學生心語怎么寫|教師節學生心語
教師節學生心語
那一刻,讓我進步
七（一）班 鐘富祥
或許，我的智商并不低。
但若沒有他們，我的成績不會平行于別人。
或許，我的體能并不差。
但若沒有他們，我的體育不會領先于別人。
或許，我的脾氣并不糟。
但若沒有他們，我的朋友不會和現在般多。
或許，我的品德并不壞。
但若沒有他們，我不可能會懂得八榮八恥。
或許，我的優點并不多。
但若沒有他們，我不會有現在一樣的信心。
或許，我的意志并不弱。
但若沒有他們，我也可能會變得自暴自棄。
這一切的改變，都是因為他們——師大實驗中學初一（一）班的老師們！因為他們那一刻的微笑，那一刻的斥責。
還記得，當我剛進入初中時的尷尬嗎？在數學課上，因為不好意思，以至于讓徐老師的問題無人回答，即使我知道答案?？墒?，老師卻沒有因此而生氣，反而微笑著鼓勵我站起來，回答出正確的答案。
那一刻地微笑，讓我學會自信！
還記得，那次我忘記英語作業，為了不讓余老師生氣，懲罰而撒謊說沒帶作業嗎？當英語老師知道以后，將我狠狠的斥責了一頓，并且毫不留情，讓我面對了錯誤，并且承認了錯誤。
那一刻地斥責，讓我學會面對！
還記得，在語文考試中我因為回答不出問題而準備放棄嗎？當我失望地抬起頭時，于老師給了微笑地看著我，讓我繼續努力尋找答案。在老師的鼓勵下，我終于找到了答案。
那一刻地微笑，讓我學會了堅持！
還記得，當我因為貪玩而受傷時，每個老師那滿臉的著急和憤怒嗎？那次，老師立刻把我帶到了醫務室，讓醫務室的醫生為我擦藥，當醫生擦完藥后，老師不管三七二十一把我斥責了一番，并且讓我以后小心，又將我送回了教室。
那一刻地斥責，讓我學會自愛！
敬愛的老師啊， 你們不知使多少孩子走出困境，而我只是其中一個。
我知道，你們正用最美的雙手為我們描繪出我們未來的藍圖。
在第25屆教師節來臨之際，為了感激老師對我們的教導，也為了老師那一個讓我們進步的微笑，那一句讓我們改正錯誤的斥責，讓我們一起高唱教師之歌，一起送上一句最真誠的話語。
謝謝您，我的各位老師們 ！
謝謝您，師大實驗中學的老師們 ！
謝謝您，世界上所有的老師們 !
千言萬語總是情
七（二）班 徐 雯
有人說，老師是燭。
照亮我們前進的路。
有人說，老師是傘。
什么時候撐起都不晚。
我卻說，老師是橡皮。
越擦越小，留下的越來越多。
在我們這個充滿愛的世界，
總卻少不了你春雨般的滋潤。
一日為師，終生為父。
我們何時能讓你們放心，
大膽地走人生這條路。
當教師節來臨之時，
你們總是推開一切禮物。
其實，萬物都比不上老師的諄諄教誨。
曾經何時，
我們的勤奮讓你心情舒暢，
我們的進步讓你微笑綻放，
我們的成功更是你們豐盛的精神大餐。
我們的語文老師于老師。
在她樸素的面容中我看出了傳播知識的美麗。
他沒有濃妝艷抹，沒有追趕新潮。
但在她的教育中我明白了，
適合自己的才是最好的。
我們的數學老師，徐老師。
與他同姓的我對他萬分敬佩。
他的課堂不失風趣幽默，
雖然我的成績不是名列前茅。
但在他的熏陶下我改變了往日對數學的理解。
因為他告訴我，你能行，
所以我相信，我能行。
我們的英語老師，余老師。
也許是因為她年輕，
和藹可親的她總和我們貼得很近。
我喜歡英語，熱愛英語。
在他的課堂總感覺每次都會進一步，
我愛她，愛她的英語。
老師??！
我不知道該用什么詞來贊揚你。
你卻告訴我，
千言萬語總是情。
謝謝您，老師
七（3）中隊：傅依寧
是誰在我最開心的時候輕輕拍著我的肩膀？是誰在我最傷心的時候給我鼓勵的目光？是誰在我最迷茫的時候送我及時的導航？是你——老師！微風夾雜著一縷縷淡淡的花香，雨絲附和之一首輕柔的樂章——鳥叫聲，蟬鳴聲……總是在這種日子想起你——趙老師！
可愛的你
你是我們的班主任，但是從你的身上卻絲毫看不出一點點班主任的架子。“來，同學們，新的學期，讓我們加油！”只要你一開口，你那燦爛的笑容就會讓緊張的課堂氣氛瞬間變得輕松起來?？粗銈鹘o我們的照片，我便不由自主地將愛與你的笑容聯系在了一起。還記得你有一次布置作業，竟然忘了作業的內容，那天真是惹得我們都哈哈大笑。
趙老師，可愛的你，天真的你！
認真的你
笑場剛過，大家可別以為我班的趙老師就是嬉皮笑臉的哦！其實，趙老師工作起來比誰都認真。為此，我還經常幫她出一些鬼點子，走捷徑，減少工作負擔，但是，她為了我們，還是天天認認真真地把我們的作業一個字一個字地看完，不顧自己的疲倦與勞累！
趙老師，你認真的樣子出自對我們的愛！
寬容的你
總是聽別人說做人要學會寬容，而你就是我學習的榜樣！還記得那一天嗎？我這個所謂的班長在英語的第一次默寫竟然只默了75，按照常規，老師對學生不是一陣劈頭蓋臉的批評就是一遍遍的罰抄，那天，我也早已經做好了挨批的準備，但是，趙老師卻只對我說了一句：“班長啊，你這次沒考好哦！下次要努力啦！”你又笑了，笑得那么燦爛，絲毫沒有一點要責怪我的意思。你那么相信我，那么喜歡我，那么期待我的優秀成績，而我呢？卻只給你一個75的回報？但是你，卻還是這么寬容，這么慈祥！趙老師，對不起，讓你失望了！謝謝你的寬容，你的寬容是更大的鼓舞和激勵！
可愛的你，認真的你，寬容的你……謝謝你，趙老師！老師，不知不覺中我們已經喜歡上了你
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我的老師
初一（4）班 張灝清
育不盡三月梁巢雙飛燕，開不完春柳春花滿枝延。
滴不盡燈火殘油燭光艷，織不完蠶絲綾羅綢緞綿。
啊，忘不了我的老師，
忘不了老師給我上的人生重要一課。
-------題記
剛進實驗時，第一天報名在黑板上看到我分的班的班主任姓“管”。我瞅著這個姓怪怪的，而站在一旁的爸爸卻笑著說：“連這姓都這么特別，這下該把你‘管’住了吧？”
第一節語文課，管老師走了進來。我從頭到腳打量了一番：格子黑裙兒，頭發扎辮，一手端端正正地抱著書。走到講臺正中央，放下書，便以不太標準的普通話開始自我介紹。課上了一點，請同學發言。劉鵬舉手回答，完畢后老師問了名字。
“我叫劉鵬。”
“哦，記住了，‘?！i是吧？”湖南口音，夾雜著濃厚的鼻音，大伙哄堂大笑。管老師又重復了幾遍：“劉，liu，劉鵬?！笨稍谖覀兟爜?，反復幾遍都是“牛鵬”。全班再一次嘩然，我笑得尤為厲害，還不住地拍桌子，是故意的?？粗t通通的臉頰，兩只眼睛不知所措、無助地看著同學，我暗自忖道：就憑這還想管住我？
于是乎，心中頗為不服的我便開始了暗中的較量與斗爭。
接下來幾天里，值日班長的記錄冊上，干壞事的頭一個名字除了我，沒別人。什么上課自言自語，影響別人聽講；下課追逐瘋趕打鬧；做眼保健操不閉眼，二分鐘不伏案……總之，什么錯都我一個人攬。
第一天，老師的懲罰是在班級自主學習到五點，還把我叫到辦公室去談話。老師的座位靠東壁，一把寬大的交椅。她一手執筆，一手扶椅背，側過身，以一種極其和藹的口吻，試圖打動我：“你叫張灝清吧，上課講話，這多影響周圍的同學呀！希望你以后能夠自己克制住自己。好了，你走吧?！焙芎喍?，也很有說服力。
只可惜，我吃軟不吃硬。在聽了老師的話后，我并沒有改正，而是依舊我行我素，準備抵抗到底，看她能奈我何！
第二、三天，懲罰差不多，也找我談話，內容大致一樣。
從第四天開始，老師對我基本上已經無言了。放學后，不再談話，可留學時間一天一天一天一天地加長。5點、5點零5分、5點一刻，五點半……就這么耗著?？催@情形，似乎誰也贏不了誰。
直到一星期后的一天。
傍晚，我仍“金榜題名”。管老師叫我去她辦公室。我原以為她會狂風驟雨般地先把我訓一頓，再喝令我寫檢查，因此早做好心理準備。誰知，一切都是那么地出人意料。
老師心平氣和地叫我拿起語文書，絲毫沒有要訓我的意思。我正滿肚狐疑，她又說讓我背學過的課文，反正閑著也是閑著。說完她從辦公桌上拿了書，摸下我的頭，甩下一句：“好好背，我有事，等我回來背給我聽?！北銚P長而去。于是，辦公室只剩下為突如其來的風平浪靜而瞠目結舌的我。一刻鐘過去了，課文我早已背得滾瓜爛熟但就不見老師的蹤影。我開始有點煩躁不安。又一刻鐘過去了，我呆不住了，跑出辦公室，從教室到二樓，里里外外找了個遍就是找不到。待我回辦公室，不經意間看見了站在門口的爸爸，他一個人孤零零的立在那兒正向教室里探望，其他的家長大概都接著自己的兒女回家了。
正值秋風掃落葉，我望著爸爸高大的身軀，有種莫名的傷感。
而正在這時，管老師突然從天而降。她并沒有檢查我背誦的情況，而是又一次和藹可親地對我說：“上課講話，這不好，影響別人也害了自己。學習首先要管住自己，一個連紀律都不能保證的人還能保證什么呢？你說對不？”她說著用真誠的眼光看著我。我第一次地被這種目光所感染，情不自禁地點了點頭，從喉嚨口小聲地發出：“嗯！”
管老師抿了一口水，一手搭在我的左肩上繼續緩緩的說道：“我也知道，你可能對我有些不滿。但是，你把那發泄在不遵守紀律上來和我對抗，這可是害了你自己呀！就好比你剛才，看到了吧，你爸爸孤零零的一個人站在外面，他該有多著急呀！你理解嗎？”老師的語氣變得深沉起來，“他花那么錢來供你到好的學校來讀，就是想要你有出息，而你現在這個樣子，能讓他不擔心嗎？你忍心他為你這么操勞嗎！”我的眼睛徹底濕潤了，透過模糊的視線，看著管老師?！昂昧?，我也不多說了，只希望你能記住今天的話，老師可等著你改正的佳訊喲！去吧，你爸爸等著你呢！”我拖著腳一步一步走出了辦公室，回頭看了一眼埋頭理作業的老師，我屈服了……
我的老師是平凡的，但她用她堅持不懈的精神感化了我，教育了我，給我上了重要的一課！老師呵，你可知道，一個學生對你是何等的依戀和感謝呀！
我的老師
初一（4）班 王繆怡
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，
我曾記得您那慈善的諄諄教導，
我曾記得您那新增的幾根銀發，
因為有您，莘莘學子才能成才，
因為有您，世界才會如此文明。
----題記
時間飛逝，光陰如梭，五年的小學生涯已經結束了，現在的我已成為了一名初一的學生了。回想起預備時的那一件事，那一番話，真的是記憶猶新啊！
我的數學老師是一位約五十歲左右的老教師了。她姓李，她的臉上有幾條深深的皺紋，兩只眼睛炯炯有神，上課時總是注視著她的學生們，她的目光有時候慈愛，就像一位老奶奶看著自己的孫兒開心地玩耍；有時候，她的目光犀利，如同一道寒光直射你心。她笑起來時，是那么的爽朗，那么的慈祥，我感覺她就如我的奶奶一般親切。
記得那是一個星期五的最后一堂課，李老師把上午考試的分數報了出來，這張試卷很簡單。然而平時成績一直都不錯的我，這次居然只考了89分。我握著手里的這張試卷，整個人如同一只斷了線的風箏，腦子里一片空白。李老師講的試卷分析，我一個字都沒有聽進去。
在下課前，李老師高聲說道：“這張試卷沒滿九十分的人給我站起來，等一下到我辦公室里來補課。”在同學們一片驚訝的目光和喧嘩的聲音中，我無地自容得站了起來。我瞅瞅周圍的人，站起來的只有三四個?！翱囱剑⊥蹩娾趺凑酒饋砹搜?，平常成績不是不錯嘛?？隙ㄊ球湴亮恕！甭犞瑢W們對我的冷嘲熱諷，我的臉如同一只熟透了的蘋果，眼淚再也止不住了，猶如斷了線的珍珠。
下課后，我拿著這張試卷來到了李老師的辦公室。李老師見我雙眼紅腫，心疼地說：“哎呀，你怎么哭了呢！”她幫我擦干了眼角的淚水。這時，我是多么地感謝她??！在我心里最脆弱的時刻，有個人對我那么好。李老師那溫暖的手撫平了我心靈的創傷。她拿了一把椅子，讓我坐下。面對面地跟我談了一番。
“王繆怡啊，你這次考試發揮失常了，下一次一定會考好的?！薄班?。”我有氣無力地回答著。李老師看我精神萎靡的樣子，原先和藹可親的臉龐瞬間成為了一張嚴肅的臉：“王繆怡，一次的失敗是無所謂的，但你跌倒了就一定要站起來，人的一生總歸會坎坎坷坷的，沒有風雨又哪兒來的彩虹可言呢？你知道嗎，老師一直是很喜歡你的，老師知道你真實的水平，你不必氣餒，只要自己努力去做好每一件事，不管別人的閑言閑語，不就很快樂嗎？老師會一直支持你，信任你的?！边@一番話深深地觸動了我的心，原來老師是這么的信任我，我怎么能夠自暴自棄，讓老師失望呢？我一定要重新站起來，去迎接下一個暴風雨的到來。我重整容顏，回到了教室，臉上又蕩漾起了往日開朗的笑臉。面對同學們驚訝的目光，我只是一笑而過······
在往后的日子里，這番話成為了我的至理名言。每當我遇到困難，我就會想起這一番話，我不能讓老師失望，我一定要努力，從而激勵自己好好學習。
老師，您的話就仿佛是黑暗中的明燈，指引著我前進的方向。
一寸一寸的粉筆，
染白你的頭發。
騰然而起，點燃成燭，
照亮別人。
讓一個一個象形文字，
成為你走過的腳印。
攀上崖頂，
讓后來者踏上您的雙肩，
送一批批學子上路。
閃閃的星星，
放射著絢麗璀璨，
用盡最后一點余熱。
啊！我的老師
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老師，謝謝你
初二（3）班 高舜涵
陪我們度過風吹日曬，陪我們經歷人生數十個年頭，陪我們共賞花開花謝的人，除了父母，還能有誰？不錯的，是我們的老師。她們猶如慈母，他們好比嚴父。
步入初中已有兩個年頭，與老師共同經歷的酸甜苦辣都深藏在我們每一個人的心中，我們的思想感情也如同細雨后的嫩葉那樣細膩，老師對我們的關心，愛護更是體會深刻。難免翻出一些往事，卻還清楚在我腦海中浮現。
剛入初中的大門，帶著幾分羞澀及對未知的恐怕，我站在樓梯口，望著兩邊的人來人往，不知該往哪走，也不知該怎樣邁出第一步。她就這么來了，嘴角上掛著幾分笑容，肩上披著秀發，額上有著與年齡不怎么相符的，深深的皺紋。她牽起我的手，讓我在初中的道路上邁出了第一步，我茫然地望著她，看著她將我帶入了初中新的班級，將我融入了初中新的學習環境?？粗従徸呱现v臺，才明了，她是我們的班主任——程老師。
還忘不了她帶給我們的第一堂數學課，年近40的她站在講臺上，仿佛一下回到了年輕時代，全身心都投入到了這堂課上，激情盎然地給我們講述這初中數學的神奇，向我們展示數學無窮的奧秘。那一節課，全班無一走神，一片寂靜中帶著深深的思考。
還有這么一位老師，臉上顯出的是飽經滄桑，可性格又帶有那么點孩子氣；已入高齡確仍精神煥發；一頭卷發始終是那樣烏黑，幾個春夏秋冬都不曾變過；厚重的鏡框下壓著她那深邃的眼神。不知怎的，總有一股敬重之情在我心中升起。
“姜還是老的辣”，老師幾十年的語文教學經驗，使得我們的語文成績穩步提升。原本我的語文基礎便差，可七年級的期末大考我竟考了92的高分。她說過，“每次的考試都猶如戰場，稍有不慎便能造成大禍”，我是這么相信的，也這么做了，才有了如此的輝煌。每每望著老師已該退休卻仍屹立在講臺的身影，那是我怎么也無法忘懷的，時間固然能沖淡一切，卻怎么也沖淡不了她的高大的形象。她——我們的語文張老師。
英語老師，那是我們的周老師。年輕、漂亮，長長的秀發似能及腰，平時的鼻梁上總是靠著一副淡粉色的眼鏡，她離我們這一年代的孩子是最為近的，似乎與我們也是最為合得來的。
平時課堂上的氣氛總是那么的輕松、愉快，卻還能不失條理地將整堂課的重點傳授給我們?？烧登啻旱乃齾s已有了歲月留下的痕跡；細心觀察，也總能夠發現昨晚熬夜留下的深深的黑眼圈。本應該好好享受青春年華的她，卻如今站在講臺上，將自己的活力留給了學生們，將自己奉獻給了教育事業。老師是可敬的，不然怎會有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，如此贊美老師呢！
已經初二了，老師也伴我們走過了兩年的豐收?；蛟S我從沒見過，也沒感受過每晚辛苦備課批改作業的辛勞，可我總能夠聯想出這樣的一幅畫面：每夜，三位老師在夜深人靜中，在燈光下，認真批改我們的作業，時而柔柔苦澀、困倦的眼，時而又露出欣慰的笑容，為某一位同學作業質量的提高而高興，自己的身體卻一點也不在乎。
天下老師又何嘗不是這樣。
想要言我心中不盡的恩，才發現中國廣博的詞匯量顯得如此之少，無以表達我心中的謝。千言萬語也終究一句話：
“老師，謝謝你！”
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老師，謝謝您
初二（3）班 范存芃
張老師，謝謝您！是您讓我對語文有了興趣，是您讓我愛上了閱讀。
記得那年夏天，我剛剛來到這個學校，對一切都感到十分陌生。但您的一個微笑，瓦解了我對您的陌生，讓我覺得，好親切。其他老師上課都用同學們好作為開場，但只有您說孩子們好，讓我們覺得您就像是我們的奶奶或者外婆一樣和藹可親。但有時候，您的嚴厲會讓我們害怕。有些同學覺得您太兇了，但我認為，只有嚴師才能出高徒，沒有您對我們的負責，怎么會有我們三班的今天？
你上課時喜歡做些動作，經常會逗得我們捧腹大笑。您總是會講一些小故事或是發生在身邊的事情，讓我們從中獲得了許多人生的啟示。您對每個都很負責，記得有一次，我犯了一個貌似很小的錯誤，您卻毫不留情地批評了我，當時的我感到有些委屈，但當考試成績發下來，看到那可喜的成績時，我才知道，挨您的批評是值得的。所以在這個特殊的日子里，我要對你說聲：“謝謝您！”
周老師，謝謝您！是您讓我對英語感到不再厭倦，是您的關心溫暖了我。
記得那年夏天，我來到了這個英語特色學校。在這三門功課中，英語是為我最薄弱的科目。由于各地方是教材的迥異，使我的英語基礎遠遠地落在了其他同學的后面。第一節英語課，您完全是用英語講課，我幾乎完全聽不懂。當您微笑著叫我回答問題，我簡直不知所云。您用中文問了一遍，我結結巴巴地回答問題，您又朝我微笑地點了點頭，使我自信了些。您很幽默，這讓我在笑聲中解除了對您有點怕的心理。您經常會把我叫到辦公室，耐心地為我講一個又一個所做錯的題目。每當我的成績有所提高時，您都會表揚我鼓勵我，這讓我信心大增。
記得有段時間，我成績穩步提升的時候，卻忽然落了下去，您焦急萬分，三番五次地找我談話。不僅在學習上，在其它方面您都會關心我。記得有一次，我數學考得十分差，我一直在座位上悶悶不樂，您看到了，就把我叫了過去，鼓勵我，關切我。雖然我臉上沒有表現出來，但是我心里卻覺得好溫暖。去年圣誕節，我意外收到了您送給我的禮物，您第一個送給我禮物的老師。雖然那時是冬天，但我卻感到很暖。有時候，我會讓您很生氣，失望，所以我要對您說聲對不起。從我來到這個學校到現在，已經一年多了。我的英語水平和剛來時簡直就是翻天覆地的變化，您不僅是我的老師，還是我的朋友。在這個特殊是日子里，我要說聲:“謝謝您”。
程老師，謝謝您！是您讓我在數學海洋里快樂倀徜，是您讓我感受到了數學的樂趣。
記得我剛剛踏進這個班級的時候，第一眼看到的就是您那燦爛的笑容。那笑容，像一束陽光，照進我的心房。您那生動形象的講解，讓我越來越愛數學，讓我陶醉在奇妙的數學王國里。身為班主任，您對我們要求十分嚴格，每個方面都要力爭第一。歲月不饒人，由于對我們的過度操勞，您那烏黑的頭發中竟出現縷縷銀絲。記得有一次，您還像往常一樣精神飽滿地為我們上課，絲毫看不出半點異常，但課后，我了解到你是帶病上課，我震驚了！所以，在這個特殊是日子里，我要對您說“謝謝您”。
要感謝的老師實在太多太多了，三天三夜也感謝不完。所以在這個教師節，我要對所有的老師說:“老師，您辛苦了！”
老師，謝謝您
初二（4）班 倪曉莉
人們常說：“老師是學生的學習引路人，生活指導者，人生方向標?！辈诲e，老師是神圣的，老師是偉大的，老師是高尚的，但同時老師又是辛苦的。從古至今。贊美與歌頌老師的詩詞歌賦不勝枚舉，“蠟燭”、“園丁”幾乎成了老師的代名詞。我不會用太多的華麗語言來修飾老師，只能用我發自內心的聲音說一句：“老師，謝謝您！”
自從我進入實驗以來，我就在三位老師的諄諄教導下茁壯成長。數學老師楊老師曾是我們的班主任，她是我進入實驗來認識的第一位老師；英語老師是我見過的最可愛的老師；而語文老師張老師，則是如同對待她的孩子們那樣對我們，她是和謁可親，負責任，又幽默風趣的一位教師，我們都很喜歡她。
老師言傳身教，像潤物細無聲
自從我進入小學以來，我就開始討厭數學，覺得數學枯燥乏味。但遇見了楊老師之后，她改變了我對數學的看法。楊老師不像其他老師一樣講課很枯燥，她更多的是生動，形象的語言，她讓課堂動了起來。她從來不會嫌棄一個基礎稍差，不太聰明的學生，反而是用自己的親和力來教導他（她），讓他（她）不要自卑。記得有一次，一道數學