伶官傳序《伶官傳序》閱讀答案

更新時間：2018-06-09 來源：組織人事手機版 字體：大中小

【伶官傳序】《伶官傳序》閱讀答案

《伶官傳序》閱讀答案

伶官傳序

嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？

11．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．原莊宗之所以得天下原：推其根本。

B．契丹與吾約為兄弟約：訂立盟約。

C．方其系燕父子以組組：束縛捆綁。

D．函梁君臣之首函：用木匣裝。

12．對下列語句中加點詞語的理解，不正確的一項是

A．則遣從事以一少牢告廟從事：官名，這里泛指一般屬官。

B．稍飾以樓觀亭榭，與江山相發揮發揮：把內在的性質或能力表現出來。

C．至于誓天斷發，泣下沾襟誓天：對天發誓

D．及仇讎已滅，天下已定仇讎：仇人

13.下列各句對文段內容的解說，不正確的—項是

A．作者以“嗚呼”起筆，發出了對伶官誤國的感慨。接著語用反問，提出中心論點：盛衰之理，不在天命，而在人事。這一嘆一問，為全文定下了嘆惋的基調。

B．第二段以“三矢”貫穿文意。先寫莊宗受命，再寫莊宗復命，著力描寫了莊宗“請矢”的恭謹態度，從中看出他是矢志復仇的，這就突出了“人事”的作用。

C．第三段對比莊宗極盛、極衰的兩種情形，得出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的結論。這就通過對“盛衰之理”的議論，揭示了所謂“人事”的基本內涵。

D．文末緊承上文進一步議論，得出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的歷史教訓，諷諫北宋統治者，要借鑒歷史，力戒驕奢，防微杜漸，因而意味深長。

參考答案：愛師網整理

11.C/這里指繩索。

12.B/發揮：輝映。

13.A/文章開篇是用轉折關系的反問句，強調人事的作用，提出中心論點。中心論點“盛衰之理，不在天命，而在人事”，應為“盛衰之理，不僅在于天命，更在于人事”。

本文來源：http://www.lsjse.com/jianghuagao/92297.html

鏈接：http://www.lsjse.com/jianghuagao/92297.html
【伶官傳序】《伶官傳序》閱讀答案(轉載時請注明本文出處及鏈接)

猜你感興趣

[赤壁賦原文及翻譯]《赤壁賦》基礎知識復習(2) 2018-06-09
人是能思想的葦草啟示|《人是能思想的葦草》一課一練及答案(3) 2018-06-09
【林覺民與妻書】林覺民《與妻書》閱讀答案 2018-06-09
[《鴻門宴》原文]《鴻門宴》節選“沛公旦日從百余騎來見項王”閱讀答案 2018-06-09
[指南錄后序]《指南錄后序》節選閱讀及答案 2018-06-09
2014年高考語文全國卷1|2014高考語文二輪選做題專題測試卷（有答案）(5) 2018-06-09
鄉土情結|《鄉土情結》閱讀答案 2018-06-09
《蘭亭集序》王羲之|《蘭亭集序》基礎知識復習 2018-06-09
【傳統文化與文化傳統文化】《傳統文化與文化傳統》閱讀及答案(3) 2018-06-09
荊軻刺秦王_《荊軻》字詞整理(3) 2018-06-09

本類排行

本類最新

更多>>

伶官傳序《伶官傳序》閱讀答案

猜你感興趣

熱門標簽

本類排行

本類最新