硬幣文學(xué)jkb665|16枚硬幣文學(xué)類文本閱讀答案
(一)文學(xué)類文本閱讀答案閱讀下面的文字,完成16-18題。16枚硬幣侯德云俗話說,好吃的不如餃子,舒服的不如躺著。劉二說,老輩人留下的這句話,真是有道理。他說,他從小到現(xiàn)在,最愛吃的就是餃子,干了一天的活之后,又累又乏,最愛做的事,就是躺著。他說他小時候不愛躺著,在村子里到處亂跑。他說他雖然瘸了一條腿,卻能跑得很快,好腿的孩子也落不下他。當然,讓劉二感到最自豪的事情不是吃餃子,也不是躺著。他感到最自豪的事情,是小時候媽媽對他說過的一句話。媽媽說:“二小,你是一個有志氣的孩子,也是一個有福氣的孩子。”這句話媽媽一連說了很多年。劉二24歲那年,媽媽一個人搬到荒山上去住了,從此不再給家里人包餃子,也不再說那句話了。小時候,劉二家里的日子是很窮的。可是再窮,過年也總要吃頓餃子。過年嘛,不吃頓餃子能算過年?餃子是必須要吃的,而且,鄉(xiāng)間的習(xí)俗,餃子里還要包上一兩枚硬幣,誰吃到了,就預(yù)示著誰是一個有福氣的人。劉二8歲那年,在自己的那碗餃子里吃出了一枚2分錢的硬幣。他把一個圓滾滾的餃子填進嘴里,用力一咬,就聽見喀嗤一聲,他興奮得差一點跳起來。他把嘴里的硬東西吐出來,大聲宣布:“我吃到錢啦。”劉二的媽媽撿起他吐在桌子上的2分錢硬幣,用手指擦干凈之后又送給他,喜滋滋地對他說:“二小,你是一個有志氣的孩子,也是一個有福氣的孩子。”聽媽媽這樣說,劉二咧開大嘴笑了,還抬起一只手,在自己的后腦勺上輕輕撓了兩下。劉二8歲那年,他開始上小學(xué)了,他的一條瘸腿遭到了同學(xué)們的嘲笑。在村子里到處亂跑的時候不是這樣。村子里的孩子沒有嘲笑他的,他們天天在一起玩兒,看不見劉二的瘸腿,或者是,他們覺得,劉二天生就應(yīng)該有一條瘸腿,沒啥好奇怪的。學(xué)校里的孩子還沒有修煉到這種程度,他們一看見劉二的瘸腿,就大呼小叫起來,后來還把他的瘸腿編成了順口溜到處傳唱。那些日子,劉二每天肚子都氣得鼓鼓的。自從吃到了2分錢的硬幣,劉二就不跟那些嘲笑他的孩子計較了。他在心里對他們說:“我是一個有志氣的孩子,也是一個有福氣的孩子,我不會在乎你們說什么。”從8歲到23歲,劉二年年嘴里都要喀嗤一聲,年年都能從餃子里吃到2分錢硬幣,媽媽也年年都要重復(fù)一遍她說過的話。媽媽的話,給了劉二做人的底氣,他覺得,這輩子,他一定會做出一件讓人高看一眼的大事情。劉二23歲那年,發(fā)現(xiàn)了一個很重要的秘密。年夜飯的餃子已經(jīng)煮好了,卻遲遲沒有端上來。劉二著急了,進廚房去看,他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子,嘴里還嘟嘟囔囔的說:“我做了記號呀,怎么找不到了?”那年的餃子,有不少讓媽媽的手指頭捏破了。吃餃子的時候,劉二的眼圈一直是紅的。劉二23歲那年,他總共積攢了16枚亮晶晶的帶有齒痕的2分錢硬幣。媽媽去世以后,劉二用那16枚硬幣買了一棵槐樹苗,栽在媽媽的墳前。轉(zhuǎn)過年,他向村委會遞了申請,承包了那座荒山。從此,每年的年夜餃子劉二都是跟媽媽在一起吃的。他把一碗餃子端到媽媽的墳前,說一句,媽,過年了,就大口大口吃起來。自然而然的,他的嘴里會“喀嗤”一聲。他從嘴里吐出2分錢硬幣,對媽媽說,媽,二小是一個有志氣的孩子,也是一個有福氣的孩子。說完,他的淚水,會像溪水一樣從眼眶里涌出來。如今,劉二媽媽墳前的那棵槐樹已經(jīng)長得很高了,劉二承包的荒山也綠得不能再綠了。雨后,山溝里到處都是清清的溪水。他不想讓那些溪水白白流掉,就在山下修了一個池塘,種上了蓮花,養(yǎng)上了魚。夏天的中午,劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里,看粉紅粉白的蓮花在微風中搖曳,看鯉魚在水面上撒歡,聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常,就這樣不知不覺的,他沉浸到好夢當中了。村里有人看見過劉二在樹陰里酣睡的模樣,感慨地說:“舒服的不如躺著,這個劉二,真是好福氣。”差點忘了說,劉二現(xiàn)在已經(jīng)不叫劉二了,他的大名叫劉志福。16.“二小,你是一個有志氣的孩子,也是一個有福氣的孩子”這句話在文中有什么作用?(4分)17.這篇小說在塑造人物形象上運用了哪些手法?試作簡要分析。(5分)18.有人說,小說在劉二發(fā)現(xiàn)母親捏餃子的情節(jié)后便可以結(jié)束,你是否同意這種看法?為什么?(6分)答案16.(4分)(1)這句話表現(xiàn)了母親對劉二的愛和希望,為塑造母親形象服務(wù)。(2)為劉二買樹苗、承包荒山作鋪墊,推動情節(jié)發(fā)展。(3)照應(yīng)結(jié)尾處劉二的真名“劉志福”,表明劉二是一個真正有志氣、有福氣的人。(4)是全文組織材料的線索。(每點1分)17.(5分)(1)細節(jié)描寫。如,①“他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子,嘴里還嘟嘟囔囔的說:‘我做了記號呀,怎么找不到了?’”,這個細節(jié)表現(xiàn)了媽媽為讓兒子吃到有硬幣的餃子的苦心。②“夏天的中午,劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里,看粉紅粉白的蓮花在微風中搖曳,看鯉魚在水面上撒歡,聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常,就這樣不知不覺的,他沉浸到好夢當中了。”這個細節(jié)寫出了劉二努力奮斗后的成就感和幸福感。(2)神態(tài)描寫。如,“吃餃子的時候,劉二的眼圈一直是紅的。”“說完,他的淚水,會像溪水一樣從眼眶里涌出來。”這兩處描寫分別表現(xiàn)了劉二知道母親苦心后的感激之情和對母親的思念之情。(答對1點3分,其中寫出手法1分,舉例1分,分析1分;答對2點5分。如答“語言描寫”“行動描寫”也可,但需言之有據(jù),分析合理)18.(6分)不同意。(1)小說在后半部分充分表現(xiàn)了母親的做法對劉二的深遠影響,升華了母愛的偉大力量,把小說提到了一個新的藝術(shù)審美高度。(2)小說前半部分是歌頌愛子心切、望子成龍的母愛,后半部分是歌頌由母愛產(chǎn)生的自強不息的創(chuàng)業(yè)精神,豐富了小說的主題。(答出“不同意”1分,答出1點理由3分,2點5分;如答“同意”,不超過3分)閱讀答案:
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