護士節征文精選作文|護士節征文 人生極處是感悟
護士節征文 人生極處是感悟
夜的帷幕籠罩了大地， 仰望墨色的星空，每一顆星星都閃爍著自己的光華，一種回憶的氣息填充在胸口，溢出點點的思緒，炫出心靈深處……
中學時的一本書，讓我第一次懂得了什么是用心感悟。海倫·凱勒，這位失去光明的聾啞作家筆下，那和煦的陽光，那花園中斑斕的蝴蝶以及那落英繽紛的花瓣……不僅帶給我美的體驗，更讓我景仰于她那顆善于感悟的心。從此，我喜歡在海邊，看著海水踱著輕盈的舞步上岸，沖起白色細膩的泡沫，感受著它的溫柔；看著海潮迫不及待地沖上礁石，飛濺起的朵朵浪花，感受著它的澎湃；更喜歡在閑暇的日子里，或聆聽著音樂帶給我的暢想，或品著脈脈書香，心隨書動，任思緒潺潺流淌，讓激情與恬靜，樸實與華麗、豪放與婉約，艱苦與幸福都凝結在心底，讓真切的感動注入心靈的空間。
1989年，帶著美好的憧憬，我踏進醫院的大門。至今仍清晰地記得， 我懷著怎樣復雜的心情收治第一位住院患者，那是既同情惋惜，又帶著些許激動的心情！大家忙著安置患者、詢問病史，想通過自己的精心護理，讓患者在最短的時間康復。工作在有條不紊中進行著，但患者始終拒絕著我們，輕則我們挨了罵，有時冷不防地被打幾下，我們知道那是失去理智的行為，互相安慰道：“今天中獎啦！”談笑間，委屈煙消云散。是什么原因促使患者這樣呢？她的內心世界到底在想些什么？她所說的那些話都屬于哪一類的異常？缺乏經驗，更缺乏專科護理技巧的我們帶著一連串的問題，白天照料著患者的飲食起居、耐心聆聽著他的自言自語，循序漸進地開導；夜晚我們穿梭于病房，仔細地觀察著患者的呼吸、面色和睡眠；下班了，找到參考書，仔細的對照查找，相互探討著如何運用不同的溝通技巧去安撫患者的心理，嘗試著去發覺深層次的精神癥狀，感受著患者的內心體驗。隨著進一步的治療，患者終于順從地吃飯、服藥，并靦腆地對我們笑著，大家握著患者的手，相視而笑，目光交錯的瞬間，我們讀懂了彼此的欣喜之心。那是在給予中才能體驗到的自身價值！
年復一年的臨床護理有艱辛也有欣慰。當患者掙扎在尊嚴的底線，面對著她們虛無縹緲的幻覺、荒謬離奇的妄想、孤獨自卑的退縮、暴跳如雷的激越，蠟樣屈曲的木僵、興趣索然的抑郁、載歌載舞的躁狂……如何改善患者的精神面貌，調解負性情緒，如何提高患者的自知力和治療依從性，降低復發，如何調動患者的自發性，提高自護能力和社會適應能力，漸漸成了我孜孜以求的工作目標！通過自學，將心理干預、閱讀治療、益智訓練、生活技能訓練、社會技能訓練等多種康復護理項目以座談會、角色扮演、游戲活動的方式融入護理活動中。當患者們面對護士贈送的蛋糕、康乃馨所流露出那爭先恐后的熱切；那品嘗香甜的渴望，那欲言又止的羞怯；看著她們在座談會上暢所欲言，聽著她們在卡拉OK前盡情歡唱，我為自己擁有著維護她們尊嚴的特權而滿足！“護士，你上班啦”一句簡單的問候，一抹溫柔的微笑，這些平常再普通不過的畫面，在這特別的場景、特殊的人群中，每次總會有種幸福的感動涌上我心頭……在實踐中探究積累，都會讓我有種耕耘者收獲的喜悅！
22年彈指即逝。感激上蒼，不僅給了我豐富多彩的生活，也給了我幫助別人的機會，更讓我體會到克服困苦后的幸福，或許無法用文字詮釋它的滋味，但只要用心去感悟，幸福快樂其實就在其中！
月朗星稀的夜悄悄地進入了更深，感覺整個房間蔓延著靜謐，唯有指尖在鍵盤上傾訴那么多的心語，心中涌起無數的感慨，悄然間一滴溫潤沁涼滑落在手背，一種悸動、一種感懷、一種莫名的滋味交替出現在諾大的夜的綿亙中，就這樣驀然的、真切的許久許久……