國旗下的講話演講稿_國旗下講話--像傻瓜一樣學(xué)習(xí)
國旗下講話--像傻瓜一樣學(xué)習(xí)
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
剛剛過去的十一長假，相信大家都放松了心情，收獲了不少的快樂。那么返校后，我們又要展開新一輪的學(xué)習(xí)生活，迎接即將到來的期中考試。如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如何提升自己的學(xué)習(xí)成績。成為我們現(xiàn)在的主要目標(biāo)。作為畢業(yè)年級的普通一員，今天我和大家分享的主題是“像傻瓜一樣學(xué)習(xí)。”
我知道，此話一出，肯定會有不少同學(xué)在下面偷笑。“傻瓜”這個詞，誰愿意聽到呢？特別是我們，正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，整天惟恐別人說我們“OUT”或者是“HOLD不住”，更別提被人貼上“傻瓜”的標(biāo)簽了。可是，今天，我要鄭重呼吁我們?nèi)A科的莘莘學(xué)子們都成為新時代的傻瓜！我要號召所有的初中生和高中生都要像傻瓜一樣地學(xué)習(xí)！
很多人都知道潘基文的事跡。一個鄉(xiāng)下養(yǎng)豬的男孩，成長為全球的管家、世界的總統(tǒng)、入世的教皇。第一位韓國籍聯(lián)合國秘書長，成為青少年學(xué)習(xí)的光輝榜樣。而縱觀潘基文的成長之路，可以用他自己在少年時期說過的一句話來概括：“音樂、繪畫之類的本領(lǐng)似乎還需要一些天賦，但是學(xué)習(xí)則是只要有腦子的、稍加努力都能做好的事情。”他在上小學(xué)時，便萌生了做外交官的夢想。在他整個的青少年時代，他就像一個傻子一樣，為著自己的夢想不聲不響，埋頭苦干，從不停歇。沒有標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音怎么辦？他四處央求美國技術(shù)人員為自己朗讀課文；沒有足夠的學(xué)費(fèi)怎么辦？他靠養(yǎng)豬積攢自己和弟弟妹妹的學(xué)費(fèi)。用他自己的話說，就是“為了夢想，全力以赴，盡力而為”。蒼天見證了他對學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱情，在全國只有四個名額的訪美項(xiàng)目（VISTA）中潘基文輕松勝出，在美國見到了肯尼迪總統(tǒng)，這個忠州傻小子，終于喊出了自己想當(dāng)外交官的夢想。這一刻，讓無數(shù)的青少年們明白了，只有懷著天才一樣的夢想，像傻瓜一樣執(zhí)著于學(xué)習(xí)的人，才能夠獲得開啟機(jī)會之門的鑰匙。
歷史和世界都是懷揣夢想的傻瓜們造就出來的。所以，傻瓜并不是字面上的真正的傻，而是如傻瓜般純真的人、熱情的人、執(zhí)著的人。傻瓜一詞，含有太多的正能量。傻瓜不貪戀短暫的享樂，傻瓜不貪圖眼前的名利，傻瓜不追逐流行的時尚，傻瓜只追求心中的夢想。傻瓜的想法就是實(shí)踐，傻瓜的話語就是立即施行。傻瓜不會辯解，傻瓜心無旁騖，對于傻瓜來說，沒有恐懼，沒有擔(dān)憂，更沒有放棄。這種傻瓜的樂觀和執(zhí)著，正是傻瓜擁有的無限財(cái)富，正是傻瓜走向成功的基石。
韓國有一個很出名的張起勵博士，他訓(xùn)誡自己的弟子們說：“誰被稱為傻瓜，誰就算成功了！”現(xiàn)在美國更是提出來最高經(jīng)營者即CEO們要做傻瓜的主張。可以說，爭做傻瓜已經(jīng)躍升為全球化大趨勢。而業(yè)已去世的IT產(chǎn)業(yè)的先鋒斯蒂夫.喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)賀詞中也曾說過：“stay hungre,stay foolish.”翻譯過來意思是這樣的：“繼續(xù)饑餓，繼續(xù)做傻瓜。”“繼續(xù)饑餓”很好理解，是強(qiáng)調(diào)繼續(xù)探究的態(tài)度，那么“繼續(xù)做傻瓜”，拋出來的信息是什么呢？回首喬布斯的成功之路，不難領(lǐng)悟出，他是想提醒走在時代前列的年輕人們，像傻瓜一樣敢于去做夢，像傻瓜一樣專注于學(xué)習(xí)，像傻瓜一樣有膽量冒險(xiǎn)。
其實(shí)，這樣的理論，早在2500年前，我們的老祖宗老子就已經(jīng)提出來了。老子曰：“大智若愚，大巧若拙，大音希聲，大象無形。”所以，現(xiàn)在，我所倡導(dǎo)的像傻瓜一樣學(xué)習(xí)，不過是回歸我們的正統(tǒng)。
今天，我還要舉一個例子。大家知道，每年的十月，都會頒布諾貝爾獎。我們很汗顏，因?yàn)槠駷橹梗腥A民族只有六人登上這個高峰，且絕大部分都是外籍華人。而如今叫囂著釣魚島是他們的小日本，光是文學(xué)領(lǐng)域的獲獎?wù)叨加惺酥啵鼊e說物理、化學(xué)、生理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科了。在日本語里有“專門傻瓜”這樣的詞。這是指專注于某一個領(lǐng)域，像傻瓜一樣執(zhí)著地投入的人。他們很推崇這樣的人。日本的匠人文化正是因此才產(chǎn)生。他們不知道風(fēng)花雪月，不知道歲月流逝，研究再研究，工作再工作，所以才有了今天的日本。雖是彈丸之地，卻是世界強(qiáng)國，雖然人口不多，卻是精英薈萃。各位同學(xué)們，我想請問，現(xiàn)在的我們，拿什么和日本比拼？未來的我們，用什么和日本較勁？游行不能解決爭端，示威不能嚇跑敵人。我們，只有我們，今日的少年，明天的棟梁，沉靜下來，潛下心來，鉆研學(xué)問，提升素養(yǎng)。百年前，梁啟超就在《少年中國說》中奮筆疾呼：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”少年的氣魄，就是國家的氣魄，少年的夢想，就是國家的夢想。雖不能全部成名成家，但可以成為高素質(zhì)的專門人才，雖左右不了世界歷史的進(jìn)程，但卻可以推動民族的進(jìn)步和發(fā)展。為我們的整體國民素質(zhì)計(jì)，為我們的美好將來計(jì)，在此，我再一次倡導(dǎo)：像傻瓜一樣學(xué)習(xí)。
讓我們大膽的把自己心中的夢想喊出來，然后全力以赴，懷揣自己的夢想，像傻瓜一樣去學(xué)習(xí)。一個月、兩個月、一年、兩年------直至初中畢業(yè)，直至高中畢業(yè)，直至大學(xué)畢業(yè)----我相信，我們的人生，會因?yàn)槲覀兊纳倒闲叛龆虞x煌。我們的國家，會因?yàn)槲覀冞@些傻瓜的存在而足夠強(qiáng)大。
謝謝！我是初三5班的許冰蕊，非常愿意和大家一起，見證我們這一代傻瓜創(chuàng)造的奇跡。
初三5班的許冰蕊