《讀中國》主持詞串詞報幕詞精選八篇
以下是小編整理的《讀中國》主持詞串詞報幕詞精選八篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
在東方
有一條騰飛的巨龍
在東方
有一個巨龍的民族
在東方
有橫撇豎捺的方塊字
在東方
大寫的方塊字里
讓我們
和世界一起
讀中國
我們讀中國
用祖先鉆木的火種
照亮華夏文明
生生不息的長河
我們讀中國
沿著甲骨文滄桑的紋理
駕馭歷史的長車
縱橫阡陌
我們讀中國
在人之初
性本善的《三字經》里
學會做人的道理
我們讀中國
在趙錢孫李
周吳鄭王的《百家姓》中
懂得共生共存的融合
我們讀中國
聆聽悠長的青銅編鐘
與孔子、孟子
種幾棵青柳
促膝長談
我們讀中國
縱觀歲月的風起云涌
與李白、杜甫
隔幾株老梅
論潮漲潮落
我們讀中國
用四大發明的奇跡
喚醒
胸口沉睡的雄獅
我們讀中國
鋪一條錦繡的絲綢之路
通向世界
讓世界
走進一帶一路
開放的中國
我們在
誰言寸草心
報得三春暉的唐詩里
讀感恩的中國
我們在
但愿人長久
千里共嬋娟的宋詞里
讀思念的中國
我們在
炮火連天的硝煙里
讀愴然悲壯的中國
我們在
紅旗漫卷的西風中
讀繁榮昌盛的中國
我們和長輩
讀門前的老樹
讀江上的漁火
讀老娘的白發
讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國
我們和晚輩
讀中華的崛起
讀復興的希望
讀團結的力量
讀讓我們眾志成城的輝煌的中國
讀中國
你會越來越愛
這片神奇的土地
讀中國
你會越來越親
這里的每一寸山河
讀中國
你會想起乳名一樣的父老鄉親
讀中國
你會發自肺腑地
向著東方喊
我愛你，中國!
讀中國朗誦稿
在無數藍色*的眼睛和褐色*的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色*眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數白色*的皮膚和黑色*的皮膚之中，
我有著大地般黃|色*的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人!
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
讀中國朗誦稿
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長
我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛你鄉間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領回了四大發明的金獎
我愛你勤勞的雙手
是它為現代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進的方向
我愛你五色*的風帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國，我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉鄉
我愛你的風花雪月
你愛你的麗日艷陽
祖國，我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
【篇2】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長
我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛你鄉間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領回了四大發明的金獎
我愛你勤勞的雙手
是它為現代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進的方向
我愛你五色*的風帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國，我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉鄉
我愛你的風花雪月
你愛你的麗日艷陽
祖國，我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
【篇3】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
我驕傲我是中國人詩歌朗誦稿
我驕傲，我是中國人!
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人
我是中國人--
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的`腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把中國的旗幟送上藍天，
我希望我是中國人!
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
【篇4】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
尊敬的老師、各位評委：
大家好！我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經典，感悟精彩生活“。
還記得在我牙牙學語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》；還記得獨自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學就已經將《三字經》背的滾瓜爛熟。那時候根本不懂自己掛在嘴邊的詩文到底是什么意思，直到后來上學了，記事了，才明白媽媽教給我的都是些中華經典文學。讀國學經典，能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，更能讓我們在書中學會做人的道理和準則。漸漸地我發現那些經典文學對我的生活產生了很大的影響。文學，它讓我不再孤單。一個人的時候，我會走進文學這扇門，此時那些經典的文字就像是一個絕佳的好友，對我訴說，也聽我傾訴。很多時候，一杯不涼的茶，一本不薄的書，一間靜謐的屋子，就是我怡然享受的美妙時光了。
文學，它能帶我旅行。在那些經典文字里我被帶入了幽靜的山谷、神秘的溪流、美麗的森林、遼闊的草原、奔騰的大海……因為文學，我走遍了祖國的大江南北，在很多地方留下我的足跡。
文學，它帶我穿越時空。走進文學這扇門，時間的距離仿佛就不在了。摩挲著書頁，我和古往今來的許多人對話。他們教我知識，教我做人，與我作伴，伴我成長，我仿佛和他們都認識了很久。文學，它教會我成長。我在文學里感悟生活，體悟生命，學會思考，努力成長，也許也會有一天，我也會用手中的筆，寫下一些文字，送進這扇文學之門，留給更多踏進這扇門的.人。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地，那經典詩文就是陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸，去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷麗更持久。
讓我們繼續誦讀吧！讓它來凈化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族的精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧！
一個基層體育教練的工作經歷和磨難內蒙古通遼市霍林郭勒市二中（體校）吉林白乙拉我是內蒙古通遼市霍林郭勒市第二中學（體校）教練：吉林白乙拉。我從事體育工作33年了，15歲開始練長跑，21歲去的體工隊，24歲退役后當了小學、初中、高中體育老師。因為搞專業……
初一數學第一學期期中考試質量分析一、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現了數學課程標準精神。本次試卷考查學生對數學知識的掌握程……
誦讀中華經典，感悟精彩生活尊敬的老師、各位評委：大家好！我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經典，感悟精彩生活“。還記得在我牙牙學語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》；還記得獨自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學就已經……
謝謝大家！
【篇5】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
老師們同學們：
早上好！今天我為大家演講的主題為：傳承文化，誦讀經典。
同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放；你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著；你們又是否從“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。
常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。
誦讀經典的目的在于啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從“幼不學，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”同學們，讓我們與經典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。
【篇6】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
《中國共產黨簡史》一書由中共黨史研究室編寫，中共黨史出版社2001年出版。面向廣大干部群眾的黨史普及教育讀本，系統、簡明、準確地記述了中國共產黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻。
該書系統展現了中國共產黨團結帶領全國各族人民為求得民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的歷史。全書對黨所走過的道路、經歷的復雜斗爭、遇到的艱難曲折、經歷的一系列重要事件，都做了恰當的梳理和反映。尤其是集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利、建立中華人民共和國，實現民族獨立和民族解放；二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設并在曲折中探索社會主義建設的道路；三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。
該書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。感悟總結如下：
第一，中國共產黨是最光明的政黨。本書向我們描述了我黨堅持把改造舊中國、建設新中國作為自己的歷史使命。新中國成立后，中國共產黨領導的社會主義制度開辟了中華民族的偉大復興之路，實現了人民當家作主和社會的全面進步。中國共產黨實現了從革命黨向執政黨轉變后堅持中國特色社會主義道路。尤其是改革開放三十多年來，我國經濟快速發展，綜合國力大幅提升，國家富裕了，軍隊強大了，科技水平提高了，人民生活水平改善了，國際競爭力和影響力增強了，取得了舉世矚目的巨大成就。所以我們說，沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有國家的繁榮富強和人民的幸福生活。中國共產黨代表中國先進生產力發展要求，代表中國先進文化前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
第二，中國共產黨人是愛國主義的最高典范。中國共產黨黨員是中國工人階級最有共產主義覺悟的先鋒戰士，在戰爭年代，他們拋頭顱、灑熱血，為爭取民族獨立和人民解放前仆后繼，不惜犧牲自己的生命，不愧為現代愛國主義的典范，而在建設中國特色社會主義是時期，他們帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。共和國六十多年發展與進步的征途上，每一個足跡更是浸潤著共產黨人的智慧與汗水。
第三，在中國共產黨的正確領導下，中華民族實現了空前大團結，近代以來，中國人民的愛國主義的任務，可以歸結為爭取民族的獨立和人民的解放，爭取國家的富強和人民的富裕，其主題可以概括為擺脫奴役使中國人民站起來，擺脫貧窮使中國人民富起來，這兩大歷史任務的完成和兩大時代主題的踐行，都與歷史和人民的選擇中國共產黨、選擇了社會主義道路密不可分，必須指出的是，真正的愛國者，都是以報效祖國為己任的，都是希望自己的祖國日益繁榮昌盛的，而中國共產黨帶領中國人民實現了這個愿景。所以，我們不強求每一個中國人都要加入中國共產黨，都信仰共產主義，但是，作為一名愛國者，沒有理由反對中國共產黨，沒有理由不信任，不擁護和不支持中國共產黨。
通過對黨史的深入學習，就可以引導黨員干部始終站在國際大局和國內大局相互聯系的高度，來審視中國和世界的發展問題，全面分析判斷世界多極化和經濟全球化深入發展的外部環境，全面把握當今世界發展變化帶來的機遇和挑戰，更好地實現發展。
【篇7】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
在東方
有一條騰飛的巨龍
在東方
有一個巨龍的民族
在東方
有橫撇豎捺的方塊字
在東方
大寫的方塊字里
讓我們
和世界一起
讀中國
我們讀中國
用祖先鉆木的火種
照亮華夏文明
生生不息的長河
我們讀中國
沿著甲骨文滄桑的紋理
駕馭歷史的長車
縱橫阡陌
我們讀中國
在人之初
性本善的《三字經》里
學會做人的道理
我們讀中國
在趙錢孫李
周吳鄭王的《百家姓》中
懂得共生共存的融合
我們讀中國
聆聽悠長的青銅編鐘
與孔子、孟子
種幾棵青柳
促膝長談
我們讀中國
縱觀歲月的風起云涌
與李白、杜甫
隔幾株老梅
論潮漲潮落
我們讀中國
用四大發明的奇跡
喚醒
胸口沉睡的雄獅
我們讀中國
鋪一條錦繡的絲綢之路
通向世界
讓世界
走進一帶一路
開放的中國
我們在
誰言寸草心
報得三春暉的唐詩里
讀感恩的中國
我們在
但愿人長久
千里共嬋娟的宋詞里
讀思念的中國
我們在
炮火連天的硝煙里
讀愴然悲壯的中國
我們在
紅旗漫卷的西風中
讀繁榮昌盛的中國
我們和長輩
讀門前的老樹
讀江上的漁火
讀老娘的白發
讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國
我們和晚輩
讀中華的崛起
讀復興的希望
讀團結的力量
讀讓我們眾志成城的輝煌的中國
讀中國
你會越來越愛
這片神奇的土地
讀中國
你會越來越親
這里的每一寸山河
讀中國
你會想起乳名一樣的父老鄉親
讀中國
你會發自肺腑地
向著東方喊
我愛你，中國！
【篇8】《讀中國》主持詞串詞報幕詞
尊敬的各位評委，老師，同學們：
大家好！
我叫XX，我演講的題目是：誦讀國學經典真好。
幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學經典真好！這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。
我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國學經典真好！經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章！國學讓我們在繼承中感悟，在創新中升華。
誦讀國學經典真好！
國學經典，您是中華五千年文明的積淀結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。
誦讀國學經典真好！通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣！
謝謝大家！