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    安全教育主題班隊會記錄_小學安全教育主題班會
    
                
    
                    更新時間：2019-11-21    來源：黑板報    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    安全教育主題班隊會記錄_小學安全教育主題班會4篇
    
小學安全教育主題班會（一）
    （一）班會目的：
    1.使學生知道一些簡單的安全常識。
    2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
    （二）活動地點：教室
    （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
    （四）班會流程：
    1、第一組代表表演防火小品：（一人讀情節過程，三人表演）
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
    2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
    3、學習防觸電知識的情景表演：
    （1）第二組代表表演：
    （2）大家認真討論觀察表演后討論：
    a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？
    b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？
    4、學習防中毒知識的情景表演：
    （1）第三組代表表演：
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    （a）發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？
    （b）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？
    學習防壞人破壞知識的情景表演：
    1、第四組代表：
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）剛才發生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？
    （2）總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？
    （五）鞏固總結
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
    遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
    2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
    注意事項：
    防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
    （六）、學生發表本節班會課的感想
    因為喜歡，所以參加；因為愛好，所以執著；因為有緣，所以相聚！是祁縣電視臺給了我們一個放飛夢想的天空，讓我結識了許多好朋友，從他們身上我學到了很多。這次比賽讓我比以前更加活潑開朗了，對未來充滿了自信。我認為參賽過程比最后的結果更重要，其間收獲的東西，足以讓我終生受益。比賽嘛，其實就是自己跟自己的比賽，敢于挑戰自己，超越自己，這就是成功。
    低碳生活從小事做起
    隨著世界經濟的發展、人口的劇增、生產和生活對資源無節制的消耗，氣候變化正變得日益嚴重，已引起世人的廣泛關注。今年以來，我國幾次極端天氣引起的災害，讓我更加深切地感受到，氣候變化不僅是國家的事，更是我們老百姓的事，與我們每個人的生活息息相關。作為一個公民要積極行動起來，投身到過低碳生活和節能減排的活動中去。
    低碳是一種時尚，低碳是人類的自救。什么是低碳生活
    低碳生活（low-carbonlife）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。
    我覺得，低碳生活就是要先從每個家庭做起，從我做起。
    我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節：節電、節水、節油、節氣，從這些生活點滴做起。
    1、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
    2、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；
    3、沒必要一進門就把全部照明打開，
    4、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；
    5、早上洗完臉，把水倒進蓄水桶；吃完早餐，洗碗水用來澆花；
    6、晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡腳，一面儲下水來拖地沖廁所；
    7、洗衣機最后放出的清水，又會流進蓄水桶里
    8、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
    9、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；
    我相信：只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
    小學安全教育主題班會（二）
    教學目的：
    對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
    資料準備：
    《安全教育讀本》
    教學過程：
    一、用電安全
    1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
    2、教師根據學生的回答及時教育：
    現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
    二、防火安全
    1、提出問題討論：
    如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
    2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
    首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
    三、防溺水
    結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
    四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    五、課堂總結。
    這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
    六、作業：
    檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節課進行交流和討論，好嗎？
    小學安全教育主題班會（三）
    活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
    活動形式：小品、比賽、小快板、游戲
    活動過程：
    引入：
    同學們，你們好！三（1）班“時時處處注意安全”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——
    老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
    小結：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？
    下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）
    1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
    2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
    3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
    4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
    師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
    小品表演：劇2
    C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
    （高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
    D：我，你李叔叔。
    C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
    D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
    C1：（開門，讓D進來）
    D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
    C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？
    D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
    C1：（大吃一驚）
    D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
    C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
    下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
    小品表演：劇3
    老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
    小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
    但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
    快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）
    老師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
    課件出示）
    （1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）
    （2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）
    3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）
    師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）
    安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）
    （1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
    （2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
    （3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
    （4）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
    （5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
    （6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
    （7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。
    （8）發現壞人來撬門，趕快撥打110。
    總結：
    學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
    小學安全教育主題班會（四）
    （一）班會目的：
    1.使學生知道一些簡單的安全常識。
    2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
    （二）活動地點：教室
    （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
    教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
    （四）、班會流程：
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
    （2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
    3、學習防觸電知識的情景表演：
    （1）第二組代表表演：
    （2）大家認真討論觀察表演后討論：
    a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？
    b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？
    4、學習防中毒知識的情景表演：
    （1）第三組代表表演：
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    （a）發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？
    （b）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？
    學習防壞人破壞知識的情景表演：
    1、第四組代表：
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）剛才發生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？
    （2）總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？
    （五）鞏固總結
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
    2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
    注意事項：
    防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
    （六）、學生發表本節班會課的感想。
    （七）、班會后記
    本文來源：http://www.lsjse.com/jieriqingdian/131785.html
     
                    
               
    
                
    
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