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    鄭愁予錯過鄭愁予《雨說》閱讀答案2
    
                
    
                    更新時間：2019-06-19    來源：范文大全    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    【鄭愁予錯過】鄭愁予《雨說》閱讀答案(2)
    
鄭愁予《雨說》閱讀答案(2)文章來自：愛師網
    閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐
    ①我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
    我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
    我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準
    我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
    ②當我臨近的時候你們也許知悉了
    可別打開油傘將我抗拒
    別關起你的門窗，放下你的簾子
    別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
    ③雨說：我是到大地上來親近你們的
    我是四月的客人帶來春的洗禮
    為什么不揚起你的臉讓我親一親
    為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？
    ④跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
    去看牧場就要抽發忍冬的新苗
    繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
    去聽聽溪水練習新編的洗衣謠
    １、請從詩中摘錄兩組對應較工整的句子：
    ⑴。
    ⑵。
    ２、說說選文第④節寫的景色與寫“雨”有什么關系？
    。
    ３、說說下列詩句寫出了“雨”的什么特點。
    ⑴我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
    。
    ⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
    。
    ４、請說說詩中運用擬人手法的作用。
    。
    參考答案：愛師網整理
    １、⑴雷電不喧嚷，風也不擁擠。
    ⑵忙著披蓑衣，急著戴斗笠。
    ２、第④節詩中的富有生機的景物表現了春雨對萬物的滋潤。
    ３、⑴寫出雨的無比溫柔。
    ⑵寫出了雨的博大愛心。
    ４、詩中巧用擬人，使全詩生動形象、親切感人，富有濃厚的童趣。
    文章來自：愛師網
    閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐
    ①我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
    我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
    我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準
    我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
    ②當我臨近的時候你們也許知悉了
    可別打開油傘將我抗拒
    別關起你的門窗，放下你的簾子
    別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
    ③雨說：我是到大地上來親近你們的
    我是四月的客人帶來春的洗禮
    為什么不揚起你的臉讓我親一親
    為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？
    ④跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
    去看牧場就要抽發忍冬的新苗
    繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
    去聽聽溪水練習新編的洗衣謠
    １、請從詩中摘錄兩組對應較工整的句子：
    ⑴。
    ⑵。
    ２、說說選文第④節寫的景色與寫“雨”有什么關系？
    。
    ３、說說下列詩句寫出了“雨”的什么特點。
    ⑴我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
    。
    ⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
    。
    ４、請說說詩中運用擬人手法的作用。
    。
    參考答案：愛師網整理
    １、⑴雷電不喧嚷，風也不擁擠。
    ⑵忙著披蓑衣，急著戴斗笠。
    ２、第④節詩中的富有生機的景物表現了春雨對萬物的滋潤。
    ３、⑴寫出雨的無比溫柔。
    ⑵寫出了雨的博大愛心。
    ４、詩中巧用擬人，使全詩生動形象、親切感人，富有濃厚的童趣。
    ,文章來自：愛師網
    閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐
    ①我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
    我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
    我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準
    我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
    ②當我臨近的時候你們也許知悉了
    可別打開油傘將我抗拒
    別關起你的門窗，放下你的簾子
    別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
    ③雨說：我是到大地上來親近你們的
    我是四月的客人帶來春的洗禮
    為什么不揚起你的臉讓我親一親
    為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？
    ④跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
    去看牧場就要抽發忍冬的新苗
    繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
    去聽聽溪水練習新編的洗衣謠
    １、請從詩中摘錄兩組對應較工整的句子：
    ⑴。
    ⑵。
    ２、說說選文第④節寫的景色與寫“雨”有什么關系？
    。
    ３、說說下列詩句寫出了“雨”的什么特點。
    ⑴我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
    。
    ⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
    。
    ４、請說說詩中運用擬人手法的作用。
    。
    參考答案：愛師網整理
    １、⑴雷電不喧嚷，風也不擁擠。
    ⑵忙著披蓑衣，急著戴斗笠。
    ２、第④節詩中的富有生機的景物表現了春雨對萬物的滋潤。
    ３、⑴寫出雨的無比溫柔。
    ⑵寫出了雨的博大愛心。
    ４、詩中巧用擬人，使全詩生動形象、親切感人，富有濃厚的童趣。
    文章來自：愛師網二、閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐
    ①雨說：我來了，我來的地方很遙遠
    那兒山峰聳立，白云滿天
    我也曾是孩子和你們一樣地愛玩
    可是，我是幸運的
    我是在白云的襁褓中笑著長大的
    ②第一件事，我要教你們勇敢地笑啊
    君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
    石獅子見了我笑出了淚啊
    小燕子見了我笑斜了翅膀啊
    ③第二件事，我還要教你們勇敢地笑
    那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
    只要旗子笑，春天的聲音就有了
    只要你們笑，大地的希望就有了
    ④雨說，我來了，我來了就不再回去
    當你們自由地笑了，我就快樂地安息
    有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
    要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
    １、品析下列加粗動詞的表達作用：
    ⑴那兒山峰聳立，白云滿天。
    ⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。
    ⑶柳條見了我笑彎了腰啊。
    ⑷小燕子見了我笑斜了翅膀啊。
    ２、寫出下列詩句的朗誦語氣：
    ⑴可是，我是幸運的
    應讀出的語氣。
    ⑵石獅子見了我笑出了淚啊
    應讀出的語氣。
    ⑶只要你們笑，大地的希望就有了
    應讀出的語氣。
    ⑷你們嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心意
    應讀出的語氣。
    ３、寫出顯示引文②③節呈并列式結構的兩個標志性詞語。
    。
    ４、體會引文中“笑”表達了作者怎樣的愿望。
    。
    ５、請品味加點動詞的表達效果。
    ⑴柳條兒見了我笑彎了腰啊
    。
    ⑵小燕子見了我笑斜了翅膀啊
    。
    ６、請分析詩中反復出現“雨說，我來了……”這句話的作用？
    。
    參考答案：愛師網整理
    １、⑴形象地描繪了白云堆積的情狀。
    ⑵形象地描繪了春雨綿密的特點。
    ⑶傳神地寫出了柳條在風雨中的情形。
    ⑷逼真地寫出了小燕子在微風細雨中飛行的情景。
    ２、⑴轉折、欣尉⑵肯定、歡喜⑶強調、深沉⑷祈使、深情
    ３、第一件事，第二件事。
    ４、表達了作者希望孩子們永遠保持一顆童心、永遠快樂的美好愿望。
    ５、⑴寫出雨中的柳條兒的婀娜姿態。
    ⑵寫出雨中的燕子的輕盈舞姿。
    ６、“雨說，我來了……”這句話反復使用，使這首詩具有音樂一般的旋律之美。
    本文來源：http://www.lsjse.com/news/108049.html
     
                    
               
    
                
    
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