教師節是幾月幾日_教師節對聯
獻給語文老師的對聯站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
論學問，四書五經樣樣通曉;講口才，三言兩語句句精妙。
詩詞歌賦盡顯雅士風度;語段篇章全顯中華文明。
學富五車，通曉詩書禮易;才高八斗，熟習琴棋書畫。
品明月，敘情懷，吟詩作賦;沐清風，講人生，談古論今。
評得失，四大名著顯精妙;論善惡，八方美文蘊雄奇。
朝花夕拾，秋月春風莫等閑;古訓今聞，宋詞元曲要記牢。
曹操曹丕曹植，為建安文學增色;蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。
獻給數學老師的對聯
隨手輕揮，空間平面盡出;妙語微點，體積面積都解。
尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。
人生軌跡，盡在曲線弧度中;歲月印痕，都含加減乘除里。
點線面，橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙，指指代代細說百因。
人生幾何，點線面體共繪而成;世事方程，加減乘除同算方行。
愛問幾何，點線角面關系到底如何;喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。
巧設計，細繪人生圖象;精計算，巧解生活方程。
代數幾何，方程空間無限暇思;直線平面，函數極限不盡暢想。
寥寥線條，勾勒智慧人生;小小平面，鋪就美好前程。
兩指靈動，勾勒線條美感;雙手輕盈，探索數字奧秘。
手執粉筆，解世事代數;胸懷壯志，問人生幾何。
畫線條，明目評判曲直;講幾何，盛氣指點方圓 。
寫給英語老師的對聯
口說進行時，不定式并非定語從句
牢記構詞法，完成時不是被動語態
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟梁興中華
喜怒哀樂，舍棄過去時
酸甜苦辣，把握將來態
把握現在時，將來怎會虛擬語氣
追求最高級，理想常融情態動詞
通曉語法，學博思精造詣深
熟練口語，音準速快翻譯棒
獻給政治老師的對聯
談唯物論，實際客觀看事物;善用辨證法，聯系發展解問題。
俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測;
談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。
唯物辨證，探索物質本源;政治經濟，解說社會焦點。
覽世事滄桑，洞曉社會變化規律;看國家興衰，窺破未來發展先機。
講馬哲，唯物辨證皆論;看世界，政治經濟全學。
站世界高端，縱觀變幻風云;立時代前沿，引領發展潮流。
靜默如樹，沉思折思思萬物本源;鎮定似塔，家治國治治千秋功業。獻給地理老師的對聯
獻給歷史老師的對聯
看華夏，秦漢唐宋明清盡統一;觀世界，英法德日美俄皆爭霸。
上知兩漢統一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。
通覽古今，華夏兒女共創華夏文明;遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看成敗榮辱。
觀古今，秦皇漢武創偉業;通興衰，中山潤之濟蒼生。
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德日俄。
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
嘆興衰，三國兩晉成煙云;論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評功過是非。
以史為鑒，宋元明請勝與衰;同理作戰，古今中外榮和辱。
看秦漢，知中國千年文明;觀隋唐，曉華夏百世輝煌。
觀古史，知秦皇漢武雄才大略;看今朝，曉小平錦濤宏業巨措。
談歷代，王侯將相誰主沉浮;看今朝，工農學兵各系盛衰。