[一個(gè)記不住了]《一個(gè)記不住兒子名字的父親》閱讀答案
《一個(gè)記不住兒子名字的父親》閱讀答案一個(gè)記不住兒子名字的父親秋冬之交的風(fēng)蕭瑟中帶著凌厲。我遇見他的時(shí)候，銀杏樹金黃色的葉子正打著旋兒在風(fēng)中勁舞。他站在銀杏樹下，看見我過去，滿臉謙卑地問：“你是這里的老師嗎？”我沒停步，“嗯”了一聲。他趕緊跟過來，又問：“高三十七班在哪里？”聽到這話，我停下來。我?guī)甙嗟恼Z(yǔ)文課。學(xué)生家長(zhǎng)問話，我不能不回答。“你有事？”我邊問邊打量他。他穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝，上面留有一塊塊云彩似的鹽漬，看樣子他剛趕了遠(yuǎn)路，汗?jié)n還留在臉上。也許是汗水浸透了內(nèi)衣，每一陣秋風(fēng)掠過，他渾身就一陣輕微的顫抖。我說：“你跟我來吧?！?/P>他有些拘謹(jǐn)?shù)馗谖液竺?，邊走邊說：“俺想等下課再去找他，怕上課時(shí)影響了學(xué)習(xí)?！?/P>到了辦公室，我一邊拉把椅子讓他坐下一邊問：“你找誰呀？”“李小牛，俺兒子！”他自豪地說。“李小牛？十七班好像沒有這個(gè)學(xué)生?！蔽肄D(zhuǎn)過頭問帶化學(xué)的丁老師。丁老師想了想，搖搖頭。他趕忙說：“李小牛是小名，這大名……”他抹了一把有些干焦的短發(fā)，滿臉歉疚地說，“俺還真記不起來了。”我驚訝地問：“記不起來了？”“記不起來了！”他臉上沁出一層汗，紅暈也隨著汗氤氳到臉上，像熟透了的桑葚。我?guī)е粷M說：“這可就難了。每個(gè)班姓李的學(xué)生都很多，沒名字可不好找。”他一聽這話，搓著手說：“你看俺糊涂的，臨來的時(shí)候想著帶上他的一張獎(jiǎng)狀，好看上面的名字，沒想到一著急就全忘了。”我問：“你找他有什么急事嗎？”他急忙站起身來，說：“沒什么事，沒什么事……就是想看看他。”我們學(xué)校是半寄宿制，遠(yuǎn)路的學(xué)生一個(gè)月回家一次。他望了望我，猶猶豫豫地從懷里掏出一個(gè)藍(lán)布小包，打開，里面裝著幾個(gè)石榴。石榴都已經(jīng)熟得裂開了，滿肚子的石榴籽紅瑪瑙般晶瑩剔透。他挑出一個(gè)大個(gè)的，掰開遞給我，說：“你吃，甜著呢！”然后把剩下的那一半剝成幾小塊，分給辦公室里的其他人。我拈起一粒放進(jìn)嘴里，一股特別的清涼和甘甜霎時(shí)傳遍了全身，感覺很特別。他看著我說：“甜吧？”我問：“你家種了很多石榴？”他搖搖頭說：“家里只有一棵石榴樹，是俺小牛出生那年栽的，已經(jīng)十八年了。你別說這棵石榴樹還真幫了俺家大忙了。每年它都瘋結(jié)，那果子墜得整棵樹都歪了，樹枝快拖到地上了。俺用大竹竿撐著呢！”十八年一棵石榴樹，肯定有不少故事。我用眼神鼓勵(lì)他往下講?！懊磕?a href="http://www.lsjse.com/llist-397-1.html" target="_blank" class="keylink">中秋節(jié)，俺就把大個(gè)的、品相好的摘下來，拿去賣。每年賣的錢差不多就夠李小牛的學(xué)費(fèi)了?！蔽疫@才記起李小牛的問題還沒解決呢！就問：“你能確認(rèn)李小牛就在十七班？”他想了想，說：“肯定在十七班。獎(jiǎng)狀上的名字沒記清，那數(shù)字是記死了的！”我問：“你找他就是為了送石榴？”他“嘿嘿”笑了兩聲，有點(diǎn)靦腆地說：“對(duì)，就是送幾個(gè)石榴給他吃?！?/P>我搖搖頭，嘆口氣，心想瞧這父親做的。他也嘆口氣，說：“這孩子到現(xiàn)在還沒吃上今年的石榴呢！”說這句話時(shí)，他的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)，見我們沒吭聲，接著說：“每次石榴熟了的時(shí)候，俺就想讓他先嘗個(gè)新鮮。他就說：‘摘去賣了吧?！瘺]經(jīng)過霜打的石榴有點(diǎn)澀，不好吃。我就把那些小個(gè)的留著，讓它繼續(xù)長(zhǎng)，秋霜一打，澀味就去了，到時(shí)再吃，才真甜呢！”聽到這里，我們沉默了。他說：“俺娃懂事呢，不然整個(gè)村子咋能就他一個(gè)考上你們這樣的學(xué)校呢？眼見天冷了，廣播說明天大幅度降溫，要上凍呢。石榴不能凍，一凍就爛成水了。俺這就匆匆忙忙送來了……”整個(gè)辦公室一片沉寂，沉寂得有些肅穆。就在這時(shí)，下課鈴響了。我趕忙說：“老李，走，我?guī)闳フ依钚∨?！?/P>李小牛的確在十七班，叫李克歆，上次全市聯(lián)考，考了全校第三名。他家住在山左口，一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，離我們學(xué)校大約有35公里。28.文章主要寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）29.文章畫線語(yǔ)句屬于什么描寫？有何作用？（2分）30.結(jié)合上下文語(yǔ)境，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）⑴“我搖搖頭，嘆口氣，心想瞧這父親做的?！薄拔摇睘槭裁础皳u頭”“嘆氣”？⑵“聽到這里，我們沉默了。”為什么？31.積累鏈接：寫出一句體現(xiàn)親情的詩(shī)句。（2分）參考答案：28.（2分）一位記不住兒子名字的父親趕在凍壞前、走了35公里山路給高中的兒子送石榴。29.（2分）環(huán)境描寫，形象寫出了秋風(fēng)的凌厲、寒冷，烘托了“父親”為給兒子送石榴趕遠(yuǎn)路的艱辛，為下文作鋪墊。30.（4分）⑴我搖頭、嘆氣，是因?yàn)槲乙詾檫@位“父親”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的趕路來學(xué)校，就為了給兒子送石榴，太溺愛孩子。⑵。聽了“父親”的話，被這份深沉的父愛深深感動(dòng)了；同時(shí)，也為自己剛才誤解了這位“父親”感到羞愧。31.略本文來源：http://www.lsjse.com/news/107105.html