報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等下面是小編精心整理的堅定不移推進祖國和平統(tǒng)一學習報告范文(精選3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

一國兩制，即“一個國家，兩種制度”，是中國政府為實現(xiàn)國家和平統(tǒng)一而提出的基本國策。按照鄧小平的論述，“一國兩制”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變。以下是小編整理的堅定不移推進祖國和平統(tǒng)一學習報告集合3篇，歡迎閱讀與收藏。

新中國史，“四史”之一。70多年的新中國史，是一部黨領(lǐng)導人民為國家富強、民族復興、人民幸福不懈奮斗的歷史，也是不斷探索和深化社會主義建設(shè)規(guī)律的歷史。以下是為大家整理的新中國史學習報告(合集三篇),歡迎品鑒!

黨史、新中國史是由一串串可歌可泣的故事串聯(lián)成的彪炳史冊的成就，學習黨史、新中國史是堅定走穩(wěn)腳下之路的信心之源。以下是小編整理的新中國史課程學習報告精選三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研究性學習是以“培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知

研究性學習是以“培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知

《習近平談治國理政》第三卷是充分反映黨的十九大以來習近平總書記領(lǐng)導全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行偉大實踐的最新教材。以下是小編為大家收集的《習近平談治國理政》學習報告范文(精選四篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研究性學習是以“培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知

研究性是帶有發(fā)現(xiàn)和提出問題，并且進行解釋和解決，或者針對某一問題或現(xiàn)象，進行深入分析、討論得出結(jié)論的性質(zhì)。 以下是小編整理的初中研究性學習報告匯編5篇，歡迎閱讀與收藏。

研究性學習是以“培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標。以下是小編收集整理的初中研究性學習報告(合集6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環(huán)境保護一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟的、宣傳教育的等。下面是小編精心整理的生態(tài)環(huán)境保護研究性學習報告錦集三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

總結(jié)，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結(jié)。釋義 1 總地歸結(jié)。2 對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性的結(jié)論。3 指概括出來的結(jié)論。以下是小編整理的參觀學習報告總結(jié)錦集四篇，歡迎閱讀與收藏。

考察是一個漢語詞語，讀音為kǎo chá，一指對官吏政績的考核，二指觀察研究、審察，三指現(xiàn)常指實地觀察調(diào)查，四指考試。以下是為大家整理的考察學習報告(錦集6篇),歡迎品鑒!

剛進公司的時候，為了更好的熟悉工作，需要經(jīng)過公司的培訓，培訓正式結(jié)束時就可以把自己的收獲總結(jié)出來。怎么寫好新進員工培訓總結(jié)呢以下是小編整理的新員工輔導培訓學習報告總結(jié)范文三篇，歡迎閱讀與收藏。

調(diào)研報告不同于調(diào)查報告，調(diào)查報告是因為發(fā)生了某件事才去作調(diào)查，然后寫出報告。以下是小編收集整理的公司培訓學習報告精選8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編整理的工廠學習報告范文匯總五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。以下是為大家整理的跟崗學習報告(錦集7篇),歡迎品鑒!

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。以下是小編整理的政治學習報告范文(精選8篇)，歡迎閱讀與收藏。

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編為大家收集的審計學習報告范文(精選6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

述職報告是指各級各類的機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。以下是小編整理的關(guān)于大專學習報告【六篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習近平同志2017年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。十九大報告指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。　。下面是小編為大家整理的關(guān)于大一學習報告【八篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調(diào)研報告不同于調(diào)查報告，調(diào)查報告是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災(zāi)情)才去作調(diào)查，然后寫出報告。以下是小編整理的大一學習報告范文七篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

調(diào)研報告不同于調(diào)查報告，調(diào)查報告是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災(zāi)情)才去作調(diào)查，然后寫出報告。以下是小編整理的培訓學習報告(通用8篇)，歡迎閱讀與收藏。

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編收集整理的培訓學習報告【5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編整理的青年大學習報告【匯編八篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。