• 懷念老作家劉白羽閱讀答案_懷念老作家劉白羽|閱讀答案

    更新時(shí)間:2020-08-21    來源:范文大全    手機(jī)版     字體:

    懷念老作家劉白羽閱讀答案_懷念老作家劉白羽|閱讀答案

    懷念老作家劉白羽|閱讀答案

    ①今年8月24日是白羽老逝世三周年的日子,幾年來,我常常為自己的拖沓懊惱不已。

    ②2005年8月21日聽到老作家劉白羽病危的消息,我真誠地期待老人的身體好起來,可以接著做我們的訪談;沒想到8月24日下午3時(shí)就傳來噩耗。期望一位歷經(jīng)滄桑、體弱多病的89歲老人健康長壽,是對醫(yī)學(xué)科學(xué)的苛求;但我堅(jiān)信,老人為文學(xué)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)將永記于中國文學(xué)史冊,老人的高尚品質(zhì)會(huì)永駐我們心間。

    ③第一次采訪白羽老人是1996年,在中國作協(xié)第五次代表大會(huì)上。那時(shí)老人除了腿疾,身體尚好,特別健談。他說,恐怕作協(xié)第六次代表大會(huì)時(shí)他就走不動(dòng)了,到時(shí)候他在家里看電視,聽廣播,看報(bào)紙了解會(huì)議情況。采訪他時(shí),他總是先問當(dāng)前又有哪些年輕作家寫了哪些好作品。他對年輕一代的期望特別高。

    ④一晃五年過去了。中國作協(xié)第六次代表大會(huì)召開,我又作為記者到他家去采訪他。他已坐在輪椅上。他不慎摔傷,醫(yī)生在他頭上用小紗網(wǎng)包住一塊紗布貼住傷口。紗網(wǎng)像個(gè)可愛的“瓜皮帽”,歪頂在頭上,給這位戎馬一生的老軍人添了幾分俏皮和親切。他坐在會(huì)客室的一座挺大的“劉白羽銅像”對面,顯得反差特別大。雕像氣宇軒昂,神采奕奕,威嚴(yán)莊重。對面而坐的老人身上,比那雕像多了許多內(nèi)容;儼然一位慈祥的學(xué)者,一個(gè)和藹可親的鄰家老伯。

    ⑤他說他走路不方便,不能出去參加活動(dòng)了,想念老朋友,就讓司機(jī)把他們接到家里來坐坐。每天堅(jiān)持寫500字左右的文字,還用錄音機(jī)聽外國名著,有時(shí)聽得熱淚盈眶。最快樂的事就是和來訪的朋友談對這些作品的新的感想,了解一些“新鮮事”,新作品。他并不簡單地反對“現(xiàn)代派”,還專門研究了福克納的作品,并寫文章發(fā)表在我們《文藝報(bào)》上。

    ⑥我深深感到這位影響了幾代人的現(xiàn)當(dāng)代著名作家,心中最重的兩個(gè)字就是“人民”,無論是他的工作還是他的文學(xué)創(chuàng)作都能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。他每次都會(huì)說的一個(gè)話題是:我服從組織安排,做了太長時(shí)間的行政工作,自從閑下來才有完整的時(shí)間寫作,有好多東西要寫,總覺得時(shí)間不夠用。你們年輕人,不能抱怨行政事務(wù)纏身,要擠時(shí)間讀書、寫作。

    ⑦2001年之后。逢年節(jié)我都會(huì)去看望老人家。每次去他都要講一段錄音機(jī)里反復(fù)聽過的名篇名作,有的段落還能背上幾句。2004年年初,他談到與巴金的生死之交時(shí)落淚了。30年代巴老幫他出第一本小說集;小兒子重病,巴金和他一起度過在上海治療的心酸日子……白羽老說,我的文學(xué)生涯從上海開始,我愛上海,我真的懷念上海的春天呀,想念我的老朋友巴金。那天,他讓秘書取出剛剛出版的《天籟集》和《凝思集》,簽字送給我。他說,這兩本散文集里發(fā)表的都是一個(gè)垂暮之人的心靈自白,所有的悲歡苦樂有如大浪波濤在心里,寫出來,為這種愛留下永恒的記憶。

    ⑧《文藝報(bào)》在頭版顯要位置發(fā)表了“劉白羽兩部散文集出版”的消息。不久,我再去看望他,他有些傷感地說,我連一天500字都寫不了了,什么都干不了的日子不好過。我安慰他,寫不了就說,我記錄,幫您整理。他聽了我的話一下子高興起來,轉(zhuǎn)而又說,你們都那么忙,不可能常來。我信誓旦旦地表示:您現(xiàn)在就說說和巴老的生死之交,我的錄音機(jī)開著呢!他說了一會(huì)兒,顯然體力不支。我對他說,改日我再來采訪您,您的經(jīng)歷是我們年輕人的寶貴財(cái)富。他幽默地接了一句:舍命不舍財(cái)!我說,您的意思是我拿您賺稿費(fèi)吧?他用手指在空中寫了三筆說:是才華的才。我“謙虛”地表示:我最多是木字邊材,只是記者的料而已沒大出息。我們非常愉快地告別時(shí)約定:過幾天我就來。他握著我的手說,我隨時(shí)等你采訪。

    ⑨沒幾天,白羽老讓秘書送我一套《劉白羽文集》。聽說老人家身體還好,總覺得日子長著呢,就把“約定”拖了下來。

    ⑩我時(shí)常想起這位可親可敬的老人,一篇一篇翻看他的作品,一遍一遍聽他沒有給我講完的故事,一次一次自責(zé),一年又一年地懷念。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)沒有結(jié)束的采訪,因?yàn)槲沂旁谙取#ü?jié)選自中國作家網(wǎng)作者胡殷紅)

    (1)下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

    A.醫(yī)學(xué)科學(xué)不可能讓一個(gè)老人永遠(yuǎn)健康長壽;但他為文學(xué)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)將永垂史冊。作者用對比的手法告訴人們:有的人死了,他還活著。

    B.劉白羽老人坐在“劉白羽銅像”對面。雕像威嚴(yán)莊重;老人比雕像慈祥、和藹、可親。顯然雕像的藝術(shù)成分太大,不符合生活的真實(shí)。

    C.劉白羽是老一輩作家,組織上服從安排,思想上為人民服務(wù)。因此,他告誡年輕人,要擠時(shí)間讀書、寫作,不要像他一樣留下遺憾。

    D.他談到與巴金的生死之交時(shí)落淚了。這是因?yàn)榘屠显鴰退霭娴谝槐拘≌f集,還陪他度過心酸的日子,沒有報(bào)答,問心有愧,歉疚。

    E.八段末關(guān)于“財(cái)”、“才”和“材”的對話,巧用諧音。白羽老正話反說,意思是樂于施才;作者謙虛中有欣慰,意為不才卻有幸受才。

    (2)本文追憶了老作家劉白羽的哪些事跡?請簡要分析。(6分)

    (3)這篇回憶錄的寫作特點(diǎn)有哪些?請簡要分析。(6分)

    (4)文學(xué)即人學(xué),人學(xué)即情學(xué)。白羽老人“談到與巴金的生死之交時(shí)落淚了”;本文作者懷念白羽老人時(shí)“懊惱不已”。這是為什么?請選其一,結(jié)合全文,聯(lián)系生活,談?wù)勀愕睦斫狻#?分)

    答案

    12(1)答案:E給3分,答A給2分,答C給1分;答B(yǎng)、D不給分。(C項(xiàng)“不要像他一樣留下遺憾”錯(cuò)誤,白羽老沒有抱怨,沒有遺憾。B項(xiàng)“藝術(shù)成分太大,不符合生活的真實(shí)”分析錯(cuò)誤,雕像是藝術(shù)當(dāng)高于生活,文中表述的意思是白羽老人不光有軍人的威嚴(yán)莊重,還有生活中的另一面——長輩的慈祥、可親。D項(xiàng)白羽老人流淚不是“沒有報(bào)答,問心有愧,歉疚”,而是對摯友的思念之情不能自已。E項(xiàng)屬于文中有深刻含義的含蓄的句子,難度較高。A項(xiàng)屬于開頭文句的語境意義,較E項(xiàng)難度低。)

    12(2)答案:①筆根不輟,作品豐富,晚年還堅(jiān)持每天寫500字,看電視,聽廣播,聽錄音;②關(guān)心關(guān)注年輕作家的成長,他總是先問當(dāng)前又有哪些年輕作家寫了哪些好作品;③珍重友情,常常讓司機(jī)接朋友到家里坐坐,想念巴金而落淚;④威嚴(yán)莊重,而又平易近人,戎馬一生,慈祥的學(xué)者,和藹可親的長者;⑤服從安排,忙于工作,心里總裝著“人民”。(解析:考查抽取整合文本內(nèi)容的能力。五個(gè)方面內(nèi)容,答出其中三點(diǎn)即可得滿分,每點(diǎn)2分。)

    12(3)答案:①倒敘式的結(jié)構(gòu),文章從白羽老人逝世寫起,然后敘述里幾次采訪的事;②首尾呼應(yīng),以作者的“懊惱”增強(qiáng)了懷念的情感;③語言幽默風(fēng)趣,刻畫細(xì)致入微,讓人不僅看到白羽老人光鮮的一面,還能看到其生活的一面,如“瓜皮帽”,“舍命不舍財(cái)”;④取材典型,凸顯人物性格,白羽老人是作家,軍人,領(lǐng)導(dǎo),長者,嚴(yán)肅認(rèn)真,服從組織,平易近人。(解析:考查理解概括作品藝術(shù)特色,注意專業(yè)術(shù)語運(yùn)用;四個(gè)方面任選三點(diǎn),每點(diǎn)2分。)

    12(4)答案:

    角度一:人生得一知己難矣,問世間情為何物,直教人生死相許。①情感上生死之交:劉白羽和巴金是同時(shí)代作家,有共同的理想,志趣,相許。①情感上生死之交:劉白羽和巴金是同時(shí)代作家,有共同的理想,志趣,能說得著;②事業(yè)上鼎力相助:劉白羽的文學(xué)生涯是30年代巴金幫他奠定的;③生活上情同手足:劉白羽生活最心酸的日子里是巴金陪他度過的。

    角度二:人生得一知己難矣,得一忘年之交更難。①情感上可親可敬:白羽老人是著名作家,又是文藝界的領(lǐng)導(dǎo),可是慈祥、和藹、平易近人;②事業(yè)上受益匪淺:欣然接受采訪,慷慨贈(zèng)書,諄諄教誨;③交往上判斷失誤:以為健在,拖沓,失信在先,采訪未盡,留下遺憾。

    (解析:本題考查探究能力之個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀,選取一個(gè)角度對文本蘊(yùn)含的人文情感做嘗試性解讀。言之成理即可。觀點(diǎn)2分,分析每點(diǎn)(2分)

    【文本解讀】現(xiàn)當(dāng)代著名作家劉白羽一生對文學(xué)創(chuàng)作和文化工作有杰出的貢狀。《文藝報(bào)》記者胡殷紅以風(fēng)趣幽默、細(xì)致入微的筆觸記述了劉白羽先生晚年的生活片段,字里行間透出濃濃的“情誼”。讀者不僅看到偉大人物衣表光鮮的一面,還能看到他們普通生活的一面。

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