“為了誰”“依靠誰”“我是誰”學(xué)習(xí)心得最近，在全市上下深入開展“答三問、強五心”大討論活動之際，我通過再次學(xué)習(xí)周恩來、焦裕祿兩位先輩的革命事跡，對黨的群眾路線有了更加深刻的認識，對“為民務(wù)實清廉”的內(nèi)群眾路線學(xué)習(xí)資料

第二批黨的群眾路線實踐活動個人學(xué)習(xí)體會自黨的群眾路線實踐活動活動開展以來，本人積極參加各級組織的學(xué)習(xí)活動，近日，我局又分別組織了兩次集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志《論黨的群眾工作-群眾路線學(xué)習(xí)資料

村黨的群眾路線教育實踐活動第一階段總結(jié)按照中央、省、揚州市委、揚州化工園區(qū)黨工委、青山鎮(zhèn)黨委黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，我村黨的群眾路線教育實踐活動在鎮(zhèn)督導(dǎo)組的重視和指導(dǎo)下，村黨總支部高度重視群眾路線學(xué)習(xí)資料

“群眾路線怎么走”專題學(xué)習(xí)討論會講話稿在上次的專題學(xué)習(xí)討論會上，我圍繞“深入踐行黨的群眾路線，加快建設(shè)美麗廣元幸福家園”主題，談了自己的一些認識和體會。我認為，對于更多黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，群眾路線群眾路線學(xué)習(xí)資料

樹立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀中國共產(chǎn)黨是一個代表著中國人民根本利益并為實現(xiàn)這一利益而奮斗的黨。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本目的，就是為了謀求和實現(xiàn)中國人民的根本利益。每一個黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要實踐“三個群眾路線學(xué)習(xí)資料

（2014年4月8日，根據(jù)錄音整理）最近一段時間，我立足本職，參加了儀征市和化工園區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展學(xué)習(xí)，自覺接受教育。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到，作為縣、區(qū)一級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，直接群眾路線學(xué)習(xí)資料

“我是誰、為了誰、依靠誰”學(xué)習(xí)心得（一）作為承擔(dān)著宣傳群眾、動員群眾、服務(wù)群眾重要使命的宣傳思想工作，本質(zhì)上就是群眾工作。因此宣傳干部回答“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，就是要在指導(dǎo)思想上進一步強化群眾路線學(xué)習(xí)資料

《面向未來的趕考》讀后感根據(jù)區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知要求，區(qū)委宣傳部認真組織部內(nèi)全體人員集中學(xué)習(xí)《面向未來的趕考－－習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹群眾路線學(xué)習(xí)資料

《論群眾路線——重要論述摘要》馬克思、恩格斯、列寧重要論述歷史活動是群眾的活動，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大。馬克思、恩格斯：《神圣家族(節(jié)選)》(1844年9—11月)，《馬克思恩格斯文群眾路線學(xué)習(xí)資料

黨的群眾路線教育實踐活動專有名詞解釋1．黨的生命線和根本工作路線是什么？答：群眾路線。2．什么是黨的群眾路線？答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。3．當前，全黨面臨的“四大考驗”和群眾路線學(xué)習(xí)資料

面向基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾學(xué)習(xí)心得一我鎮(zhèn)召開“面向基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”主題活動動員大會后，我積極參加局組織的各種學(xué)習(xí)活動，認識學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)在全局“面向基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”主題活動動員大會上的講群眾路線學(xué)習(xí)資料

讀《面向未來的趕考》有感（一）2014年3月28日下午，我們集中學(xué)習(xí)了新華社通訊《面向未來的趕考——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》。習(xí)總書記的三個考題就像為我們設(shè)計一般，一個一群眾路線學(xué)習(xí)資料

65年前的今天—1949年3月23日，西柏坡，一個特殊的歷史節(jié)點。土坯房前，老槐樹下，握別依依不舍的父老鄉(xiāng)親，毛澤東率領(lǐng)中共中央機關(guān)動身前往北平。春風(fēng)料峭，朝陽流金。毛澤東面帶微笑，大手一揮：“進京趕群眾路線學(xué)習(xí)資料

群眾路線怎么走討論發(fā)言稿（一）黨的群眾路線教育實踐活動在交通系統(tǒng)如火如荼地進行，群眾路線怎么走，結(jié)合路政管理工作崗位特點，作如下發(fā)言。一、求真務(wù)實轉(zhuǎn)“四風(fēng)”習(xí)總書記講，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到群眾路線學(xué)習(xí)資料

改進工作作風(fēng)個人剖析材料為貫徹落實中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，以及上級關(guān)于整治庸懶散奢的工作部署，結(jié)合《2013年xx鎮(zhèn)整治庸懶散奢工作方案》精神，本人通過認真思考、深刻剖析，發(fā)現(xiàn)了群眾路線學(xué)習(xí)資料

黨員干部學(xué)習(xí)《面向未來的趕考》心得（一）學(xué)習(xí)完《面向未來的趕考》之后，深深體會到，如果要實現(xiàn)我們的中國夢，那么，就要做好趕考行。中國夢是中華民族偉大復(fù)興的夢想。實現(xiàn)中國夢，需要“趕考”精神。在全面深化群眾路線學(xué)習(xí)資料

公與私對與錯榮與辱界限大討論活動發(fā)言材料群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。而“公與私、對與錯、榮與辱”的界限一直是社會關(guān)注的焦點問題，也是堅持走群眾路線必須群眾路線學(xué)習(xí)資料

第一批黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)報告黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，**局作為第一批活動單位，在上級黨委的統(tǒng)一部署下，在上級督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)幫助下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，群眾路線學(xué)習(xí)資料

四風(fēng)民主生活會個人剖析材料根據(jù)市紀委、市委組織部關(guān)于開好2014年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知要求，認真學(xué)習(xí)了新黨章以及《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》群眾路線學(xué)習(xí)資料

教師在公與私對與錯榮與辱界限大討論活動發(fā)言材料（一）教育是社會進步的基石，關(guān)系千家萬戶。教育教學(xué)工作中如何圍繞立德樹人目標，做到全心全意讓每一個學(xué)生健康成長，努力辦好人民滿意的教育，我認為應(yīng)該處理好三群眾路線學(xué)習(xí)資料

“群眾路線學(xué)習(xí)問答”（一）1 1921年7月，黨的一大在（ ）開幕，最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。A) 上海B) 北京C) 廣州D) 廣東2 延安整風(fēng)運動的基本方針是（ ）A) 反對宗派主義以群眾路線學(xué)習(xí)資料

答三問強五心體會1深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，迫切要求我們弄清楚“為了誰、依靠誰、我是誰”問題。“為了誰”是宗旨問題，“依靠誰”是方法問題，“我是誰”是立場問題。回答好“為了誰”、“依靠誰”、“群眾路線學(xué)習(xí)資料

宣傳干部“答三問”“強五心”大討論心得（一）近期，在黨的群眾路線教育實踐活動中，我區(qū)組織開展了“答三問”“強五心”大討論。說起來，這三個“誰”、五個“心”看似很簡單，答案也明確，可要認識深刻、以行動作群眾路線學(xué)習(xí)資料

紀檢干部“為了誰、依靠誰、我是誰”學(xué)習(xí)心得認真思考并切實解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”問題，是解決“四風(fēng)”問題的基礎(chǔ)，是教育實踐活動的核心內(nèi)容。只有正確解答并身體力行“三問”，我們才能正確定位自己，群眾路線學(xué)習(xí)資料

群眾路線教育活動；領(lǐng)導(dǎo)干部：“答三問、強五心”體會 （一）一、“答三問”，就是要牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線（一）要解決防震減災(zāi)工作“為了誰”的問題。防震減災(zāi)工作的宗旨是為人民群眾服務(wù)，根本目的是最群眾路線學(xué)習(xí)資料