關于春曉舞蹈串詞【三篇】
串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。 串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前后節目，把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性詞語。 串詞是一門藝術，一般來說有固定的套路。下面是小編為大家整理的關于春曉舞蹈串詞【三篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 春曉舞蹈串詞
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春曉舞蹈串詞（一）： ? ? 舞蹈《春曉》串詞朗誦詞報幕詞 ? ? 男：孩子們歡快的舞蹈讓我們情緒激蕩，孩子們的成長、成才更讓我們欣喜若狂。 ? ? 女：春催桃李，萬木爭榮； ? ? 男：秋收碩果，千里飄香。 ? ? 女：花圃中有園丁們辛勤的汗水。 ? ? 男：果園里有小樹苗豐碩的回報。 ? ? 女：下面請欣賞中心小學蒲公英舞蹈隊給我們帶來的舞蹈《春曉》 ? ? 春曉舞蹈串詞（二）： ? ? 春曉舞蹈串詞 ? ? A:幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地； ? ? B:柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了； ? ? A:讓我們在春天的序曲里一路歡跳。 ? ? B:請欣賞xx南分校小班的寶貝們給我們帶來的舞蹈《春曉》。 ? ? 春曉舞蹈串詞（三）： ? ? 甲：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。下面請欣賞學前二班的舞蹈《春曉》
第2篇: 春曉舞蹈串詞
一、開場舞
師1：尊敬的各位領導，各位來賓
幼1：親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，
幼2：可愛的小朋友們
師2：大家晚上好!
師1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
幼1：媽媽說，六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
幼2：老師說，六月的兒童歡天喜地，六月的陽光燦爛無比
師2：今天我們邁著歡快的步伐，走進六月，走進了我們自己的節日——
合：”六一”兒童節！
幼1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。 幼2：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。 師1：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
師2：謝謝你們，辛勤的老師！謝謝你們，還在辛勤勞動的爸爸媽媽們！
師1：百花幼兒園慶六一文藝晚會——現在開始！
二、中三班
幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，
幼2：小朋友愛勞動，我們都是好寶寶。
合：請欣賞舞蹈。
三、大二班
師1：美麗的孔雀高貴而優雅，它帶給我們的是一種美的享受。 師2：接下來讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗的獨特魅力
四、大大班
師1：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
師2：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
師1：請欣賞手語操
五、舞蹈班
師2：唐代詩人孟浩然的描繪出一副美麗的畫卷，今天我們舞蹈班的幼兒將用優美的舞姿來演繹這美好的意境，請欣賞舞蹈
六、中一班
幼1：歡樂的大鼓敲起來，敲出我們的好收成。
幼2：激情的嗩吶吹起來，吹出我們的民族情。
幼1：請欣賞舞蹈
七、小一班
師1：平均年齡不到三歲的小班小朋友，每次都能成為我們關注的焦點。
師2：今天他們將變成可愛的西瓜寶寶，瞧，他們來了。
師1：請欣賞
八、小二班
幼1：小班小朋友活潑可愛，他們的表演充滿了童趣。瞧，他們來了。
幼2：請欣賞
九、中二班
幼1：小動物是怎么表達自己的喜怒哀樂那？
幼2：舞蹈會告訴你答案的，請欣賞。
十、小二班
師1：當他們步履蹣跚地走入幼兒園的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待；
師2：當他們用秩嫩的小手拿起畫筆，疑心的老師總是目光專注。 師1：放心吧，爸爸、媽媽們，他們會用自己的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖
師2：請欣賞
十一、小一班
幼1：請欣賞由小班小朋友帶來的
十二、時裝秀
幼1：每次看到那些漂亮的阿姨穿著好看的衣服走秀，我都想快點長大
幼2：哼，那有什么了不起，我們小朋友表演起來也不比她們差。不信你就看看吧
合：請欣賞時裝秀
十三、中三班
師1:：武術是我們國家歷史悠久的傳統文化，是中華民族不可或缺的文化瑰寶。
師2：接下來讓我們看看中班這群武藝高強的孩子們表演的
十四、中一班歌舞串燒
幼1：喜洋洋，灰太狼，七仔，這些動畫形象我們小朋友最喜歡了 幼2：請欣賞中一班帶來的歌舞串燒
十五、大一班
幼1：我們老師的演唱精彩嗎？請把掌聲送給他們。
幼2：接下來請欣賞舞蹈
十六、大大班
師1：三國時期，曹沖稱象的故事被譽為佳話
師2：今天我們的小朋友將用音樂快板的形式來詮釋這一段家喻戶曉的典故
師1：請欣賞快板
十七、歌曲串燒
幼1：我們可敬可愛的老師永遠是走在時尚最前沿的人
幼2：她們將帶來最好聽的流行歌曲獻給大家。請欣賞歌曲串燒。 十八、中二班
幼1：舞動的紅綢寫出我們對新時代的贊美
幼2;請欣賞
十九、大二班
幼1：雖然我們年齡小，但我們從來不上當
幼2：請欣賞舞蹈
二十、教師舞蹈
師1：我園的教師多才多藝，她們不但勤于育人，精于教學，而且專業基本技能扎實。
熱愛藝術。
師2：擅長舞蹈和鋼琴的衛老師就是其中之一，請欣賞教師獨舞。
二十一、大一班
幼1：科技時代，網絡的力量是無窮的，它能給我們的生活帶來更多的喜悅。
幼2：今天大班表演的一定會給你不一樣的感覺。 二十二、大大班
師1：華麗的服飾，激情的舞蹈，是拉丁舞的最大亮點。 師2：今天讓我們伴隨著美妙的音樂來感受拉丁的風采。 二十三、
結束語：
幼1：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
幼2：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
師1：有一句話，說少年強則國強。
師2：有一個偉人，說兒童是初升的太陽。
師1：放眼未來，我們將在市委市政府的領導下，在城關教辦的關懷與支持下
聽得更多，走得更穩。
篇二：2014年六一文藝匯演串詞
2014年六一文藝匯演主持人串詞
開幕詞：
甲：尊敬的各位領導，各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家上午好！又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。在這陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們舉行慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演活動。在此，我代表寨頭小學全體師生對在百忙之中來參加我校“六一”慶典活動的來賓和家長表示熱烈的歡迎！
甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時光。
乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
合：六月，是一支歌，一支幸福的歌小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——“六一”兒童節！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。 乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。 合：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！ 乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
合：我宣布黎平縣寨頭民族小學2014年六一文藝匯演現在開始！
甲：聽！咚咚，咚咚，那是什么聲音呢？讓我們一起來慶六一吧，請欣賞學校腰鼓隊給我們帶來的器樂。寨頭學前班的舞蹈做準備
乙：這一陣陣的腰鼓聲確實悅耳動聽，讓我們大家也一起來吧，請欣賞寨頭學前班的舞蹈，一年級的獨唱做準備。
甲：同學們，在你們心目中老虎是不是很兇呀？很恐怖的喲！今天我們就為
大家帶來了兩只奇怪的老虎，下面請欣賞一年級的XXX為大家帶來的六一節目。請二年級參加跳的同學做準備
乙：六月是我們大家的節日，我們為它增添光彩，二年級的同學用歡快的舞蹈來表達我們對節日的祝福。一年級的舞蹈做準備
甲：在這幸福的時刻，洋娃娃和小熊也來了，同學們，想看洋娃娃和小熊跳舞嗎？那就送出你們熱烈的掌聲吧！請欣賞一年級的同學為我們帶來的舞蹈。請三年級的舞蹈做準備
乙：如果有人問我，最美的地方在哪里，我會微笑告訴他，最美的地方在這里，因為這里有可愛的藍精靈，這里有美麗的小天使。瞧，他們來啦！請欣賞三年級的同學給我嗎帶來的舞蹈。請參加舞蹈的同學做準備。
甲：伴著動感音樂，他們揮動雙手，伴著青春的節拍，他們舞動雙手，青春的步伐動起來，熱烈的掌聲響起來，請欣賞五年級的同學給我們帶來的舞蹈。請二年級的手語操做好準備。
乙：感謝小天使們帶來的快樂，“把你的心 我的心串一串,串一株幸運草 串一個同心圓。。。”你是否還記得那熟悉的旋律？是否還能想起那生動的手語操?現在就讓我們看看二年級的小朋友們是怎樣用手語向大家問好的吧，有請手語操。舞蹈做準備
甲：中國文化源遠流長，中國功夫更是聞名天下，下面讓我們看看同學們的功夫風采吧！請欣賞。六年級的舞蹈做準備
乙：歡快的舞蹈讓我們心情澎湃，柔美的旋律讓人心曠神怡，現在讓我們共同欣賞舞蹈。四年級的舞蹈做準備
甲：每個女孩都天生愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，現在四年級來了一群美麗的白雪公主，她們會讓大家驚呆了，請欣賞四年級的舞蹈。二年級的舞蹈做準備
乙：每當走過老師的窗前，讓我們想起您的諄諄教誨。在我即將步出校門進入社會的路上，老師我想對你說，感謝你的辛勤教誨和愛的奉獻，讓我們用舞蹈來表達我們對老師的感謝吧，有請二年級的舞蹈，六年
級的手語操做準備
甲：我們的成長離不開老師悉心的教導，離不開父母精心的呵護，在成長的路上，有許許多多的人給我們提供無私幫助，這當中有我們的父母、老師、同學等等，對他們我們常懷感恩之心。對老師的教導我們感激不盡，只有感謝，才會使我們的生活更加溫暖，下面請欣賞六年級的手語操。寨母學前班的舞蹈做準備
乙：春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。童年就像 一首詩,描繪著一個多姿多彩的世界。下面請欣賞寨母學前班的舞蹈。六年級的舞蹈做準備
甲：欣賞了不同風格的舞蹈，讓我們大飽眼福，感受了不同的韻律舞動，現在一起欣賞六年級的舞蹈。二年級的舞蹈做準備
乙:白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水，一片錦繡。我們手拉手，走走走，一同去郊游，請欣賞二年級的舞蹈。六年級的舞蹈做準備
甲：柔柔的江南雨，在六一來臨之際悄然飄落，紛紛擾擾，夢幻迷離。秀麗的江南雨，撐起一片花傘，舞出了一場炫麗。請欣賞六年級的同學們帶來的抒情舞蹈。四年級的舞蹈做準備
乙：聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份風調雨順的好景象，下面請欣賞四年級的舞蹈。六年級的舞蹈 做準備
甲：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出童年的活力，張揚的個性，給力的童年，下面請欣賞六年級的舞蹈。五年級的舞蹈 做準備
乙：每個人都有自己的夢想，但每個人的夢想各不相同，夢想是美好的，因為夢想我們對未來充滿了憧憬，因為夢想我們歡聚一堂，下面請欣賞由五年級的同學為我們帶來的舞蹈。請寨母學前班的手指操做準備
甲：感謝五年級同學們的精彩表演，現在來了一群可愛的小朋友，他們帶著童真，帶著童趣，為童年加油，向快樂出發。下面請欣賞手指操。請五年級的男生合唱做準備
乙：兄弟是難舍的情誼，兄弟彼此關照又彼此相依，下面請欣賞五年級的男生合唱。六年級的舞蹈做準備
甲：今天，我們歡歌笑語，今天，我們茁壯成長，今天來了兩個充滿活力的舞蹈家，請欣賞舞蹈。請五年級的舞蹈做準備
乙：她們是一群活潑可愛的天使，她們充滿活力，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了。請欣賞舞蹈。請五年級的舞蹈做準備
甲：侗族是一個多情和善良的民族，侗族是一個勤勞而又能歌善舞的民族，侗鄉是一個讓人充滿神怡而又向往的地方，下面請欣賞五年級的同學為我們帶來的侗歌伴舞蹈。
同學們的才藝數不勝數，快樂的日子總是很短暫，今天的文藝匯演已接近尾聲。
男：撥動心靈的琴弦，彈出美妙的歌謠
女：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的童年
男：今天，學校因我們而精彩
女：明天，學校因我們而自豪
男：今天，我們是學校的主人
女：明天，我們是祖國的棟梁
男：讓我們擁抱幸福的時光，共創輝煌的生活！
合：寨頭小學慶六一文藝演出活動到此結束！再次祝大家節日快樂！再見！（主持人向觀眾鞠躬）
篇三：六一節目串詞
六一節目串詞
1.
甲1：我們青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁。未來需要我們去創造
乙2：現在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力爭做一名新一代的好少年！ 有請贊善學校為我們表演舞蹈
2．
甲：“格桑”在藏語中是幸福的意思，所以格桑花又叫幸福花，是藏族人心中最美麗的花，代表著幸福吉祥。格桑花也是高原上生命力最頑強的一種花。
乙：希望下面許莊學校選送的能帶給大家幸福與快樂
3.
甲：泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭. 乙;你怎么背起古詩了？
甲：下面的節目讓我不由的想起這首朗朗上口的古詩。
乙;掌聲有請明德學校的舞蹈
4.祈禱
北京時間4月20日8時2分,在四川省雅安市蘆山縣發生了級地震, 汶川大地震的劇痛剛剛平復,地震再度襲向四川雅安,牽動著全國人民的心..，全國各地的人們紛紛在不同的地點，不同的時間，用不同的形式為四川人們祈禱祝福，共佑雅安，看他們來了.......請欣賞 霞渠學校的舞蹈
5.
災害無情人有情 ?一方有難八方支援 全國人民，眾志成城 共濟雅安 ，災區人民不畏地震帶來的災難，在全國人民的幫助下很快的走出悲痛的陰影，重建家園，他們不會忘記黨中央及社會各界對他們的幫助。常懷感恩之心，下面請欣賞上鄭學校為我們表演 舞蹈
6
“堆金積玉地，溫柔富貴鄉”
江南給我們的第一印象便是繁榮的文化和富庶的水鄉。
下面由大掌學校的舞蹈，帶我們一同體會江南水鄉那獨特的溫文爾雅。 7
大家閨秀巾國女，紡線織布識大禮，女扮男裝戰沙場，誰說女子不如男 ?請欣賞下鄭學校幼兒園的小朋友為我們帶來的舞蹈大家歡迎
8
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風過處，送來縷縷清香??月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里??”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，領略民族舞蹈的風韻。請欣賞福益學校的舞蹈
9歌
感謝同學們們帶我們走進靜謐地荷塘，下面請欣賞贊善幼兒園的小朋友們給我們帶來的舞蹈歌
10,廣場舞
請欣賞 大掌學校為我們帶來的激情四射的廣場舞。大家歡迎
11,
印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼
光，現在請欣賞下鄭的學生們為我們表演印度舞
12
A:幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地;
B:柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了;花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了;
A:讓我們在春天的序曲里一路歡跳。
B: 請欣賞尚賢學校給我們帶來的舞蹈。
13.
無論是風，還是雨，，無論是陰還是晴，讓我們為你撐開一把友誼的小傘吧，我們心靈中那美麗的天空永遠蔚藍。接下來，請欣賞官莊學校為我們帶來的舞蹈.大家歡迎
14
學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨, 雷鋒叔叔熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。讓我們學習雷鋒叔叔的這種精神，讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體，獻給我們的祖國吧,請大家以熱烈的掌聲歡迎贊善學校的同學為我們帶來的舞蹈
15. 抓泥鰍
唱一曲童年的歌謠，玩一場童年的游戲，讓我們在歌聲中，到小河邊追逐嬉戲，到池塘里捉泥鰍，盡情回味童年時的那份無憂無慮。請欣賞福益學校給我們帶來的 16
伴隨著活力四射，激情飛揚的音樂，有一群美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅，她們是一群活潑可愛的天使。花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養才更增豐碩。我們的校園，因為有了這些異域天使而更加地充滿生機和活力。請欣賞明德學校為我們帶來的舞蹈。
17
春晚一曲紅遍大江南北 江濱一曲不久聞名遠揚。
請欣賞舞蹈上鄭學校為我們帶來的舞蹈
18
甲 ，一首風吹麥浪 確實帶來了許多美好的意境它也表達了來年的收獲和內心的踏實 乙：說得對一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。
甲：你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上它的清而不淡，濃而不烈，沁人心脾，幽芬射遠。
乙．請欣賞 舞蹈
19
在山的那邊，海的那邊有一群藍精靈，他們活潑可愛、勤勞勇敢、自由自在生活在這片土地上，他們唱歌跳舞快樂的成長。請欣賞尚賢學校的同學為我們表演舞蹈 20
(甲)童年是一支歡快的舞蹈，跳躍著美妙的節拍
（乙）童年是一朵含苞的花朵，充滿了期待和憧憬
（甲）瞧，一群，象小小的精靈，吸著花兒的芬芳，踩著春天的舞步，向我們走來了...
（ 乙）請欣賞許莊學校的舞蹈
21
甲：我們是五月的花海，用青春擁抱時代；
乙：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
甲:“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。
乙：壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。
甲：光榮啊，中國共青團，母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界??
有請尚賢的同學的為我們表演大家歡迎——
22
在這美好的夏天，艷陽高照。你瞧，小紅帽也從一間小屋子里走了出來。噢，原來她去給住在森林中的婆婆送好東西去啦！請欣賞電鋼獨奏——！表演者下鄭學校一年級的張藝普同學。大家歡迎。
23
甲：6月是一個夢想成長的季節
;乙;6月是一個放飛激情的時刻。
甲:6月是一個快樂的時光
合：讓我們滿懷激情 放飛夢想，一起歡樂的跳吧，表演者下鄭學校
24模特表演
看一群陽光活潑的少年走來了.......
大家掌聲歡迎下鄭學校二年級的小朋友們
頒獎詞
26 ?歌曲
27、主持人結束語
第3篇: 春曉舞蹈串詞
舞蹈春曉串詞（一）
節目1：《聰明的一休》小班
小朋友們，還記得聰明的一休哥嗎？他，聰明能干，團結友愛，機智靈活又善于幫助別人。瞧，一群可愛的寶寶們象一休哥那樣逗人喜愛，請欣賞小班小朋友的舞蹈《聰明的一休》。指導教師：梁粉蓮
節目2：《哦，我的夢》
我要一種生命更燦爛，我要一片天空更蔚藍。夢想，我期待的光芒，夢想，我閃耀的希望。請欣賞大班帶來的舞蹈《哦，我的夢》。指導教師：梁文芳
節目3：《春曉》
幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地！柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了。花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了。讓我們在美好的季節里蓄勢待發，茁壯成長！讓我們的序曲，在夏天的前奏里一路歡跳！請欣賞一年級小朋友為我們帶來的舞蹈《春曉》。指導教師：孔亞楠姬姍姍
節目4：《放飛夢想》
今天，鳥兒的歌聲格外嘹亮，星星火炬閃爍著耀眼的光芒。小朋友們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑放飛童年的夢想。請欣賞二年級小朋友的舞蹈《放飛夢想》。指導教師：梁艷萍白鐵榮
舞蹈春曉串詞（二）
垚：你們知道十二生肖都是什么嗎？（幼兒集體說十二生肖，大家說完以后接著說）瞧！他們也來拜年了！（十二生肖拜大年）
蕾：小朋友們，你們都會背古詩嗎？（會）那咱們來背一遍春曉吧。（主持人起頭，小朋友一起背）大六班的小朋友真棒，下面請欣賞舞蹈《春曉》
苒：下面請聽相聲《我愛幼兒園》。
萌：小朋友們，你們想和爸爸媽媽游戲嗎？（想）那就請徐老師來說說游戲《猜猜樂》的規則吧！
垚：我們班的女孩子跳舞可好了，瞧！一群美麗的公主來了（舞蹈：美麗的公主）
蕾：小朋友們，你們見過小熊嗎？小熊可愛嗎？下面請欣賞舞蹈《三只熊》
苒：我們在幼兒園里學習了很多的歌曲，下面請欣賞《歌曲大聯唱》
萌：我們都在一天一天的長大。
垚：我們身邊的人都為我們付出了很多。
蕾：伴隨我們的長大我們懂得也知道了。
苒：在此，我們向我們的親人，我們的老師說一聲謝謝您。
舞蹈春曉串詞（三）
A:幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地；
B:柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了；
A:讓我們在春天的序曲里一路歡跳。
B: 請欣賞xx南分校小班的寶貝們給我們帶來的舞蹈《春曉》。