是仲達的對手，這和小兒之見無異。他們難道不是因為仲達的言論才相信的嗎？卻不知道仲達所言都是欺騙之詞。仲達無法用計于孔明，所以經常窺探孔明的布置、行動后，再妄下言論迷惑部下，論者只不過沒有明察罷了.當初，孔明師出祁山，仲達出兵抵擋。聽說孔明將要收割上邦的小麥，于是領兵疾行，日夜趕赴。當孔明因少糧而撤退時，仲達放言說：“我們疾行趕路，勞苦疲憊，這是通曉兵法的人的貪著?，F在諸葛亮不敢據守渭水，這容易對付了?！辈筷牄]有現成的糧食儲備而轉移作戰，縱然能夠取得勝利，之后又怎樣維系呢？這是稍微能夠辨識事情機理的人必然不會做的。仲達心中明白，只是對外放言以迷惑他的部下。后來，孔明出兵斜谷，仲達又領兵抵抗，知道了孔明的部隊沒有逼近渭水，于是率領軍隊渡河，背靠渭水筑下營壘?？酌黝I兵將至，仲達又放言說：“諸葛亮如果勇敢的話，應當兵出武功，依山列陣。如果向西上五丈原，各軍將無事?！睌橙酥呀浿弥赖兀I兵直進，與之決戰，這也是稍微辨識事情機理者不會做的。仲達知道孔明一定不會出兵，所以姑且放話出來以假裝顯示孔明的怯懦，表現自己的料事如神，同時能夠稍微安撫軍心。所以說，孔明治軍有節有度，不用權譎，不貪小利。他會說：“諸葛亮志大但不識時機，謀多但缺少決斷，好兵但沒有權責。”凡是這種論調，都是窺探孔明的布置、行動后，放言以迷惑部下，又怎么是他的真情呢？善于觀察人的真性情的，不是在敵人存在的時候，而是在敵人死亡之后?？酌骰钪鴷r，仲達的話就是這樣。等到孔明死后，仲尼看視他的營壘，恭敬感嘆：“天下奇才！”看到他的規矩法度，都是自己所達不到的，恍然若失，不覺自己的言語的佩服感嘆。由此可以看到仲達的真實想法。論者不相信這是真實的，而相信他的謊言，難道不是又被仲達迷惑了嗎？唐朝李靖，是好論兵的英雄。我曾經讀他的有關問對的書，見他表述孔明的兵制的妙處，賞贊有佳；對仲達則不提一詞。那些通曉兵法的人，本來于此可以窺見。書生的論調，怎么認為他不是這樣呢！孔明距今已近千年，還沒有能體諒其心的人。我感憤孔明的不幸，所以細論之，使世間以成敗論英雄的那些人稍稍覺戒。閱讀答案：
楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公古代詩文閱讀答案在互聯網和微博出現之前，人們很少會意識到這樣一個問題現代文閱讀答案曹禺執教劇校實用類文本閱讀答案選自《宋史列傳第一百一十一》古代詩文閱讀答案中國書法是與中國文化特殊土壤密不可分的獨特藝術形式現代文閱讀答案花籃里花兒香閱讀答案《三國志?孟光傳》節選文言文閱讀答案一張紙閱讀答案鄒容，字威丹，四川巴人。父某，行商隴蜀間，略知書古代詩文閱讀答案意志再生指南閱讀答案《論語·顏淵》《韓非子·解老》比較閱讀答案翻譯《孟子|無或乎王之不智也|一曝十寒》閱讀答案試題其進銳者，其退速|閱讀答案孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想|閱讀答案禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之|閱讀答案試題子游認為何為“末”？|閱讀答案孔子“矜而不爭”是沒有進取心的表現？|閱讀答案翻譯說說“禮”的作用是什么，它和中庸有什么關聯|閱讀答案翻譯譯文試題曾子認為“為人謀”理解|閱讀答案翻譯譯文試題概括出孔子和韓非子的義利觀|閱讀答案翻譯譯文試題分析儒家“禮”與“和”的關系|閱讀答案翻譯譯文孔子認為怎樣說話才得體？|閱讀答案翻譯譯文談談“仁”和“禮”的關系|閱讀答案翻譯譯文子路認為“道之不行”的原因是什么|閱讀答案翻譯譯文孔子認為讀書人怎樣才能通達?|閱讀答案翻譯譯文說說孟子“三樂”的根源|閱讀答案翻譯譯文試題說說孟子認為怎樣才能成為至善之人|閱讀答案翻譯譯文試題說說孟子的修養觀|閱讀答案翻譯譯文試題簡要分析孔子和孟子對“仁”的各自看法|閱讀答案試題說說你是如何理解孔子及孟子的恥辱觀的|閱讀答案試題“割不正”與飲食衛生無關，孔子為什么也將它列入“不食”行列？|閱讀答案試題孔子“不在其位，不謀其政”思想與他“知其不可而為之”的精神是否矛盾|閱讀答案根據上面的材料，簡析孔子和老子觀點的區別|閱讀答案簡要說明你對孟子“出乎爾者，反乎爾者”的理解閱讀答案關于學習,孔子和孟子有什么共同的觀點閱讀答案指出“告諸往而知來者”和“君子之志于道也，不成章不達”所包含的學習道理--閱讀答案閱讀答案--儒家價值觀的核心是什么？說說這些觀點在現實生活中對你的啟示《金剛經》一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電;《法句經》莫輕小惡,以為無殃,水滴雖微,漸盈大器閱讀答案叔孫武叔語大夫于朝曰：“子貢賢于仲尼。”子服景伯以告子貢--閱讀答案概括孔子和孟子為學主張的共同點閱讀答案孔子不得中行之人就愿意結交狂狷之人，你贊成孔子的選擇嗎閱讀答案孔子和孟子對于“勇”的認識的角度有何不同談談你對“大勇”的認識--閱讀答案左右皆曰賢,未可也;諸大夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢--閱讀答案子路曰:"君子尚勇乎?"（孟子）曰:"子以為有王者作,將比今之諸侯而誅之乎？其教之不改而后誅之乎--閱讀答案如何才能成為“善”人,孔子與孟子有何不同的見解--閱讀答案孔子認為一個真正的君子應該“無憂”談談你對“君子無憂”這一觀點的理解--閱讀答案.孔子認為“予之不仁也”，其原因是什么--閱讀答案孟子認為應該如何培養“浩然之氣”？請用自己的話加以概括--閱讀答案說說對于教育學生之事,孔子的態度有何矛盾之處？如何理解此矛盾--閱讀答案本文來源：http://www.lsjse.com/news/146436.html