[走出校園對話社會主題班會]“走出校園對話社會”主題班會主持稿

更新時間：2020-03-17 來源：禮儀主持手機版 字體：大中小

“走出校園對話社會”主題班會主持稿

（開場視頻）

（主持人出）

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

男：大家上午好！歡迎大家來到“走出校園對話社會”高二13班主題班會的現場。

版塊一：堅定夢想，揚帆遠航

女：剛剛通過這段視頻，我們回顧了高一寒假暑假期間同學們的職業生涯體驗活動。而再過兩周，我們高二年級全體同學也將再次走出校園，走向各個崗位，開始職業體驗。

男：作為上海市第一家開展職業生涯體驗的學校，在經歷了質疑、獵奇之后，建平中學職業生涯體驗的意義愈發明顯。

女：是的，職業生涯體驗，意在使同學們為踏足社會做好準備，認清自我優勢，發揮自我特長，找到適合自己的職業，更好的為社會服務。

男：說的沒錯，我相信，大家也一定想知道，學校組織職業生涯體驗的目的何在，老師們的期待又是如何。那么接下來，就讓我們通過一段短片，來聽聽老師們的想法。

（VCR）

版塊二：愛我所擇，擇我所愛

女：一個月前，同學們就已經根據自己的興趣與意愿，選擇了進行職業體驗的單位，根據大家體驗單位的類別，我們也把大家分成了四個小組。

男：接下來，我想請每個小組的代表來與大家分享一下你所選擇的職業，以及你選擇的理由。

（代表分享）

版塊三：調整心態，對話職場

女：在我們懷揣著熱情與夢想準備初探職場的同時，我們也要意識到，職業生涯體驗中會有許多問題和困難在等待著我們。

男：的確，只有未雨綢繆、有所準備，才能真正從職業體驗中收獲、成長。

女：由于我們還并未踏足社會，所以在我們做好準備的同時，我們也更需要老師的指引和幫助。

男：接下來，請鐘老師帶領我們對未來可能出現的問題進行交流。

（小組討論）

（分享）

板塊四：班主任總結

男：謝謝鐘老師的分享，正如老師剛剛說到的，希望我們每一個人都可以通過職業生涯體驗，體會職業艱辛，發掘職業樂趣。

女：希望以職業生涯體驗為起點，我們可以更好的走出校園，對話社會，規劃人生，創造未來。同時相信通過老師的幫助和指導我們一定能克服面對的問題和壓力。

男：“走出校園對話社會”高二13班主題班會到此結束！再次感謝大家的參與！

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