寫重陽節節日傳統意義的作文【匯編八篇】
節假日是節日和假日的合稱，當我們度過了難忘的重陽節時，通常老師會要求寫一篇重陽節相關主題的作文，通過寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語言表達能力。那么我們應該如何來寫重陽節作文呢以下是小編整理的寫重陽節節日傳統意義的作文【匯編八篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
今天，就是九九重陽節。我想給爺爺奶奶一個大驚喜，所以一大早就起來做預備了。
我老是想不好該送什么？忽然我眼睛一亮，心想：自己做的才有意義，我可以做個愛的早餐。說做就做，我學著媽媽平時做飯的樣子，系上圍裙，想給奶奶爺爺做個荷包蛋。可我平時很少接觸煤氣，我努力的想著媽媽平時開煤氣的動作，伸出顫動的手慢慢打開煤氣，火終于點著了。我往鍋里放了一些油，油“吱吱”地響了起來，我拿著蛋，學著媽媽的樣子，在灶臺上輕輕一碰，然后在鍋里一掰，“嘩”油星四濺，我用鏟子翻了翻，一會兒，荷包蛋就做好了，我嘗了啊沒放鹽。我又按照同樣的動作，又做了兩份這次可沒健忘放鹽。
我把那兩份放在餐桌上，奶奶爺爺看了打動極了，直夸我是好孩子。還說：“我們不喜歡吃荷包蛋，仍是你吃吧。”我聽了立即到廚房里拿出沒放鹽的荷包蛋，說：“我們一起吃吧！”我吃著沒放鹽的荷包蛋心里咸咸的。
第二篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
昨天是重陽節，也是一年一度的白叟節，可也就在昨晚，噩耗傳來。
晚上，合法我們一家歡聚一堂，有說有笑地吃著晚飯時，媽媽的手機響了，媽媽接完電話，我問媽媽是誰的電話，媽媽黯然的告訴我，住我家三樓的高祖母去世了，說完，便與爸爸匆匆忙忙地出去了。這對我來說，簡直如同晴天霹靂，眼淚直往下流。我掩飾不了我的傷心，更掩飾不了我對高祖母的愧疚……
記得有一次，我放學回家，家里沒人，我又沒帶鑰匙，焦慮萬分。我跑到三樓敲響了高祖母家的門。她開了門，見是我，臉上露出了慈愛的笑臉。我給媽媽打了電話，才安下了心。擋高祖母顫顫巍巍地把可口的飯菜端到我的眼前時，整理時一股暖流流遍了我的全身。
而我，而我卻……卻……每次高祖母去披發步遇見我，我都不理不睬，連招呼都不打，就像是沒看見一樣，可她老遠就望見我了。現在，高祖母去世了，我后悔莫及，可一切太晚了，太晚了……我再也見不到她慈愛的面龐，再也感覺不到她的愛。天上的星星，請你告訴我，高祖母能聽到我說話嗎？她會原諒我嗎？地上的小草，請你告訴我，高祖母睡得好嗎？
我會永遠記住昨天——重陽節。安息吧！高祖母，以后每年的重陽節，我都會來看望你！
第三篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
一年一度的重陽節就要到了，我們班組織了一次慰問敬老院的流動。
下戰書兩點，天陰沉沉的，還下起了蒙蒙細雨，我們班同學穿戴整潔的校服，準時來到敬老院門口，陣陣秋風吹在身上有著絲絲涼意，可我們鮮紅的校服和燦爛的笑臉卻像一朵朵盛開的喇叭花鮮艷奪目。我們靜靜地走進了敬老院，我的心情又高興又激動，我想：爺爺奶奶見到我們會不會很興奮?我會給爺爺仍是奶奶打掃房間?我會跟誰分到一組呢?
穿過一條露天的小路，我們來到了表演的場地，那里已經會萃著一些爺爺奶奶，在等待著我們的演出。伴跟著一陣歡快的音樂，演出開始了，第一個節目是我們全班同學的古詩背誦，同學們聲音洪亮，各個精力充沛，我們火紅的校服映紅了爺爺奶奶的臉龐，他們都沉醉在朗朗的古詩聲中。
背完古詩，趙老師問：“誰會給對方系紅圍巾?”我跳了起來，連聲說：“我，我，我。”趙老師馬上給我發了一條，我來到一位奶奶眼前，這位奶奶剪著齊耳的短發，看上去很精神，眼睛里閃爍著和藹的毫光。我不費吹灰之力，就把紅圍巾系在了奶奶的衣領上，奶奶說：“小伙子，謝謝你啊！”我向奶奶敬了個隊禮，才回到步隊中。我剛站好，就聽到鄭博藝說：“哎呀！我系錯了。”我和四周的同學都笑了起來，我們可都是在家里操練過的哦！接下來的節目豐碩多彩，有快板、合唱、跳舞、薩克斯、葫蘆絲、小提琴吹奏，爺爺奶奶都聽得入了神，臉上洋溢著快樂的笑臉，還給我們報以最熱列的掌聲。
演出結束后，我們分小組負責把爺爺奶奶們送回房間，我和海桐瑞分到了一組，扶著一位老奶奶回房間。到了房間，我們就要幫奶奶打掃衛生，可是被她拒絕了，哎！這是一位不太好客的白叟。我們倆又一起來到聰聰扶著的奶奶房間，我們不但給奶奶打掃了衛生，還給奶奶推拿肩膀、捶腿，我們還給奶奶奶奶表演了悠悠球，并和她痛快的聊天，奶奶興奮地合不攏嘴。本來想多陪她一會兒，可廣播響了，讓四一班的同學到大門口集合。奶奶慈祥地說：“是叫你們的吧，趕緊回去吧！你們都累了，有空常來玩。”我們依依不舍地和奶奶告了別，向大門口跑去。
敬老院的慰問流動結束了，可是我的心情久久不能平靜。固然爺爺奶奶都很興奮，我們也都很高興，可是他們尋常仍是很孤單和寂寞的，他們一定也會想自己的兒孫們。我和幾個好朋友商定，以后一定要常常來陪陪敬老院的白叟們，讓白叟們感觸感染到兒孫滿堂的幸福和快樂。
第四篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽。戰地黃花分外香”
又到重陽，我還沒有徹底的老去，但衰老是終究會到來的盛宴。曾經在這個多彩的世界走過，那是怎樣的奇妙！
史鐵生在地壇的余輝中感悟生命，不論生有怎樣的艱難，它都是美麗的，為什么不能善待自己、他人，懷著美好的心來感念上帝的恩賜？
經歷心靈上極度的絕望之后，我才知道自己的狹隘、幼稚、可笑，但這也是我的財富，它至少教會我如何堅持下去。
人生的易老讓我懂得珍惜，珍惜不是揮霍，不是現在俗務中疲累，而是對心靈的釋放，心若不自由了，哪里還有自己的天地。在這個日益繁復的劇場里，總要找準位置。而天既然難老，就更要把自己放歸，像鳥一樣沖破風雨飛翔，像草一樣在茫茫草海中自在生長。
第五篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
重陽節的一天來到了，我們一家子預備去爬山。車開到了半山的地方，我們就下車開始爬山。我們爬呀爬呀，爬了好一會兒，才爬到半山腰，我們看到了一個亭子，于是就坐在亭子里休息了一會。
我們就繼承爬，我和爸爸走了一會山路，又走了一會樓梯，我爬呀爬呀終于爬到山路的一半。爸爸說我們爬不上去了，于是我們就下來沿著樓梯繼承往上走，又看到一座亭子，我們爬到了亭子的第三層，我從窗外望出去，看見了外面的高高低低的屋子、看到了環球中央、高鐵上的火車在開，還看到了錢塘江，就像一條白色的線。這時候我想起了一首詩《登鸛雀樓》，“白日依山盡、黃河入海流，欲窮千里目、更上一層樓。”
在亭子里休息完了后，我們都覺得時間有點晚了，于是就下山預備走，我們走到了山下坐到車里走了。我覺得爬山是一件非常有意義的事，我還學會了怎樣爬山哦。
第六篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
最使我難忘的是，重陽節那天，現在回想起來，我們是多么快樂，時至今日，都讓我難以忘懷。
“老吾老，以及人之老，動吾力，以及人之幼。”不知怎么，我突然想起了這句詩，我想起來了！今天是重陽節，就要幫奶奶打掃屋子、掃地、擦玻璃，不能有一絲污垢，最后我開始擦地板，黃昏時，我把地板擦的干凈了，我笑了。
“父母者，人之本也。”一天，早上我走到后院，就遠遠看見奶奶在曬衣服，我就趕緊跑到了奶奶面前，說：“讓我來幫你曬衣服吧！”我一看，哇，好多衣服呀，我二話不說就開始曬衣服，不一會兒，一個一個曬好了，我對奶奶笑了。
“不準孝順父母，何以解憂”今天我聽到爸爸一回到家，就叫道：“”我的腰呀！疼死我了！”原來，爸爸因為工作而勞累，腰就開始疼了，我幾乎是下一秒就叫道：“爸爸，我來給您按一按吧！”他說：“好，你可要輕點。”于是他就躺在大床上，而我能為他捶背，他的腰好了不少，而我也笑了。
又是一個難忘的重陽節，陽光盡情地撒在我的臉上，還是那么的難忘，可是經歷了這一切，我還是忘不了這次的重陽節。
指導老師：劉老師
第七篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
今年，我們學校四年級的重陽節孝順日流動是做攝生賀卡。這個賀卡是為家長做的，上面要寫一些有助于攝生的話語，還要把賀卡美化一下，然后貼在醒目的位置，提醒家長要留意攝生，不要健忘健康。
我們家有利便貼，所以做起來十分收留易。我做了兩張，一張是提醒奶奶按時吃藥，由于奶奶有高血壓。我還做了一張，內收留是少吃鹽多喝水。據調查報道，我國人均食鹽的攝入量嚴峻超標，這對身體是很不好的，還有的人每次口渴了才喝水，這也是不合錯誤的。我們要留意攝生，只有健康的體魄才能保證學習和工作，才會有幸福的糊口。
做完了賀卡，分別貼在冰箱和房門上之后，我擺了“pose”照了兩張照片，完成了學校的功課。但是我知道，即使學校不布置這樣的功課，我們也應該多關注健康，多孝順白叟。
第八篇: 寫重陽節節日傳統意義的作文
今天是重陽佳節，周老師給我們留了個功課，就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個電話，向他們祝賀重陽佳節快樂。
回到家后，我心里想，假如給他們打了電話，這樣會不會不好意思啊。哎呀，算了，算了，不要緊的。打電話就打電話吧。先給姥姥家打吧。“噠噠噠噠”——“喂，是姥姥嗎？”姥姥說：“是我啊！有什么事嗎？”“實在我也沒有什么事，就是祝福您和姥爺重陽佳節快樂！”“好！好！好！蕾蕾真孝敬啊！”姥姥興奮的說。
爺爺去世了，只剩下奶奶一個人了，孤零零的。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠子里看家。由于找不到合適的人選，只好讓奶奶去了。“噠噠噠噠”——“喂！是奶奶嗎？”奶奶用微弱的聲音說：“誰呀？”“是我，奶奶！”“有什么事嗎，蕾蕾？”奶奶問。“今天是重陽佳節。我祝福你重陽佳節快樂！”我自信的說。說完就把電話掛了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶聽到后是多么的激動。奶奶個子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來卻老是一絲不茍。做針線活更是當真仔細，又美觀。