元宵節(jié)的古詩(shī)詞集合5篇
元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為“元宵節(jié)”。下面是小編精心整理的元宵節(jié)的古詩(shī)詞集合5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一篇: 元宵節(jié)的古詩(shī)詞
1、正月十五夜蘇味道火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。游妓皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。2、汴京元夕李夢(mèng)陽(yáng)中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨(dú)擅場(chǎng)。齊唱憲王春樂(lè)府，金梁橋外月如霜。3、十五夜觀(guān)燈盧照鄰錦里開(kāi)芳宴，蘭紅艷早年。縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前。4、元夕無(wú)月·其二丘逢甲三年此夕月無(wú)光，明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)。欲向海天尋月去，五更飛夢(mèng)渡鯤洋。5、青玉案·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。6、生查子·元夕歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。7、上元夜崔液玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐？何處聞燈不看來(lái)？8、京都元夕元好問(wèn)袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中。9、上元竹枝詞符曾桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣(mài)元宵。10、正月十五夜燈張祜千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。
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篇一：關(guān)于元宵節(jié)的花燈詩(shī)句 關(guān)于元宵節(jié)的花燈詩(shī)句 《上元竹枝詞》(清)符曾 桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣(mài)元宵。 《元夕影永冰燈》(清)唐順之 正憐火樹(shù)千春妍，忽見(jiàn)清輝映月闌。出海鮫珠猶帶水，滿(mǎn)堂羅袖欲生寒。 燭花不礙空中影，暈氣疑從月里看。為語(yǔ)東風(fēng)暫相借，來(lái)宵還得盡余歡。 《元夕無(wú)月》(清)丘逢甲 三年此夕無(wú)月光，明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)。欲向海天尋月去，五更飛夢(mèng)渡鯤洋?！ 犊椭羞^(guò)上元節(jié)》熊亨瀚 大地春如海，男兒國(guó)是家。龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯?！ ∑呗?十三元(上元節(jié)) 月色蒙朧燈火喧，星光閃爍映蘭軒。天臺(tái)午夜蓮花宴，樓宇春光桃李園。 吾蘸江頭揮墨寶，君遨瀚海領(lǐng)清源。添詩(shī)共賀新年好，做賦溫馨度上元?！ ∩樽託W陽(yáng)修 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后?！ 〗衲暝箷r(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖?！ ∷m花慢元宵感舊段成己 金吾不禁夜，放簫鼓，恣游遨。被萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)，一天星斗，吹墮層霄。 御樓外、香暖處，看人間、平地起仙鰲。華燭紅搖勒，瑞煙翠惹吟袍?！ ±蟻?lái)懷抱轉(zhuǎn)無(wú)聊。虛負(fù)可憐宵。遇美景良辰，詩(shī)情漸減，酒興全消?！ ∷纪拢癫灰?jiàn)，對(duì)清尊、瘦損沈郎腰。惟有當(dāng)時(shí)好月，照人依舊梅梢?！ ∮烙鰳?lè)李清照 落日熔金，暮云合璧，人在何處?染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許? 元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨?來(lái)相召，香車(chē)寶馬，謝他酒朋詩(shī)侶?！ ≈兄菔⑷眨|門(mén)多瑕，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。 如今憔悴，云鬟雪鬢，怕見(jiàn)夜間出去。不如向，簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)。 憶秦娥朱淑真 彎彎曲，新年新月鉤寒玉。鉤寒玉，鳳鞋兒小，翠眉兒蹙。 鬧蛾雪柳添妝束，燭龍火樹(shù)爭(zhēng)馳逐。爭(zhēng)馳逐，元宵三五，不如初六。 元夜即席韓 元宵清景亞元正，絲雨霏霏向晚傾。桂兔韜光云葉重，燭龍銜耀月輪明。 煙空但仰如膏潤(rùn)，綺席都忘滴砌聲。更待今宵開(kāi)霽后，九衢車(chē)馬未妨行?！ ▲x鴦湖棹歌之七十四朱彝尊 曲律昆山最后時(shí)，海鹽高調(diào)教坊知。至今十棒元宵鼓，絕倒梨園弟子師?！ ≡怪焓缯妗 』饦?shù)銀花觸目紅，揭天鼓吹鬧春風(fēng)。新歡入手愁忙里，舊事驚心憶夢(mèng)中。 但愿暫成人繾綣，不妨常任月朦朧。賞燈那得工夫醉，未必明年此會(huì)同?！ ∑汗旁?shī)詞中關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)句精選： 古詩(shī)詞中關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)句精選： 1、中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨(dú)擅場(chǎng)。齊唱憲王春樂(lè)府，金梁橋外月如霜?！躲昃┰Α纷髡撸豪顗?mèng)陽(yáng) 2、正憐火樹(shù)千春妍，忽見(jiàn)清輝映月闌。出海鮫珠猶帶水，滿(mǎn)堂羅袖欲生寒?！对τ坝辣鶡簟纷髡撸禾祈樦 ?、元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿。《詩(shī)曰》作者：姜白石 4、玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐？何處聞燈不看來(lái)？《上元夜》作者：崔液 5、有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。滿(mǎn)街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開(kāi)口笑，如何消得此良辰。《元宵》作者：唐寅 6、袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中?！毒┒荚Α纷髡撸涸脝?wèn) 7、聞道長(zhǎng)安燈夜好，雕輪寶馬如云。《臨江仙〃都城元夕》作者：毛滂 8、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。《生查子〃元夕》作者：歐陽(yáng)修 9、淺畫(huà)鏡中眉，深拜樓西月。人散市聲收，漸入愁時(shí)節(jié)?！渡樽印ㄔ蜿惥篡拧纷髡撸簞⒖饲f 10、千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一進(jìn)天上著詞聲?！墩率逡篃簟纷髡撸簭堨铩 ?1、滿(mǎn)城燈市蕩春煙，寶月沉沉隔海天?？吹搅椣捎袦I，神山淪沒(méi)已三年！《元夕無(wú)月》作者：丘逢甲 12、闌珊火樹(shù)魚(yú)龍舞，望中寶釵樓遠(yuǎn)。靺鞨余紅，琉璃剩碧，待囑花歸緩緩?！杜_(tái)城路〃上元》作者：納蘭性德 13、接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前。《十五夜觀(guān)燈》作者：盧照鄰 14、火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)?！墩率逡埂纷髡撸禾K味道 15、花市無(wú)塵，朱門(mén)如繡。嬌云瑞霧籠星斗。沈香火冷小妝殘，半衾輕夢(mèng)濃如酒?！短ど小ㄔΑ纷髡撸好琛 ?6、桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣(mài)元宵?！渡显裰υ~》作者：符曾 17、故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥。賴(lài)有遺經(jīng)堪作伴，喜無(wú)車(chē)馬過(guò)相邀?！对Α纷髡撸和跏厝省 ?8、比擬尋常清景別，第一團(tuán)圓時(shí)節(jié)。影蛾忽泛初弦，分輝借與宮蓮。七寶修成合璧，重輪歲歲中天?！肚迤綐?lè)〃上元月蝕》作者：納蘭性德 19、愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。月滿(mǎn)冰輪，燈燒陸海，人踏春陽(yáng)?！墩酃鹆睢ㄔ纷髡撸贺?以下關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)句均由現(xiàn)代詩(shī)人所作：) 20、元宵佳節(jié)月兒圓，全家團(tuán)聚過(guò)大年。半醉半醒逛街市，偕妻攜子游樂(lè)園。千樹(shù)霓虹流光轉(zhuǎn)，萬(wàn)家燈火照無(wú)眠。爆竹聲聲除舊祟，銀花朵朵接財(cái)源。魚(yú)龍狂舞闌珊處，兒童蹦跳笑聲甜。《元宵夜》作者：秦渝 21、玉潤(rùn)珠圓春韻濃，聽(tīng)吟猶睹遠(yuǎn)方容。湯團(tuán)蜜餞甜心里，網(wǎng)下難逢網(wǎng)上逢?！对椤纷髡撸航 ?2、雨點(diǎn)稀疏掩月明，無(wú)妨今夜盡歡情。闌珊意散煙花閃，豪放心收爆竹鳴。鼓擊鑼敲迎福(:元宵節(jié)的詩(shī)詞。燈籠)景，龍騰獅舞伴春聲。萬(wàn)家燈火元宵鬧，一碗湯圓瑞氣盈?！队暌乖纷髡撸簵铊础 ?3、五光十色花千樹(shù)，姹紫嫣紅不夜天。艷艷燈籠高高掛，唯求福祉百萬(wàn)年?！对纷髡撸猴S然 24、歲歲鬧元宵，轟天鑼鼓敲。煙花分外美，民俗實(shí)堪驕。琴瑟伴歌舞，佳人擺細(xì)腰。萬(wàn)疆安泰日，戶(hù)戶(hù)醉酕醄?！稇c元宵》作者：東方駿 25、聲聲鑼鼓敲，處處慶元宵。春暖天方霽，融和雪正消。城城春意鬧，路路客如潮。美酒留知己，佳賓不待邀?！稇c元宵》作者：東方駿 26、年到元宵燈火燃，龍騰獅舞夜難眠。滿(mǎn)簾花影月三五，一碗湯圓情萬(wàn)千。《元宵夜思兒》作者：雪花飄舞 27、明月一輪虛畫(huà)屏，春寒催雨下空庭。江南過(guò)盡無(wú)人識(shí)，留得梅花試眼青。《元宵無(wú)月》作者：荒漠之旅 28、冷雨元宵無(wú)月，古碑疏影雙清。伍山高閣紫陽(yáng)行，顧望錢(qián)塘勝景?！段鹘隆ㄔ纷髡撸喊⒙?tīng)007 29、火樹(shù)銀花元夕夜，彩燈萬(wàn)盞熠霞流。龍溪笑語(yǔ)連天際，鳳垸歡歌滿(mǎn)埠頭。華夏巍巍縈紫氣，堯鄉(xiāng)蕩蕩燦紅樓。良辰美景多宏愿，圓月昭昭照九州。《壬辰元宵夜詠》作者：伯永 30、風(fēng)緩月圓夜，炮竹連宿宵。不為去歲人，只作佳人告。歲歲復(fù)年年，何向寄柳梢。年年復(fù)歲歲，卻報(bào)黃昏早。董郎猶有時(shí)，百鳥(niǎo)筑鵲橋。嘆將杜宇心，泠風(fēng)自知曉?！对埂纷髡撸汗疟らL(zhǎng)煙 31、燈轉(zhuǎn)華夏千年過(guò)，些小佳節(jié)繼開(kāi)來(lái)。香車(chē)寶馬今何在？喜慶中原億眾安?！对懈小纷髡撸簹埡?jiǎn)春秋 32、處處城鄉(xiāng)慶上元，煙花燈火表心歡。天寒難鎖新春意，爐暖宜烹白玉丸?！耳p鴣天〃慶元宵》作者：東方駿 篇三：關(guān)于元宵節(jié)的古詩(shī) 關(guān)于元宵節(jié)的古詩(shī)： 《元夕于通衢建燈夜升南樓》 ?。ㄋ澹┧鍩邸 》ㄝ喬焐限D(zhuǎn)，梵聲天上來(lái)； 燈樹(shù)千光照，花焰七枝開(kāi)?！ ≡掠耙闪魉猴L(fēng)含夜梅； 燔動(dòng)黃金地，鐘發(fā)琉璃臺(tái)?！ 墩率逡埂贰 。ㄌ疲┨K道味 火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)， 燈樹(shù)千光照。明月逐人來(lái)?！ ∮渭私苑v李，行歌盡落梅?！ 〗鹞岵唤?，玉漏莫相催。 賞析 這首詩(shī)是描寫(xiě)長(zhǎng)安城里元宵之夜的景色。據(jù)《大唐新語(yǔ)》和《唐兩京新記》記載：每年這天晚上，長(zhǎng)安城里都要大放花燈；前后三天，夜間照例不戒嚴(yán)，看燈的真是人山人海。豪門(mén)貴族的車(chē)馬喧闐，市民們的歌聲笑語(yǔ)，匯成一片，通宵都在熱鬧的氣氛中度過(guò)。 春天剛剛才透露一點(diǎn)消息，還不是萬(wàn)紫千紅的世界，可是明燈錯(cuò)落，在大路兩旁、園林深處映射出燦爛的輝光，簡(jiǎn)直象明艷的花朵一樣。從“火樹(shù)銀花”的形容，我們不難想象，這是多么奇麗的夜景！說(shuō)“火樹(shù)銀花合”，因?yàn)樗耐缫坏木壒?。王維《終南山》“白云回望合”，孟浩然《過(guò)故人莊》“綠樹(shù)村邊合”的“合”，用意相同，措語(yǔ)之妙，可能是從這里得到啟發(fā)的。由于到處任人通行，所以城門(mén)也開(kāi)了鐵鎖。崔液《上元夜》詩(shī)有句云：“玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)?！笨膳c此相印證。城關(guān)外面是城河，這里的橋，即指城河上的橋。這橋平日是黑沈沈的，今天換上了節(jié)日的新裝，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的明燈。燈影照耀，城河望去有如天上的星河，所以也就把橋說(shuō)成“星橋”了?！盎饦?shù)”“銀花”“星橋”都寫(xiě)燈光，詩(shī)人的鳥(niǎo)瞰，首先從這兒著筆，總攝全篇；同時(shí)，在“星橋鐵鎖開(kāi)”這句話(huà)里說(shuō)出游人之盛，這樣，下面就很自然地過(guò)渡到節(jié)日風(fēng)光的具體描繪。 人潮一陣陣地涌著，馬蹄下飛揚(yáng)的塵土也看不清；月光照到人們活動(dòng)的 每一個(gè)角落，哪兒都能看到明月當(dāng)頭。原來(lái)這燈火輝煌的佳節(jié)，正是風(fēng)清月白的良宵。在燈影月光的映照下，花枝招展的歌妓們打扮得分外美麗，她們一面走，一面唱著《梅花落》的曲調(diào)。長(zhǎng)安城里的元宵，真是觀(guān)賞不盡的。所謂“歡娛苦日短”，不知不覺(jué)便到了深更時(shí)分，然而人們卻仍然懷著無(wú)限留戀的心情，希望這一年一度的元宵之夜不要匆匆地過(guò)去。“金吾不禁”二句，用一種帶有普遍性的心理描繪，來(lái)結(jié)束全篇，言盡而意不盡，讀之使人有余音繞梁，三日不絕之感。這詩(shī)于鏤金錯(cuò)采之中，顯得韻致流溢，也在于此。解釋 【火樹(shù)銀花】燈火燦爛 【鐵鎖開(kāi)】唐朝都城有宵禁，此夜消禁，鐵鎖開(kāi)啟，任人通行。 【秾李】《詩(shī)經(jīng)·召南·何彼秾矣》：“何彼秾矣，華如桃李”，形容艷妝?！ 韭涿贰繕?lè)曲《梅花落》 【金吾】京城禁衛(wèi)軍 【漏】古代計(jì)時(shí)器具。此句說(shuō)不禁夜，漏鼓就不必催人了?！ 渡显埂贰 。ㄌ疲┐抟骸 ∮衤┿~壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開(kāi); 誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)?！ ≠p析上元夜，指舊歷正月十五夜，又稱(chēng)元宵節(jié)。我國(guó)素有元宵賞燈的風(fēng)俗。崔液組詩(shī)《上元夜》七絕，共六首。描寫(xiě)當(dāng)時(shí)京城長(zhǎng)安元宵賞燈的繁華景象。據(jù)劉肅《大唐新語(yǔ)》記載：“神龍（唐中宗年號(hào)）之際，京城正月望日（即十五），盛飾燈影之會(huì)，金吾弛禁，特許夜行。貴族戚屬及下隸工賈，無(wú)不夜游。車(chē)馬喧闐，人不得顧。王、主之家，馬上作樂(lè)，以相競(jìng)夸?！ ∥氖拷再x詩(shī)一章，以記其事。作者數(shù)百人，唯中書(shū)侍郎蘇味道、吏部員外郎郭利貞(蘇、郭之作皆五律)、殿中侍御史崔液為絕唱?！边@是崔液所作賞燈詩(shī)六首中的第一首?！ 坝衤┿y壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)?！薄坝衤┿y壺”，計(jì)時(shí)的器具，古代以漏刻之法計(jì)時(shí)，具體方法是用銅壺盛水，壺底打通一小孔，壺中立刻度箭，壺中的水逐漸減少，箭上的度數(shù)就依次顯露，就可按度計(jì)時(shí)，擊鼓報(bào)更。元宵夜盡管解除了宵禁，但長(zhǎng)安城的鐘鼓樓上，仍舊按時(shí)報(bào)更；人們聽(tīng)了，都嫌時(shí)間過(guò)得太快，怕不能玩得盡興，于是說(shuō)：滴漏箭壺，你不要這樣一聲比一聲緊地催促呀，也不要過(guò)得那么快，今夜的城門(mén)要一直開(kāi)到天亮呢！上句寫(xiě)出了人們“歡娛苦日短”的感慨，下句是說(shuō)在此太平盛世，應(yīng)該通宵盡興。吃過(guò)晚飯，打扮一新的人們，按捺不住心中的喜悅，迫不及待地早早走出家門(mén)，三五成群相邀著、呼喚著、嬉笑著，涌出巷口，融入大街，匯進(jìn)似潮喧鬧歡騰的人流。人們興高采烈地燃放煙花爆竹，揮舞獅子龍燈，觀(guān)賞絢麗多彩的燈火，評(píng)論著、嬉戲著、贊嘆著。越看越高興，越玩越興奮，“莫相催” 襯托出氣氛之熱烈，景色之迷人、“徹明開(kāi)”既寫(xiě)出了元宵節(jié)通宵達(dá)旦鬧花燈時(shí)間和程度，又寫(xiě)出了人們高漲而持續(xù)的勃勃興致。 接著連用兩個(gè)問(wèn)句：“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐？何處聞燈不看來(lái)？”“誰(shuí)家”、“何處”，實(shí)際是指家家、人人說(shuō)明萬(wàn)巷皆空的盛況。這包括了上至王侯將相，下至平民百姓形形色色的各類(lèi)人。因而，“誰(shuí)家”“何處” 這四字包涵的內(nèi)容實(shí)在太多，它把人聲鼎沸、車(chē)如流水馬如龍，燈火閃爍，繁華似錦的京城元宵夜景一語(yǔ)道盡?！ 妒逡褂^(guān)燈》 ?。ㄌ疲┍R照鄰 錦里開(kāi)芳宴，蘭紅艷早年?！ 】d彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天?！ 〗訚h疑星落，依樓似月懸?！ e有千金笑，來(lái)映九枝前?！ ≠p析： 新正元旦之后，人們忙著拜節(jié)、賀年，雖然新衣美食，娛樂(lè)游賞的活動(dòng)卻比較少；元宵節(jié)則將這種沉悶的氣氛打破，把新正的歡慶活動(dòng)推向了高潮。絢麗多彩的元宵燈火將大地點(diǎn)綴得五彩繽紛，甚至一直綿延不絕地與昊昊天穹連成一片，遠(yuǎn)處的（燈光）恍若點(diǎn)點(diǎn)繁星墜地，靠樓的（燈光）似明月高懸。為這節(jié)日增光添彩的，當(dāng)然還少不了美麗姑娘的歡聲笑語(yǔ)。 《青玉案元夕》 ?。ㄋ危┬翖壖病 |風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨?！ 汃R雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞?！ 《陜貉┝S金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去?！ ”娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，火闌珊處?！ ≠p析： 東風(fēng)仿佛吹開(kāi)了盛開(kāi)鮮花的千棵樹(shù)，又如將空中的繁星吹落，象陣陣星雨。華麗的香車(chē)寶馬在路上來(lái)來(lái)往往，各式各樣的醉人香氣彌漫著大街。悅耳的音樂(lè)之聲四處回蕩，職如風(fēng)蕭和玉壺在空中流光飛舞，熱鬧的夜晚魚(yú)龍形的彩燈在翻騰。美人的頭上都戴著亮麗的飾物，晶瑩多彩的裝扮在人群中晃動(dòng)。她們面容微笑，帶著淡淡的香氣從人面前經(jīng)過(guò)。我尋找她千百次，都沒(méi)看見(jiàn)她，不經(jīng)意間一回頭，卻看見(jiàn)了她立在燈火深處?！ 渡樽釉Α贰 。ㄋ危W陽(yáng)修 去年元夜時(shí)，花市燈如晝?！ ≡碌搅翌^，人約黃昏后?！ 〗衲暝箷r(shí)，月與燈依舊。 不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。 詞語(yǔ)注釋 元夜：農(nóng)歷正月十五夜，即元宵節(jié)，也稱(chēng)上元節(jié)。唐代以來(lái)有元夜觀(guān)燈的風(fēng)俗?；ㄊ校褐冈够粽找臒羰?。 作品譯文 去年元宵夜之時(shí)，花市上燈光明亮如同白晝。與佳人相約在月上柳梢頭之時(shí)、黃昏之后。今年元宵夜之時(shí)，月光與燈光明亮依舊?？墒菂s見(jiàn)不到去年之佳人，相思之淚沾透了她那身春衫的袖子。[1]編輯本段作品鑒賞 這是首相思詞，寫(xiě)去年與情人相會(huì)的甜蜜與今日不見(jiàn)情人的痛苦，明白如話(huà)，饒有韻味。詞的上闋寫(xiě)“去年元夜”的事情，花市的燈像白天一樣亮，不但是觀(guān)燈賞月的好時(shí)節(jié)，也給戀愛(ài)的青年男女以良好的時(shí)機(jī)，在燈火闌珊處秘密相會(huì)。“月到柳梢頭，人約黃昏后”二句言有盡而意無(wú)窮。柔情密意溢于言表。下闋寫(xiě)“今年元夜”的情景。“月與燈依舊”，雖然只舉月與燈，實(shí)際應(yīng)包括二三句的花和柳，是說(shuō)鬧市佳節(jié)良宵與去年一樣，景物依舊。下一句“不見(jiàn)去年人”“淚濕春衫袖”，表情極明顯，一個(gè)“濕”字，將物是人非，舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得淋漓盡致?！ ∵@首詞與唐朝詩(shī)人崔護(hù)的名作《題都城南莊》（“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面只今何處去？桃花依舊笑春風(fēng)”）有異曲同工之妙。詞中描寫(xiě)了作者昔日一段纏綿悱惻、難以忘懷的愛(ài)情，抒發(fā)了舊日戀情破滅后的失落感與孤獨(dú)感?！ ∩掀窇浫ツ暝箽g會(huì)的往事?！盎ㄊ袩羧鐣儭睒O寫(xiě)元宵之夜的燈火輝煌，那次約會(huì)，兩情相 悅。周?chē)沫h(huán)境,花市，彩燈，明麗如同白天；明月，柳梢，都是相愛(ài)的見(jiàn)證。后兩句情景交融，寫(xiě)出了戀人月光柳影下兩情依依、情話(huà)綿綿的景象，制造出朦朧清幽、婉約柔美的意境。 下片寫(xiě)今年元夜重臨故地，想念伊人的傷感。“今年元夜時(shí)”寫(xiě)出主人公情思幽幽，喟然而嘆。“月與燈依舊”作了明確的對(duì)比，今天所見(jiàn)，依然如故，引出“淚滿(mǎn)春衫袖”這一舊情難續(xù)的沉重哀傷，表達(dá)出詞人對(duì)昔日戀人的一往情深，卻已物是人非的思緒?！ 〈嗽~既寫(xiě)出了情人的美麗和當(dāng)日相戀時(shí)的溫馨甜蜜，又寫(xiě)出了今日伊人不見(jiàn)的悵惘和憂(yōu)傷。寫(xiě)法上，它采用了去年與今年的對(duì)比性手法，使得今昔情景之間形成哀樂(lè)迥異的鮮明對(duì)比，從而有效地表達(dá)了詞人所欲吐露的愛(ài)情遭遇上的傷感、苦痛體驗(yàn)。這種文義并列的分片結(jié)構(gòu)，形成回旋詠嘆的重疊，讀來(lái)一詠三嘆，令人感慨?！ 对抡龍A》 閩南歌謠 鬧元宵，月正圓，閩臺(tái)同胞心相依， 扶老攜幼返故里，了卻兩岸長(zhǎng)相思。 熱淚盈眶啥滋味？久別重逢分外喜！ 鬧元宵，煮湯圓，骨肉團(tuán)聚滿(mǎn)心喜， 男女老幼圍桌邊，一家同吃上元丸?！ u籃血跡難割離，葉落歸根是正理?！ ∷未鷼W陽(yáng)修---------《生查子》 去年元夜時(shí)， 花市燈如晝。 月上柳梢頭， 人約黃昏后?！ 〗衲暝箷r(shí)， 月與燈依舊?！ 〔灰?jiàn)去年人，
第二篇: 元宵節(jié)的古詩(shī)詞
元宵節(jié)詩(shī)詞 描寫(xiě)元宵節(jié)的古詩(shī)
元宵節(jié)詩(shī)詞 描寫(xiě)元宵節(jié)的古詩(shī) 誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。《上元夜》 （唐）崔液 縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。 接漢疑星落，依樓似月懸。《十五夜觀(guān)燈》 （唐）盧照鄰 月色燈山滿(mǎn)帝都，香車(chē)寶蓋隘通衢。（唐）李商隱 元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿； （宋）姜白石 生查子 （宋） 歐陽(yáng)修 去年元夜時(shí)， 花市燈如晝， 月上柳梢頭， 人約黃昏后， 今年元夜時(shí)， 月與燈依舊， 不見(jiàn)去年人， 淚濕春衫袖?！ 肚嘤癜?元夕》（宋）辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。 寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳蕭聲動(dòng)， 壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞 ?！ 《陜貉┝S金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去?！ ”娎飳にО俣龋嚾换厥?， 那人卻在，火闌珊處。 《元夕無(wú)月》（清）丘逢甲 三年此夕無(wú)月光，明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)?！ ∮蚝Ｌ鞂ぴ氯ィ甯w夢(mèng)渡鯤洋。 《折桂令》 元宵 （元）佚名 愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。 月滿(mǎn)冰輪，燈燒陸海，人踏春陽(yáng)?！ ∪朗路娇皠儋p，四無(wú)情可恨難長(zhǎng)。 怕的是燈暗光芒，人靜荒涼， 角品南樓，月下西廂?！ 对?宵》（明） 唐寅 有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。 春到人間人似玉，燈燒月下月如銀?！ M(mǎn)街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神?！ 〔徽狗甲痖_(kāi)口笑，如何消得此良辰?！ 墩率逡篃簟罚ㄌ疲堨铩 ∏чT(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京?！ ∪賰?nèi)人連袖舞，一進(jìn)天上著詞聲。 ?。ㄌ疲┍R照鄰 錦里開(kāi)芳宴， 蘭紅艷早年?！ 】d彩遙分地， 繁光遠(yuǎn)綴天?！ 〗訚h疑星落， 依樓似月懸?！ e有千金笑， 來(lái)映九枝前。 元夕于通衢建燈夜升南樓 （隋） 隋煬帝 xx天上轉(zhuǎn)， 梵聲天上來(lái)； 燈樹(shù)千光照， 花焰七枝開(kāi)。 月影疑流水， 春風(fēng)含夜梅； 燔動(dòng)黃金地， 鐘發(fā)琉璃臺(tái)。 十五夜觀(guān)燈 正月十五夜 ?。ㄌ疲?蘇味道 火樹(shù)銀花合， 星橋鐵鎖開(kāi)， 暗星隨馬去， 明月逐人來(lái)， 游妓皆秾李， 行歌盡落梅， 今吾不禁夜， 玉漏莫相催。 元夕無(wú)月 ?。ㄇ澹┣鸱昙住 ∪甏讼o(wú)月光， 明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)?！ ∮蚝Ｌ鞂ぴ氯ィ ∥甯w夢(mèng)渡鯤洋?！ ≡τ坝辣鶡簟 。ㄇ澹┨祈樦 ≌龖z火樹(shù)千春妍， 忽見(jiàn)清輝映月闌。 出海鮫珠猶帶水， 滿(mǎn)堂羅袖欲生寒?！ T花不礙空中影， 暈氣疑從月里看?！ 檎Z(yǔ)東風(fēng)暫相借， 來(lái)宵還得盡余歡。 元夕詩(shī) （清）施閏章 燕臺(tái)夜永鼓逢逢， 獵炬金樽爛漫紅， 列第侯王燈市里， 九衢士女月明中?！ ∮袷挸榻锨 』饦?shù)能焚塞北風(fēng)。 惟有清光無(wú)遠(yuǎn)近， 他鄉(xiāng)故國(guó)此宵同。 汴京元夕 ?。鳎├顗?mèng)陽(yáng) 中山孺子倚新妝， 鄭女燕姬獨(dú)擅場(chǎng)?！ ↓R唱憲王春樂(lè)府， 金梁橋外月如霜?！ 【┒荚Α 。ㄔ┰脝?wèn) 袨服華妝著處逢， 六街燈火鬧兒童?！ ￠L(zhǎng)衫我亦何為者， 也在游人笑語(yǔ)中?！ ≌率迓劸熡袩艉薏坏糜^(guān) ?。ㄌ疲├钌屉[ 月色燈山滿(mǎn)帝都， 香車(chē)寶蓋隘通衢?！ ∩黹e不睹中興盛， 羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑?！ ∩显裰υ~ （清）符曾 桂花香餡裹胡桃， 江米如珠井水淘?！ ∫?jiàn)說(shuō)馬家滴粉好， 試燈風(fēng)里賣(mài)元宵?！ ≡ㄇ澹├钫{(diào)元 元宵爭(zhēng)看采蓮船， 寶馬香車(chē)拾墜鈿； 風(fēng)雨夜深人散盡， 孤燈猶喚賣(mài)湯元。
20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 ?。?）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 ?。?）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 ?。?）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。 4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一．指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 二．主要工作及活動(dòng)： 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。
2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。 4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。 2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ?。ǘ┠贻p教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀(guān)看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想 ? 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 ? 高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 ? 按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 ? 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 二、教材分析 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 ?。?）教學(xué)目標(biāo)： ?、倏傮w目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿(mǎn)足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿(mǎn)2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 ?、诰唧w目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 ?。?）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。 ?。?）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。 ?。?）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。 8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 五、課時(shí)安排 四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 1、混合運(yùn)算2課時(shí) 2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 5、除法的意義4課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 2、名數(shù)的改寫(xiě)4課時(shí) 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法2課時(shí) 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 小管家1課時(shí) 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 1、角的度量1課時(shí) 2、垂直和平行2課時(shí) 3、三角形2課時(shí) 4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） XX年2月26日
向縱深發(fā)展。 ? 6、做好論文的撰寫(xiě)、參評(píng)工作。 ? 活動(dòng)安排： ? 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 ? 三月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 ? 四月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢(qián)蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 ? 五月份：課題研究小結(jié)
2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 ?。ㄈ┙萄行问椒€(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。
第三篇: 元宵節(jié)的古詩(shī)詞
關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞有關(guān)元宵節(jié)的詩(shī)詞名句
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【關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞 有關(guān)元宵節(jié)的詩(shī)詞名句】
月上柳梢頭，人約黃昏后。 ?歐陽(yáng)修《生查子元夕》
去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 ?歐陽(yáng)修《生查子元夕》
火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。 ?蘇味道《正月十五夜》
元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿。 ?姜白石《詩(shī)曰元宵爭(zhēng)看采蓮船》
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。 ?崔液《上元夜六首》
今年元夜時(shí)，月與燈依舊。 ?歐陽(yáng)修《生查子元夕》
千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。 ?張祜《正月十五夜燈》
愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。 ?失名《折桂令元宵》
月色燈山滿(mǎn)帝都，香車(chē)寶蓋隘通衢。 ?李商隱《觀(guān)燈樂(lè)行》
金吾不禁夜，玉漏莫相催。 ?蘇味道《正月十五夜》
元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨。 ?李清照《永遇樂(lè)落日熔金》
別有千金笑，來(lái)映九枝前。 ?盧照鄰《十五夜觀(guān)燈》
錦里開(kāi)芳宴，蘭缸艷早年。 ?盧照鄰《十五夜觀(guān)燈》
身閑不睹中興盛，羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。 ?李商隱《觀(guān)燈樂(lè)行》
長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中。 ?元好問(wèn)《京都元夕》
縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。 ?盧照鄰《十五夜觀(guān)燈》
玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。 ?崔液《上元夜六首其一》
紫府東風(fēng)放夜時(shí)。 ?賀鑄《思越人紫府東風(fēng)放夜時(shí)》
何事又作南來(lái)，看重陽(yáng)藥市，元夕燈山?花時(shí)萬(wàn)人樂(lè)處，欹帽垂鞭。 ?陸游《漢宮春初自南鄭來(lái)成都作》
三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。 ?張祜《正月十五夜燈》
見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣(mài)元宵。 ?符曾《上元竹枝詞》
看燈記得年時(shí)節(jié)。 ?趙佶《醉落魄預(yù)賞景龍門(mén)追悼明...》
五更鐘動(dòng)笙歌散，十里月明燈火稀。 ?賀鑄《思越人紫府東風(fēng)放夜時(shí)》
簫鼓喧，人影參差，滿(mǎn)路飄香麝。 ?周邦彥《解語(yǔ)花上元》
故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥。 ?王守仁《元夕二首》
望千門(mén)如晝，嬉笑游冶。 ?周邦彥《解語(yǔ)花上元》
將壇醇酒冰漿細(xì)，元夜邀賓燈火新。 ?趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住?/p>
不是暗塵明月，那時(shí)元夜。 ?蔣捷《女冠子元夕》
聽(tīng)元宵，今歲嗟呀，愁也千家，怨也千家。 ?王磐《古蟾宮元宵》
好燈爭(zhēng)奈人心別。 ?趙佶《醉落魄預(yù)賞景龍門(mén)追悼明...》
第四篇: 元宵節(jié)的古詩(shī)詞
元宵節(jié)文案：元宵節(jié)的古詩(shī)詞大全
青玉案·元夕宋代：辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落、星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷。笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。生查子·元夕宋代：歐陽(yáng)修
去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。
不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。(淚濕：一作：滿(mǎn)正月十五夜燈唐代：張祜
千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。正月十五夜唐代：蘇味道
火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。游伎皆秾李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。十五夜觀(guān)燈唐代：盧照鄰錦里開(kāi)芳宴，蘭缸艷早年?？d彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前。解語(yǔ)花·上元宋代：周邦彥
風(fēng)消絳蠟，露浥紅蓮，燈市光相射。桂華流瓦。纖云散，耿耿素娥欲下。衣裳淡雅?？闯w腰一把。簫鼓喧，人影參差，滿(mǎn)路飄香麝。
因念都城放夜。望千門(mén)如晝，嬉笑游冶。鈿車(chē)羅帕。相逢處，自有暗塵隨馬。年光是也。唯只見(jiàn)、舊情衰謝。清漏移，飛蓋歸來(lái)，從舞休歌罷。
木蘭花令·元宵似是歡游好宋代：蘇軾
元宵似是歡游好。何況公庭民訟少。萬(wàn)家游賞上春臺(tái)，十里神仙迷海島。
平原不似高陽(yáng)傲。促席雍容陪語(yǔ)笑。坐中有客最多情，不惜玉山拚醉倒。
好事近·春雨細(xì)如塵宋代：朱敦儒
春雨細(xì)如塵，樓外柳絲黃濕。風(fēng)約繡簾斜去，透窗紗寒碧。美人慵翦上元燈，彈淚倚瑤瑟。卻上紫姑香火，問(wèn)遼東消息。人月圓·小桃枝上春風(fēng)早宋代：李持正
小桃枝上春風(fēng)早，初試薄羅衣。年年樂(lè)事，華燈競(jìng)處，人月圓時(shí)。禁街簫鼓，寒輕夜永，纖手重?cái)y。更闌人散，千門(mén)笑語(yǔ)，聲在簾幃。
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)?！渡显埂?（唐）崔液縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。 接漢疑星落，依樓似月懸?！妒逡褂^(guān)燈》 （唐）盧照鄰月色燈山滿(mǎn)帝都，香車(chē)寶蓋隘通衢。（唐）李商隱元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿； （宋）姜白石生查子（宋） 歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后，今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。《青玉案 元夕》（宋）辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞 。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處?！对o(wú)月》（清）丘逢甲三年此夕無(wú)月光，明月多應(yīng)在故土。欲向海天尋月去，五更飛夢(mèng)渡鯤洋?！墩酃鹆睢?元宵 （元）佚名愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火燦爛。月滿(mǎn)冰輪，燈燒陸海，人踏春陽(yáng)。三美事方堪勝賞，四無(wú)情可恨難長(zhǎng)。怕的是燈暗光輝，人靜荒涼，角品南樓，月下西廂?！对?宵》（明） 唐寅有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。滿(mǎn)街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開(kāi)口笑，如何消得此良辰?！墩率逡篃簟罚ㄌ疲堨锴чT(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一進(jìn)天上著詞聲。（唐）盧照鄰錦里開(kāi)芳宴，蘭紅艷早年。縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前。元夕于通衢建燈夜升南樓（隋） 隋煬帝*天上轉(zhuǎn)，梵聲天上來(lái)；燈樹(shù)千光照，花焰七枝開(kāi)。月影疑流水，春風(fēng)含夜梅；燔動(dòng)黃金地，鐘發(fā)琉璃臺(tái)。十五夜觀(guān)燈正月十五夜（唐） 蘇味道火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)，暗星隨馬去，明月逐人來(lái)，游妓皆秾李，行歌盡落梅，今吾不禁夜，玉漏莫相催。元夕無(wú)月（清）丘逢甲三年此夕無(wú)月光，明月多應(yīng)在故土。欲向海天尋月去，五更飛夢(mèng)渡鯤洋。元夕影永冰燈（清）唐順之正憐火樹(shù)千春妍，忽見(jiàn)清輝映月闌。出海鮫珠猶帶水，滿(mǎn)堂羅袖欲生寒。燭花不礙空中影，暈氣疑從月里看。為語(yǔ)東風(fēng)暫相借，來(lái)宵還得盡余歡。元夕詩(shī)（清）施閏章燕臺(tái)夜永鼓逢逢，獵炬金樽爛漫紅，列第侯王燈市里，九衢士女月明中。玉蕭唱遍江南曲，火樹(shù)能焚塞北風(fēng)。惟有清光無(wú)遠(yuǎn)近，他鄉(xiāng)故國(guó)此宵同。汴京元夕（明）李夢(mèng)陽(yáng)中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨(dú)擅場(chǎng)。齊唱憲王春樂(lè)府，金梁橋外月如霜。京都元夕（元）元好問(wèn)袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中。正月十五聞京師有燈恨不得觀(guān)（唐）李商隱月色燈山滿(mǎn)帝都，香車(chē)寶蓋隘通衢。身閑不睹中興盛，羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。上元竹枝詞（清）符曾桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣(mài)元宵。元宵（清）李調(diào)元元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿；風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣(mài)湯元。 ? ?
第五篇: 元宵節(jié)的古詩(shī)詞
古代寫(xiě)元宵節(jié)的詩(shī)詞_描寫(xiě)元宵節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞
? ? 正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為宵，正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。那么關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞有哪些?以下是為大家準(zhǔn)備的描寫(xiě)元宵節(jié)的詩(shī)詞，歡迎大家前來(lái)參閱。
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? 描寫(xiě)元宵節(jié)的詩(shī)詞
? 1、正月十五夜
? 蘇味道
? 火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。
? 暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。
? 游妓皆秾李，行歌盡落梅。
? 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
? 2、汴京元夕
? 李夢(mèng)陽(yáng)
? 中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨(dú)擅場(chǎng)。
? 齊唱憲王春樂(lè)府，金梁橋外月如霜。
? 3、十五夜觀(guān)燈
? 盧照鄰
? 錦里開(kāi)芳宴，蘭紅艷早年。
? 縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。
? 接漢疑星落，依樓似月懸。
? 別有千金笑，來(lái)映九枝前。
? 4、元夕無(wú)月其二
? 丘逢甲
? 三年此夕月無(wú)光，明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)。
? 欲向海天尋月去，五更飛夢(mèng)渡鯤洋。
? 5、青玉案元夕
? 辛棄疾
? 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。
? 蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
? 6、生查子元夕
? 歐陽(yáng)修
? 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。
? 月上柳梢頭，人約黃昏后。
? 今年元夜時(shí)，月與燈依舊。
? 不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。
? 7、上元夜
? 崔液
? 玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。
? 誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐?何處聞燈不看來(lái)?
? 8、京都元夕
? 元好問(wèn)
? 袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。
? 長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中。
? 9、上元竹枝詞
? 符曾
? 桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。
? 見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣(mài)元宵。
? 10、正月十五夜燈
? 張祜
? 千門(mén)萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。
? 三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。
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