【手抄報(bào)普通話主題】“我與普通話”主題征文
“我與普通話”主題征文：家里出了個(gè)“城里人”
“我喜歡爸爸”，這是表妹說的第一句普通話，深情、真切。舅舅45歲了才得到這么一個(gè)寶貝閨女，高興的不得了，聽到這句話的時(shí)候眼眶都濕潤了。他把這句話發(fā)到家族微信群里，大家都稀罕經(jīng)常聽。我們回外婆家，她就要求：“快給我聽聽甜心的聲音，真的好心疼啊。”
很快，表妹3歲了，不久前他們一家人搬到縣城里住。父母親都是土生土長的農(nóng)民，不說普通話，缺少了語境，孩子最初說的一點(diǎn)普通話便慢慢“卡殼了”，也是一口家鄉(xiāng)話。去廣場玩，別的小朋友說的都是普通話，而她卻一臉懵，交流困難，這讓原本活潑的她膽怯了，爸媽看在眼里疼在心里，卻也無奈。
但小孩的適應(yīng)能力很強(qiáng)，時(shí)間不長，表妹便入鄉(xiāng)隨俗了。從哪里學(xué)普通話？追根溯源，看動畫片、聽兒歌。我不禁感嘆，現(xiàn)在的孩子真聰明啊，聽外婆說，我到兩歲了還不怎么會說話呢。
現(xiàn)在她的普通話說的很標(biāo)準(zhǔn)，她爸爸媽媽、家里的親戚也都跟著說。回了外婆家，外婆也是被她帶著說不太標(biāo)準(zhǔn)的“青普話”。而她咯咯笑著不停糾正：“奶奶說的不對”，立馬一字一句的教。外婆一臉寵溺的跟著學(xué)，回過頭跟舅舅說：“哎呀，老了，不會說，說的下巴困啊。”繼而揉揉下巴轉(zhuǎn)身接著像個(gè)聽話的孩子認(rèn)認(rèn)真真地跟著表妹學(xué)。
我小姨家是放牧的，很少與外人接觸，普通話更是無從說起。有一天，來了個(gè)外地的收牛人，要談價(jià)錢，結(jié)果因?yàn)樾∫谭虿粫f普通話半天談不攏。這時(shí)候小姨出馬了，操著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟那人談價(jià)錢，最后雙方滿意、皆大歡喜。“這得歸功于甜心，因?yàn)樗f普通話，我們就跟著說，雖然不流利，但關(guān)鍵時(shí)候舌頭也不那么‘繞’，現(xiàn)在看來還真管用哎。”小姨笑的合不攏嘴。
“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。”我們隨處都可以見到這樣的提示語，這也意味著普通話已成為時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求。
“我與普通話”主題征文：我愿為普通話添彩
普通話是我國的國語，是中國的語言標(biāo)志，它能讓五湖四海不同民族的朋友用共同的語言交談。普通話像一條紐帶，把各民族緊緊相連，溝通無障礙。
幾年前到外地讀書時(shí)，看到來自祖國大江南北的同學(xué)們講普通話，我異常興奮。輪到我自我介紹時(shí)，便自信滿滿地講出了名字、愛好、生活習(xí)慣。話音一落就有同學(xué)問我：“你名字的最后一個(gè)字是啥？”我緊張地重復(fù)了一遍，同學(xué)停了幾秒后恍然大悟地說:“哦，是存在的存啊，那是前鼻音，我聽你講的是從前的從。”瞬間我羞紅了臉，想到連自己的名字都叫不準(zhǔn)，真是尷尬啊。那時(shí)起，我就下定決心跟他們好好學(xué)普通話，克服語言交流的障礙。
剛開始，我跟同學(xué)們講普通話總是習(xí)慣性的夾雜一些方言字詞，比如：“同學(xué)，下節(jié)課是英語撒？”“今天作業(yè)沒有撒？”“筆記不檢查撒？”…… 同學(xué)不解的問我:“你每句話末尾的‘撒’是啥意思呢？”我尷尬地搓搓腦袋，“嗯，是語氣助詞，相當(dāng)于韓語的‘思密達(dá)’。”感覺這個(gè)解釋夠完美了，然而身邊的同學(xué)早已大笑不已。
回想起普通話夾雜方言而出現(xiàn)的這些尷尬場面時(shí)，愈發(fā)覺得講好普通話特別重要。去年夏天，單位來了幾個(gè)新同事，有個(gè)姑娘的普通話講的特別順溜，我就想，這可是個(gè)鍛煉的好機(jī)會，我得多跟她交流交流。正好上下班我們經(jīng)過同一條路，于是，每天的這段路途就成了一個(gè)“微課堂”，我說她聽，聽發(fā)音聽語氣。她講我聽，對比糾正。就這么講了幾個(gè)月，我的普通話水平實(shí)實(shí)在在提高了不少。正應(yīng)了那句老話：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;
眼下國家提倡講普通話，“說好普通話，方便你我他”。學(xué)好普通話更能將國人凝聚在一起。如果人人學(xué)習(xí)普通話，人人說普通話，各民族之間的語言交流就不會有太多障礙，社會自然更加和諧。“四海同音，萬眾一心”，學(xué)好普通話更是中華民族實(shí)現(xiàn)“中國夢”這個(gè)主旋律中的重要音符，我愿做這宏偉旋律中一個(gè)優(yōu)美的小音符，為奏出華章而努力添彩。