教師節是幾月幾日|教師節對聯集錦
又紅又專；
為國為民。
為國而教；
作人之師。
職業高尚；
教師光榮。
尊師重教；
育才興邦。
催筍成竹；
潤花著果。
心血育桃李；
辛勤扶棟梁。
紅梅知春早；
翠柏識歲寒。
春霖滋沃土；
矢志育新苗。
棟梁砥大廈；
桃李芳九州。
棟梁撐大廈；
桃李遍中華。
須尊師重教；
待舉棟興邦。
桃李交誼篤；
橘柚及時登。
桃李及時秀；
桔柚應時新。
碧血催桃李；
丹心育棟梁。
點燃理想火花；
培育建設人才。
培育祖國花朵；
造就建設人才。
踏踏實實做人；
兢兢業業為師。
一片丹心隨世古；
千聲贊語頌師恩。
一身許國傳科技；
兩袖清風作人師。
人梯巧搭登攀路；
心血勤澆棟梁材。
千篇新詩園丁贊；
萬首衷曲育人歌。
日暖風和開桃李；
筆酣墨濃寫春秋。
丹心一片育新苗；
贊歌千曲頌園丁。
樂教梓楠同受范；
喜觀桃李廣成材。
樂做人梯通大廈；
甘當綠葉托紅花。
立足三好育桃李；
著眼四化出棟梁。
且喜滿園桃李艷；
莫悲兩鬢霜雪寒。
生敬師有禮有貌；
師愛生同志同心。
白發喜見迎春柳；
丹心笑種向陽花。
百年樹人成大計；
一心跟黨獻紅心。
畢生心血哺新秀；
一代桃李譜華章。
甘做人梯托俊彥；
但求薪火有傳人。
辛勤育得花朵艷；
汗水換來桃李香。
燭炬昭昭辛燃夜；
園丁眷眷總澆花。
旭日燦星照學府；
春風化雨育新苗。
園丁汗香馨苗圃；
教師偉績振中華。
園丁辛勤一堂秀；
桃李成萌四海春。
備課常伴三更月；
教書總想四化春。
終身育才人人敬；
紅燭火種代代傳。
舉國尊師興偉業；
全民重教育英才。
熱血丹心育桃李；
櫛風沐雨做園丁。
熱汗染成千頃綠；
丹心育出萬代紅。
培育名花香天下；
造就棟梁建中華。
教育振興期學校；
人才陶冶仰良師。
振興教育期學校；
陶冶人才有老師。
師無長少皆稱老；
學有高低總是生。
喜看桃李香天下；
樂灑甘霖育新苗。
喜掬丹心培后代；
好研朱墨寫春秋。
喜捧丹心培后裕；
愿遣朱墨畫春山。
尊師重教風尚美；
文明禮貌氣象新。
尊師重教興風尚；
育德培才出壯苗。
新詩萬首園丁頌；
明月一輪燈火勤。
愿作園丁勤澆灌；
甘為燭炬盡燃燒。
愿做人梯育新秀；
甘為孺子當黃牛。
舞劍吟詩欣筆墨；
高歌流水壯雄心。
勤勤懇懇育桃李；
兢兢業業做園丁。
人才要靠教師培養；
智力須從根部開發。
認真貫徹三個面向；
努力培養四有人才。
講臺展開千秋畫卷；
神州綻放萬樹蓓蕾。
忠誠黨的教育事業；
培養國家建設人才。
春蠶巧織滿園錦繡；
紅燭點燃一代心靈。
春蠶織出滿園錦繡；
燭炬照紅一代心靈。
展宏圖基礎是教育；
起新步關鍵在人才。
培養又紅又專后代；
造就能文能武新人。
為人師表，誨而不倦；
替國樹才，教必有方。
立足本職，獻身教育；
為人師表，無尚光榮。
育才興邦，百年大計；
尊師重教，一代新風。
彩筆凌云，騰蛟起鳳；
春風化雨，綻李開桃。
重教尊師，人文蔚起；
育才獻智，國運昌隆。
尊重老師，以就懿德；
熱愛教育，旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤；
如蠟燭照亮美好心田。
培養社會主義建設者；
當好人類靈魂工程師。
壯志雄心，攀越峰萬仞；
春風化雨，催開滿園花。
汗水晶瑩，潤綠千根竹；
丹心透艷，催開滿園花。
甘做園丁，為祖國添秀；
愿化新雨，給桃李送春。
壯志雄心，攀岳峰萬仞；
春風化雨，育桃李三千。
重德重才，培養新一代；
自尊自強，爭當好園丁。
桃李舞春風，群芳斗艷；
雄心逢盛世，眾彥舒才。
掏出丹心，譜寫園丁曲；
灑盡汗水，甘當種樹人。
瀟瀟春雨，潤滿園桃李；
耿耿丹心，育四化英才。
今日十億人民尊師重教；
明朝萬里山河增彩添光。
發揚尊師重教社會風尚；
造就開拓創新建設人才。
崇高理想和事業實踐者；
優秀文化與道德播種師。
老師心血滋潤革命后代；
園丁汗水澆開祖國紅花。
習習春風，催開祖國花朵；
絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
瀝血嘔心，贏來滿園春色；
精工巧藝，育出一代英才。
東風拂大地，桃李千枝秀；
紅日照征程，胸懷一片誠。
育人才，苦口婆心似慈母；
授知識，千絲萬縷如春蠶。
實現四化，尤需尊師重教；
堅持改革，方能富國興邦。
教書治學，心懷四化大業；
立說成家，志在兩個文明。
嘔心瀝血，桃李盛開香天下；
授課傳業，英俊輩出光中華。
東風勁吹，老樹新枝齊競秀；
紅日普照，嫣紅姹紫早爭春。
如春蠶，畢生獻給教育事業；
似紅燭，精心培養建設人才。
松梅傲冬，圃匠何畏風雪日；
桃李妝春，園丁欣迎艷陽天。
伯樂常在，何愁沒有千里馬；
青山不老，哪怕不出棟粱材。
學海無涯，飛舟最愛迎激浪；
書山有路，駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝，作文本上灑心血；
忠誠可鑒，心靈深處勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客；
崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人，廣開四化宏業；
傾一腔熱血，造就一代雄才。
振興中華，甘傾熱血育桃李；
建設四化，愿獻丹心做人梯。
筆醮熱汗，寫出千秋教育史；
心染彩墨，繪成四化興邦圖。
量杯量筒，怎能量老師情義；
卷尺直尺，何可測先生胸懷。
豪情不減，一腔熱血澆桃李；
白霜日增，滿腹文章頌春秋。
愿學春蠶，吐盡銀絲織春錦；
甘為人梯，獻出碧血育人才。
竭忠盡智，為四化造就人才；
嘔心瀝血，替祖國培育新苗。
默默無聞，育出桃李芳天下；
濟濟有志，造就棟梁興中華。
人民好園丁，愛國為民育桃李；
靈魂工程師，嘔心瀝血樹英才。
沐雨櫛風作園丁，給祖國添秀；
匠心巧手育桃李，為四化增光。
作紅燭，為后代點燃智慧之火；
化甘露，育桃李澆灌理想之花。
選柱石舉棟梁，創造千秋偉業；
揮彩筆蘸春色，描繪四化藍圖。
勤勤懇懇，培養又紅又專后代；
兢兢業業，造就能文能武新人。
腳踏晨曦，迎接八九點鐘旭日；
身披暮色，培育二十世紀春苗。
教之以才，導之以德，足為師矣；
學而不厭，誨而不倦，可作表焉。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
如春蠶，無怨無憂，畢生獻給教育事業；
像紅燭，發光發熱，精心培育國家良材。
育才培人，人才成長，看桃李開花結果；
尊師重教，教師光榮，效蜂蠶釀蜜吐絲。
為四化培養人才，愿繼晷焚膏，深鉆教學；
能一生不減銳氣，甘栽桃種李，永做園丁。
生活已無憂，政府更定節加薪，人誰不樂；
教書本有趣，社會又尊師重學，我也高歌。
樹雄心，做靈魂工程師，為時代造就一代新秀；
立壯志，當人民好園丁，給祖國培養四化人才。
指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
平線直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
小學教書事不小，影響現在，關系未來，諄諄囑托寄深情，做到自尊自豪自愛；
先生學業理宜先，掌握本領，積累知識，顆顆丹心懷大志，力爭又健又紅又專。
1、
節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局；
龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。（苗云澤）
2、
從教無私，桃李三千承雨露；
感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。（崔鋼兵）
3、
鰲頭榮立時，備念恩師：瀝血嘔心培學子。曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹；
鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業育英才。起九域棟梁，百年事業，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。（謝毅）
4、
道無形，卻經風雨傳千載，積如山重；
師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。（余德斌）
5、
啟蒙解惑《聲聲慢》；
授業傳薪《步步高》。（潘一之）
6、
指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。（葛曉光）
7、
一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數。（金凡）
8、
桃李爭榮日；
荷蘭比利時。 （佚名）
9、
執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。（邢偉川）
10、
傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風尚；
樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操 （賈術杰）
11、
清流汩汩潤澤重；
峻嶺巍巍崢嶸峰。 （李云雄）
12、
一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登；
萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。 （李寶琴）
13、
春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾；
秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。（高金泉