[柳子厚墓志銘翻譯]柳子厚墓志銘（節(jié)選）閱讀答案
閱讀下面的文字，完成4~7題。柳子厚墓志銘（節(jié)選）【唐】韓愈子厚少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞，授集賢殿正字。俊杰廉悍，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風發(fā)，率常屈其座人。名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦，務記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。元和中，嘗例召至京師；又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”因其土俗，為設教禁，州人順賴。其俗以男女質錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。觀察使①下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。其召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧籍，謂功業(yè)可立就，故坐廢退。既退，又無相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時也。使子厚在臺省時，自持其身，已能如司馬、刺史時，亦自不斥；斥時有人力能舉之，且必復用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學辭章，必不能自力，以致必傳于后如今，無疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，歸葬萬年②先人墓側。銘曰：“是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。”【注】①觀察使：官名。②萬年：柳宗元的故鄉(xiāng)萬年縣。4.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（）（3分）A.率常屈其座人屈：使…屈服B.則沒為奴婢沒：沒收C.比一歲比：不到D.故卒死于窮裔卒：最終5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是（）（3分）A.因其土俗，為教禁批大郤，導大窾，因其固然B.免而歸者且千人若屬皆且為所虜C.材不為世用為國者無使為積威之所劫哉D.是惟子厚之室當是時也，商君佐之6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.柳宗元博學多才，堅毅刻苦。在少年時期柳宗元便嶄露頭角，受到眾人的一致夸贊；在出仕被貶后，他也并未消沉，而是一邊縱情于山水，一邊更加刻苦為學，寫詩作文。B.柳宗元極具政治才干。柳州當?shù)亓晳T于用兒女作抵押向人借債，柳宗元在柳州做刺史時想方設法地改變了這一陋俗；而且，他的方法還得到了觀察使的推廣。C.柳宗元重情重義。他因為不忍心看到有老母在堂的劉禹錫被派遣到偏僻的播州為官，便打算上疏表示甘愿同他替換，讓劉禹錫去柳州，而自己去播州。D.韓愈對柳宗元一生的遭際有著中肯評價。他認為柳宗元由于自身原因再加上沒有人扶持，所以潦倒一生不被重用；但他同時也看到這種遭際對柳宗元在文學創(chuàng)作上的積極意義。7.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）（1）播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。（6分）（2）雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。（5分）答案1.C（比：及，等到。）2.B（A介詞，依照，順著；B副詞，將近/副詞，將要；C介詞，被；D指示代詞，這。）3.B（柳宗元并未改變這一陋俗，而是想方設法地幫借債人贖回了作為抵押的兒女。）4.（1）播州不是（一般）人能住的地方，況且夢得有母親在堂，我不忍心看到夢得處境困窘，（他）沒有言詞來告訴他的母親，而且絕沒有母子一同前往的道理。（“而”“窮”“白”“且”“萬無”各一分，句意明確一分，共6分。）（2）即使讓子厚實現(xiàn)他的愿望，一度官至將相，拿那個換這個，何者為得，何者為失？一定能有辨別它的人。（“雖”“使”“易”“辨”各一分，句意明確一分，共5分。）閱讀答案：
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