五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總集合9篇
以下是小編整理的五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總集合9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇1
送走繁花似錦的春天，我們又迎來(lái)了熱情似火的夏季!值此光輝的“五.四”青年節(jié)和紀(jì)念五.四運(yùn)動(dòng)97周年之際，我代表學(xué)校，向全校的同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!向共青團(tuán)干部和青年工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!今天，我們以飽滿的熱情歡聚一堂，共慶中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)97周年，并對(duì)新加入共青團(tuán)組織的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
五.四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。它所提出的“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)，它所進(jìn)行的反對(duì)帝國(guó)主義、反對(duì)封建主義的斗爭(zhēng)，是中華民族的一次大覺(jué)醒;五.四運(yùn)動(dòng)提倡新文化，反對(duì)舊文化，提倡科學(xué)民主，反對(duì)迷信專制，對(duì)于馬克思主義在中國(guó)的傳播，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動(dòng)作用。隨著時(shí)間的推移，五.四運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)歷史進(jìn)程的影響，日久彌大。紀(jì)念五.四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五.四傳統(tǒng)，把五.四精神注入到今天的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，使之發(fā)揚(yáng)光大，具有重要意義。弘揚(yáng)五.四傳統(tǒng)，就是要更高地舉起愛(ài)國(guó)和進(jìn)步的旗幟。實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，擺脫愚昧貧窮，使中華民族自立于世界民族之林，是幾代中國(guó)人前赴后繼為之奮斗的理想。中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像今天這樣揚(yáng)眉吐氣，這樣對(duì)于未來(lái)和前途充滿信心。這是中國(guó)人民在新的歷史條件下書(shū)寫(xiě)的最壯麗的愛(ài)國(guó)主義篇章。我們今天講愛(ài)國(guó)，講進(jìn)步，就是要奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗。由此看來(lái)，我們將肩負(fù)著歷史所賦于我們的神圣使命。
青年朋友們，過(guò)去了，我們進(jìn)入了一個(gè)新的世紀(jì)。由五.四運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟的“振興中華”的偉大事業(yè)，已經(jīng)匯成波瀾壯闊的滾滾洪流，沒(méi)有任何力量和困難可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。時(shí)至今日,我們依然不能不頻頻回首，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那場(chǎng)震驚中外的五.四運(yùn)動(dòng)，匯合了一代青年、一個(gè)民族的思索，一個(gè)民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中，充分利用有利時(shí)機(jī)，抓住新機(jī)遇，研究新情況，創(chuàng)造新載體，廣泛開(kāi)展同學(xué)們喜愛(ài)的、生動(dòng)活潑、健康有益的文化活動(dòng)，以豐富多彩的文化活動(dòng)陶冶我們的情操，提高同學(xué)們的精神境界。
同學(xué)們，我們面臨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時(shí)期，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的，回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上，我們不由激情滿懷。 “五.四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五.四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活!我們將在鎮(zhèn)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)組織的共同帶領(lǐng)下，以新的姿態(tài)，新的行動(dòng)，為我校推行素質(zhì)教育做出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人民的貢獻(xiàn)，我衷心祝愿：全體師生緊密團(tuán)結(jié)，并肩協(xié)作，為打造一個(gè)充滿活力的特色雙中再創(chuàng)輝煌!
最后，祝青年朋友們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)，早日成為國(guó)家的有用之才.
結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們，五.四青年節(jié)文藝匯演取得了圓滿成功，我再次向參賽的同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝大家節(jié)日快樂(lè)!在這次比賽中，同學(xué)們都賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的青春豐采，我欣喜地看到五.四精神得到了很好的`傳承!我相信：同學(xué)們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五.四精神，在未來(lái)的日子里取得更大的成績(jī)!
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表分水中學(xué)全體教職員工、共青團(tuán)組織向青年朋友表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)和節(jié)日的祝賀！向出席今天慶典活動(dòng)的市教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心初中、各友好單位領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)代表致以最衷心的感謝！
火紅的五月，迸發(fā)著激情。每一年的“五一”和“五四”都是值得我們紀(jì)念的日子，因?yàn)樗x予了我們作為一個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)有的權(quán)利和自豪；賦予了廣大青年要勇于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的歷史使命感。回顧過(guò)去，全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。分中所取得的每一份成績(jī)，都是你們辛勤汗水的結(jié)晶，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立了分中的新形象，創(chuàng)造了分中的輝煌。此時(shí)此刻，我的心中充滿感動(dòng)，分中所邁出的每一步，都凝聚著大家的汗水與期望。
分水中學(xué)傳承五四運(yùn)動(dòng)的精神，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，經(jīng)過(guò)多年的努力奮斗，發(fā)生了可喜的變化。我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)：市級(jí)示范學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、文明單位、衛(wèi)生單位、文明禮儀示范學(xué)校？？。我們?cè)谵k學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)理念、辦學(xué)質(zhì)量上所達(dá)到的水平、所取得的成績(jī)，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于分水鎮(zhèn)6萬(wàn)多父老鄉(xiāng)親。
老師們、同學(xué)們，你們辛苦了！
今天，我校又將有166名青年光榮加入共青團(tuán)，又將有171名優(yōu)秀學(xué)生表彰，又將有老師、學(xué)生精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目演出。我們有理由相信：這將為盛大的節(jié)日增添新的血液、新的業(yè)績(jī)、新的風(fēng)采！
展望分中的明天，我們相信未來(lái)會(huì)更加美好。中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。今天，我也想寄語(yǔ)分中的所有教職工和青年：不斷學(xué)習(xí)，豐富自我，完善自我，創(chuàng)新自我，為效率分中、人文分中、和諧分中、平安分中、輝煌分中獻(xiàn)出自己的一份力量，以勞動(dòng)之我和青春之我創(chuàng)建分中更美好的未來(lái)！
我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，分水中學(xué)將再創(chuàng)新的高度，再創(chuàng)新的輝煌！
最后，預(yù)祝文藝匯演圓滿成功！祝大家身體健康！節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇3
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)即將來(lái)臨之際，校黨委責(zé)成校機(jī)關(guān)黨委牽頭，辦公室、組人部、教務(wù)部協(xié)辦，召開(kāi)部分青年教師、干部座談會(huì)。參加這次座談會(huì)的人員，是近三年來(lái)在教學(xué)、科研和其他本職工作中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)的年齡在35歲以下的優(yōu)秀青年。在座的青年教師、干部中，有的是省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師，有的是市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，有的是市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，有的是全省黨校系統(tǒng)、市社科和校科研評(píng)獎(jiǎng)中一等獎(jiǎng)獲得者，有的是連續(xù)兩年以上考核優(yōu)秀等次獲得者，有的是校教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上獲得者。借此機(jī)會(huì)，我代表校黨委和各位校長(zhǎng)，對(duì)諸位在教學(xué)、科研和各項(xiàng)工作中做出的成績(jī)表示熱烈的祝賀！向你們并通過(guò)你們向全校青年教師、青年干部和青年職工表示節(jié)日的祝賀！
下面，我就青年教職員工健康成長(zhǎng)問(wèn)題談兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要充分認(rèn)識(shí)青年工作的重要性，為青年人健康成長(zhǎng)脫穎而出營(yíng)造良好氛圍
青年教職員工不僅代表著市委黨校的未來(lái)，也代表著濟(jì)南的未來(lái)、山東的未來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)。我校的青年人總體而言是一支勤奮好學(xué)、思想敏銳、扎實(shí)能干、富有潛質(zhì)的好隊(duì)伍，在學(xué)校的教學(xué)、科研和各項(xiàng)工作中發(fā)揮了生力軍的作用，不少優(yōu)秀青年開(kāi)始脫穎而出，嶄露頭角，成為能挑大梁的骨干。黨委對(duì)青年人健康成長(zhǎng)十分重視，希望各部門(mén)、各處室都要從黨校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)一步重視青年工作，采取多種有力措施，為青年人的思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造良好的條件和氛圍。不重視青年的黨校不是一所有持久發(fā)展?jié)摿Φ狞h校，不重視青年的黨委不是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的黨委，不重視青年的領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)高明和聰明的領(lǐng)導(dǎo)。要讓青年人中想干事業(yè)的有舞臺(tái)，能干事業(yè)的有機(jī)會(huì)，干成事業(yè)的有榮譽(yù)。
二、青年人要珍惜當(dāng)前的良好環(huán)境，嚴(yán)格要求自己，做各方面的模范
1、以德治學(xué)，德學(xué)雙馨。古人說(shuō)過(guò)，修身齊家治國(guó)平天下。毛爺爺在與抗大學(xué)員講話中，提出要把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。青年人要健康成長(zhǎng)、事業(yè)有成、業(yè)務(wù)拔尖，首先應(yīng)該重視道德修養(yǎng)，注重世界觀的改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，開(kāi)闊胸襟，提升品位，真誠(chéng)待人，公道處事；要扼止私欲膨脹，反對(duì)學(xué)術(shù)失敗，不急功近利，不搞沽名釣譽(yù)，把業(yè)務(wù)的長(zhǎng)進(jìn)、成果的產(chǎn)生、榮譽(yù)的獲得建立在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的厚實(shí)基礎(chǔ)上；同事之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，摒棄門(mén)戶之見(jiàn)，不嫉妒他人，不文人相輕，不搬弄事非；誰(shuí)獲得成績(jī)都應(yīng)感到高興，誰(shuí)獲得榮譽(yù)都應(yīng)表示祝賀，不要有獨(dú)占天下風(fēng)流的狹隘思想，不要過(guò)分計(jì)較個(gè)人的私利。要識(shí)大體、顧大局、樹(shù)正氣；教師要尊重管理干部和后勤職工，要對(duì)管理勞動(dòng)和后勤服務(wù)的復(fù)雜度或辛勞度有更多的了解。要愛(ài)崗敬業(yè)，把精力放到工作上，放到鉆研業(yè)務(wù)上，放到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上。《易經(jīng)》坤卦中有“地勢(shì)坤、君子厚德載物”一語(yǔ)，比喻君子有如土地之厚大，能容納萬(wàn)物。這后來(lái)成為清華大學(xué)的校訓(xùn)，我希望這也能成為濟(jì)南市委黨校教職工特別青年人追求的一種人生境界。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，缺少“厚德載物”的精神，業(yè)務(wù)上也是很難拔尖的，要想做好學(xué)問(wèn)，先要學(xué)會(huì)做人。學(xué)高為師，身正為范，要做教書(shū)育人、為人師表的楷模。真正的大學(xué)問(wèn)家都有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)良知，不關(guān)心社會(huì)，不關(guān)愛(ài)他人，很難有大的成就。
2、潛心鉆研，淡泊明志。青年人在提高品德修養(yǎng)的同時(shí)，要潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)和科研水平，提高管理和服務(wù)水平。做學(xué)問(wèn)是一件艱苦的事情，要耐得住寂寞，吃得了苦。三、四十年代清華大學(xué)的校長(zhǎng)梅貽琦教授有句名言：“所謂大學(xué)者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也”。他還說(shuō)“師資為大學(xué)第一要素”。黨校也是大學(xué)，也應(yīng)該出大學(xué)者、出名師。毛爺爺同志也說(shuō)過(guò)，辦好一所學(xué)校，不僅要有好的校長(zhǎng)，還要有一批好的教師。校黨委較早地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，采取多種措施培養(yǎng)青年教師，青年教師要立志當(dāng)名師而不要整天想升官。要力戒浮躁之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)；要立志干大事，不要好高騖遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)好教師不容易，要想使學(xué)員有一碗水，自己必須有一桶水。希望大家在落實(shí)黨委關(guān)于“做研究型的教師，講研究型的課”的辦學(xué)思路，開(kāi)展研究式教學(xué)的過(guò)程中，要解放思想，勇于探索，刻苦鉆研，增強(qiáng)教學(xué)與科研的原創(chuàng)力，創(chuàng)造行之有效的好做法、好教法、好經(jīng)驗(yàn)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和干訓(xùn)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、不驕不躁，再創(chuàng)佳績(jī)。諸位在過(guò)去三年的教學(xué)、科研及管理工作中取得了好的成績(jī)，得到了一些榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，但離黨的要求和學(xué)員的期望還很遠(yuǎn)，不能因?yàn)樵谝淮胃?jìng)賽中得了一次獎(jiǎng)，或者發(fā)了一些論文就自滿、自足起來(lái)，一定不能躺在已有的成績(jī)上過(guò)日子。要根據(jù)當(dāng)名師、辦名校的要求，制訂新的目標(biāo)，自我加壓，奮起追擊。思想要更進(jìn)步，業(yè)務(wù)要更過(guò)硬，學(xué)習(xí)要抓得更緊，對(duì)社會(huì)實(shí)踐要有更多的了解，在理論與實(shí)際的結(jié)合上要更加緊密，對(duì)理論前沿的`把握要更超前，對(duì)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨的建設(shè)中的新課題要有更多的真知灼見(jiàn)。希望諸位能具備政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，新聞?dòng)浾叩拿翡J目光，學(xué)者治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，做一名領(lǐng)導(dǎo)型的學(xué)者，學(xué)者型、研究型的教師。
同志們，黨校的未來(lái)是你們的，校黨委對(duì)你們及全體青年教職工寄于厚望。相信你們一定能和全校青年人一起，發(fā)揚(yáng)“五·四”光榮傳統(tǒng)，勇于開(kāi)風(fēng)氣之先，在為黨校美好的明天的奮斗中使自己的青春年華放射出燦爛的光輝！
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是：弘揚(yáng)五四精神，我的青春我做主。
__多年前，也就是19五月四日，三千多名北京學(xué)生高呼：‘外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊’，‘取消二十一條’，‘誓死收回青島’，‘拒絕在合約上簽字’等口號(hào)，游行，慷慨萬(wàn)分的學(xué)生火燒趙家樓，痛打章宗祥！隨后掀起了全國(guó)性的抵抗活動(dòng)，工人罷工，商人罷市。萬(wàn)般有罪，愛(ài)過(guò)無(wú)罪。當(dāng)值政府為平息甚至像一群手無(wú)寸鐵的大學(xué)生開(kāi)槍，即使這樣也沒(méi)能撲滅這群愛(ài)國(guó)青年的一腔熱血，這就是著名的五四運(yùn)動(dòng)。
穿梭歲月的鋒頭，走過(guò)歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，適中閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹(shù)立起來(lái)的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國(guó)富強(qiáng)，為民族振興所作出的貢獻(xiàn)，包含著一代代熱血青年為踏尋革命足跡，征服坎坷路途而付出的血與汗！
現(xiàn)在容許我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)你目視著五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到慷慨激昂國(guó)歌的時(shí)候，你想到了什么？”是烈士的鮮血？祖國(guó)的破敗？不屈的抗?fàn)帲窟€是民族的振興？祖國(guó)的昌盛？和龍的騰飛呢？但是此時(shí)此刻你是否想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任與使命；你是否想到怎樣為國(guó)旗增添光輝，怎樣讓自己的青春更加美麗、更加壯觀呢？
作為新時(shí)代的大學(xué)生，感知著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，祖**親的迅猛騰飛，我們更要燃點(diǎn)青春，立志報(bào)國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們必須懂得奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)才是青春的價(jià)值所在，在唯有奉獻(xiàn)了的青春才是最迷人的青春、最迷人的青春！
青春沒(méi)有失敗，青春，她充滿了活力，孕育著未來(lái)，就像張雨生唱的那樣：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。但如今的我們要把自己的`青春融入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去，就要求我們不斷的學(xué)習(xí)、拼搏，把握青春勇于攀登，把自己鍛煉成人才，掌握一技之長(zhǎng)！
古今中外，大凡有作為、有成就的人，就是從青少年時(shí)期起，打下基礎(chǔ)、嶄露頭角、做出重大貢獻(xiàn)的。青春時(shí)期正是掌握知識(shí)，汲取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此我們更要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的就韁繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)，讓青春燃燒的更加燦爛。
青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)來(lái)詮釋；青春需要用勤奮去交換，用激情去超越！作為五四精神的傳承者，作為青春的擁有者，讓我們用我們的智慧和勤奮去為祖國(guó)富強(qiáng)、為民族振興而做出貢獻(xiàn)，讓我們用我們的勇氣和骨氣來(lái)為踏尋革命足跡、征服坎坷路途而付出我們的血與汗！
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、軍訓(xùn)教官們：
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表____系____余名師生向____余名級(jí)新生表示熱烈的歡迎，始終關(guān)心、關(guān)注此次軍訓(xùn)，并傾注了大量精力的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向所有的軍訓(xùn)教官表示衷心的感謝和崇高的敬意，向所有參加迎新任務(wù)的所有08、09級(jí)的師哥師姐們表示親切的問(wèn)候!
同學(xué)們，一場(chǎng)訓(xùn)思想、訓(xùn)作風(fēng)、訓(xùn)紀(jì)律、訓(xùn)團(tuán)結(jié)意識(shí)的戰(zhàn)斗即將打響。為確保圓滿完成此次軍訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院暨定的軍訓(xùn)目標(biāo)，下面，我代表交通工程系領(lǐng)導(dǎo)作一動(dòng)員：
一、明確軍訓(xùn)的重要意義。
對(duì)高等學(xué)校的學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，是按照教育部、總參謀部、總政治部的《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見(jiàn)》文件精神及《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等有關(guān)規(guī)定和條款進(jìn)行的，是學(xué)生在校期間履行兵役義務(wù)、接受?chē)?guó)防教育的基本形式。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們能夠繼承軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，激發(fā)出更大的愛(ài)國(guó)主義熱情。經(jīng)過(guò)艱苦軍訓(xùn)生活的磨練和摔打，同學(xué)們的步伐必將更加矯健，目光更加堅(jiān)定，思想更加成熟，綜合素質(zhì)更加全面，駕馭(yu)人生未來(lái)的能力更強(qiáng)!
二、講講這次軍訓(xùn)的指導(dǎo)思想、任務(wù)和目標(biāo)。
這次軍訓(xùn)是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞我國(guó)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，組織開(kāi)展的。
軍訓(xùn)從今天正式開(kāi)始，到9月21日結(jié)束，共13天時(shí)間。將主要完成“隊(duì)列訓(xùn)練”、“閱兵式”、“分列式”等軍事技能課目訓(xùn)練和“大學(xué)生國(guó)防教育”、“校史校風(fēng)教育”、“大學(xué)生安全教育”等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
通過(guò)13天的軍訓(xùn)，要使同學(xué)們不斷提高思想政治覺(jué)悟，樹(shù)立堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)思想;強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)令行禁止、雷厲風(fēng)行的意識(shí);培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，切實(shí)做到不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏;掌握基本的軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家憂患意識(shí)，改善身體素質(zhì)，提高綜合能力，為國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的力量。
三、為圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)既定目標(biāo)，我提三點(diǎn)要求。
一是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體承訓(xùn)教官要全力以赴地投身到這次軍訓(xùn)中來(lái)，要從難、從嚴(yán)要求自己，敢于叫響“看我的”、“跟我來(lái)”，要注重自身形象，一言一行、一舉一動(dòng)都要嚴(yán)格規(guī)范，以好的作風(fēng)帶出作風(fēng)好的學(xué)生，以良好的形象帶出形象良好的學(xué)生。黨員同志要時(shí)刻以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情參加訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局，一切以集體利益為重;始終堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，使自己得到全面的鍛煉和提高，展現(xiàn)世界一流大學(xué)生的風(fēng)貌。
二是要精心準(zhǔn)備，科學(xué)施訓(xùn)，確保訓(xùn)練質(zhì)量。全體承訓(xùn)教官要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步熟悉教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)準(zhǔn)備;要悉心施教，細(xì)心幫帶，一步一動(dòng)認(rèn)真教，一招一式細(xì)心帶，一點(diǎn)一滴嚴(yán)格摳;要講求效益，依法施訓(xùn)，科學(xué)練兵，按照軍訓(xùn)計(jì)劃安排，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)。
三是要廣泛開(kāi)展好健康向上的文體活動(dòng)。各班級(jí)要積極的開(kāi)展好各種文體活動(dòng)，豐富軍訓(xùn)生活，鼓舞士氣，確保同學(xué)們能以高昂的精神狀態(tài)投入到訓(xùn)練中去，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的軍訓(xùn)成績(jī)。
同學(xué)們，我們的任務(wù)一致，我們的目標(biāo)一致。讓我們?cè)趯W(xué)院武裝部領(lǐng)導(dǎo)下，在所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)，為圓滿完成好這次軍訓(xùn)任務(wù)而共同努力。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，這次軍訓(xùn)任務(wù)取得圓滿成功。
謝謝大家!
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們聚集在這里，召開(kāi)班主任工作研討會(huì)，目的是總結(jié)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，查找班主任工作存在的問(wèn)題和不足，探討新形勢(shì)下如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，力爭(zhēng)使全校班主任統(tǒng)一思想，明確方向，注重方法，教書(shū)育人，使我校班級(jí)管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
在這里，我想講四點(diǎn)意見(jiàn)：一是感謝與祝賀;二是對(duì)班主任工作進(jìn)行總結(jié);三是關(guān)于班主任工作的一點(diǎn)意見(jiàn);四是對(duì)后段工作的安排。
首先，感謝與祝賀。衷心感謝全體班主任長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤勞動(dòng)與默默奉獻(xiàn)。正是你們的艱辛付出，才奠定了學(xué)校各項(xiàng)工作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，正是你們，挑起了學(xué)校工作的大梁，頂起了學(xué)校的一片天。同時(shí)，熱烈祝賀剛才十二位班主任榮獲“最受學(xué)生歡迎的班主任”光榮稱號(hào)。這次評(píng)選，經(jīng)過(guò)學(xué)校廣泛宣傳，周密部署，民主調(diào)查，精確核算并經(jīng)行政會(huì)認(rèn)真審核，數(shù)據(jù)完全來(lái)源于學(xué)生，結(jié)果公平、公正、公開(kāi)。這表明，這些獲獎(jiǎng)班主任是真正獲得學(xué)生承認(rèn)，備受學(xué)生歡迎的。這是一份無(wú)上的光榮。“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如學(xué)生的褒獎(jiǎng);金碑銀碑，不如學(xué)生的口碑”。我們希望有越來(lái)越多的班主任能獲此殊榮，那么，我校的教育教學(xué)將會(huì)更加順利，更會(huì)成功。
第二，對(duì)班主任工作的總結(jié)。我們學(xué)校，是一所完中，歷史悠久。多年以來(lái)，形成了很多行之有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，像文明寢室、文明教室評(píng)比，班級(jí)工作量化考核，紅旗團(tuán)支部的評(píng)比，最受學(xué)生歡迎的班主任評(píng)選等等，有力的促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成，正確引導(dǎo)班主任規(guī)范積極地開(kāi)展工作。同時(shí)，也涌現(xiàn)了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤奮務(wù)實(shí)、愛(ài)生如子的優(yōu)秀班主任。這里有已經(jīng)退出班主任崗位的葉四存老師、程國(guó)梅老師、龔增元老師、方春秋老師。他們是我校班主任中的前輩和楷模，是我校的寶貴財(cái)富。他們幾十年如一日，從未脫離過(guò)班主任陣地，以校為家、愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦。無(wú)論條件多么艱苦，無(wú)論學(xué)生怎樣調(diào)皮，他們從不抱怨，一如既往。全校一年四季哨聲響得最早的是葉四存老師，與學(xué)生最親密的是程國(guó)梅老師，最溫和儒雅的是龔增元老師，被學(xué)生親切地稱作媽媽的是方春秋老師。
我們?cè)谧陌嘀魅沃校駨埣用骼蠋煟孕榧遥瑥牟蝗鼻凇Ｅc學(xué)生親密無(wú)間，對(duì)待身體虛弱的學(xué)生如同已出，燉好的豬肉土豆送給學(xué)生。鄭金印老師，年長(zhǎng)輩尊，多次為生病學(xué)生煎好中藥，送到寢室。
汪正良老師、徐俊老師、張革新老師，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。年年有收獲，屆屆出人才。對(duì)待學(xué)生，春風(fēng)化雨，動(dòng)之以情、曉之以理，幽默風(fēng)趣，平易近人，師生關(guān)系十分融洽。
姚國(guó)君老師，溫文爾雅，感情細(xì)膩，體貼入微，平等對(duì)待每位學(xué)生。在本次評(píng)選中，他的滿意率為百分之百。葉正中老師，從不因?yàn)槟挲g大而有所懈怠，出全勤。工作細(xì)致務(wù)實(shí)，循循善誘，苦口婆心。班級(jí)精神風(fēng)貌良好。何仲平老師，充滿儒者風(fēng)范，細(xì)膩務(wù)實(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，表現(xiàn)出了一種大氣，一種思想。徐向陽(yáng)老師，狠抓考勤，特別是晚寢落實(shí)很好。
李新署、方海軍、盛愛(ài)軍、熊雄、潘學(xué)軍、張明慧、胡鵬等老師，他們勤奮扎實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，熱愛(ài)學(xué)生，會(huì)做工作，敢管善管，班級(jí)工作有聲有色、井井有條，各項(xiàng)評(píng)比都居同年級(jí)之首。
還有雷有春、涂惠兵、葉水金、彭建益、張寶華、彭勇泉、盧洪波、王樂(lè)念 、李志宏、余向文、周發(fā)金、瞿正文等老師，有的勤字當(dāng)頭、有的愛(ài)字為先，有的扎扎實(shí)實(shí)，有的足智多謀，有的善于談心，有的一絲不茍。是他們，讓我校的班級(jí)工作務(wù)實(shí)高效、異彩紛呈。
當(dāng)然，可能因?yàn)槲伊私獠患?xì)，所以總結(jié)不全，敬請(qǐng)諒解。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們的班級(jí)工作也存在一些不足，表現(xiàn)在：
1、部分班主任責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)待工作和學(xué)生，聽(tīng)之任之，放任自流;
2、少數(shù)班主任大局意識(shí)不強(qiáng)，不能很好的貫徹和落實(shí)學(xué)校的政策，對(duì)待工作挑三揀四，隨意性很強(qiáng);
3、少數(shù)班主任不夠勤奮，不能持之以恒，缺崗缺勤較多，完成任務(wù)不及時(shí)不徹底;
4、個(gè)別班主任工作方法簡(jiǎn)單粗暴，與學(xué)生關(guān)系疏遠(yuǎn)，班級(jí)管理有漏洞有阻礙，事故率高; 希望全體班主任重視以上問(wèn)題，站在替學(xué)生負(fù)責(zé)、替學(xué)校負(fù)責(zé)、替自己負(fù)責(zé)的高度，端正思想，改變態(tài)度，改進(jìn)方法，做好班級(jí)工作。
第三，關(guān)于班主任工作的一點(diǎn)意見(jiàn)。古人說(shuō)：“親其師，信其道”。一個(gè)教師，尤其是一名班主任，走近學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，才能消除師生隔膜，使自己的教育行為成為可能。那么，要構(gòu)建這種和諧的關(guān)系必須做到以下幾點(diǎn)：
(一)、要認(rèn)識(shí)學(xué)生
今天的中學(xué)生出生于20世紀(jì)90年代，成長(zhǎng)在一個(gè)價(jià)值多元、充滿變化的社會(huì)中，他們中的許多人生活在豐裕的物質(zhì)環(huán)境里，和信息社會(huì)同步成長(zhǎng)。有專家指出，今天的中學(xué)生普遍存在三大矛盾：(1)生理成熟提前，心理成熟滯后。隨著生活水平的提高，營(yíng)養(yǎng)狀況的改善，今天的中學(xué)生生理成熟提前。而由于家長(zhǎng)們長(zhǎng)期忙于工作，或出外打工疏于教育，心理脆弱幼稚，易沖動(dòng)，是非不明，不計(jì)后果。(2)人機(jī)交往能力強(qiáng)，人際交往能力弱。今天的中學(xué)生出生就被電視、電話、電腦包圍，他們對(duì)電器和網(wǎng)絡(luò)不陌生，但由于他們多數(shù)屬獨(dú)生子女，或遠(yuǎn)離伙伴、家長(zhǎng)，因而只會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交虛擬的朋友，而不善于人際交往，孤獨(dú)偏激，容易上當(dāng)。(3)渴望獨(dú)立又依賴性強(qiáng)。今天的中學(xué)生較之過(guò)去的中學(xué)生有著更為強(qiáng)烈的獨(dú)立感，他們不喜歡被管束、被要求、被安排，他們更樂(lè)意參與事務(wù)的決策。他們喜歡鉆“牛角尖”，看問(wèn)題孤立片面，易走極端。同時(shí)，由于家庭過(guò)度保護(hù)，使得他們?cè)谛睦砩稀⒔?jīng)濟(jì)上、生活上又對(duì)成人有很強(qiáng)的依賴性，自理能力差，習(xí)慣差。
所以，認(rèn)識(shí)清楚新時(shí)代的中學(xué)生，是我們做好班主任工作的前提。
二、要走近學(xué)生
班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者，要能引導(dǎo)好學(xué)生，首先就要走近學(xué)生，與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系，沒(méi)有好的師生關(guān)系是不會(huì)有好的教育效果的。就像一位班主任說(shuō)的：“如果師生關(guān)系緊張，你表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是哄人;你批評(píng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是整人。表?yè)P(yáng)與批評(píng)都成了教育的障礙。”要走近學(xué)生就要做到：
1、關(guān)心每個(gè)學(xué)生。真正的關(guān)心學(xué)生是除了關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，還要關(guān)心學(xué)生作為人的其他需要，關(guān)懷他們的情感，關(guān)心他們的生活。
有這樣幾則案例：
(案例1)一次，任小艾老師班上的一個(gè)學(xué)生由于成績(jī)不好，被家長(zhǎng)打了以后，半夜跑了。任老師知道后，同家長(zhǎng)一起找到學(xué)生，她沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生，而是批評(píng)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，并要求家長(zhǎng)向?qū)W生賠禮道歉，家長(zhǎng)不愿道歉，堅(jiān)持認(rèn)為自己打孩子是教育他，是為他好。任老師說(shuō)：?那你把孩子領(lǐng)回家吧。你認(rèn)為只有打罵是教育，我作為老師既不能打也不能罵，那你的孩子我是教育不好了，我不管了!?并起身要走。家長(zhǎng)一聽(tīng)沒(méi)辦法，只有向孩子道歉。學(xué)生聽(tīng)了道歉后很感激任老師。任老師又對(duì)他的學(xué)習(xí)提出了要求。從此這位學(xué)生努力學(xué)習(xí)，與任老師的關(guān)系更加親密。
可見(jiàn)，一個(gè)好班主任，要學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心學(xué)生身心，才能讓學(xué)生信任。
(案例2)有一個(gè)班主任老師將男性與女性身體發(fā)育的過(guò)程以及生育是怎么回事等制作成課件，講給學(xué)生聽(tīng)，結(jié)果大受歡迎，大大超出了她預(yù)先的設(shè)想。后來(lái)，她還把這個(gè)課件在家長(zhǎng)會(huì)上放給家長(zhǎng)看，結(jié)果也受到家長(zhǎng)的歡迎，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)對(duì)這方面知識(shí)了解得不清楚全面，所以，當(dāng)孩子問(wèn)起時(shí)，也無(wú)從回答。
由此可見(jiàn)，班主任的這項(xiàng)工作也是有價(jià)值的。關(guān)心他們身體成長(zhǎng)比關(guān)心他們的成績(jī)更真實(shí)，更實(shí)在，是真正的關(guān)心。
(案例3)高二學(xué)生小李和班上女生小王好上了，小李對(duì)小王一網(wǎng)深情，但不久，小王向小李提出分手，理由是現(xiàn)在年齡小，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該談戀愛(ài)。這對(duì)小李的打擊很大，他求小王多次，都遭到拒絕。小李受不了這個(gè)打擊，他以自殘來(lái)表示對(duì)小王的愛(ài)慕，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。面對(duì)這種情況，班主任王老師召開(kāi)了一次班會(huì)(沒(méi)讓二人參加)，就此事展開(kāi)討論，使同學(xué)二人的心情，不給他們施加壓力，以平常心看待此事。然后，王老師多次和小李的家長(zhǎng)一起與小李交流，解開(kāi)心結(jié)，并啟發(fā)他真正的愛(ài)情不僅是擁有，更是尊重與責(zé)任，要愛(ài)人先要自愛(ài)。王老師還與同學(xué)們約定不與小李提這事。漸漸地小李冷靜下來(lái)，恢復(fù)了常態(tài)。
可見(jiàn)，對(duì)處于情感發(fā)展敏感期的中學(xué)生，關(guān)心其情感需要，也是班主任的貼心關(guān)懷。
2、欣賞每個(gè)學(xué)生。
魏書(shū)生當(dāng)班主任時(shí)，他要求將年級(jí)中表現(xiàn)最差的學(xué)生都集中到自己班上來(lái)。首先他讓這些學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)，然后向老師匯報(bào)。這些學(xué)生長(zhǎng)期生活在批評(píng)聲中，能說(shuō)出自己一大堆缺點(diǎn)，但要尋找優(yōu)點(diǎn)，反而使他們手足無(wú)措。幾天之后，大多數(shù)學(xué)生都找到了優(yōu)點(diǎn)，只有小張始終找不到。魏老師批評(píng)他：?人怎么可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢?再找不到就要罰你寫(xiě)一篇說(shuō)明文!?魏老師為學(xué)生找不到優(yōu)點(diǎn)批評(píng)學(xué)生，那些學(xué)生當(dāng)然不會(huì)恨老師，而是充滿感激。最后小張說(shuō)：?找到了一點(diǎn)點(diǎn)，我心眼好。?魏老師肯定他：?心眼好是個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。心眼好，愛(ài)幫助人，到哪里都會(huì)受到別人的歡迎。?這個(gè)過(guò)去跟老師打架的小張，從此積極為班級(jí)做好事。
可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)地贊賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是班主任與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要法則。古人說(shuō)：“女為悅己者容，士為知己者死。”所謂知己者，就是能欣賞自己優(yōu)點(diǎn)的人。想想我們自己，我們也不愿意校長(zhǎng)或同事整天批評(píng)我們的缺點(diǎn)。將心比心，學(xué)生也和我們一樣。
3、避免對(duì)學(xué)生無(wú)禮的命令
戴爾·卡耐基《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中講了一件事：有個(gè)學(xué)生把車(chē)子停在了不該停的地方，擋住了別人的通道。老師沖進(jìn)教室很不客氣地說(shuō)：?是誰(shuí)的車(chē)子擋住了通道??等主人回答之后，這位教師又嚴(yán)厲的說(shuō)：?馬上把車(chē)子移開(kāi)，否則叫人拖走!?這個(gè)學(xué)生是犯了錯(cuò)，車(chē)子是不該停在那里。但是，從那天開(kāi)始，不止這個(gè)學(xué)生對(duì)老師心存不滿，甚至別的學(xué)生也常常故意搗蛋，使那位老師不好過(guò)。如果這位老師用不同的方式處理這一事情，結(jié)果會(huì)如何?他可以好好的問(wèn)清楚，然后建議這位學(xué)生移開(kāi)車(chē)，以方便別人進(jìn)出。相信這個(gè)學(xué)生會(huì)樂(lè)意這么做，這樣也不會(huì)引起其他同學(xué)的反感。所以，換種方式，一定效果不同!
4、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲
傾聽(tīng)，是人們?cè)跍贤ā⒔煌鶗r(shí)表示對(duì)說(shuō)話者尊敬的一種行為方式。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是讓對(duì)方在你的“傾聽(tīng)”中感受到被尊敬并在你的鼓舞下能夠盡情“傾訴”。一名班主任，你會(huì)不會(huì)聽(tīng)，能不能傾聽(tīng)，直接決定著你對(duì)學(xué)生的了解程度，直接決定著學(xué)生對(duì)你的反應(yīng)，直接決定著教育引導(dǎo)的效果。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有三種境界：能聽(tīng)傾訴，會(huì)聽(tīng)話音，聽(tīng)懂心聲。
下面有一組內(nèi)心獨(dú)白：
?每天要寫(xiě)很多作業(yè)，除了老師留的，還有父母留的，我成了專門(mén)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器人。??小時(shí)候我很幸福，爸媽都很喜歡我，而現(xiàn)在因?yàn)槌煽?jī)達(dá)不到爸媽的要求，經(jīng)常受到訓(xùn)斥責(zé)罵。爸媽只喜歡‘分’，不再喜歡我了。??爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，他們都不愿意撫養(yǎng)我，誰(shuí)也不來(lái)看我。??回到家里，媽媽總是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，煩死了??家里氣氛沉悶，沒(méi)什么意思，真不想回家。??父母費(fèi)了不少力把我轉(zhuǎn)到這里，他們以為為我做了一件大好事，而我卻一點(diǎn)都不高興。?
這些都是學(xué)生的心聲，我們班主任也許聽(tīng)不到，聽(tīng)到了做工作沒(méi)有呢?
5、搭建溝通的平臺(tái)
請(qǐng)看一位班主任的教育隨筆——《我與學(xué)生做網(wǎng)友》：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生注意力老是不集中，眼神里總流露出一絲傷感。下課后，我問(wèn)她是否身體不適，她低頭不語(yǔ);問(wèn)其是否有心事，還是不回答;再問(wèn)，她流出了眼淚。于是，我拿出紙，在上面寫(xiě)上我的手機(jī)號(hào)、電子郵箱和QQ號(hào)碼，告訴她，如果信得過(guò)老師，我們可以聊聊。
晚上，我打開(kāi)電腦，看到了她的留言：?老師，您好!我上午的態(tài)度很不好，請(qǐng)您能夠原諒!?我看完后，立即給她寫(xiě)了個(gè)回復(fù)：?老師不介意!我想加你為好友?她同意了。我又告訴她：?現(xiàn)在我們是好友了，有什么我可以幫助你?她要求我保密。原來(lái)，她與班級(jí)里的一個(gè)男生?好?上了，已有一個(gè)多學(xué)期。現(xiàn)在，這個(gè)男生與另外一個(gè)女生?好?上了，她很痛苦，不知所措，整天心神不定，無(wú)心學(xué)習(xí)。我知道了事情的真相后，和她聊了近兩個(gè)多小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾次深入溝通后，我逐漸消除了她心理的障礙，她終于恢復(fù)了常態(tài)。
我也在與其交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了QQ在教育中的作用。于是，我在班級(jí)公布了我的QQ號(hào)碼。號(hào)碼一經(jīng)公布，收到了意想不到的效果。以前，學(xué)生在老師面前往往不敢或不愿直接反映的問(wèn)題，特別是女生更不愿意當(dāng)面向老師反映問(wèn)題，有時(shí)學(xué)生也因怕涉嫌?打小報(bào)告?而不敢反映。而網(wǎng)絡(luò)，由于其安全感和空間距離，由于使用網(wǎng)名的虛擬性，使學(xué)生可以大膽地反映自己的各種想法，甚至把自己內(nèi)心的秘密呈現(xiàn)出來(lái)，使我能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的各類情況，
為班級(jí)管理積累了詳細(xì)資料。更為重要的是，能夠采取有效措施，有的放矢地解決各種問(wèn)題。所以，我非常愿意成為學(xué)生的?網(wǎng)友?，這樣，新時(shí)代的師生才能真正地結(jié)伴成長(zhǎng)。
這位班主任運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通，取得了非常好的效果。在日常生活中，我們與學(xué)生溝通的方式還有：言語(yǔ)溝通、身體語(yǔ)言溝通、文字溝通等。搭建溝通的平臺(tái)，與學(xué)生心靈相通，班主任才能有效管理。
三、要學(xué)會(huì)寬容
寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界，也是一種美德，更是一種智慧。古人說(shuō)：“饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。”班主任在工作中要有寬闊的胸懷。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)或面對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，班主任怎樣對(duì)待就反映了教育的智慧。
有一位老禪師，一天夜里在寺中散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子，他一看便知有僧人違規(guī)出去了!老禪師沒(méi)有聲張，走到墻角，移開(kāi)椅子，席地而坐。不久，果然有一個(gè)小和尚入院，黑暗中他踩著禪師肩膀跳進(jìn)了院子。站穩(wěn)后他才發(fā)現(xiàn)踩的是師傅。小和尚驚慌失措，但出乎意料的是師傅并未厲聲責(zé)備，而是平靜地說(shuō)：?夜深天涼，何不多穿件衣服??這讓小和尚幡然醒悟，從此一心向佛。
禪師寬容了犯錯(cuò)誤的弟子，因?yàn)樗缹捜菔且环N無(wú)聲而又智慧的教育。寬容不是放任自流，而是不要逼人太甚;寬容是細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，而不是輕易的放棄;寬容是耐心的循循善誘，而不是冷漠的置之不理。所以班主任要修煉自己，使自己能做到“海納百川，有容乃大”，這樣，既給自己也給學(xué)生留出了發(fā)展的空間。
總而言之，學(xué)生是人，是具有個(gè)性的情感動(dòng)物。學(xué)生的心靈豐富又復(fù)雜，許多時(shí)候，班主任與學(xué)生的身體距離近在咫尺，而心理距離卻遠(yuǎn)在天涯。因此，班主任只有放下架子，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，也才能夠讓學(xué)生信服尊重，使自己的教育教學(xué)順利進(jìn)行，取得好的教育效果。
最后，對(duì)后段工作的安排。一是要緊抓安全不放松。期中考試之后，是一個(gè)精神疲沓期。又值五、六月份，正是極易疲倦、放松警惕、疏于管理的時(shí)期。所以各位班主任要警鐘長(zhǎng)鳴。飲食安全，交通安全，消防安全，財(cái)產(chǎn)安全，尤其是堅(jiān)決杜絕洗冷水澡等系列安全大事，要牢牢掌控在手中，一絲一毫也馬虎不得。二是要全力以赴來(lái)備考。高考、中考即將來(lái)臨，兩一兩二的期末調(diào)考也為時(shí)不遠(yuǎn)，希望各位班主任要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，想方設(shè)法提高興趣，端正態(tài)度，抓好常規(guī)，協(xié)助科任教師，力爭(zhēng)各類考試大豐收。三是要改變思路抓班風(fēng)。班風(fēng)建設(shè)，重在細(xì)節(jié)。各位班主任要顧全大局，改變思路，改變方式方法。不能不管，不能硬管，不能死管，要在策略上多下功夫。帶領(lǐng)全班，勤奮、務(wù)實(shí)、細(xì)致、活潑地開(kāi)展工作，取得成效，力爭(zhēng)班班有特色，班班有實(shí)效。
同志們，班主任工作高尚而又辛苦，重要而又平凡。尤其是在新的時(shí)代背景下，更需要在座的各位盡心盡力，細(xì)致耐心，適應(yīng)時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)。最后，再次感謝各位同事的辛勤工作，祝愿我校的班級(jí)工作在大家的共同努力下，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇7
各位老師，各位同學(xué)：
早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年》。
歷史將銘記這一天：1919年5月4日，無(wú)數(shù)中國(guó)青年走上街頭，為了自己的理想，為了國(guó)家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無(wú)反顧，組成游行的隊(duì)伍，站在時(shí)代的前方。
美哉青年中國(guó)，壯哉中國(guó)青年。
他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著滿腔的熱血，有著美麗的向往。
我們有一個(gè)共同的名字——青年。
鏡頭將鼎革在這一天：8月8日，無(wú)數(shù)中國(guó)人聚焦于一個(gè)偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領(lǐng)我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位中國(guó)人傳遞時(shí)自豪的微笑，每位中國(guó)人加油時(shí)自豪的吶喊，一一展現(xiàn)，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運(yùn)的青春風(fēng)采，傳承祖國(guó)的青春風(fēng)采！
還記得嗎？當(dāng)__分子欲奪下奧運(yùn)火炬時(shí)，金晶柔弱的雙手爆發(fā)出的驚人力量？
還記得嗎？當(dāng)巴黎群眾舉著誣蔑中國(guó)的旗子時(shí)，那個(gè)年輕女孩掩面發(fā)出的抽泣？
圣火激蕩，情感噴放，信念永恒，青春不老！
時(shí)代也正譜寫(xiě)這一刻：20__年5月4日，這個(gè)意義深遠(yuǎn)的特殊時(shí)刻，我們正沿著前人的腳步篤定地走著，走著：
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心，堅(jiān)定一個(gè)永恒的新年，成為一個(gè)優(yōu)秀的青年，首先請(qǐng)熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
所以，請(qǐng)大家，請(qǐng)?jiān)谡镜拿恳晃磺嗄辏瑥倪@一個(gè)星期開(kāi)始，從這一天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，從此揚(yáng)帆，從此起航！
謝謝大家！
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年，又是建團(tuán)九十二周年。我們?cè)诖伺e行‘奉獻(xiàn)青春智慧、共建美麗瓜州’暨‘慶五’四文藝晚會(huì)，我謹(jǐn)代表校委會(huì)向全校共青團(tuán)員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問(wèn)候!在此，我代表學(xué)校向全校的團(tuán)員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就能夠把握未來(lái);誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我們青少年要承繼
覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，用人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代和社會(huì)的要求緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途緊密結(jié)合起來(lái)，才能在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的理想。特別是我們青年團(tuán)員，當(dāng)你們舉起右手，面向團(tuán)旗發(fā)出莊嚴(yán)的誓言，就意味著從此你們將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，你們將逐漸成熟起來(lái)。青少年的成熟需要努力地學(xué)習(xí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮正撲面而來(lái)，唯有努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能更好地成長(zhǎng);青少年的成長(zhǎng)需要刻苦的磨礪，自覺(jué)投身于實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)與之緊密結(jié)合起來(lái)，才能更快的成才;青少年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功;青少年的成功更需要不斷地創(chuàng)造，要在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，用創(chuàng)造的精神、創(chuàng)造的智慧去投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，
勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握各種知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
二、遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)文明新風(fēng)。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)社會(huì)公德，以實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中開(kāi)風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚(yáng)艱苦奮斗精神。青年是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，樹(shù)立角色意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)，開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，眼睛向外，博采眾長(zhǎng)，力戒畫(huà)地為牢，坐井觀天;要強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，人人求
發(fā)展、人人促發(fā)展;要大膽探索，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習(xí)慣和舊的行為方式，引導(dǎo)時(shí)代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項(xiàng)工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。。
各位團(tuán)員，同學(xué)們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代，我們的瓜州正處在一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，也是我們大展宏圖的舞臺(tái)。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯麗的青春投身建設(shè)美麗瓜州行動(dòng)中去，創(chuàng)造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jī)!
謝謝大家
五四青年節(jié)校長(zhǎng)講話稿集總篇9
全校廣大團(tuán)員青年朋友們：
今天是“五四”青年節(jié)，也是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立xx周年、“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年紀(jì)念日。在這喜慶的節(jié)日，校團(tuán)委向全校團(tuán)員青年朋友們致以節(jié)日的祝賀！向全校各級(jí)共青團(tuán)干部和青年工作者致以親切的問(wèn)候！
紅色的五月，火紅的青春。xx年前，偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)吹響了近代中國(guó)向民主、科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)角，青年學(xué)生率先舉起了反帝反封建的大旗，掀開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。95年來(lái)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神以其永不磨滅的光輝，激勵(lì)著一代又一代青年為中華崛起而努力奮斗，我校團(tuán)員青年在這一浪高過(guò)一浪的奮斗征程中不甘落后，勇往直前。
XX年，是我校迎評(píng)促建、深化校園文化建設(shè)的重要一年，廣大團(tuán)員青年應(yīng)緊密?chē)@學(xué)校的一個(gè)中心、兩條主線的目標(biāo)任務(wù)，高揚(yáng)“五四”精神，腳踏實(shí)地，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌投身于我校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的實(shí)踐中，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇立潮頭，唱響青春之歌、描繪青春畫(huà)卷。
青春需要奮斗、更需要奉獻(xiàn)。我校青年要借助步長(zhǎng)大學(xué)生論壇、寒暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)等品牌活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)正氣，崇尚文明新風(fēng)，踐行志愿者誓言，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，努力構(gòu)建文明和諧的社會(huì)氛圍。
希望當(dāng)代團(tuán)員青年秉承民族精神，高舉“五四”大旗，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望。
祝全校廣大團(tuán)員青年朋友們節(jié)日愉快，學(xué)業(yè)有成！