[社會(huì)主義核 心價(jià)值觀]高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化
高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化一、高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的意義1.在高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化是我國(guó)社會(huì)主義高等教育的內(nèi)在需要一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，在很大程度上取決于青年對(duì)其社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。江澤民曾深刻指出，“馬克思主義政黨只有贏得青年,才能贏得未來”。胡錦濤同志也曾經(jīng)指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”目前，我國(guó)高等教育入學(xué)率已經(jīng)超過了四分之一，高等教育的繁榮發(fā)展為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)提供的強(qiáng)大的智力保障，然而我們也應(yīng)看到，在高等教育繁榮的背后仍然存在著一些矛盾和問題。部分高校在盲目擴(kuò)張的同時(shí)忽略教學(xué)質(zhì)量的同步發(fā)展，在“教書”的同時(shí)忽略了“育人”的重要性，這使得高等教育的質(zhì)量和水平逐漸下降，制約了高校自身的發(fā)展。在高等教育中推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化不僅能夠以此為契機(jī)引領(lǐng)全校師生建立正確的思想價(jià)值觀念，也能夠提高學(xué)生的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，在達(dá)到教書目的的同時(shí)也能夠很好地完成育人的目標(biāo)。2.在高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)對(duì)于高等教育提出的要求全面建設(shè)小康社會(huì)，將社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向高潮，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。回顧歷史，老一輩的革命先烈通過幾代人的艱苦奮斗才換來了當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大好局面，可以預(yù)見的是我們的社會(huì)主義實(shí)踐，我們的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也仍然依賴于幾代人甚至十幾代人的努力才能夠取得。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，然而，在當(dāng)今多元文化環(huán)境中，大學(xué)生的價(jià)值取向、思想觀念、精神追求、思維方式呈現(xiàn)出多樣性、易變性、不穩(wěn)定性的特點(diǎn)。不少大學(xué)生在眾多思潮中往往感到無所適從，無法做出科學(xué)地選擇和認(rèn)同，不同程度地對(duì)主流意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出認(rèn)知模糊、情感疏離、意志薄弱和行為偏離傾向。因此，在多元化和多樣化的社會(huì)背景下，積極推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀不僅僅關(guān)系到他們自身的健康成長(zhǎng)同時(shí)也事關(guān)我們社會(huì)主義事業(yè)的成敗。二、高校加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的現(xiàn)實(shí)途徑高校是培養(yǎng)具有較高知識(shí)文化水平的社會(huì)主義建設(shè)者的場(chǎng)所，廣大青年學(xué)生具有一定的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，同普通人相比他們也更容易接受新鮮事物，因此在高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化具有先天的優(yōu)勢(shì)。在高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化過程中，通過多種手段和方法將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，能夠使他們自覺的成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)者和傳播者。1.完善高校思想政治理論課的建設(shè)，發(fā)揮其思想建設(shè)主渠道的作用思想政治理論課是高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的主渠道和主陣地，在高校采用的所有教育途徑中占有最重要的位置。作為面向全國(guó)所有高校開設(shè)的公共必修課，它具有完整的課程體系、固定的教學(xué)時(shí)間以及專門的教師隊(duì)伍，并承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育、用發(fā)展著的馬克思主義武裝學(xué)生頭腦的任務(wù)，在引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對(duì)黨和政府的信任，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)等方面發(fā)揮重要的作用，是高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化系統(tǒng)工程中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而我們也要看到，在高校的思想政治理論課的建設(shè)過程中仍然具有十分嚴(yán)重的問題。一方面思想政治理論課是必修課，另一方面思想政治理論課的講授內(nèi)容較為枯燥，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)一些思想政治理論課的教育者也難以找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ沟眠@一思想教育重地難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，在高校進(jìn)行思想政治理論課教育時(shí)，應(yīng)特別注重教育方法和方式。一方面要積極推進(jìn)思想政治理論課程教材的更新，力爭(zhēng)用社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中的翔實(shí)資料作為思想政治教育的有力佐證，同時(shí)結(jié)合時(shí)事力求思想政治理論課的內(nèi)容豐富廣泛。另一方面，要積極的在思想政治教育中創(chuàng)新教育方式方法。要知道，現(xiàn)代信息社會(huì)資訊發(fā)達(dá)，青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)也處于高速變化的過程當(dāng)中，如果講授的方式傳統(tǒng)、缺乏新意很難吸引他們的注意，同時(shí)如果不能很好地把握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)也很難使得政治教育達(dá)到應(yīng)有的效果。2.加強(qiáng)高校思想教育隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用高校思想教育工作者是馬克思主義教育的骨干力量，其素質(zhì)的高低影響著馬克思主義教育的成效。要想在高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化中取得成效就必須加強(qiáng)高校思想教育隊(duì)伍的建設(shè)。高校的思想教育工作者在社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化過程中起著主導(dǎo)的作用。一方面要利用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育好學(xué)生對(duì)于教育者本身的思想政治水平和教學(xué)工作能力提出更高的要求，另一方面也需要更年輕的教師力量作為思想政治教學(xué)隊(duì)伍的有力補(bǔ)充，這不僅使得教學(xué)隊(duì)伍充滿活力也更容易把握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)。在這方面，思想政治理論課的教師們不僅應(yīng)該重點(diǎn)把握好課堂教學(xué)的內(nèi)容，俗話說“身教勝于言傳”在生活上更要以身作則，主動(dòng)自覺的實(shí)踐，只有通過教師平時(shí)的言論、行為以及為人處事的態(tài)度才能夠潛移默化的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。另外，高校的輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)當(dāng)做學(xué)生們生活中的良師益友，在生活上對(duì)他們關(guān)懷備至才能夠在學(xué)生的日常生活中發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用。3.積極開展高校校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍不論是哪所高校，豐富多彩的校園文化活動(dòng)總是能夠吸引學(xué)生最多的目光，總是能夠產(chǎn)生一種無形的精神能量不斷的影響著身處其中的師生們的思想觀念。因此通過積極地開展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，將價(jià)值觀念同校園文化有機(jī)的融合到一起不僅有利于營(yíng)造健康向上的校園文化、校園風(fēng)氣，也有利于推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化。開展多種多樣的校園文化活動(dòng)，首先需要對(duì)大學(xué)生的文化需求有一定的了解，在設(shè)計(jì)的形式上要具有一定的針對(duì)性，在活動(dòng)的指導(dǎo)精神上要具有鮮明向上的時(shí)代氣息。社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有豐富的內(nèi)涵，在充分地理解了價(jià)值體系的精神之后才能夠做到與校園文化活動(dòng)的有機(jī)融合，吸引學(xué)生們積極地參與到校園文化活動(dòng)中來。另外，也要注重把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，例如一些意義重大的節(jié)日，紀(jì)念日，或者是結(jié)合發(fā)生的重大新聞事件，通過把握時(shí)代的脈搏開展校園文化活動(dòng)能夠天然的將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育融入到文化活動(dòng)的血脈中，也往往能夠取得良好的教育效果。4.重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，有效提高網(wǎng)絡(luò)教育功能隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體走進(jìn)了人們的日常生活，網(wǎng)絡(luò)越來越成為大學(xué)生獲取信息和知識(shí)最快捷、最方便有效的途徑和手段。另一方面，如今的互聯(lián)網(wǎng)已處于社會(huì)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的最前沿、輿論交鋒的最前沿、思想熱點(diǎn)碰撞的最前沿。如果馬克思主義不占領(lǐng)這塊陣地，各種非馬克思主義甚至反馬克思主義必然會(huì)去占領(lǐng)。因此，高校必須重視并利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極拓展高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化教育的領(lǐng)域、渠道和空間，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化工作中的水平和實(shí)效。在高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化進(jìn)程中，首先要把提高網(wǎng)絡(luò)載體的生命力和教育力擺在重要的位置上，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。其次既要堅(jiān)持學(xué)校的主導(dǎo)發(fā)展也要注重學(xué)生的主體建設(shè)。在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，學(xué)校除了重點(diǎn)把握校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的方向和提供必要的資金和技術(shù)保障以外，還必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的管理，從源頭上規(guī)范校園網(wǎng)的建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。同時(shí)還要充分利用高校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，通過建立紅色網(wǎng)站、網(wǎng)上主題討論等形式，幫助大學(xué)生構(gòu)筑精神家園，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的思想政治育人功能。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化是黨和國(guó)家在精神文明建設(shè)方面的重要舉措，也是重要任務(wù)。在高等教育中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化更是這一重要任務(wù)不可或缺的重要方面。世界形勢(shì)瞬息萬變，如何能夠保證我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)永遠(yuǎn)保持活力，如何能夠?qū)崿F(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的理想，只有用不斷發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來教育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的重要意義與作用，我們才能夠保持正確的前進(jìn)方向，最終實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”！作者：馬艷青單位：廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院本文來源：http://www.lsjse.com/jieriqingdian/145998.html