我的老師作文|作文；自證對與錯

更新時間：2019-07-01 來源：春節手機版 字體：大中小

我的老師作文|作文；自證對與錯

自證對與錯

夜，靜如秋水。

我躺在床上，輾轉反側，身上像著了火，怎么也睡不著。索性翻身爬了起來，扭亮臺燈，展開稿紙，握筆的手微微發顫。我這樣寫下：

已知：老師批改本人日記，發現有一錯字反復出現多次，乃不滿，奮筆寫下：“抄500遍！”

畫圖：我手捧日記，望著那趾高氣揚的“500遍”，聽著同桌大呼小叫的“友邦驚詫”論：“啊呀呀，了不起！你今晚開通宵車吧！”唉，我像泄了氣的皮球，蔫了的茄子，一屁股坐在椅子上。

求證：我到底抄不抄？是接受這個“變相體罰”，還是做“舍生取義”者明日再與老師斗智斗勇？

證明：老師的用心是好的，他是想以此減少我的低級錯誤，但手段有點兒殘酷，不體恤民情，對耶？錯耶？我的心理是微妙的，不想浪費時間抄500個一模一樣的字，但又怕明天沒完成任務挨訓受罵，雖有顧慮，思量一番，仍覺不抄為妙，對耶？錯耶？

解答：面對老師的真心指教，我已認識到自身的不足，抄寫了5個，銘記在心，下次絕不再錯，謝謝老師的提醒，明日我有解釋。

關燈，上床，伸了個懶腰，打了哈欠。我帶著甜甜的微笑，沉沉地睡去。夢中我問老師：“你看我做得對嗎？”恍惚中聽到老師回答：“你做得對。任何事，只要效果達到了，過程并不重要。昨天是老師錯了。”

夢中的月光，凈如秋水。

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