大班科學教案神奇的紙_幼兒園大班科學教案：神奇的糧食
一、設計意圖認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用，提供豐富的材料，培養幼兒制作點心的樂趣和種植農作物的興趣，要求幼兒愛惜糧食。
二、活動目標
1、認認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用；
2、懂得糧食通過加工，可以制作出各種食品；
3、教育幼兒節約糧食。
三、活動準備
1、糧食（實物），大米（谷子），麥子（麥穗） 食品:面條，饅頭，包子，抄手，米飯，米餅，方便面。
2、把教室布置成糧食物園，三封寫好的信，指示標志
四、活動過程
（一）認識糧食
1、開始部分：在音樂聲中，帶領幼兒進教室，激發幼兒對糧食的興趣。
師：剛才小朋友們制做了點心．現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎？
2、基本部分：
（1）讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內容，師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎？”
信：這兒有許多的食物，請小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。幼兒品嘗食物，教師激發幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食物由什么做成的
信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的？請幼兒隨著指示找到下一封信。
（2）找出第二封信，要求幼兒認識麥子、谷子。
師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么？
信：這兒有谷子和麥子；谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。
教師引導幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙。麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和谷子的皮．看看里面是什么。
經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮里面是白色的，麥子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。
師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等；米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信。
（3）找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。
信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。
教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。
3、結束部分：
將蒸好的食品分發給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。
（二）課間活動：讓幼兒給植物區域的糧食澆水，施肥……
（三）、活動二
小組活動：種植糧食
1、目的：
（1）培養幼兒種植農作物的興趣，增進對農民伯伯生活的了解；
（2）要求幼兒熱愛勞動，培養幼兒的吃苦精神。
2、準備： 空地，幼兒種植的器具，小毛巾。
3、活動過程：
1、開始部分
師：開始我們認識了谷子和麥子，現在你們想不想種植谷子和麥子。幼：想！
裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民并根據幼兒興趣，將幼兒分成種植組和澆灌組（以上內容在教室內進行）。
2、基本部分
（1）帶領幼兒來到種植場地。
（2）教師示范種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。
（3）教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。
（4）讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發生
（5）要求幼兒收拾農具回教師。
（6）請幼兒談勞動的感受。
師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎？引導幼兒說出很累，知道農民伯伯種植糧食很辛苦。
3、結束部分
出示上個活動被小朋友浪費的食物，教育幼兒節約糧食，珍惜別人的勞動成果。
五、活動結束
1、評價
2、總結