我的中國心的串詞【匯編五篇】
我的中國心》是由黃霑作詞、王福齡作曲、張明敏演唱的一首愛國主義歌曲，收錄在張明敏1983年發行的同名專輯《我的中國心》以及2005年發行的專輯《明敏龍情》中。以下是為大家整理的我的中國心的串詞【匯編五篇】,歡迎品鑒!
第1篇: 我的中國心的串詞
親愛的老師們：
大家好!每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾。上個世紀火得一塌糊涂的美國夢，都是以美國強大的經濟實力和文化實力為依托的，而那正是美國經濟最繁榮的一段時期。同樣，隨著我們中國經濟的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一個中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執著追尋的中國夢啊!經過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢想已經實現了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著!來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!
第2篇: 我的中國心的串詞
一.活動背景：
開學伊始，孩子們剛剛進入新的初中，對自己的生活，對自己的學習，對自己的未來，有著新的打算，新的期待。但是該如何實現夢想，又靠著自己的實際行動。每個人的未來，都是祖國的未來，自己的夢想，和祖國的前途發展，緊密相連。
二.活動目標：
1.通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。
2.講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動?
3.同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。
三.活動過程(包括活動準備，學生活動及教師指導)
1.活動準備：
(1).推選三位主持人，準備好自由發言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
(2).布置班會黑板。
(3).同學們都要準備有關夢想的故事，并在小組交流討論后發言。
(4).老師準備“我的理想”材料，注意利用在中央電視臺1套播出的《開學第一課》材料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結構，袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士的故事，和當代優秀少年的故事。
2.學生活動：
第一篇：營造夢想的氣氛
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕。
主持人(女)：夢想是個誘人的字眼。
主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么，什么是理想?(同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：
主持人(男)：現在請聽詩歌朗誦《夢想》
第二篇：談自己理想，實現理想，塑造自信心
主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)??
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想;下面請欣賞小品《三國名人的理想》。
主持人(女)：有了理想就有了希望，現在請聽詩朗誦《中國夢》。??
第三篇努力實現理想,堅定信心,增強毅力.
主持人(女)：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么?
主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，2008年北京將要召開奧林匹克運動會，而2010年上海世博會也在如火如荼的開展著，祖國美好的未來等著我們發揮自己的聰明才智，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：據我所知，我班魏俊勇和王藝琳同學就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?
同學們答：略。
主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。
主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，
一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人(男)：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什么?
甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人(女)：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人(女)：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人(男)：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。??
主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、活動總結：
班主任總結：是的，我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現在開始去一步一步實現，也就是中國夢的高尚，是從現在開始的。夢想也是人都應該有的，有了遠大而美好的夢想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的夢想又是什么呢?今天，我們開展一次有意義的主題活動。讓大家感受“夢想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。
第3篇: 我的中國心的串詞
王：xx年的風雨滄桑見證了祖國XX年的榮辱與輝煌
唐：xx年的崢嶸坎坷紀錄了祖國XX年奮進的樂章
王：作為中華的兒女，我深深地愛著我的祖國，
唐：涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波
王：我深深地愛著我的祖國，
唐：黃色的皮膚印著祖先留下的顏色
王：無論身在何方，我都牽掛著你，無論千山萬水，我都不依不舍。
王：我親愛的祖國，你是否聽見這一顆顆赤子之心，一遍遍在我們的耳畔呼喚這你的名字——中國
唐：下頭請欣賞歌舞表演《我的中國心》
第4篇: 我的中國心的串詞
男：黃山黃河是我陶醉的夢
女：長江長城鉆進心口不愿醒
男：無論夢里有多遠
女：無論海角天涯路幾重
合：我們都有一顆共同的心
女：請欣賞由xxxxx為我們演唱《我的中國心》
第5篇: 我的中國心的串詞
20xx年歲末，由中國文化部組織的“中國文化聚焦——我的中國故事”采訪團兵分兩路，赴非洲8個國家采訪，對中非文化交流與合作進行深度報道。在17天里，人民日報記者走進埃塞俄比亞、塞內加爾、貝寧和尼日利亞，親眼見證了中非文化交流與合作的豐碩成果，親身感受到中國文化在非洲大地的感染力、傳播力和影響力。
“中國文化，我們共同的愛”
在埃塞俄比亞，他是赫赫有名的政治人物——人民代表院議長;同時，他也是一位中國文化的愛好者，喜歡中國功夫，看過不少功夫片，從李小龍到李連杰，他都喜歡。在他看來，中國功夫不是簡單地用拳腳保護自己，而是一種內心的修煉，在強身健體的同時啟發人的心智。因此，接受中國記者的采訪，埃塞俄比亞人民代表院議長阿卜杜拉·格梅達感到很開心。在輕松的氣氛中，他講起了自己經歷的“中國故事”——
1996年，時任埃塞俄比亞國防部高級官員的阿卜杜拉受邀在中國的國防大學進行了三個月培訓。其間，他曾和其他非洲國家的官員們一起訪問中國新聞機構，參觀著名景點。一天，他與非洲朋友到北京世界公園游覽，當他們和其他游客一樣，悠閑地漫步拍照時，突然發現身邊聚集了很多中國人。他們好奇地上下打量著這群黑皮膚的外國人，有的人甚至伸手去摸他們短短的頭發，還主動要求和他們合影。阿卜杜拉欣然答應了中國游客的請求，耐心地和大家合影留念。他和世界公園的導游開玩笑說：“你們應該退給我們參觀費，因為我們也被參觀了!”
談起這些愉快的往事，阿卜杜拉說，中國人勤勞、守紀的品格給他留下了深刻印象。這樣的品格使中國人在埃塞俄比亞出色完成了一個又一個工程，如亞的斯亞貝巴市環城公路和即將竣工的非盟會議中心。處在發展階段的埃塞俄比亞需要向中國學習，渴望美好生活的埃塞人應該學習中國人的優良品格。
埃塞俄比亞文化部官員告訴人民日報記者，目前亞的斯亞貝巴大學大約有1200名學生學習漢語，有的是作為輔修課，有的是作為專業課。但遺憾的是學校只對學生開放。中國的孔子學院彌補了這種遺憾，對普通民眾開放，今后學漢語的人可能會更多。
在西非名城達喀爾，除了蔚藍色的大海和金色的沙灘，如今又多了一道亮麗風景——塞內加爾國家大劇院。這座由中國援建的宏偉建筑已成為塞內加爾人的驕傲，成為達喀爾的新地標，被譽為達喀爾的“珠寶”，吸引了許多塞內加爾人和各國游客前來參觀。中國和塞內加爾的藝術團體在此演出了精彩節目。中國文化的獨特魅力、“珠寶”的璀璨與輝煌，讓西非人對中國文化備感親切。在達喀爾高等工商管理學院，學習中國文化成為一種時尚。該校設有亞洲中心，開設了漢語班，還聘請中國老師教授漢語。在接受人民日報記者采訪時，該校的學生們表達了許多非洲人的心聲：“中國文化，我們共同的愛”。
塞內加爾新聞部長兼政府發言人穆斯塔法?吉拉西向記者介紹說，不論是公立大學還是私立大學，都有很多非洲學生在學習漢語。中國政府為此派來了教師。他告訴記者，兒子目前在加拿大留學，他要求兒子一定要學習漢語。因為中國文化在非洲會越來越受青睞，學好漢語會越來越“吃香”。
“希望中國文化在非洲扎下根來”
2011年12月19日晚，旨在展示中國文化魅力、增進兩國文化交流的“貝寧中國文化周”在貝寧著名城市科托努拉開帷幕。來自中國青海藝術團的演員們為貝寧觀眾奉獻了舞蹈、歌曲、京劇片段、器樂獨奏等精彩節目，同時和貝寧“超級天使藝術團”的演員們聯袂表演了貝寧傳統舞蹈，受到當地觀眾的熱烈喝彩和高度評價。
開幕式和文藝演出的男主持人是貝寧小伙莫里斯，他流利的漢語和幽默的臺風給人留下深刻印象。原來，他曾在中國留學多年，不僅獲得了博士學位，而且師從相聲名家丁廣泉學說相聲，到中國各地演出，圈里圈外頗有名氣?；貒?，他受聘于貝寧中國文化中心，把傳播中國文化當成了主業。在一年一度的非洲喜劇盛會“非洲喜劇文化節”上，他曾以“相聲與中國幽默文化”為主題舉辦講座，以通俗易懂的方式把中國優秀文化介紹給非洲人。
在位于科托努市中心的貝寧中國文化中心，莫里斯以主人的身份領著記者參觀。記者看到，多媒體圖書館、小型電影放映廳、多功能廳、語言教室、烹飪教室、武術訓練場、露天劇場等設施一應俱全，古樸典雅的中式門樓、紅磚琉璃瓦的中式建筑、亭臺樓閣假山疊泉，構成了一道亮麗的中國風景。
中心開展的活動豐富多彩，掐絲俱樂部會員正在制作精美的掐絲作品，漢語班學員正在演唱歌曲《大中國》，太極班表演的24式太極拳中規中矩，一名年僅6歲的小學員的武術表演雖然稚嫩，卻也很有中國功夫的架勢。
貝寧中國文化中心主任白光明告訴記者，該中心成立于1988年，是中國在海外建立的第二個文化中心。中心不僅為廣大貝寧朋友提供包括圖書閱覽、電影放映、留學咨詢等信息服務，而且常年開設初中級漢語教學班、武術太極拳訓練班和舞蹈、針灸、烹飪、剪紙、掐絲等短訓班，定期開展各類中國文化專題講座、展覽、歡樂春節等大型文化活動，已成為貝寧人了解中國的重要窗口。貝寧文化部長杰農坦對中國文化中心給予高度評價：“沒有中國文化中心，中貝兩國文化交流無法想象。”
其他非洲國家官員對中國文化中心的作用深有同感。尼日利亞文化旅游部部長埃德姆?杜克在接受記者采訪時說：地球上人口最多的國家在非洲人口最多的國家建立文化中心，將對兩國文化交流起到積極促進作用，對我們雙方都有好處。埃塞俄比亞文化部官員也表示，希望中國政府能在亞的斯亞貝巴市建設一個文化中心，“使更多的埃塞俄比亞人，特別是普通百姓感受和了解中國文化，希望中國文化在非洲扎下根來”。
“文化傳播應當從孩子抓起”
“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”聽著學生們整齊洪亮的中文朗誦，看著教室里懸掛的五星紅旗和中國結，記者宛如置身于中國的校園。然而，這卻是尼日利亞首都阿布賈市加奇(GARKI)11區中學的孩子們在開展活動。在這里，有一個“中國文化角”吸引了許多學生，他們大都成了中國文化的“粉絲”。
阿布賈基礎教育委員會官員告訴記者，2008年7月，在中國駐尼日利亞使館文化處和阿布賈基礎教育委員會的積極推動下，尼日利亞首個“中國文化角”在這所中學成立。在這個充滿著中國元素、洋溢著“中國風”的文化角中，中學生可以學習漢語、閱讀中國書籍，了解相隔萬里的東方文明古國。為了更好地指導學生們學習中國文化，中國使館為一名教師提供中國政府獎學金，資助她到中國學習漢語。這位教師學成回到學校后，負責中國文化角的漢語教學和日常管理工作。如今，中國文化角逐漸成為阿布賈的中文學習中心和尼日利亞人了解中國的窗口。
在阿布賈的一個社區文化中心，6位尼日利亞青年為記者表演了精彩的中國雜技。原來，他們剛從中國學成歸來。在他們之前，尼日利亞國內沒有真正意義的雜技表演藝術，也沒有派遣過學生赴華學習雜技。受中國資助，他們在中國雜技之鄉——河北省吳橋雜技藝術學校學習一年。尼日利亞文化旅游部官員表示，希望這批學員能成為尼日利亞雜技藝術的開創者和推廣者。
“文化傳播應當從孩子抓起?！睂Υ?，中國駐尼日利亞大使鄧波清深有感觸。他說：為了讓尼日利亞青少年接觸了解中國文化，我們積極推進中國文化進校園。中國駐尼日利亞使館每年都與當地教育委員會合作，開展中國文化進校園活動，每次都會有30所中小學參與，內容包括中國文化知識講座、才藝表演、漢語對話及繪畫展示等。每次活動都受到學生的熱烈歡迎。同時，使館還向當地知名高校贈送中國的圖書和影像資料，填補了兩所大學中文圖書的空白。
對于文化的交流與傳播，塞內加爾總理恩迪亞耶有著自己的理解：有位法國哲學家說過，“什么是文化?當你忘記了以前所有學過的或知道的東西，留下的就是文化?！蔽以谥袊L問時，特別注意到天安門廣場旁邊的紫禁城，注意到中國人是多么愛護他們的文化。在塞內加爾也有不同的民族、不同的文化。希望年輕人都成為文化使者，使中非文化交流與合作充滿活力。