少先隊建隊日演講稿六篇
少先隊員是少先隊組織的主人。凡年滿6周歲、未滿14周歲的中國學生，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，均可向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，成為少先隊員。以下是小編為大家收集的少先隊建隊日演講稿六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少先隊建隊日演講稿1
學校少先隊在上級團委、少工委的正確領導下，堅持以*****和“****”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，全面樹立和落實科學發展觀，不斷革新教育思路，創新教育方法，使少先隊活動形成“深中求新、活中求實、廣中求精”的特點，使隊員們的素質和少先隊教育緊密結合，同步發展，少先隊工作形成了生動活潑的局面，走出了一條特色之路。
一、加強組織建設，強化規范化管理
學校有一支重視少先隊工作的領導隊伍，領導班子定期研究少先隊工作，做到學期有計劃，期末有總結，使隊的工作真正落到實處。形成老帶新，新促老的工作局面，培養了老師的育人意識和參與意識，加強了少先隊工作力度，收到了良好的效果。
二、落實各項工作，抓好隊伍建設
第二，組織落實。少先隊組織是少先隊活動的載體，組織不落實，活動得不到落實。因此，我們一直非常重視少先隊組織的規范化建設，
適齡兒童必須入隊，每個隊員都建有隊員檔案，我們堅持隊前教育、組織新隊員參觀隊室，了解隊史，熟悉少先隊知識，根據隊章以及《隊干部改選制度》規定，民主選舉產生各級隊委會。
第三，計劃落實。根據《少先隊活動制度》規定，大隊委員會及各中隊委員會，每學期開始必須制訂出本學期的活動計劃，對每階段的工作重點以及活動安排、要求都明確細致地提出來。
第四，陣地落實。學校少先隊有深受學生喜愛的紅領巾廣播站，每個中隊還開辟有特色化隊角，使教室的每面墻“會說話”。在建好校內陣地的基礎上，我們還聯系了一系列校外活動基地，有學雷鋒活動基地，德育基地，社會實踐基地等等，為隊活動開辟了更廣闊的天地，xx形成了社會是大陣地，學校是主陣地，中隊是小陣地，家庭是輔助陣地的全方位教育。
三、積極開展各項活動，深化少先隊員素質教育
(一)“愛國主義”教育活動
少先隊工作開展的好壞，充分反映在少先隊活動中愛國教育內容含量的多少，力度的深淺。因此，“愛國主義”教育活動一直是我校少先隊工作的主要內容。為了培養隊員愛祖國、愛國旗的意識，大隊部將升國旗作為少先隊員進行愛國教育的一個重要手段之一。大隊部還結合傳統節日，積極開展教育活動，每逢清明節、國慶節、建隊日都不失時機地對學生進行愛祖國、愛社會主義、愛黨的教育，舉辦以歌頌祖國、緬懷烈士為主題的隊會、征文、繪畫;發動學生搜集歷史圖片、辦愛國主義教育展;自辦愛祖國、愛家鄉的手抄報、黑板報等等。通過系列活動，引導學生把愛國主義落實到愛集體、愛學校的具體行動之中。
(二)、爭章達標活動
根據全國少工委關于試行《雛鷹獎章實施細則》的通知要求，結合學校實際情況，制定了相應的方法措施和制度，給每個隊員都頒發了爭章達標手冊，并利用廣播、板報舉辦爭章達標知識講座，使隊員們加深對爭章達標的思想認識，了解掌握爭章達標的知識。為了促進隊員及中隊開展爭章達標，我們開展了“雙掛”活動，即隊員爭掛雛鷹獎章，中隊爭掛“雛鷹中隊”旗。
(三)雛鷹假日小隊活動
思想匯報專題活躍小隊組織，讓每一位少先隊員都動起來，在廣闊的社會天地中開展健康有益的活動，培養參與社會、奉獻力量的主人翁意識，增長知識，提高才干，增強生活、生存技能。
以上，是我校少先隊所做的一些工作，我們深切地認識到少先隊是學校德育的主陣地，在當前各級政府高度重視加強青少年思想教育的情況下，我們還有更多的工作可做，我們還可以發揮更大的作用，在今后的工作中，我們將不斷努力，不斷進步!
少先隊建隊日演講稿2
郭逸飛，女，9歲，凌云小學四年級(1)班學生。在家里，她是一個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，她是一個勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的好學生;在社會，她是一個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、積極進取，品學兼優
在老師的心中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她積極思考，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，認真完成各項作業，成績一直名列前茅，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，每當遇到難題，她積極思考，勤動腦筋，自己動手解決問題。學習成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。她還具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任。學校開展的各項活動，她總是積極響應，熱心參加、大膽表現，本學年不僅參加了學校英語節的話劇演出，還參加了語文節的詩歌朗誦，參加了學校的多人多足比賽，精彩的表現和辛苦的付出為班級贏得榮譽。本學期輪到四(6)班值周，郭芊逾被選為值周員之一，她具有強烈的責任感，每天上學早早到學校，履行值周義務。下午放學最晚離開，直到完成所有的檢查工作。最后又積極匯總一周的值周記錄，圓滿完成學校的值周任務。在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。同時，她也是老師的小幫手，幫助老師做一些力所能及的事情，盡心盡力做好老師交待的每一件事情，得到各科老師的高度贊揚。
她還曾獲得學校作文競賽一等獎、叢臺區首屆“小學生作文杯”習作競賽城市組二等獎、“閱讀經典、品味人生”讀書征文二等獎等榮譽。本人曾被評為“最美少年”、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“文明禮儀標兵”、“English Star”等榮譽稱號。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂;每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、美術、鋼琴、書法，并熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。她從小學起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她于2013年在由人民音樂出版社、中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽藝委會主辦的“童心歡唱，快樂飛揚”暨2013快樂陽光童歌會全國總決賽中成績突出，榮獲組合組銀獎，并得到多位專家的贊賞。在山東省第五屆少兒文化藝術節才藝大賽中，榮獲戲曲類一等獎，并附有證書、獎杯、獎牌等;在第十一屆中國少年兒童戲曲卡拉OK電視大賽青島賽區決賽中榮獲十佳獎。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，連敬雯同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
少先隊建隊日演講稿3
提案內容：最近，看到有很多同學課間在玩羽毛球，為了豐富同學們的課后操，我希望學校能夠開展羽毛球比賽。主要有以下幾個原因：
一、羽毛球是一項占地少，便于開展的體育活動。它既能豐富同學們的課余活動，又能緩解同學們長時間寫字所造成的脖子酸、手酸等現象。
二、因為羽毛球可以分為單打和雙打，有男單、女單、男雙、女雙和混雙比賽，所以開展羽毛球比賽既可以增強同學們的體質，還可以增強同學們的友誼。
三、另外，在增進同學們的友誼的基礎上，還可以讓同學們正確的面對成功與失敗。讓同學們在每一次失敗中學習，在每一次成功中增進友誼。還有，同學們還可以增強自己的毅力，磨練自己的意志。
如果，學校愿意開展羽毛球活動，那么以下是“校園羽毛球比賽”的規則以及開展方法。
1)每班選出男單、女單、男雙、女雙、混雙羽毛球隊員。【可不固定人選】以班級為單位報名參加比賽并登記隊長名稱。
2)五年級八個半通過抽簽分為A、B兩個組，比賽流程圖為：
A組
B組
比賽規則：
1) 每局按十一分制來計算。
2) 其他根據羽毛球比賽規則進行。
少先隊建隊日演講稿4
XX—XX學年下期**小學少先隊(德育)工作，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，為學生健康成長打下堅實的基礎。
主要工作小結
(一)加強德育隊伍建設，形成教育合力。
1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。
2、抓好班主任隊伍建設。每月召開班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
(二)優化德育過程管理，提高育人實效。
認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網絡，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規檢查監督員具體執行。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨會、班會的作用。
制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。
(三)重視行為養成教育，促進校園文化建設。
1、提高教師全員規范意識。
2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規范》為依據，分年級段制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，并能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。
3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且加強晨會和班會的滲透教育。
4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明學生”、“常規管理優勝班級”的評比力度，分年級、分內容強化實施規范要求。
6、各班認真學習有關特色中隊的創建及創建工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色。
7、把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。 學校安全事關人民群眾生命財產安全，事關社會的和諧穩定。是學校工作的重中之重。近期一些學校學生傷亡事故頻發，在社會上造成了很壞的影響，暴露出學校安全教育應進一步加強。
學校認真學習了教育局《關于進一步做好學校安全工作的通知》精神，認真分析研究發生事故的原因，從中吸取教訓，緊緊圍繞建設平安校園，營造和諧社會這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，做到警鐘長鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：
一、學校領導班子立即召開安全專題會
逐項逐條學習貫徹教育局《關于開展全縣校園安全工作大檢查的通知》精神，決心進一步加大安全檢查力度，從大處著眼、小處入手，逐室、逐間、逐墻進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。會議作出決定：
1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學文件促落實，明確安全責任，按照學校“關于對教室、辦公室專用房屋安全檢查表”所列項目逐條進行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。
2、各班立即召開主題班會，對學生進行強化常規安全教育。班會要求做到內容充實，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
3、啟動安全演練預案。
二、加強學生上下樓梯管理
學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。為此學校采取了以下措施：
1、對樓梯及扶手等設施進行了全面檢修，做到完好率100%，在教學樓上下樓梯設立了安全線，使學生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發生。
2、學校與老師學生簽定安全責任書，課間和放學安排教干教師在各樓梯口值班，護導疏散學生，值日老師要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。
三、管好放學路隊，加強交通安全
1、班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。
2、設立了安全警示牌，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。
四、加強用電和消防管理
1、加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。
少先隊建隊日演講稿5
11月18日下午，我校舉辦了少年先鋒隊第六次代表大會。在少代會上，除了選出新一屆的少先隊大隊委員之外，更有一項較新的嘗試，就是在廣大少先隊員中征集少先隊紅領巾提案。這次的提案征集工作得到了全體少先隊員的積極響應。
在會上，首先由少先隊輔導員對紅領巾提案工作作了分析報告，介紹了提案的匯總情況以及優秀提案的評選方法。同學們的提案涉及到方方面面，包括“乘坐校車和日常的文明規范”、“環保從我做起”、“整治校園周邊與環境”、“愛護學校公物設施”、“豐富學校文化活動”等。這些既實際又有深度的提案得到了隊員代表的響應和學校贊許。
最后，由學校評選出的六大優秀提案在學校大廳的展板上做了展示。本次紅領巾提案征集活動，充分顯示了廣大少先隊員的參與熱情和少先隊組織的高度民主意識，表達了少先隊員維護少年兒童權益的強烈愿望，希望通過本次活動，也能夠很好的提升同學們的主人翁意識。同時紅領巾提案也提示全社會傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的生活，為少年兒童營造良好的生活環境。
以下是六大優秀提案：
序號提案內容
1進一步落實文明校車乘坐規則，不在校車上隨意換座位、寫作業、吃東西等等，養成文明乘車的好習慣。
提案者：預初(4)班王一帆
2呼吁同學們平時盡可能地用手帕代替紙巾。在為環保做貢獻的同時也可以少些垃圾，更利于班級環境整潔。
提案者：預初(5)班龔宇充
3與文化周結合，每年舉辦一次美食節。讓同學們帶上自己動手做的美食來一起品嘗。還可以在當天自己動手做些獨一無二的點心，提高動手能力。
提案者：初一(1)班肖瑤
4成立監督小組，制止一些為展示彈能力而不惜將籃筐的網拉壞甚至導致籃筐變形的行為。提倡愛護公物、宣傳愛校理念。
提案者：初一(5)班李曼昀
5進一步規范每天午餐時候的排隊秩序，盡可能減少浪費糧食的現象。文明用餐，果皮不亂扔。
提案者：初二(2)班薛廣元
6通過宣傳教育和成立監督小組勸告同學們不購買和食用校門口的小攤販的不衛生食品。
少先隊建隊日演講稿6
一、我們的輔導員，專業有活力。
1. 創造條件，加強輔導員培訓。
訂閱雜志，積極參加上級部門組織的培訓，堅持組織開展輔導員例會，讓我們的輔導員越來越專業，成長越來越迅速。
2. 不斷成長，輔導員隊伍精干。
我們的輔導員隊伍精干有力量。老師被評為南通市優秀輔導員，老師所帶中隊被評為海安市紅旗中隊，老師被評為少年號角杯優秀輔導員，等老師的案例在省少先隊年會上獲獎，等多位老師執教海安市級少先隊活動課。
二、我們的活動，聚焦主責主業。
1. 禮贊祖國，謳歌新時代。
以建國70周年為契機，開展“喜迎祖國70華誕，童心共筑中國夢”大型主題活動。隊員們親手做國旗，深情唱紅歌，尋訪新中國足跡，用心禮贊祖國!
2. 學習賀信，慶祝建隊70周年。
在第70個隊日到來之際，我們開展國旗下宣讀賀信，輔導員學賀信，隊員開展主題隊會討論賀信，這樣的花式學賀信方式，充分領會賀信賀信精神。除此而外，我們還廣泛開展“我為新中國唱首歌”“我和紅領巾的故事”“我唱隊歌獻祖國”活動，增強少先隊員的使命感和自豪感。
3. 少先隊活動課，實施水平不斷提升。
在巡查中，我發現我們的少先隊活動課挪用情況少，經常唱隊歌、進行中隊儀式，保證少先隊活動課常態開展。
4. 品牌活動，強力推進。
誦讀傳學、紅領巾尋訪、動感中隊、“美麗江蘇小主人”等活動已經成為隊員們喜聞樂見的形式。
5. 特色活動，不斷創新。
聚焦主責主業的同時不斷創新，一直使我校少先隊工作的不斷追求!我們結合學校沙畫特色，開展“繪制巨幅國旗沙畫禮贊祖國”活動，用我們的方式獻禮祖國，何等地用心!我們走出校園，來到人流量大的超市，開展快閃活動，同唱《我和我的祖國》，何等地時尚!將科技節和綜合實踐活動相結合，開展陀螺嘉年華暨跨年狂歡活動，孩子們嗨翻了天!
6. 適時報道，加強宣傳。
一年來，我們的少先隊活動受到學習強國、搜狐網、海安教育、海安微教育等多家媒體的報道，起到了很好的宣傳效果!
三、我們的隊員，爭做先鋒少年。
1. 我和隊旗合影，我是少先隊員我光榮。
我們的隊員童心永向黨，建隊日之際，我們引導少先隊員和隊旗合影，這樣的美照最動人!
2. 習爺爺教導記心中，爭當“四好少年”。
謹記習近平爺爺的教導，時時處處正當先鋒少年。引導少年兒童健康成長，是一切努力的最終指向。在多彩的活動中，在輔導員的引領下，在我們的少先隊組織中，我校的少先隊員茁壯成長!多名隊員被評為“江蘇好少年”“南通市優秀少先隊員”“海安市優秀少先隊員”，多名隊員在各級各類比賽中獲獎……在輔導員和隊員們的共同努力下，學校大隊部被評定為少先隊工作最高級——四星級。