小學英語在線學習|小學迎接檢查，引導員解說詞 3篇
1，小學迎接檢查，引導員解說詞
尊敬的各位領導、專家：
大家好，現在你們來到的是連山區楊郊鄉葉屯小學。這是我們的馬校長，這是我們的劉副校長、周副校長。我是本次活動的引導員，本校教師。首先我和校長代表我校的全體師生，對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
展現在大家面前的就是我們的教學樓。她重建于2004年，建筑面積約1000平方米，其中有4個辦公室，四個專用教室，六個教學班，兩個學前班。我校有學生168人，教師22名，其中青年教師13名，具有本科學歷的教師4人，大專學歷的16人。我們是一個具有凝聚力的集體，由于青年教師所占的比重大，也是一個朝氣蓬勃的集體。在全校教師的辛勤努力下，我校曾經被評為花園式學校，并且獨立承擔了省、市、區級的課題研究。
我校自2007年暑期，陸續安裝了衛星接收室和光盤播放室兩個遠程教室，由于農遠工程的實施，實現了優質資源共享，在很大程度上，促進了我們農村小學教育質量的提高。在應用農遠的過程中，青年教師虛心好學，認真鉆研，出現了一些用農遠的典型教師。尤其在解決光盤資源、衛星資源和現用教材版本不符的問題中，教師自己開發資源，在技術員的指導下，自制了一些課件。提高了學生學習的積極性。
我們現在所在的位置是校長辦公室，這是由多媒體教室臨時改的，由于學校缺少專用教室，所以自2007年，我們安裝了農遠工程以來，這里就變成了校長的臨時辦公室。
現在我們所看到的是我們的微機室，我校自2001年自籌資金，引進了電腦設備。在全校學生中開設了微機課。我們的微機教師，就是我們農遠工程的技術員和管理員，他自己刻苦鉆研，在微機教室實現了教學平臺。在他的悉心管理下，我們的微機報損的幾乎沒有，很多毛病，他自己都能解決。
前面就是我們的衛星資源接收室，我們的學生和教師每天要在這里平均上4節課。教師在這里上課所用的資源，有很多是教師自己的開發的課件。
現在我們來到的是光盤播放室，由于下發的光盤資源和我們的現行教材版本存在很大的差異，所以在光盤播放室上的課主要是三年級英語，五年級語文，四年級音樂，二年級美術，綜合實踐，以及一些地方課程。我們利用光盤播放室給學生提供每周一次的影片觀賞。
現在大家已經嘗到了利用農遠資源的甜頭，我們也一定會在應用中摸索經驗，提高自己，完善自己的教育教學活動。農遠工程，也勢必會縮小我們和城市學校教育教學的差距。
非常感謝各位領導的親臨，感謝各位領導、專家的指導。
2，小學總引導員解說詞
尊敬的各位領導，大家好! 您現在來到的是閻各莊鎮國仙院小學，這位是校長邸云菲，我是引導員本校教師張秀華。首先，我代表本全校189名師生對各位領導蒞臨我校視察工作表示歡迎和感謝。
2001年是我縣教育系統的“典型推廣年”，縣局的指導思想是通過抓典型，帶一般，求規范，創特色，培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育。我校貫徹落實縣局要求，確立的總體辦學目標是：管好每一個班，上好每一堂課，提高每一位教師的綜合素質，讓每一個學生走上成功之路。繼續向著辦學條件一流、師資隊伍一流、育人環境一流，教育質量一流的目標穩步邁進，拉動整體工作再上新臺階。
各位領導請隨我來！
我校于97年翻建、擴建以后，不斷完善校園環境建設，不斷完善各室，提高各室的檔次，逐步使各室規范化，并趨向定位管理。我校十分注重環境是第二課堂的育人功效。通過壘花墻、砌花壇、修假山、建涼亭、栽花種草，綠化、美化育人環境。充分發揮環境建設潛移默化的育人功效。俗話說：“學校無閑處，處處皆育人。從校園標語的書寫、壁畫選題及顏色的搭配，樹木花草的造型，各種景點的寓意等多方面都力求高品位。”使學生在感受美、發現美、欣賞美中學會創造美，也為學生創造了美好的學習環境，使學生在良好的環境中健康成長。
校訓“志誠、樸勉”給師生以激勵和鞭策，它時刻告誡著我們：在平凡的工作中升華遠大的理想；在自覺的修養中培養崇高的道德；在日常的生活中鍛煉嚴格的紀律；在長期的學習中積累淵博的知識。
各位領導，請到學校的辦公室檢查指導工作。
這是我校的辦公室，學校各項工作在規范管理中力求深層次發展，學校的重點工作內容打印上墻，突出了德育工作與教研教改工作，讓每位教師時時了解本校三年規劃的奮斗目標。
學校有一個團結、務實、廉潔、敬業的領導班子，帶出了一支勤奮、奉獻、嚴謹、創新的教師隊伍，涌現了勤學、守紀、愛校、進取的學生集體。學校提倡“快節奏、輕負擔、現代化、高效益”的辦學思想，內強素質，外樹形象，充滿生機和活力，辦學水平不斷提高。
各位領導，學校的辦公室力求規范，其它各室也各有特色，請各位領導檢查指導。
各位領導，這是我校的微機教室，今年暑假期間，學校投資六萬元由圖書室改建而成。對二——六年級學生開設信息技術課，對培養學生獲取信息、交流信息、處理信息具有重要作用，也是培養學生探索式學習、發現式學習、協作式學習的有效途徑。學校還積極購買電子軟件，建成了電子閱覽室。結合學校電子閱覽室的建成，我校還開展了“拓展閱讀”為主課題的教研活動。為了讓孩子們以好書為伴，與閱讀結緣，讓讀書成為習慣，我校于2000年9月實施了從閱讀古詩開始的“拓展閱讀實驗”。從閱讀古詩開始，從最初的背誦、詩配畫、辦詩報、賽詩會、交流會到教師閱讀方法上的點撥，都極大的培養了學生的閱讀興趣，經過一年的閱讀實驗，在學校形成了學之趣濃、導之得法，讀之有獲的良好局面。讀書貴在得法，方能讓孩子興趣不昧，為此我們分精讀、粗讀、泛讀三個層次對閱讀提出要求，既有深度，又有廣度。今年暑假期間，學校積極組織教師指導學生如何閱讀，讓學生過了一個“書香之夏”。學校還在各班教室安裝了涂鴉區，以充分發揮學生的主動性和創造性，實施了“讓孩子們享受愉快童年”的素質教育。通過一年的讀書實驗，我們取得了一些成績，學生作品已積累很多，且成系列。同時，我們將實驗的做法及成果，制成七塊展板作為我校實驗的縮影，期待各位領導有更獨到精辟的見解與我們磋商。
各位領導，這是學校的儀器室，學校儀器裝備已經達到普九二類標準，各種儀器擺放有序，各項規章制度齊全，能有效地培養學生的創新意識、創新精神和動手能力，促進學生全面發展。
請各位領導到學校的展室指導工作。
展室是學校“全面發展創特色，拼搏奉獻創名校”的縮影，這里積累了我校素質教育成果。同時，這里也是少先大隊活動的主要場所，在這里，我們對學生進行了系列德育教育，實施了從愛自己的學校到對學生進行愛黨、愛社會、愛社會主義、愛科學、愛學習、愛家鄉的教育。按縣局的工作重點，學校在開展德育工作的同時，還開展了以吃苦教育為突破口的系列教育。重點培養學生的自主能力和良好的道德與生活習慣，學生的個性特長得以發揮，學生在這里愉快的過自己的隊生活。書法、繪畫、科技小組經常在這里舉行活動，這里是學生自由翱翔的天地，更是我校實施素質教育的良好地點。
各位領導請隨我來。
幾年來，我校以素質教育為目標，全面推行了素質教育新教案；以提高教師教學基本功為著眼點，狠抓教師備、講、練，疏通教材抓備課，探索方法抓講課，篩選練習抓鞏固，改革教學方法；以說課、送課、為主要形式，通過單元主講、定期舉辦業務講座、規范引路、優質課評比等形式，提高了教師駕馭教材的能力；以教學改革為動力，向教科研要質量，努力培養學生創新精神和實踐能力，推行了教學模式練為主、教學方法啟發式、教學手段多媒體的教學路子，培養了學生動口、動腦、動手能力，充分發揮了學生的主體意識，促進了學生個性的發展。
各位領導，這是我校的“多功能教室”。我校在縣局的指導下，充分挖掘實驗室的育人功能，把實驗室建成了簡易多功能教室。為了落實縣局提出的分組實驗開出率百分之百，我校實驗室做到了水、電、暖全部到位，實現了實驗教學的定位管理，收到了良好的效果，在縣局組織的學生實驗中，我校成績名列前茅。
推進以素質教育為核心的教育現代化是我校長期以來的中心工作。為適應新形勢下教育發展的要求，我縣逐步普及了信息教育技術，逐步實現了教育網絡“校校通”，大部分學校搭起了簡易校園網的主框架。在這種大氣候的影響下，我校積極響應縣局號召，不斷更新教育裝備。現有微機13臺并全部與縣局101信息中心相連，教師只要在鍵盤上輕輕一敲，只要用鼠標輕輕一點，就能夠獲得很多教改動態和教育信息。當然，由于縣鄉財力緊困，學校受經濟條件的制約，目前我們走的還是初級階段加現代化的路子，即常規媒體、電教媒體、現代媒體三項并舉。我們在實踐中也認識到：只重視微機輔助教學，忽視常規媒體的教育功能會造成巨大損失。因此我校在啟動微機走進進課堂、啟動制作微機課件并與教學成龍配套、啟動101遠程教育網輔助教學的同時，始終狠抓“四機一幕”等常規媒體的培訓、開發和使用，始終堅持了只要有利于形象直觀教學的教育手段就要充分利用的指導思想，收到了良好效果。大家現在看到屏幕上演示的是我校部分教師制作的課件。目前，我校全體教師均以接受縣局統一搞的十幾輪集中培訓，均能熟練操作微機。幾年來，我校教師共制作課件二十余件，基本上達到了與教材成龍配套。利用微機課件輔助教學，使課堂講解更直觀、更形象、增強了學生理解和記憶的效果，收到了良好的課堂效益。
各位領導請隨我來。
請各位領導注意腳下的臺階。
現在呈現在您面前的是學校的操場，設有150米橢圓形跑道及其他運動場區。全面發展，一專多能，首先要具備良好的身體素質。多年來，學校始終堅持落實縣局提出的“一課、一操、一室、一特色”的體育四個一工程，把發展體育運動，增強學生身體素質放在首位，不但為體育競技服務而且為培養高素質人才服務的高度高標定位，這是學生進行體育鍛煉的主要場地，在這里，學生可以接受規范的訓練，充分發揮自己的特長。
各位領導，在我們搞好體育工作的同時，加強了對幼兒工作的督導，請到幼兒小區指導工作。
幾年來，學校認真落實縣局“辦規范園、育特色兒”的辦園方針，做好幼教工作，并注重培養幼兒動手、動腦、動口的能力，也注重培養幼兒良好的生活習慣和生活技能。幾年來，學校為孩子們添置了各種玩具，長年堅持開展適合幼兒年齡特點的各種活動，使幼兒在游戲中學到了知識，在活動中增長了本領。
各位領導，請隨我來。我們在搞好教學工作的同時，也注重了對活動課的開發，以發展特色項目為突破口，培養合格加特長學生，廣泛開展好各項課外活動，為學生的全面發展提供廣闊的活動空間。學校建立了“雛鷹藝術團”包括合唱隊、舞蹈隊、韻律操隊、書法繪畫小組、剪紙小組等。在縣局組織的特色項目評比中，我校的韻律操榮獲二等獎。全校178名學生根據自己的愛好與特長，人人參加活動，使每位學生在不同的活動中，智力得以開發，特長得以發展，全面素質得以提高。
我們的工作還只是一個雛形，顯得比較稚嫩，我們將按我校的發展規劃，逐步完善，盡快提高，肯請各位領導留下您寶貴的指導意見，以便我們在今后的工作中迅速提高。
再次感謝各位領導蒞臨我校指導工作，歡迎您留下寶貴的意見，各位領導請走好。再見！
3，小學普九復查引導員解說詞
尊敬的各位領導，大家好！您現在來到的是**鎮**小學。這位是我校校長***。這位是我校主任***。我是引導員，本校教師***。首先，我和校長代表本校全體師生對各位領導的光臨表示熱烈歡迎和忠心的感謝。
我校位于**西南，有61年的辦學歷史，是一座花園式小學。目前，現有學生316人，適齡兒童入學率達到100%，教師22人，其中6人具有大專學歷，5人正進修大本，學歷達標率100%。我校在普九工作基礎上，立足現實、著眼長遠，深化實施素質教育的總體思路，即立足課堂教學，抓實教師素質和辦學條件這兩個條件，實現五項突破，即育人環境、教學改革、吃苦教育、特色辦學和精細化管理。使學校整體辦學水平和教學質量有了明顯提高。
各位領導，這是學校的校長室。學校有一個團結、務實、廉潔、敬業的領導班子。帶出了一支勤奮、奉獻；嚴謹、創新的教師隊伍，涌現了勤學守紀、愛校進取的學生集體。學校內強素質，外樹形象，充滿生機和活力。
各位領導，請到學校的辦公室指導工作。
各位領導，這是學校的電教室，學校配備各種電教設備，加之教師刻苦的練習，教師的操作技能大幅度提高了，教師積極鉆研課件的開發與制作，我校微機已經上了101遠程教育網，可隨時下載先進的教育教學信息。使教師把握新的教育動態，探討新的教育方法。
各位領導，這是我校的集體辦公室，按縣局“深化管理年”的部署，學校各項工作在規范管理中力求深層次發展。學校的重點工作，內容打印上墻，突出了德育工作與教研教改工作，并且可以讓每個教師時時了解。各位領導，學校的檔案管理規范內容齊全、詳實，請各位領導檢查指導。
各位領導，步入校園。首先來到教學區。教室布置典雅、潔凈，“好好學習，天天向上”以及“團結奮進”是我校各班的班訓。各班室墻上掛有“名人名言”“小學生守則”和“小學生日常規范”及班級自己的“特色角”。學校為學生創造了一個良好的學習環境，學習成績一直居全鎮各校上游水平，得到了社會各界充分肯定。
各位領導請看，這是我校的文化墻，都是學生的作品，學校在搞好教學工作的同時，注重了對活動課的開展，以發展特色項目為突破口，培養了合格加特長的學生，廣泛開展各項課外活動，為學生的全面發展提供了廣闊的活動空間，本校建立了“合唱團”“武術隊”“書法繪畫小組”“舞蹈隊”“手工制作小組等”全校學生都能根據自己的愛好與特長。人人參加活動，使每位學生在不同的活動中開發智力，發展特長提高素質。
各位領導，請看這里，這是我校的校訓“團結、拼搏、求實、創新”它給師生以激勵和鞭策。
各位領導，學校的辦公室力求規范，其它各室也別有特色，請各位領導檢查指導。
各位領導，請隨我上樓。接下來我們要走進的是學校的德育活動室――隊科室，學校始終堅持五育并重，德育為首的原則，將德育教育寓于各學校之中。提出不體現德育教育的課不是合格課；不抓德育的教師不是合格教師，同時結合校內外活動，例如班會、演講會、報告會、國旗下講話以及社會實踐活動，達到益德、增智、健體的目的，實現培養學生學會做人、學會求知、學會健體、學會創造的目標。教師是學生學習的榜樣，對學生成長有著潛移默化的作用，在加強學生德育教育的同時，學校高度重視加強教師師德教育，利用每周日的政治理論學習時間大力宣傳教育系統的典型事跡，使每位教師能對照先進和時代要求找差距和不足，統一思想、負重前進，增強為人師表、愛崗敬業、無私奉獻和敢為人先的精神風范。
各位領導，這次我們走進的是我校的微機室，2006年在上級的支持下，建起了農村現代化遠程教育網絡，使農村的學生享受優質的教育資源。
各位領導，請隨我來。這是我校的圖書閱覽室。圖書分類入櫥，各種制度齊全，人均圖書已達二十幾冊。為了豐富學生的業余生活，圖書室定期開放，學生可以到圖書室閱讀所喜歡的書。
我校的教研、教改工作：
以教學方法啟發性，教學手段多媒體，教學形式多樣化為出發點和歸宿點，以現代教育思想武裝頭腦，提高每位教師的思想觀念，理論水平和操作技能，使每位教師都能把握備講練，以各種教育信息和教育網為媒體，接受新的教育思想，確定本人的教研課題，形成人人有主題、人人有研究、人人有效果的良好態勢。圍繞主體性探究式教學模式，同時圍繞教師基本功“四個一”每學期組織一次基本功大比武，來不斷提高教師的教研能力。每學期組織一次教師論文的展示活動，學校嚴格控制學生作業量，實行作業審批制，堅持課前說課、備課、評課制來加以引導，使教師教研能力不斷提高，在教研基礎上學校不斷加大教改力度，優化課堂結構，做到精講多練，要突出“精”字，課堂效率高，來突出一個“活”字，向課堂40分鐘要質量，努力培養學生創新精神，實踐能力，走上了一條輕負擔高質量科研興校之路。
我校嚴格執行課程計劃，開齊課程、開足課時，尤其是音、體、美等學科是保證學生和教育全面發展，實施素質教育的前提和基礎。實行校長把關責任制，突出校長管理要“全”，克服以往執行課程的隨意性，并形成過程評價和終結性評價相結合的評價制度以確保執行。
各位領導，請隨我來，這是學校的美術室和音樂室，為培養合格加特長的學生，學校廣泛開展各項課外活動，為學生的全面發展提供了廣闊的活動空間。
各位領導，請隨我來，這是學校的實驗室，這是學校的儀器室。學校儀器裝備基本達到了普九一類標準，各種儀器擺放有序，各項規章制度健全，能有效的培養學生的創新意識，創新精神和動手能力，促進學生全面協調發展。
我校在注重傳授學生知識、培養創新實踐能力的同時，對學校的育人環境也加大了投入。通過壘花墻、砌花壇，栽花種草，綠化美化了校園環境，各位領導請看這里的花壇，在冬青的上面學生們掛起了一串串的小知識卡片，這為學生提供了一個娛樂、交流的空間，也使人心曠神怡，賞心悅目。標語口號，提醒大家，愛護花草樹木，熱愛生活。優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在發現美、欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的作用，使學生在良好的環境中健康成長。
各位領導，請到學校的北院指導工作。這是我校的幼兒園區，幾年來學校認真落實縣局“辦規范園，育特色兒”的辦園方針，做好幼教工作的同時，注重培養幼兒動手、動腦、動口的能力，也注重了培養幼兒良好的生活習慣和生活技能。幾年來，學校為孩子們添置了各種玩具，常年堅持開展適合幼兒年齡特點的各種活動，使幼兒在游戲中學到知識，在生活中增長了本領，使學生在玩中學、在學中樂，真正使學校成為他們茁壯成長的搖籃和向往的樂園。
普九是一個向現代化高層次邁進，在不斷完善中不斷提高的系統工程，我們深知，不足和差距將會引發進取的動力，為了使九年義務教育普出高水平，我們一直在努力！
總之，**小學全體教師信心十足、干勁百倍，他們不為名、不為利、起早貪黑、夜以繼日、默默無聞的工作，無怨無悔的奉獻自己的青春。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干，正是他們真實的寫照，他們發揚老黃牛的精神，任勞任怨、辛勤耕耘，相信明天的**小學會以嶄新的姿態迎接各位領導的再次來訪！