春曉舞蹈串詞范文(通用3篇)
串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。 串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。 串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。以下是小編為大家收集的春曉舞蹈串詞范文(通用3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇1】春曉舞蹈串詞
舞蹈春曉串詞（一）
節(jié)目1：《聰明的一休》小班
小朋友們，還記得聰明的一休哥嗎？他，聰明能干，團(tuán)結(jié)友愛，機(jī)智靈活又善于幫助別人。瞧，一群可愛的寶寶們象一休哥那樣逗人喜愛，請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《聰明的一休》。指導(dǎo)教師：梁粉蓮
節(jié)目2：《哦，我的夢(mèng)》
我要一種生命更燦爛，我要一片天空更蔚藍(lán)。夢(mèng)想，我期待的光芒，夢(mèng)想，我閃耀的希望。請(qǐng)欣賞大班帶來的舞蹈《哦，我的夢(mèng)》。指導(dǎo)教師：梁文芳
節(jié)目3：《春曉》
幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地！柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動(dòng)了。花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了。讓我們?cè)诿篮玫募竟?jié)里蓄勢(shì)待發(fā)，茁壯成長(zhǎng)！讓我們的序曲，在夏天的前奏里一路歡跳！請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來的舞蹈《春曉》。指導(dǎo)教師：孔亞楠姬姍姍
節(jié)目4：《放飛夢(mèng)想》
今天，鳥兒的歌聲格外嘹亮，星星火炬閃爍著耀眼的光芒。小朋友們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑放飛童年的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友的舞蹈《放飛夢(mèng)想》。指導(dǎo)教師：梁艷萍白鐵榮
舞蹈春曉串詞（二）
垚：你們知道十二生肖都是什么嗎？（幼兒集體說十二生肖，大家說完以后接著說）瞧！他們也來拜年了！（十二生肖拜大年）
蕾：小朋友們，你們都會(huì)背古詩(shī)嗎？（會(huì)）那咱們來背一遍春曉吧。（主持人起頭，小朋友一起背）大六班的小朋友真棒，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《春曉》
苒：下面請(qǐng)聽相聲《我愛幼兒園》。
萌：小朋友們，你們想和爸爸媽媽游戲嗎？（想）那就請(qǐng)徐老師來說說游戲《猜猜樂》的規(guī)則吧！
垚：我們班的女孩子跳舞可好了，瞧！一群美麗的公主來了（舞蹈：美麗的公主）
蕾：小朋友們，你們見過小熊嗎？小熊可愛嗎？下面請(qǐng)欣賞舞蹈《三只熊》
苒：我們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)了很多的歌曲，下面請(qǐng)欣賞《歌曲大聯(lián)唱》
萌：我們都在一天一天的長(zhǎng)大。
垚：我們身邊的人都為我們付出了很多。
蕾：伴隨我們的長(zhǎng)大我們懂得也知道了。
苒：在此，我們向我們的親人，我們的老師說一聲謝謝您。
舞蹈春曉串詞（三）
A:幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地；
B:柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動(dòng)了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了；
A:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
B: 請(qǐng)欣賞xx南分校小班的寶貝們給我們帶來的舞蹈《春曉》。
【篇2】春曉舞蹈串詞
舞蹈春曉串詞
舞蹈春曉串詞（一） ?? ? 節(jié)目1：《聰慧的一休》小班 ?? ? 小朋友們，還記得聰慧的一休哥嗎？他，聰慧能干，團(tuán)結(jié)親愛，機(jī)智靈便又善于幫助別人。瞧，一群可愛的寶寶們象一休哥那樣逗人愛慕，請(qǐng)觀賞小班小朋友的舞蹈《聰慧的一休》。指導(dǎo)教師：梁粉蓮 ?? ? 節(jié)目2：《哦，我的夢(mèng)》 ?? ? 我要一種生命更燦爛，我要一片天空更蔚藍(lán)。夢(mèng)想，我期待的光芒，夢(mèng)想，我閃爍的希翼。請(qǐng)觀賞大班帶來的舞蹈《哦，我的夢(mèng)》。指導(dǎo)教師：梁文芳 ?? ? 節(jié)目3：《春曉》 ?? ? 幾聲清澈的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地！柳芽咬碎了寒冷的包裹，萌動(dòng)了。花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了。讓我們?cè)诿篮玫募竟?jié)里蓄勢(shì)待發(fā)，健壯成長(zhǎng)！讓我們的序曲，在夏天的前奏里一路歡跳！請(qǐng)觀賞一年級(jí)小朋友為我們帶來的舞蹈《春曉》。指導(dǎo)教師：孔亞楠姬姍姍 ?? ? 節(jié)目4：《放飛夢(mèng)想》 ?? ? 今天，鳥兒的歌聲分外嘹亮，星星火炬閃耀著耀眼的光芒。小朋友們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑放飛童年的夢(mèng)想。請(qǐng)觀賞二年級(jí)小朋友的舞蹈《放飛夢(mèng)想》。指導(dǎo)教師：梁艷萍白鐵榮 ?? ? 舞蹈春曉串詞（二） ?? ? 垚：你們知道十二生肖基本上什么嗎？（幼兒集體說十二生肖，大伙兒說完未來繼續(xù)說）瞧！他們也來拜年了！（十二生肖拜大年） ?? ? 蕾：小朋友們，你們都會(huì)背古詩(shī)嗎？（會(huì)）那咱們來背一遍春曉吧。（主持人起頭，小朋友一起背）大六班的小朋友真棒，下面請(qǐng)觀賞舞蹈《春曉》 ?? ? 苒：下面請(qǐng)聽相聲《我愛幼兒園》。 ?? ? 萌：小朋友們，你們想和爸爸媽媽游戲嗎？（想）那就請(qǐng)徐老師來說說游戲《猜猜樂》的規(guī)則吧！ ?? ? 垚：我們班的女孩子跳舞可好了，瞧！一群漂亮的公主來了（舞蹈：漂亮的公主） ?? ? 蕾：小朋友們，你們見過小熊嗎？小熊可愛嗎？下面請(qǐng)觀賞舞蹈《三只熊》 ?? ? 苒：我們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)了不少的歌曲，下面請(qǐng)觀賞《歌曲大聯(lián)唱》 ?? ? 萌：我們都在一天一天的長(zhǎng)大。 ?? ? 垚：我們周圍的人都為我們付出了不少。 ?? ? 蕾：伴隨我們的長(zhǎng)大我們知道得也知道了。 ?? ? 苒：在此，我們向我們的親人，我們的老師說一聲感謝您。 ?? ? 舞蹈春曉串詞（三） ?? ? A:幾聲清澈的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地； ?? ? B:柳芽咬碎了寒冷的包裹，萌動(dòng)了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了； ?? ? A:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。 ?? ? B: 請(qǐng)觀賞xx南分校小班的寶貝們給我們帶來的舞蹈《春曉》。 ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
【篇3】春曉舞蹈串詞
一、開場(chǎng)舞
師1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
幼1：親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，
幼2：可愛的小朋友們
師2：大家晚上好!
師1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼1：媽媽說，六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
幼2：老師說，六月的兒童歡天喜地，六月的陽(yáng)光燦爛無比
師2：今天我們邁著歡快的步伐，走進(jìn)六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：”六一”兒童節(jié)！
幼1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。 幼2：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。 師1：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
師2：謝謝你們，辛勤的老師！謝謝你們，還在辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽們！
師1：百花幼兒園慶六一文藝晚會(huì)——現(xiàn)在開始！
二、中三班
幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，
幼2：小朋友愛勞動(dòng)，我們都是好寶寶。
合：請(qǐng)欣賞舞蹈。
三、大二班
師1：美麗的孔雀高貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的享受。 師2：接下來讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗(yàn)的獨(dú)特魅力
四、大大班
師1：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
師2：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬
師1：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)操
五、舞蹈班
師2：唐代詩(shī)人孟浩然的描繪出一副美麗的畫卷，今天我們舞蹈班的幼兒將用優(yōu)美的舞姿來演繹這美好的意境，請(qǐng)欣賞舞蹈
六、中一班
幼1：歡樂的大鼓敲起來，敲出我們的好收成。
幼2：激情的嗩吶吹起來，吹出我們的民族情。
幼1：請(qǐng)欣賞舞蹈
七、小一班
師1：平均年齡不到三歲的小班小朋友，每次都能成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
師2：今天他們將變成可愛的西瓜寶寶，瞧，他們來了。
師1：請(qǐng)欣賞
八、小二班
幼1：小班小朋友活潑可愛，他們的表演充滿了童趣。瞧，他們來了。
幼2：請(qǐng)欣賞
九、中二班
幼1：小動(dòng)物是怎么表達(dá)自己的喜怒哀樂那？
幼2：舞蹈會(huì)告訴你答案的，請(qǐng)欣賞。
十、小二班
師1：當(dāng)他們步履蹣跚地走入幼兒園的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
師2：當(dāng)他們用秩嫩的小手拿起畫筆，疑心的老師總是目光專注。 師1：放心吧，爸爸、媽媽們，他們會(huì)用自己的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖
師2：請(qǐng)欣賞
十一、小一班
幼1：請(qǐng)欣賞由小班小朋友帶來的
十二、時(shí)裝秀
幼1：每次看到那些漂亮的阿姨穿著好看的衣服走秀，我都想快點(diǎn)長(zhǎng)大
幼2：哼，那有什么了不起，我們小朋友表演起來也不比她們差。不信你就看看吧
合：請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀
十三、中三班
師1:：武術(shù)是我們國(guó)家歷史悠久的傳統(tǒng)文化，是中華民族不可或缺的文化瑰寶。
師2：接下來讓我們看看中班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的
十四、中一班歌舞串燒
幼1：喜洋洋，灰太狼，七仔，這些動(dòng)畫形象我們小朋友最喜歡了 幼2：請(qǐng)欣賞中一班帶來的歌舞串燒
十五、大一班
幼1：我們老師的演唱精彩嗎？請(qǐng)把掌聲送給他們。
幼2：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈
十六、大大班
師1：三國(guó)時(shí)期，曹沖稱象的故事被譽(yù)為佳話
師2：今天我們的小朋友將用音樂快板的形式來詮釋這一段家喻戶曉的典故
師1：請(qǐng)欣賞快板
十七、歌曲串燒
幼1：我們可敬可愛的老師永遠(yuǎn)是走在時(shí)尚最前沿的人
幼2：她們將帶來最好聽的流行歌曲獻(xiàn)給大家。請(qǐng)欣賞歌曲串燒。 十八、中二班
幼1：舞動(dòng)的紅綢寫出我們對(duì)新時(shí)代的贊美
幼2;請(qǐng)欣賞
十九、大二班
幼1：雖然我們年齡小，但我們從來不上當(dāng)
幼2：請(qǐng)欣賞舞蹈
二十、教師舞蹈
師1：我園的教師多才多藝，她們不但勤于育人，精于教學(xué)，而且專業(yè)基本技能扎實(shí)。
熱愛藝術(shù)。
師2：擅長(zhǎng)舞蹈和鋼琴的衛(wèi)老師就是其中之一，請(qǐng)欣賞教師獨(dú)舞。
二十一、大一班
幼1：科技時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的力量是無窮的，它能給我們的生活帶來更多的喜悅。
幼2：今天大班表演的一定會(huì)給你不一樣的感覺。 二十二、大大班
師1：華麗的服飾，激情的舞蹈，是拉丁舞的最大亮點(diǎn)。 師2：今天讓我們伴隨著美妙的音樂來感受拉丁的風(fēng)采。 二十三、
結(jié)束語(yǔ)：
幼1：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
幼2：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
師1：有一句話，說少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
師2：有一個(gè)偉人，說兒童是初升的太陽(yáng)。
師1：放眼未來，我們將在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在城關(guān)教辦的關(guān)懷與支持下
聽得更多，走得更穩(wěn)。
篇二：2014年六一文藝匯演串詞
2014年六一文藝匯演主持人串詞
開幕詞：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
乙：親愛的老師們、同學(xué)們
合：大家上午好！又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。在這陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們舉行慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。在此，我代表寨頭小學(xué)全體師生對(duì)在百忙之中來參加我校“六一”慶典活動(dòng)的來賓和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！
甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光。
乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
合：六月，是一支歌，一支幸福的歌小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。 乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。 合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！ 乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
合：我宣布黎平縣寨頭民族小學(xué)2014年六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
甲：聽！咚咚，咚咚，那是什么聲音呢？讓我們一起來慶六一吧，請(qǐng)欣賞學(xué)校腰鼓隊(duì)給我們帶來的器樂。寨頭學(xué)前班的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：這一陣陣的腰鼓聲確實(shí)悅耳動(dòng)聽，讓我們大家也一起來吧，請(qǐng)欣賞寨頭學(xué)前班的舞蹈，一年級(jí)的獨(dú)唱做準(zhǔn)備。
甲：同學(xué)們，在你們心目中老虎是不是很兇呀？很恐怖的喲！今天我們就為
大家?guī)砹藘芍黄婀值睦匣ⅲ旅嬲?qǐng)欣賞一年級(jí)的XXX為大家?guī)淼牧还?jié)目。請(qǐng)二年級(jí)參加跳的同學(xué)做準(zhǔn)備
乙：六月是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠剩昙?jí)的同學(xué)用歡快的舞蹈來表達(dá)我們對(duì)節(jié)日的祝福。一年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
甲：在這幸福的時(shí)刻，洋娃娃和小熊也來了，同學(xué)們，想看洋娃娃和小熊跳舞嗎？那就送出你們熱烈的掌聲吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的舞蹈。請(qǐng)三年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：如果有人問我，最美的地方在哪里，我會(huì)微笑告訴他，最美的地方在這里，因?yàn)檫@里有可愛的藍(lán)精靈，這里有美麗的小天使。瞧，他們來啦！請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)給我嗎帶來的舞蹈。請(qǐng)參加舞蹈的同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：伴著動(dòng)感音樂，他們揮動(dòng)雙手，伴著青春的節(jié)拍，他們舞動(dòng)雙手，青春的步伐動(dòng)起來，熱烈的掌聲響起來，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給我們帶來的舞蹈。請(qǐng)二年級(jí)的手語(yǔ)操做好準(zhǔn)備。
乙：感謝小天使們帶來的快樂，“把你的心 我的心串一串,串一株幸運(yùn)草 串一個(gè)同心圓。。。”你是否還記得那熟悉的旋律？是否還能想起那生動(dòng)的手語(yǔ)操?現(xiàn)在就讓我們看看二年級(jí)的小朋友們是怎樣用手語(yǔ)向大家問好的吧，有請(qǐng)手語(yǔ)操。舞蹈做準(zhǔn)備
甲：中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)功夫更是聞名天下，下面讓我們看看同學(xué)們的功夫風(fēng)采吧！請(qǐng)欣賞。六年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：歡快的舞蹈讓我們心情澎湃，柔美的旋律讓人心曠神怡，現(xiàn)在讓我們共同欣賞舞蹈。四年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
甲：每個(gè)女孩都天生愛美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，現(xiàn)在四年級(jí)來了一群美麗的白雪公主，她們會(huì)讓大家驚呆了，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的舞蹈。二年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：每當(dāng)走過老師的窗前，讓我們想起您的諄諄教誨。在我即將步出校門進(jìn)入社會(huì)的路上，老師我想對(duì)你說，感謝你的辛勤教誨和愛的奉獻(xiàn)，讓我們用舞蹈來表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧，有請(qǐng)二年級(jí)的舞蹈，六年
級(jí)的手語(yǔ)操做準(zhǔn)備
甲：我們的成長(zhǎng)離不開老師悉心的教導(dǎo)，離不開父母精心的呵護(hù)，在成長(zhǎng)的路上，有許許多多的人給我們提供無私幫助，這當(dāng)中有我們的父母、老師、同學(xué)等等，對(duì)他們我們常懷感恩之心。對(duì)老師的教導(dǎo)我們感激不盡，只有感謝，才會(huì)使我們的生活更加溫暖，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的手語(yǔ)操。寨母學(xué)前班的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。童年就像 一首詩(shī),描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。下面請(qǐng)欣賞寨母學(xué)前班的舞蹈。六年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
甲：欣賞了不同風(fēng)格的舞蹈，讓我們大飽眼福，感受了不同的韻律舞動(dòng)，現(xiàn)在一起欣賞六年級(jí)的舞蹈。二年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
乙:白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水，一片錦繡。我們手拉手，走走走，一同去郊游，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈。六年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
甲：柔柔的江南雨，在六一來臨之際悄然飄落，紛紛擾擾，夢(mèng)幻迷離。秀麗的江南雨，撐起一片花傘，舞出了一場(chǎng)炫麗。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)們帶來的抒情舞蹈。四年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的舞蹈。六年級(jí)的舞蹈 做準(zhǔn)備
甲：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出童年的活力，張揚(yáng)的個(gè)性，給力的童年，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的舞蹈。五年級(jí)的舞蹈 做準(zhǔn)備
乙：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，夢(mèng)想是美好的，因?yàn)閴?mèng)想我們對(duì)未來充滿了憧憬，因?yàn)閴?mèng)想我們歡聚一堂，下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的舞蹈。請(qǐng)寨母學(xué)前班的手指操做準(zhǔn)備
甲：感謝五年級(jí)同學(xué)們的精彩表演，現(xiàn)在來了一群可愛的小朋友，他們帶著童真，帶著童趣，為童年加油，向快樂出發(fā)。下面請(qǐng)欣賞手指操。請(qǐng)五年級(jí)的男生合唱做準(zhǔn)備
乙：兄弟是難舍的情誼，兄弟彼此關(guān)照又彼此相依，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的男生合唱。六年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
甲：今天，我們歡歌笑語(yǔ)，今天，我們茁壯成長(zhǎng)，今天來了兩個(gè)充滿活力的舞蹈家，請(qǐng)欣賞舞蹈。請(qǐng)五年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
乙：她們是一群活潑可愛的天使，她們充滿活力，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了。請(qǐng)欣賞舞蹈。請(qǐng)五年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備
甲：侗族是一個(gè)多情和善良的民族，侗族是一個(gè)勤勞而又能歌善舞的民族，侗鄉(xiāng)是一個(gè)讓人充滿神怡而又向往的地方，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的侗歌伴舞蹈。
同學(xué)們的才藝數(shù)不勝數(shù)，快樂的日子總是很短暫，今天的文藝匯演已接近尾聲。
男：撥動(dòng)心靈的琴弦，彈出美妙的歌謠
女：舞動(dòng)稚嫩的小手，描繪七彩的童年
男：今天，學(xué)校因我們而精彩
女：明天，學(xué)校因我們而自豪
男：今天，我們是學(xué)校的主人
女：明天，我們是祖國(guó)的棟梁
男：讓我們擁抱幸福的時(shí)光，共創(chuàng)輝煌的生活！
合：寨頭小學(xué)慶六一文藝演出活動(dòng)到此結(jié)束！再次祝大家節(jié)日快樂！再見！（主持人向觀眾鞠躬）
篇三：六一節(jié)目串詞
六一節(jié)目串詞
1.
甲1：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是未來的棟梁。未來需要我們?nèi)?chuàng)造
乙2：現(xiàn)在，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力爭(zhēng)做一名新一代的好少年！ 有請(qǐng)贊善學(xué)校為我們表演舞蹈
2．
甲：“格桑”在藏語(yǔ)中是幸福的意思，所以格桑花又叫幸福花，是藏族人心中最美麗的花，代表著幸福吉祥。格桑花也是高原上生命力最頑強(qiáng)的一種花。
乙：希望下面許莊學(xué)校選送的能帶給大家幸福與快樂
3.
甲：泉眼無聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭. 乙;你怎么背起古詩(shī)了？
甲：下面的節(jié)目讓我不由的想起這首朗朗上口的古詩(shī)。
乙;掌聲有請(qǐng)明德學(xué)校的舞蹈
4.祈禱
北京時(shí)間4月20日8時(shí)2分,在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了級(jí)地震, 汶川大地震的劇痛剛剛平復(fù),地震再度襲向四川雅安,牽動(dòng)著全國(guó)人民的心..，全國(guó)各地的人們紛紛在不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，用不同的形式為四川人們祈禱祝福，共佑雅安，看他們來了.......請(qǐng)欣賞 霞渠學(xué)校的舞蹈
5.
災(zāi)害無情人有情 ?一方有難八方支援 全國(guó)人民，眾志成城 共濟(jì)雅安 ，災(zāi)區(qū)人民不畏地震帶來的災(zāi)難，在全國(guó)人民的幫助下很快的走出悲痛的陰影，重建家園，他們不會(huì)忘記黨中央及社會(huì)各界對(duì)他們的幫助。常懷感恩之心，下面請(qǐng)欣賞上鄭學(xué)校為我們表演 舞蹈
6
“堆金積玉地，溫柔富貴鄉(xiāng)”
江南給我們的第一印象便是繁榮的文化和富庶的水鄉(xiāng)。
下面由大掌學(xué)校的舞蹈，帶我們一同體會(huì)江南水鄉(xiāng)那獨(dú)特的溫文爾雅。 7
大家閨秀巾國(guó)女，紡線織布識(shí)大禮，女扮男裝戰(zhàn)沙場(chǎng)，誰(shuí)說女子不如男 ?請(qǐng)欣賞下鄭學(xué)校幼兒園的小朋友為我們帶來的舞蹈大家歡迎
8
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香??月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里??”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞福益學(xué)校的舞蹈
9歌
感謝同學(xué)們們帶我們走進(jìn)靜謐地荷塘，下面請(qǐng)欣賞贊善幼兒園的小朋友們給我們帶來的舞蹈歌
10,廣場(chǎng)舞
請(qǐng)欣賞 大掌學(xué)校為我們帶來的激情四射的廣場(chǎng)舞。大家歡迎
11,
印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼
光，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞下鄭的學(xué)生們?yōu)槲覀儽硌萦《任?/p>
12
A:幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地;
B:柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動(dòng)了;花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了;
A:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
B: 請(qǐng)欣賞尚賢學(xué)校給我們帶來的舞蹈。
13.
無論是風(fēng)，還是雨，，無論是陰還是晴，讓我們?yōu)槟銚伍_一把友誼的小傘吧，我們心靈中那美麗的天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。接下來，請(qǐng)欣賞官莊學(xué)校為我們帶來的舞蹈.大家歡迎
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學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨, 雷鋒叔叔熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的這種精神，讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體，獻(xiàn)給我們的祖國(guó)吧,請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎贊善學(xué)校的同學(xué)為我們帶來的舞蹈
15. 抓泥鰍
唱一曲童年的歌謠，玩一場(chǎng)童年的游戲，讓我們?cè)诟杪曋校叫『舆呑分疰覒颍匠靥晾镒侥圉q，盡情回味童年時(shí)的那份無憂無慮。請(qǐng)欣賞福益學(xué)校給我們帶來的 16
伴隨著活力四射，激情飛揚(yáng)的音樂，有一群美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅，她們是一群活潑可愛的天使。花朵有了綠葉的襯托會(huì)越顯嬌美，果實(shí)有了樹木的滋養(yǎng)才更增豐碩。我們的校園，因?yàn)橛辛诉@些異域天使而更加地充滿生機(jī)和活力。請(qǐng)欣賞明德學(xué)校為我們帶來的舞蹈。
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春晚一曲紅遍大江南北 江濱一曲不久聞名遠(yuǎn)揚(yáng)。
請(qǐng)欣賞舞蹈上鄭學(xué)校為我們帶來的舞蹈
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甲 ，一首風(fēng)吹麥浪 確實(shí)帶來了許多美好的意境它也表達(dá)了來年的收獲和內(nèi)心的踏實(shí) 乙：說得對(duì)一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。
甲：你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛上它的清而不淡，濃而不烈，沁人心脾，幽芬射遠(yuǎn)。
乙．請(qǐng)欣賞 舞蹈
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在山的那邊，海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑可愛、勤勞勇敢、自由自在生活在這片土地上，他們唱歌跳舞快樂的成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞尚賢學(xué)校的同學(xué)為我們表演舞蹈 20
(甲)童年是一支歡快的舞蹈，跳躍著美妙的節(jié)拍
（乙）童年是一朵含苞的花朵，充滿了期待和憧憬
（甲）瞧，一群，象小小的精靈，吸著花兒的芬芳，踩著春天的舞步，向我們走來了...
（ 乙）請(qǐng)欣賞許莊學(xué)校的舞蹈
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甲：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；
乙：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來。
甲:“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。
乙：壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。
甲：光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)，母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界??
有請(qǐng)尚賢的同學(xué)的為我們表演大家歡迎——
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在這美好的夏天，艷陽(yáng)高照。你瞧，小紅帽也從一間小屋子里走了出來。噢，原來她去給住在森林中的婆婆送好東西去啦！請(qǐng)欣賞電鋼獨(dú)奏——！表演者下鄭學(xué)校一年級(jí)的張藝普同學(xué)。大家歡迎。
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甲：6月是一個(gè)夢(mèng)想成長(zhǎng)的季節(jié)
;乙;6月是一個(gè)放飛激情的時(shí)刻。
甲:6月是一個(gè)快樂的時(shí)光
合：讓我們滿懷激情 放飛夢(mèng)想，一起歡樂的跳吧，表演者下鄭學(xué)校
24模特表演
看一群陽(yáng)光活潑的少年走來了.......
大家掌聲歡迎下鄭學(xué)校二年級(jí)的小朋友們
頒獎(jiǎng)詞
26 ?歌曲
27、主持人結(jié)束語(yǔ)