• 

    • 

  • 
        
    
            
    
                
                
                
            
    
        
    
        
    
            
            
    
                
    中考對聯真題及答案_中考語文對聯題摭談4
    
                
    
                    更新時間：2019-06-17    來源：范文大全    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    中考對聯真題及答案_中考語文對聯題摭談(4)
    
中考語文對聯題摭談(4)文章來自：愛師網
    對聯是漢語特有的文字樣式，內容豐富，種類繁多，用途廣泛，歷史悠久，影響深遠。隨著“新課標”理念和“大語文”觀念的不斷深入，人們越來越認識到我國這一傳統的語言藝術對青少年思維訓練、品德教育、審美陶冶的影響，屬對這一學習語文的途徑也已被人們普遍接受。近兩年來，對聯題在中考語文試卷中出現的頻率越來越高，其考查內容涉及到各種各樣的生活場景、歷史文化和名勝古跡等，其考查形式也是多姿多彩。下面我們就其解題策略、題型歸類和訓練示例作些簡析。
    一解題策略
    1．要了解特征。對聯是由對稱的上下兩聯組成的對偶語句，上下聯之間在內容上必須相互關聯，有一定的邏輯關系（一般是互補關系、對立關系和承接關系），構成一個有機的整體。上下聯的字數必須相等，相應位置上的詞要詞性相同。上下聯的句法結構應當一致，節奏也應相合。上下聯相對應的字還要求平仄相協，富于音樂美。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。
    2．要掌握步驟。解答對聯題首先要認真閱讀題目，明確答題要求。其次要仔細分析，找出題目中的有效信息。第三要聯系對聯的基本特征，反復揣摩已知信息，聯系生活積累，展開豐富的聯想和想象，運用多種思維方式，縱向、橫向或縱橫交叉地進行比較。最后是篩選過濾思索的結果，準確表達。
    3．要儲備名聯。對聯種類很多，可簡單劃分為春聯、楹聯、堂聯、壽聯、婚聯、挽聯、題贈聯、自勉聯、名勝古跡聯等。其風格各異，有的氣勢磅礴，有的婉約纖麗；有的含蓄凝練，有的曉暢明達；有的幽默雋永，有的諷刺辛辣。生活中處處有對聯，對聯苑囿中的名聯不勝枚舉，平時我們要多留心、多思考、多積累，這樣就能夠增強對對聯的感性認識。
    另外，平時要進行必要的解題訓練，將感性認識與理性思維融為一體，形成題感。
    二．題型歸類
    中考語文對聯題形式多樣，有選擇題、連線題、默寫題等客觀試題，也有填空題、賞析題、刪改題等開放性試題，下面我們僅就命題角度做簡單的歸類與例析。
    1．與名勝文化結緣
    例1（2004年南京）閱讀下面一段文字，回答文后問題。
    古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風雨，都在這座古城留下了深深的印痕，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對子。例石頭城對燕子嘰朝天宮對閱江樓鳳凰臺對麒麟門
    請從“無想寺”“狀元樓”“白馬湖”三個地名中，選出最恰當的分別填在下面的橫線上。
    答：烏龍潭對莫愁湖對總統府對
    例2（2004年淮安）“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”。古楚淮安，物華天寶，人杰地靈。這里有洪澤湖、大運河等自然景觀；有關天培、周恩來等歷史名人；《西游記》在這里誕生，淮揚菜從這里揚名……現在，請你從下面所給的句子中任選一句作上聯，然后對出下聯。下聯的內容要能反映淮安地方特色。
    ①大運河源遠流長②周恩來高風亮節垂青史③古楚文化名揚四海
    上聯：下聯：
    簡析：例1比較簡單，只要注意詞性相同結構一致的特征即可。答案依次是：白馬湖、無想寺、狀元樓。例2有一定難度。審題時我們首先應注意題目中的“洪澤湖、大運河”同屬自然景觀，另外還有“第一山”等景觀；“關天培、周恩來”同屬歷史名人，另外還有《西游記》的作者吳承恩等名人；“淮揚菜”與“古楚文化”同屬地方文化。然后分析上聯的陳述內容，聯系洪澤湖、第一山的特征，關天培、吳承恩的事跡，淮揚菜的情況，展開聯想和想象擬寫。最后根據對聯的特征適當修改潤色即可。答案是：①洪澤湖煙波浩渺；第一山峰奇景秀②關天培鐵血雄心報中華；吳承恩嘔心瀝血著西游③淮揚美食香飄九州。
    2．與中外名著聯姻
    例3（2004年福州）請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。
    上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）
    下聯：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）
    例4（2004年廣東）對對聯。
    上聯：足智多謀，孔明巧借箭下聯：
    簡析：例3要注意所填內容與奧斯特洛夫斯基有關，與上聯字數相等、結構相同，平仄可以不論。示例：寫下一頁頁輝煌的篇章。例4首先要分析上聯寫的是《三國演義》中的諸葛亮的形象及事跡，然后聯想到《三國演義》中的其他人物或其他名著中的人物，聯系原著中的相關內容擬寫，填寬對即可。示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔②義蓋云天，關羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花。
    文章來自：愛師網
    對聯是漢語特有的文字樣式，內容豐富，種類繁多，用途廣泛，歷史悠久，影響深遠。隨著“新課標”理念和“大語文”觀念的不斷深入，人們越來越認識到我國這一傳統的語言藝術對青少年思維訓練、品德教育、審美陶冶的影響，屬對這一學習語文的途徑也已被人們普遍接受。近兩年來，對聯題在中考語文試卷中出現的頻率越來越高，其考查內容涉及到各種各樣的生活場景、歷史文化和名勝古跡等，其考查形式也是多姿多彩。下面我們就其解題策略、題型歸類和訓練示例作些簡析。
    一解題策略
    1．要了解特征。對聯是由對稱的上下兩聯組成的對偶語句，上下聯之間在內容上必須相互關聯，有一定的邏輯關系（一般是互補關系、對立關系和承接關系），構成一個有機的整體。上下聯的字數必須相等，相應位置上的詞要詞性相同。上下聯的句法結構應當一致，節奏也應相合。上下聯相對應的字還要求平仄相協，富于音樂美。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。
    2．要掌握步驟。解答對聯題首先要認真閱讀題目，明確答題要求。其次要仔細分析，找出題目中的有效信息。第三要聯系對聯的基本特征，反復揣摩已知信息，聯系生活積累，展開豐富的聯想和想象，運用多種思維方式，縱向、橫向或縱橫交叉地進行比較。最后是篩選過濾思索的結果，準確表達。
    3．要儲備名聯。對聯種類很多，可簡單劃分為春聯、楹聯、堂聯、壽聯、婚聯、挽聯、題贈聯、自勉聯、名勝古跡聯等。其風格各異，有的氣勢磅礴，有的婉約纖麗；有的含蓄凝練，有的曉暢明達；有的幽默雋永，有的諷刺辛辣。生活中處處有對聯，對聯苑囿中的名聯不勝枚舉，平時我們要多留心、多思考、多積累，這樣就能夠增強對對聯的感性認識。
    另外，平時要進行必要的解題訓練，將感性認識與理性思維融為一體，形成題感。
    二．題型歸類
    中考語文對聯題形式多樣，有選擇題、連線題、默寫題等客觀試題，也有填空題、賞析題、刪改題等開放性試題，下面我們僅就命題角度做簡單的歸類與例析。
    1．與名勝文化結緣
    例1（2004年南京）閱讀下面一段文字，回答文后問題。
    古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風雨，都在這座古城留下了深深的印痕，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對子。例石頭城對燕子嘰朝天宮對閱江樓鳳凰臺對麒麟門
    請從“無想寺”“狀元樓”“白馬湖”三個地名中，選出最恰當的分別填在下面的橫線上。
    答：烏龍潭對莫愁湖對總統府對
    例2（2004年淮安）“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”。古楚淮安，物華天寶，人杰地靈。這里有洪澤湖、大運河等自然景觀；有關天培、周恩來等歷史名人；《西游記》在這里誕生，淮揚菜從這里揚名……現在，請你從下面所給的句子中任選一句作上聯，然后對出下聯。下聯的內容要能反映淮安地方特色。
    ①大運河源遠流長②周恩來高風亮節垂青史③古楚文化名揚四海
    上聯：下聯：
    簡析：例1比較簡單，只要注意詞性相同結構一致的特征即可。答案依次是：白馬湖、無想寺、狀元樓。例2有一定難度。審題時我們首先應注意題目中的“洪澤湖、大運河”同屬自然景觀，另外還有“第一山”等景觀；“關天培、周恩來”同屬歷史名人，另外還有《西游記》的作者吳承恩等名人；“淮揚菜”與“古楚文化”同屬地方文化。然后分析上聯的陳述內容，聯系洪澤湖、第一山的特征，關天培、吳承恩的事跡，淮揚菜的情況，展開聯想和想象擬寫。最后根據對聯的特征適當修改潤色即可。答案是：①洪澤湖煙波浩渺；第一山峰奇景秀②關天培鐵血雄心報中華；吳承恩嘔心瀝血著西游③淮揚美食香飄九州。
    2．與中外名著聯姻
    例3（2004年福州）請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。
    上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）
    下聯：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）
    例4（2004年廣東）對對聯。
    上聯：足智多謀，孔明巧借箭下聯：
    簡析：例3要注意所填內容與奧斯特洛夫斯基有關，與上聯字數相等、結構相同，平仄可以不論。示例：寫下一頁頁輝煌的篇章。例4首先要分析上聯寫的是《三國演義》中的諸葛亮的形象及事跡，然后聯想到《三國演義》中的其他人物或其他名著中的人物，聯系原著中的相關內容擬寫，填寬對即可。示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔②義蓋云天，關羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花。,文章來自：愛師網
    對聯是漢語特有的文字樣式，內容豐富，種類繁多，用途廣泛，歷史悠久，影響深遠。隨著“新課標”理念和“大語文”觀念的不斷深入，人們越來越認識到我國這一傳統的語言藝術對青少年思維訓練、品德教育、審美陶冶的影響，屬對這一學習語文的途徑也已被人們普遍接受。近兩年來，對聯題在中考語文試卷中出現的頻率越來越高，其考查內容涉及到各種各樣的生活場景、歷史文化和名勝古跡等，其考查形式也是多姿多彩。下面我們就其解題策略、題型歸類和訓練示例作些簡析。
    一解題策略
    1．要了解特征。對聯是由對稱的上下兩聯組成的對偶語句，上下聯之間在內容上必須相互關聯，有一定的邏輯關系（一般是互補關系、對立關系和承接關系），構成一個有機的整體。上下聯的字數必須相等，相應位置上的詞要詞性相同。上下聯的句法結構應當一致，節奏也應相合。上下聯相對應的字還要求平仄相協，富于音樂美。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。
    2．要掌握步驟。解答對聯題首先要認真閱讀題目，明確答題要求。其次要仔細分析，找出題目中的有效信息。第三要聯系對聯的基本特征，反復揣摩已知信息，聯系生活積累，展開豐富的聯想和想象，運用多種思維方式，縱向、橫向或縱橫交叉地進行比較。最后是篩選過濾思索的結果，準確表達。
    3．要儲備名聯。對聯種類很多，可簡單劃分為春聯、楹聯、堂聯、壽聯、婚聯、挽聯、題贈聯、自勉聯、名勝古跡聯等。其風格各異，有的氣勢磅礴，有的婉約纖麗；有的含蓄凝練，有的曉暢明達；有的幽默雋永，有的諷刺辛辣。生活中處處有對聯，對聯苑囿中的名聯不勝枚舉，平時我們要多留心、多思考、多積累，這樣就能夠增強對對聯的感性認識。
    另外，平時要進行必要的解題訓練，將感性認識與理性思維融為一體，形成題感。
    二．題型歸類
    中考語文對聯題形式多樣，有選擇題、連線題、默寫題等客觀試題，也有填空題、賞析題、刪改題等開放性試題，下面我們僅就命題角度做簡單的歸類與例析。
    1．與名勝文化結緣
    例1（2004年南京）閱讀下面一段文字，回答文后問題。
    古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風雨，都在這座古城留下了深深的印痕，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對子。例石頭城對燕子嘰朝天宮對閱江樓鳳凰臺對麒麟門
    請從“無想寺”“狀元樓”“白馬湖”三個地名中，選出最恰當的分別填在下面的橫線上。
    答：烏龍潭對莫愁湖對總統府對
    例2（2004年淮安）“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”。古楚淮安，物華天寶，人杰地靈。這里有洪澤湖、大運河等自然景觀；有關天培、周恩來等歷史名人；《西游記》在這里誕生，淮揚菜從這里揚名……現在，請你從下面所給的句子中任選一句作上聯，然后對出下聯。下聯的內容要能反映淮安地方特色。
    ①大運河源遠流長②周恩來高風亮節垂青史③古楚文化名揚四海
    上聯：下聯：
    簡析：例1比較簡單，只要注意詞性相同結構一致的特征即可。答案依次是：白馬湖、無想寺、狀元樓。例2有一定難度。審題時我們首先應注意題目中的“洪澤湖、大運河”同屬自然景觀，另外還有“第一山”等景觀；“關天培、周恩來”同屬歷史名人，另外還有《西游記》的作者吳承恩等名人；“淮揚菜”與“古楚文化”同屬地方文化。然后分析上聯的陳述內容，聯系洪澤湖、第一山的特征，關天培、吳承恩的事跡，淮揚菜的情況，展開聯想和想象擬寫。最后根據對聯的特征適當修改潤色即可。答案是：①洪澤湖煙波浩渺；第一山峰奇景秀②關天培鐵血雄心報中華；吳承恩嘔心瀝血著西游③淮揚美食香飄九州。
    2．與中外名著聯姻
    例3（2004年福州）請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。
    上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）
    下聯：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）
    例4（2004年廣東）對對聯。
    上聯：足智多謀，孔明巧借箭下聯：
    簡析：例3要注意所填內容與奧斯特洛夫斯基有關，與上聯字數相等、結構相同，平仄可以不論。示例：寫下一頁頁輝煌的篇章。例4首先要分析上聯寫的是《三國演義》中的諸葛亮的形象及事跡，然后聯想到《三國演義》中的其他人物或其他名著中的人物，聯系原著中的相關內容擬寫，填寬對即可。示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔②義蓋云天，關羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花。文章來自：愛師網
    3．與插圖畫面搭配
    例5（2004年寧德）觀察課本插圖（見人教版第六冊彩頁插圖）《古隆中》，根據提示寫出你所讀到（或想到）的信息。
    圖中有副對聯：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，上聯講的是的故事，下聯講的是的事情。
    例6（2004年宜賓）初春某天，我市某校某班同學在郊外搞語文實踐活動，下午回家路上，主持人拋出最后一項活動：即景對對子。在右圖所示的山路上，B組王怡然發現了走在前面的本班“詩壇才子”丘比比留下的上聯“近水碧苔三四點”及請B組同學對下聯的要求。王怡然環顧四野后，提筆欣然作答。細看右邊的風景草圖，想必你一下就猜出了王怡然對的下聯，是吧！王怡然對的下聯是：。
    簡析：例5只要抓住上聯的“三顧”和下聯的“兩朝”、“老臣”即可，答案是“三顧茅廬”和“諸葛亮輔佐劉氏父子兩代”。例6難度較大，答題時首先要仔細觀察風景草圖，注意發現其中的水池、碧苔、柳樹、飛鳥、遠山、夕陽、山路等景物，領悟畫的意境，然后對照上聯擬寫下聯。此題從三個層次評分：①基本能工對，意境較美，如“葉下黃鸝一兩聲、遠山夕陽一抹紅”，可得5分；②能粗對，有一定意境可得4分；能粗對基本無意境，如“柳邊飛鳥一兩只”，可得3分；③其余酌情給分。
    4．與道德情操掛鉤
    例7（2004年邵陽）對聯尋親。下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線段把它們聯接起來，使之重新變得完整。
    A.兩袖清風存正氣a.琴棋書畫自陶情
    B.竹菊梅蘭可養性b.莫愁兩鬢霜雪寒
    C.且喜滿園桃李艷c.雪壓難摧澗底松
    D.風吹不動天邊月d.一間陋室透書香
    例8（2003年大連）對對子。
    試卷鋪開賽場，誰是語林高手？，！
    簡析：例7只要抓住對聯的特征左右比較即可，答案是：A—d，B—a，C—b，D—c。例8要聯系生活感悟反復揣摩。示例：大功夫嶄露鋒芒，我為聯界穎才！大人生歷練功夫，我當時代強人！大天空駕馭風云，我如世紀雄鷹！大社會架設舞臺，吾為人生主角！
    5．與課內知識聯系
    例9（2004年海淀）范仲淹在《岳陽樓記》中寫這三段文字是為了借題發揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現這兩篇文章的中心。（每句填7個字）
    ①范仲淹。②歐陽修。
    例10（2004年吉林）柳宗元借小石潭的景色表達了被貶后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。
    上句：小石潭凄寒幽靜，下句：。
    簡析：這類題要充分調動課內相關知識的積累，注意結合對聯的常識，對照題目仔細琢磨。例9答案示例：①為天下先憂后樂。②與吏民同醉同樂。例10可摘引原文，可自行創作。示例：瑯玡山蔚然深秀；岳陽樓壯美雄奇；桃花源和平寧靜。
    6．與課外閱讀結合
    例11（2004年廈門）結合《祈求》一文的語境，按要求填空。運用對偶知識，在橫線上填寫體現雄鷹特點的詞語，使上下句形成一副對聯。
    古樸長城踞群山，雄鷹。
    例12（2004年陜西）結合本文（《漫話對聯》）所學知識，對文中畫線的一副對聯進行賞析。
    貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。
    賞析：
    簡析：這種題目要在認真閱讀短文的基礎之上加深理解，把握文章的內涵，然后聯系相關語段分析解答。例11的答案是：兇猛、高傲、敏銳、矯健……；擊長空、沖碧霄、飛（展、翔）藍天……。例12賞析的角度很多，如內容、形式和語言等。此題只要緊扣對聯知識，選擇一點賞析即可。具體答案略。
    文章來自：愛師網
    三．訓練示例
    1．（2003年福州）名勝古跡對聯往往蘊涵著中國傳統文化的精髓。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，在括號內寫出相應的名勝古跡。
    （1）黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋（）
    （2）我其仙乎吞云夢者八九登斯樓也覽氣象兮萬千（）
    （3）四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小人奚足算哉（）
    2．（2004年太原）對偶體現了語言的對稱美。請你使用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目。
    第七回目：，五行山下定心猿。
    [幫幫你]：“五行山下定心猿”指孫悟空被如來佛祖壓在五行山下，“心猿”即孫悟空。
    第七回前半部分內容精選：真個光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。這一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜眼睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。
    3．（2004年益陽）下面的對聯各是哪部章回小說的目錄？請在括號里寫出這部小說的名稱。
    （1）吳學究雙掌連環計，宋公明三打祝家莊。（）
    （2）孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪。（）
    4．（2001年廈門）下面給出上聯，請結合文章內容對出下聯。
    上聯：憶往昔劉備三顧草廬傳佳話下聯：
    5．（2004年大連）將下列對聯補充完整。
    上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市下聯：陶淵明
    6．（2004年黃岡）由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯，你一定能聯想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句：，
    7．（2004年煙臺）品讀對聯，聯系選文（無題）回答問題。
    凌云勁竹真君子空谷幽蘭絕美人
    （1）選文中有兩個詞語恰到好處的表現了上聯對竹子的贊美，這兩個詞語是、。
    （2）下聯贊美了蘭花怎樣的品格？下列詞語中有一個最能代表蘭花品格，這個詞語是。（A、純樸堅韌B、桀驁不群C、高雅絕俗D、默默無聞）
    （3）在古今中外的名人中，哪些人具有對聯中的竹子或蘭花的品格？請各舉一例，寫出姓名、事例或他本人的名言詩句（選文中出現的例子除外）。
    具有竹子品格的：具有蘭花品格的：
    8．下面兩副對聯所指的作家分別是誰，請將姓名及其主要作品集填在橫線上
    （1）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分
    、。
    （2）唐代論詩人，李杜以遠，唯有幾篇新樂府
    蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂
    、。
    9．《醉翁亭記》語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。
    上聯：歐陽修與百姓同樂下聯：
    10．有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯。但由于其記憶模糊，上聯有兩個字缺漏，請根據下聯補全上聯內容。
    譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領
    先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨文章來自：愛師網
    11．根據課文內容，將對偶句補充完整。
    岳陽樓上范仲淹作文寄情，歐陽修。
    12．運用對偶知識對出下聯。
    （1）上聯：憶往昔滄桑歲月下聯：
    （2）上聯：品千古美文下聯：
    13．對對聯。
    （1）上聯：，下聯：花靜鳥談天。
    （2）上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；下聯：
    14．諸葛亮憑借才智，輔佐劉備爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業。相傳他曾推演兵法，聚石布成八陣圖。下面一副對聯是杜甫對他的評價，請你補充完整。
    上聯：功蓋三分國下聯：名成
    15．林則徐赴廣州查禁鴉片后被任命為兩廣總督，他在總督府寫了一副對聯以自勉，表現自己光明磊落的胸懷與剛正不阿、無私無畏的品格，請你補出上聯。
    上聯：，；下聯：壁立千仞，無欲則剛。
    16．杭州西湖邊上岳墓前有秦檜等四人的鑄鐵跪像，人們借此來貶惡揚善。當年秦檜等人謀害岳飛，為后人唾罵理所當然，但用來塑像的白鐵則是無辜的。請你據此完成下面的對聯。
    上聯：青山有幸埋忠骨；下聯：。
    17．徐特立先生曾經贈給青年人一副對聯，請你補充完整。
    上聯：有關家國書常讀下聯：
    18．楚漢戰爭時期，由于蕭何的推薦，韓信被拜為大將，也由于蕭何的計謀，韓信又慘遭殺害。韓信少時，窮得常常挨餓，漂母憐而飯之才得以生存，而最后又死于呂后之手。請你用一副對聯來概括韓信的一生。
    ，。
    19．對聯創作。
    （1）上聯是：海安花鼓譽滿神州
    從下列提示中選出一個對象對出下聯：品王佳釀、海林內衣、中洋河豚。
    ，。
    （2）下面是教師節某學生獻給辛勤的園丁的一副對聯，請你似寫下聯。
    上聯：無聲潤物三春雨下聯：
    答案：
    1．①黃鶴樓②岳陽樓③泰山
    2．八卦爐中逃大圣
    3．①《水滸傳》②《西游記》
    4．看今朝陳毅四上茅山譜新章
    5．示例：寄托理想描繪世外桃園
    6．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
    7．（1）挺拔剛正寧折不彎（2）C（3）答案舉例：（竹子）蘇武北海牧羊，寧死不降；魯迅橫眉冷對千夫指。（蘭花）陶淵明隱居田園，不媚世俗；劉禹錫斯是陋室，唯吾德馨。
    8．（1）蒲松齡、《聊齋志異》（2）白居易、《新樂府》或《白氏長慶集》
    9．寬對即可，例如：“范仲淹以天下為憂”或“范仲淹先天下而憂”等。
    10．吶喊
    11．醉翁亭里（中）與民同樂
    12．（1）看今朝錦繡江（河）山（2）論天下大事、嘗百年佳釀、賞人間奇景等。
    13．（1）水清魚讀月（2）家事國事天下事，事事關心
    14．八陣圖
    15．海納百川，有容乃大
    16．白鐵無辜鑄佞臣
    17．無益身心事莫為
    18．生死一知己，存亡兩婦人
    19．（1）例：：品王佳釀，馳名中外海林內衣，情暖人間中洋河豚，香飄四海
    （2）有志肓才一代功
    本文來源：http://www.lsjse.com/news/107637.html
     
                    
               
    
                
    
                    上一篇                    
                    下一篇
                
    
                
                		
                
    
                    
    
                        
    猜你感興趣
    
                        
    
                            
                            
                            
                            
                            
                            
                            
                        
    
                        
                    
    
                    
                
    
                
            
    
            
    
                
            
    
            
    
        
    
        
        
    
            
        
    
        
        
        
   


18精品久久久无码午夜福利|
日韩精品无码人妻一区二区三区|
热久久这里是精品6免费观看|
国产精品扒开腿做爽爽的视频
|
a级国产精品片在线观看|
午夜精品视频任你躁|
精品无码人妻夜人多侵犯18|
久久精品国产国产精品四凭|
国产精品极品美女免费观看|
久久精品人人做人人爽97|
国产精品亚洲五月天高清|
国产精品网站在线观看|
日韩人妻无码精品一专区|
91精品在线播放|
亚洲精品无码久久久|
成人精品一区久久久久|
国产精品成人观看视频国产奇米|
国产精品无打码在线播放|
四虎国产精品永久在线播放
|
热久久美女精品天天吊色|
亚洲国产精品综合福利专区|
国产精品网址在线观看你懂的|
国产精品女在线观看|
精品国产中文字幕|
人妻少妇看A偷人无码精品|
久久精品国产日本波多野结衣|
亚洲精品私拍国产福利在线|
国产精品熟女高潮视频|
自拍偷在线精品自拍偷
|
91精品国产自产在线观看永久∴|
亚洲综合av永久无码精品一区二区|
国产A∨国片精品一区二区|
久久精品极品盛宴观看|
精品久久久久久婷婷|
2021精品国产品免费观看|
久久精品国产久精国产思思|
亚洲综合精品香蕉久久网97|
99re6这里只有精品视频|
久久精品人人做人人爽97|
91精品啪在线观看国产电影|
久久亚洲AV无码精品色午夜麻豆|