六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動(通用18篇)
重陽節，是中國民間傳統節日，節期在每年農歷九月初九日。“九”數在《易經》中為陽數，“九九”兩陽數相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。以下是小編為大家收集的六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動(通用18篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
一、活動目的
1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節。
2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。
二、活動打算
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園四面環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語彩旗舞臺)。
2、以班級為單位做好參加活動的打算
1)各班排練2---3個節目
2)各班做好活動前的環境布置
3)各班需提前為幼兒購買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園打算節日禮物。
三、活動內容
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發送節日禮物。
四、活動方案
(一)活動內容
1、活動時間安排：20__年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)
2、活動對象：本園每位教職工幼兒及家長
3、活動地點：本園大操場
4、活動內容形式：舞蹈獨唱歌表演時裝表演等
(二)活動主要流程
1、小主持人開場致詞
2、園長主持講話
3、文藝表演活動開始
4、給各位幼兒分發小禮物
(三)注重事項
1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝打算。活動開始后需做好提前兩個節目之前的打算工作。
2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長：
(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。
(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
(5)請家長幼兒注重路上安全。
慶祝六一兒童節精彩活動策劃方案4
【活動目標】
通過開展慶祝六一兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節，使孩子真正成為節日的主人。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題：健康自信參與合作。
2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;自信是成功的動力;參與是鍛煉自我的表現。
【活動準備】
1、召開家長代表會，征求六一活動創意和意見。
2、制定幼兒園六一活動方案。
3、以班級為單位，制定班級親子活動方案。
4、準備節目(幼兒、教師、家長);幼兒繪畫方面的各種材料;幼兒故事;班級親子活動中需要的各種材料。
【慶六一系列活動】
一、幼兒創意繪畫比賽
各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫，題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等為主題，教師和幼兒一起評選，引導幼兒根據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協調能力及審美能力。
二、幼兒講故事比賽
1、各班根據今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、各班根據這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名，參加全園優秀故事家長的評選。
活動的目的是激發幼兒參與、表現的機會，提高幼兒的語言表達能力;提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。
三、家園大聯歡
各班根據幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的知識，選擇適合孩子的節目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節目，教師也根據自身的特長，表演適合孩子的節目。活動的目的是通過我自信、我快樂聯歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，家長和老師共同參與六一兒童節的聯歡，為孩子們獻上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。
四、我的節日我做主，快樂自主的班級活動。
大班
1、利用廢舊材料親子制作服裝活動。
2、服裝展示及狂歡活動。
3、感恩活動(孩子對家長說甜甜話，家長表達對孩子的節日祝福)。
中班：
1、家長代表及教師發言，表達對孩子的節日祝福，并對幼兒進行感恩教育。
2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達對父母的感恩之情。
3、分享活動(家長自備各種食品，家長和孩子一起聚餐，體驗分享的快樂。
【篇二】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
今年“六一”國際兒童節即將到來，為使全校學生都能度過一個豐富多彩、意義非凡的兒童節，根據學校的實際情況，現就慶祝“六一”國際兒童節系列主題活動安排如下：祖國好，家鄉美。
一、活動的主題
家鄉好，家鄉美。
二、活動目標
邀請家長參與學校及同學活動。讓學校，家長，學生有機會互相交流。為讓每個少先隊員感受到他們的光榮而舉行表彰儀式，這是一次難忘的六一紀念活動。每一個班級都組織各種各樣的表演活動，讓學生們享受快樂和有目的地享受六一。
三、活動的內容
入隊儀式上擔任少先隊員。要求__年級班主任在_月_日前完成學生入隊前的相關事宜。嘉獎優秀者，于_月_日前將優秀者名單報少先隊部。文學藝術匯演每個班級準備_個節目(節目類型可為舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一類節目不得超過兩個)，由班主任、教務長和音樂老師組織排練，_月_日前報少先隊部。
舞蹈類：以健康，健美，樂觀為主。歌曲類型：以兒童歌曲、紅色歌曲為主，健康向上的主題。其他類別：由教師靈活安排。
學校安排在_月_日下午排練。
四、活動地點
學校操場。
五、參與者要求
整個學校的老師和學生家長都積極參加了這個活動。每一個班級都為各種表演做好準備。
六、活動步驟
校長講話，__中心領導講話。青年(畢業生)代表發言。村民委員會領導講話。入隊儀式上擔任少先隊員。戲劇表演，頒獎典禮。
七、注意事項
注重個人環境衛生，不亂丟垃圾。每一位班主任組織好每一班學生，注意安全。保安人員做好各種安全措施。
【篇三】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
一、活動目的
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
“永不褪色的童真，你我一起守護”
三、活動時間
_月_日上午9:00-12：00
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關宣傳標語。
2、活動獎品/禮品（盲盒）。
3、提前布置好活動場地，檢查場地的安全。專人負責多媒體設備、游戲材料、音樂、游園卡、活動規則牌，安全標識等，并且制定詳細的安全活動預案。
4、活動邀請函。
五、活動流程
流程1、簽到：家長孩子簽到，領取游園積分卡。
流程2、開場：主持人出場，領導致辭，宣讀部分家長祝福。
流程3、節目表演。
流程4、游園活動規則說明：主持人宣讀活動內容及規則。
流程5、游園活動的開展。
流程6、領禮品：教師有序發獎品，宣讀部分家長祝福。
流程7、結束，整理：全園教職工有序打掃整理。
六、游園活動游戲內容
1、故事區“童年的故事”（場地及負責人員安排以設置2個為例）
地點：_班教室、__班教室
負責人：家長志愿者2個+主班老師2個（共計4名家長志愿者，4名主班老師）
材料：故事圖片、照片、PPT等圖文材料，互動游戲素材（故事人物卡片、游戲圖紙等）
步驟：
①家長志愿者分享童年時代聽過的故事、親身經歷的故事，結合圖片、PPT、照片等（建議2個家長志愿者負責，準備3-4個故事素材）。
②故事互動，比如提問，請小朋友找找故事里提到的人物卡片等。
2、游戲區“童年的游戲”（家長和孩子可以自由選擇，可三項都參與，也可只參加其中1-2項）（場地及負責人員安排以設置3個為例）
地點：戶外操場（劃分為3個區域）
負責人：每項游戲由家長志愿者2個+主班老師1個（共計6名家長志愿者，3名主班老師）
步驟：
①把參加游戲的人按家庭進行分組。
②家長擺放提前準備好的游戲材料-找找誰在唱歌、好吃的食物、水果蹲（參加其一即可）。
③每組家庭的孩子進行游戲比賽。
A、找找誰在唱歌
游戲準備：
許多不同的音效，各種聲音的卡片若干。
游戲過程：
1. 教師播放各種聲音，引導幼兒聽聲音找圖片，幫助幼兒熟悉各種聲音。
2. 給每位幼兒分發一張圖片，教師再次播放不同的聲音，請幼兒根據聲音分辨是不是自己手上圖片中的物體發出的聲音，如果是，就舉起手中的卡片。
3. 教師反復播放不同聲音請幼兒分辨。
4. 可以增加游戲難度，每名幼兒手持兩張或多張卡片，并根據聲音進行分辨。
B、好吃的食物
游戲準備：
各種水果和小零食，小布袋若干。
游戲過程：
1. 教師將水果和小零食在幼兒面前擺成一排，請幼兒說說自己喜歡吃的東西。
2. 請幼兒仔細觀察，記住食物的擺放位置，教師將這些食物蓋住。
3. 請幼兒輪流猜測教師指出的一種食物的名稱。
4. 教師用小布袋分別將這幾種食物包起來，請幼兒用手摸一摸，猜猜里面是什么食物。
5. 將幼兒分成兩人一組，請一名幼兒將一塊水果喂給另一名閉上眼的幼兒品嘗，并請幼兒說說自己吃到了什么水果。
C、水果蹲
游戲準備：
貼有蘋果、西瓜、草莓、桃子圖形的指示牌，場地上畫出蘋果、西瓜、草莓、桃子的圖形。
游戲過程：
1. 請幼兒觀察場地，說說都有哪些水果，請幼兒選擇自己喜歡的水果，站在相應的圖形內，組成一隊。
2. 可以由蘋果組幼兒首先開始游戲，一邊說兒歌一邊下蹲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完 __ 蹲。
3. 每隊可以選出一名隊長，由隊長出示指示牌提醒幼兒下一個要蹲的水果隊。
4. 被請到的水果必須做下蹲動作，并說出兒歌和下一個水果，沒有蹲下或說錯的幼兒會被淘汰。
5. 期間還可變換動作，如將“蹲”變成“跳”，最后剩下人數最多的一隊獲勝。
▲游戲案例來源于朗朗教育課程
注：
1、活動過程中，門衛、后勤各司其職；保育員老師協助配班老師區域活動，關注幼兒安全。
2、安排3名拍照較好的老師進行拍照視頻錄制，做后期宣傳材料。
3、時間節點可適當調整。
七、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛生清潔。
【篇四】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
甲：尊敬的各位家長
乙：親愛的小朋友們
合：大家上午好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節!
甲：今天，在這個特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝xx“六一”國際兒童節的到來
乙：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩! 甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
甲： 聽!悠揚的音樂已飄來;
乙：看!曼妙的舞姿即將呈現;
合： 玉鳳幼兒園“慶六一”藝匯演現在開始!
乙：六月，是我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌!
甲：讓我們一起祝福玉鳳幼兒園的明天更美好!
乙：玉鳳幼兒園“慶六一”文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們——
合：明年六一再相會!
【篇五】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
房：尊敬的各位領導
潘：各位來賓
彭：親愛的爸爸媽媽
趙：親愛的爺爺奶奶
彭趙：叔叔阿姨
合：下午好
房：彈去五月的風塵，我們走進溫馨的六月
潘：帶著石榴的芬芳，我們走進多情的六月
彭：六月，一個充滿夢想和希望的季節
房：六月，一個熱情似火，豪情滿懷的季節
趙：走進六月我們看到了小伙伴們天真的笑臉
潘：走進六月我們聽到了孩子們歡快的歌聲
房：慶祝六月，給孩子們留下美好的童年
潘：歌唱六月，為孩子們鑄就輝煌的明天
房：北京紅纓連鎖鹽城市洋東幼兒園慶六一活動
合：現在開始
【篇六】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
甲：尊敬的各位領導、各位來賓。
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好!
甲：草長鶯飛的五月已經過去
乙：鮮花燦爛的六月就在眼前
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽
甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節踏著輕盈的舞步向我們走來
乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們
合：節日快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目
甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意
乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子
乙：我們將用夢想與彩虹，編織出一個無悔的童年!
合：水泉鎮教委20xx年慶六一文藝匯演現在開始!
【篇七】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。
二、活動主題
激揚的旋律、歡快的六一
三、活動時間
20____年__月__日
四、活動地點
____小學操場
五、活動內容
新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演
六、活動過程
1、領導講話
2、校長致詞并宣布活動開始
3、新生入隊儀式：
(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌
(2)大隊部組織委員批準新隊員名單
(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾
(4)宣誓
(5)新隊員代表發言
(6)呼號
(8)退旗、敬禮、奏樂
4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽
5、幼兒園慶“六一”文藝表演
七、安全預案
(1)家長通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。
(2)通過廣播向學生進行安全教育。
(3)在活動前、中提醒需要注意的事項。(自帶凳子、當文明觀眾等)
(4)現場聘請六年級同學維持秩序，組全體成員巡邏。
【篇八】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
為了慶祝一年一度的“六一國際兒童節”，也為了豐富轄區居民群眾的文體生活，增進鄰里間的和諧關系，傳播和諧社區文化氛圍，我社區黨總支部、社區關工委于20xx年6月1日，在轄區內二化廠球場內共同參與開展舉辦了歡慶“20xx年六一聯歡”活動。
活動中，孩子和家長積極參加文明禮儀知識的搶答，進行了文明交通、禮貌待人即興表演，展現了社區少年兒童文明禮儀的風貌，加強了社區文明禮儀實踐，促進“講文明、有禮儀”為榮的.良好風尚。此外，孩子們還向大家展示了精彩的演出，其中內容有：表演歌曲、朗誦、講故事、演講等，通過演出活動來知曉家風家訓，傳承家庭美德，強化感恩父母意識，建設文明家庭文化，在社會營造尊老愛幼、勤儉節約、尊師重教、尊德崇美的傳統美德，宣傳普及社會主義核心價值觀，培養樹立崇德向上、見賢思齊的良好社會風尚。
通過此活動，不但讓幼兒園的幼兒感受到了節日的快樂氣氛，也讓老師了解了孩子們各方面的能力，也使大家度過了一個快樂活潑的美好時光。
【篇九】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
有文化的兒童節”為宗旨，以“共享和諧，長小之夢”為主題，開展豐富多彩的文藝活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用學生，加大本次活動的宣傳力度。
二、我校“六一大型活動節目”，是早準備，早定向。
這一點是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，校領導就把活動方案安排到少隊處，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。我校從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。在準備鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，師生一點都不感到緊張。我校真的做到了早準備早開始的六一系列活動。
三、隆重的的表彰活動
舉行隆重表彰活動，表彰了多個優秀個人和優秀班級。受到表彰的同學當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
四、慶六一兒童節活動總結
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是同學們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
【篇十】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
圖片
一、活動目標
1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、培養規則意識和協作精神。
3、在與父母游戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。
4、督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。
二、活動準備
1、活動程序表。
2、準備各種運動器械，布置場地。
3、小獎品。
三、活動計劃
1、主持人宣布活動開始。
2、各班幼兒及家長入場。
3、園長、教師或家長代表講話。
4、班級會操表演。
5、親子游戲展示。
A、平衡沙包
游戲準備：
沙包若干，繩子，障礙物。
游戲過程：
1. 教師將障礙物隨機擺在場地中，將繩子繞在障礙物周圍形成一條小路。
2. 請幼兒和家長用腳跟碰腳尖交替前進的方式走一走小路。
3. 請幼兒嘗試將沙包頂在頭上，以相同的方式走小路。
4. 引導幼兒張開雙臂保持平衡，并嘗試將沙包放在身體的不同地方。
B、和小兔做游戲
游戲準備：
小鼓，鼓槌，小兔若干，桌子、籃子若干。
游戲過程：
1. 請幼兒圍坐成一個圓圈，父母擊鼓，鼓聲響起，幼兒隨著鼓聲一個順著一個傳遞小兔，敲得快就傳得快，敲得慢就傳得慢，鼓聲停止，就停止傳小兔。
2. 教師出示許多小兔，將幼兒和家長分成人數相等的若干組，聽鼓聲每隊第一名隊員從籃子中拿出一只小兔，依次傳給旁邊的隊員，最后一名隊員將小兔放在桌子上。
3. 鼓聲停止后，看看哪組傳的小兔多，哪組就獲勝。
C、“盲人”敲鼓
游戲準備：
大鼓、鼓槌 4 個，眼罩 4 個。
游戲過程：
1. 教師將 4 面大鼓放在場地中。
2. 教師請幼兒和家長自由組合 4 人一組，蒙上眼睛從起點出發去敲鼓。
3. 請幼兒和家長根據自己的記憶走到場地中去敲響大鼓，比一比哪一組敲響的鼓多。
4. 請幼兒討論如何更準確地敲到鼓。
5. 增加游戲難度，請幼兒原地轉圈后再出發敲鼓。
D、抱抱團
游戲準備：
地墊若干。
游戲過程：
1. 引導幼兒和家長圍成一個圓圈，請幼兒邊走圓圈邊念兒歌：抱抱團，抱抱團，我們一起抱成團。
2. 教師發出指令，如：三人抱成團，四人抱成團等。
3. 沒有抱在一起的停玩一次。
4. 增加游戲難度，請幼兒和家長圍著地墊朝一個方向邊走邊念兒歌，當聽到教師的口令后，迅速地在地墊上抱成團。
E、動作傳遞
游戲準備：
分組標志，動作圖片，輕快的音樂。
游戲過程：
1. 用抽簽的方式將幼兒和家長進行分組（家長和孩子可在一組）。
2. 請每組第一名幼兒上前抽取動作圖片。
3. 游戲開始，教師播放輕快音樂，第一名隊員將圖片上的動作表演給第二名隊員，其余隊員依次向后面的隊員傳出動作。
4. 請最后一名隊員說出這是什么動作，并進行表演。
▲游戲案例來源于朗朗教育課程
四、活動結束
1、頒發獎項。
2、親子運動會結束。
3、主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。
【篇十一】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
男：在這里，我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
男：我們都知道，唐詩、宋詞可以說的上是我們古代文化的精髓、中原文化的薈萃，每一位同學的心目中一定都會有對唐詩、宋詞自己獨到的見解和評論。那些詩詞中蘊含的感情或悲傷、或憂愁、或開心、或幸福，不管是怎樣的表達方式，都展現出了自己的特點。我校也一直致力于學生對經典詩詞篇目的誦讀，今天，我們三年級和六年級的同學也準備了詞朗誦，這就是膾炙人口的《滿江紅》，讓我們一起用掌聲歡迎他們。
女：詩人滿懷悲壯的語言，總能讓我們為之動容，再加上同學們氣壯山河的聲音，更是讓人為之感動。
兒童是祖國的未來，是祖國的希望，就像天上的太陽，照亮我們的天堂，為了我們的天堂更明亮，你們看！一群來自一年二班的小朋友正忙著《種太陽》。
男：一年級x班的小朋友真是太可愛了。
關于x季的內容是所有詩詞中同學們最喜愛的。春天的詩是輕盈的，夏天的詩是爛漫的，秋天的詩是迷人的，冬天的詩是純潔的，下面請欣賞二年級一班的同學為我們帶來的四季古詩聯誦，有請。
女：我們走過了春夏，經過了秋冬，都在一天天長大，但我們的童年，都是美好天真的，就如同接下來要上場的這群小朋友，他們是來自我校學前班的孩子們，為我們帶來的是舞蹈——《xx》，請大家用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。
男：請大家再次把最熱烈的掌聲送給學前班的同學們。
女：翻開祖先的族譜，我們找尋千年前的月亮
男：穿越母親的血脈，我們聆聽花開的"聲音
女：當時光的河流送來數千年前熟悉的琴聲
男：當幾千年后的我們拾起那從不曾遺落中華古音
女：歷史在訴說，滄海變桑田
男：回眸依舊是——春江花月夜，有請四年級同學為我們傾情朗誦——《春江花月夜》。
女：小籃子，手中拿，摘果子，樂呵呵。
男：咦，xxx，你在念叨什么呢？
女：我在唱《摘果子》的歌謠啊
男：摘果子還有歌謠啊？
女：是啊，不僅有歌謠，還有舞蹈呢，不信，你看，三年級可愛的同學們正要為我們獻上一曲《摘果子》的舞蹈呢~~~~~
男：看了三年級同學的舞蹈，我也想嘗一嘗那鮮美的果子的味道了。朝露易逝、花草易萎、百川歸海，美好時光短暫而易逝；真是“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！請欣賞一年級二班同學們演繹的惜時真情篇——《長歌行》。
女：看了這么多精彩的節目，一年一班的小同學們也按捺不住了，這不，他們又為大家帶來了精彩的模特秀——
男：不僅x年級的小朋友們給我們帶來了精彩的表演，幾位愛的小精靈也來到我們的中間，和我們一起歡歌笑語，看她們給我們帶來的什么節目，有請來自五年級的《魔法小精靈》——
女：過去的x個月里，來自河南師范大學的大學生老師們與我們一起共度了美好的時光，在這歡樂的日子里，自然也少不了他們的身影，下面請欣賞大學生老師們的xx。
男：感謝大學生老師們的表演。健康是什么？健康就是財富，隨著社會的發展和人們思想認識水平的提高，健康已得到越來越多人的追求，是的，生命是寶貴的，因此，健康是不可缺少的。二（2）的同學正相向大家傳授健康的秘訣，請欣賞舞蹈《健康歌》。
女：我們的祖國地大物博，少數民族的文化也是博大精深，少數民族的人們不僅歌聲悅耳，更是能歌善舞，下面請四年級的同學為我們奉上精彩的民族舞蹈——《掀起你的蓋頭來》
男：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。一首膾炙人口的《春曉》，受到許多人的喜愛，那么喜愛此詩的你一定不能錯過下面這個節目——來自一年級一班的舞蹈《春曉》。
男：今天的我們是歡樂的。今天的我們是幸福的。
女：這歡樂來之不易。這幸福來之不易。
男：在那不遠的過去，我們的國家被侵略者的鐵蹄踐踏，我們的爸爸媽媽在受苦，和我們一樣的孩子們在哭泣
女：是中國共產黨，給了我們今天的歡樂。無數革命先烈用鮮血換來了我們今日的幸福。我們不應忘記。
男：在那些勇敢的先驅中，有這樣一群人，她們柔弱且堅韌，她們無畏且無私，她們就是——
合：《xx娘子軍》
男：沿著季節的腳步，我仰望，用珍惜生命的姿態，
女：沿著六月的陽光，我仰望，用虔誠向上的眼光，
合：向上，向上，向上，一直走向復興~！
女：在繁花喧囂的日子里，六月告別了春風的季節。
男：時光如水，靜靜流逝，盡管我們十分不舍，時間卻在悄然走過。
女：本次六一聯歡走到了尾聲。但我相信，大家的心中的六一一定還沒結束。
男：希望大家過一個快樂的六一，一個快樂的童年！不管何時都不忘記心中的六一！
合：親愛的同學們，六一快樂！
【篇十二】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
一年一度的兒童節是最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展文藝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，制定此方案。
一、指導思想
通過開展慶祝“六一”系列活動，使孩子們在積極的參與中體驗快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動主題：光輝的旗幟
三、活動內容： 1、優秀學生表彰。 2、文藝節目表演。
四、活動時間： 6月1日上午8：30
五、活動地點：校禮堂
六、參加對象：全校師生、各級領導及部分學生家長。
七、節目要求(每個班必須有兩個節目)
1、每個班必須有一個舞蹈，內容積極向上，健康。
2、以“光輝的旗幟”為主題，表演形式以歌舞為主，也可采用相聲、小品、快板、獨唱，也可以器樂演奏、課本劇、情景劇等其它類型。
3、服裝、道具、化妝提前自備。
八、活動評獎：
1、活動分為小學1~4年級，小學五年級~初中二年級，每個段評1、2、3等獎節目一個。
2、活動準備基本分2分(一是必須有兩個節目，二是節目內容形式符合要求)。
3、獲獎節目：一等獎加2分，二等獎1.5分,三等獎1分.
4、活動準備不充分，節目質量不高，在基本得分中扣1個節目扣0.5分。
九、注意事項：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
備注：希望班主任老師與有特長的老師聯合精心準備節目。
xxxx小學
[慶祝六一兒童節活動計劃書]
【篇十三】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。為了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節日，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風采、享成長快樂”為主題的一系列活動，現將活動總結如下：
一、慶祝活動充分調動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創意。
為了充分發揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節日當天開展單純的幼兒表演節目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調動了家長的積極性，轉變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節日的主人，感受了節日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養了孩子的動手能力。可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內，利用入園、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高。對于性格內向、不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發揮的恰到好處，還避免了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的基礎。
三、 表演活動組織嚴謹，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力。現在又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領導小組”，小組成員既有分工又有協作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛工作方面，我們調動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結束了，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節日的愉快。總之，在我們全體教職工的共同努力下，家長的大力支持下，我園20慶六一系列活動圓滿成功，并得到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀。
【篇十四】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
一、活動意義
為豐富我校文化生活，為我校兒童搭建一個培養能力，展示才華的舞臺，激發學生熱愛祖國、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的素養，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，我校將精心組織慶“六·一”文藝匯演活動。
二、活動主題：
“舞動童年放飛夢想”
三、時間：
彩排：5月31日 上午10：00
公演：5月31日 下午3：30
四、活動地點：
校體藝廳
五、人員安排：
1.總策劃：
3.執行策劃：
4 .導演：
5.節目主持：
6.安全保衛組
組長：
體藝廳門口安保及檢票：
職責：活動開始前，蔡xx和陳xx在校門口、李小瑰在b棟教學樓一樓西頭拐角處迎賓，康艷珍、武詠梅指引嘉賓就座。活動開始后，維護會場秩序，巡視并及時處理突發事件。
7.會場布置組
組長：
組員：
職責：負責劃分好場地（演員區、嘉賓區、家長區、教師區），統計好人數，調配好座位。21班準備學前班小凳330條（學前班一樓和二樓10班），16班至20班準備學生凳58條／班。
8.音響組
組長：
組員：
職責：調試好音響，確保演出音響效果，段弘、劉志林負責演出的話筒傳遞。
9.道具更換組
組長：
組員：
職責：檢查各節目道具準備情況，搬放道具及舞臺清場，趙贊、聶建國負責在節目結束時放禮花。
10.化妝組
組長：
分a 、b兩組，a組成員：
化妝地點：學前部。負責給學前部以及1至3年級演員化妝。
b組成員：
化妝地點：食堂餐廳。負責給4至6年級演員化妝。
化妝時間安排：5月31日下午1：00
11.票務組：
職責：設計、打印并分發好節目單、入場券。
12.攝影宣傳組：
13.催場、進退場組織組：
組長：
組員：
職責：負責節目催場，組織演員有序進退場，保證節目緊湊、連貫。
舞臺左邊（進場）：
舞臺右邊（退場）：
14..場內秩序維持組：
組長：
組員：
職責：維持會場秩序，特別是管理好學生的紀律，不喧嘩、不隨意走動，確保活動順利進行。
15 .衛生保潔組：
組長：
組員：
職責
六、注意事項：
1.按“人人有事做，事事有人做”的原則，全校教師應按時到崗，各司其職，各盡其責，積極主動地參與到活動當中，確保活動圓滿成功。
2. 各演出節目指導老師注意提醒學生穿好服裝、準備好相關道具。
3. 表演節目的演員提前兩個節目在舞臺左側候場，聽從指揮，不停頓、不拖延。
4.教育學生爭當文明觀眾，不喧嘩吵鬧，不隨意走動，不亂丟亂扔。
【篇十五】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動領導小組：
組長：王志勇校長
組員：徐成學主任、孫建斌輔導員及各班中隊輔導員
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;
愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;
解放孩子的雙手，使孩子會玩;
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。時間：2010年5月25日至2010年5月31日
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委：徐成學 柳作田
美術作品評委：孫建斌 李海波
作文評委： 韓曉曜 王永花
3、6月1日上午8 ：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：
項目：(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑,每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領獎處：教師會議室。
發獎：吳成杰
攝影報道：孫振術
五、注意事項：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
【篇十六】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
一、指導思想：
一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節”為宗旨，展開“六·一”歌詠比賽活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的.快樂，體現樂觀進取的精神，激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的豐富情感，歡度一個故意義、回味無窮的“六·一”兒童節。
二、活動主題：
六月的歌聲
三、活動要求及情勢：
1、本次歌詠比賽，每班預備兩首曲目（總時間不超過五分鐘），其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另外一首自定。各班以中隊為單位自行組織練習。
2、各中隊輔導員在活動前積活動方案極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加進伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、 評分標準：
（1）節奏整齊，音準正確，音色同一，具有一定合唱藝術效果。
（2）合唱職員指揮動臺表演正確、恰當，表現情勢富有創意。
（3）精神飽滿、富有生氣，臺風好，上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、同一。
（4）能夠正確掌控歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。
（5）學生指揮節奏正確，動作大方、到位。
（6）歌曲內容積極向上，合適小工作計劃學生演唱。
（7）各中隊紀律良好。
四、活動時間、地點：
1、時間：20xx年6月1日上午
2、地點：學校升旗廣場
五、工作安排：
主持人：杜昕霂、張鄒昊
評委：音樂教師、年級部管委會成員
紀律：各班班主任及科任教師
六、其它事項：
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常展開。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預防中暑。
4、比賽本著公然、 公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。
20xx．5．25
附：
三（1）班《幸福花兒開心上》、《快樂寶貝》
三（2）班《賣報歌》、《幸福花兒開心上》
三（3）班《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》
三（4）班《中國少先隊隊歌》、《歌聲與微笑》
三（5）班《我愛北京》、《嗯嗨呀》
三（6）班《感恩的心》、《讓我們蕩起雙槳》
三（7）班《歌唱祖國》、《媽媽格桑拉》
三（8）班《讓我們蕩起雙槳》、《種太陽》
三（9）班《紅星歌》、《媽媽格桑拉》
三（10）班《歌唱祖國》、《蟲兒飛》與《童年》合唱
三（11）班《閃閃的紅星》、《小星星》
三（xx）班《龍的傳人》、《螢火蟲》
【篇十七】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校區的藝術教育成果。現根據學區的要求和實際，特制定“____學區慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
一、活動時間
20____年__月__日(具體時間另行通知)。
二、活動地點
______學校
三、活動主題
展示風采，超越夢想。
四、活動組織
總指揮：____、總策劃：____、后勤保障：____、節目總負責：____、協調：全體管理人員
五、活動流程
1、開幕式：：8：00準時開始，各校在7：30必須在____初中操場指定區域集合待命。
第一項：入場
第二項：全體起立奏國歌
第三項：學區校長____講話
2、新少先隊員擴隊儀式
3、節目匯演
4、閉幕式
六、活動內容
以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。
1、節目形式：
歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
樂器樂類：獨奏、合奏等。
2、節目安排：
本次慶“六一”文藝匯演場地的準備，由____初中校長負責。小學部：小學教師1個節目，學生4個節目，小學2個，水____小學2個，初中部：初中教師1個，學生2個，____初中學生2個。各校校長要認真落實指導老師、協助老師。
對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出團體第一、第二、精神文明獎各一個。優秀節目獎五個、優秀輔導獎五個。
【篇十八】六一兒童節作文700字精彩的慶祝活動
“童年是一個多么美好的年華啊，童年是一個如夢如幻的年紀，就在這陽光明媚的時節我們迎來了六一兒童節”每年我們都會陪伴孩子過一個有意思的六一兒童節，今年我們更是舉辦了“抓住童年的色彩”這一活動，舉辦這個活動的主要目的是讓孩子們都展現出自己的色彩，自己的個性，增加孩子的參與度，讓每個孩子都可以開開心心的過六一兒童節。
一、得到校領導的高度重視，各班積極組織。
從開始作出這個主題的時候，我們的校領導就積極的詢問工作進度，多次的集中各方人員進行開會研究制定活動的方案，為了讓孩子們度過一個印象深刻的六一兒童節，每個細節都探討到位，讓孩子們在每一個六一兒童節都可以感受到老師的溫暖，學校的溫暖。
在方案制作完成之后，我們每個老師的分工明確，收集相關信息，相關材料，制作海報，進行全校的通知宣傳。
二、共同布置教室環境，溫馨感人。
老師帶領學生們一起布置教室的環境，人人都參與，增強了每個學生的動手能力和集體榮譽感，整個過程老師和同學們打成一片，歡聲笑語，其樂融融。
布置完班級之后，我們全校的師生又一起布置了比賽的活動現場和表演的現場。
三、有豐富的內容，多樣的形式。
在6月1號上午，我們的六一活動正式開始，家長和孩子們如數參加，每個人的臉上都洋溢著微笑，在歡快的氛圍中，我們首先進行的是每個孩子的畫作展覽。家長和孩子們都饒有興致的觀賞，細細的感受著那一份童真的美好。在畫展過后，是孩子們的節目表演，不管是唱歌還是各種樂器的表演，都相當的到位，特別是當一大群孩子一起跳舞的`時候，氣氛更是高漲，孩子們都歡欣鼓舞。表演過后是兒童節禮物的分發，每個孩子都拿到了自己心儀的禮物。分發完禮物之后，進入的是親子比賽活動，每個家長和孩子都積極的參與，樂在其中。
這次的活動總體來說是舉辦得相當得成功的，不僅促進了孩子與家長的感情，增強了孩子與老師之間的師生情，更是通過這次活動，促進了家長和老師之間的交流，讓彼此之間都更加了解孩子了。
六一是每個孩子歡快的節日，希望每年的節日我們都可以辦得這么的精彩。